广东省惠州市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省惠州市2022-2023学年四年级上学期语文期末考试试卷一、积累运用。1．抄写下面诗句，做到书写规范、端正、整洁。不识庐山真面目，只缘身在此山中。____________________________________________________________________________________________2．根据语境，读拼音，写词语。（1）时光流转，我们不再wúkěnàihé地任人欺凌。而今，“神舟”飞天，“嫦娥”tànyuè，“天河”逐梦……中国力量chuàngzào非凡成就，中国奇迹gǔwǔ万千人心。（2）疫情期间，个人防护要做好。妈妈shènzhòng地为全家人xuǎnzé品质优良的口罩，并定期开窗通风，保持环境qīngjié。3．下列句子分别使用了什么修辞手法，把正确答案写在横线上。（1）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（2）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（3）蟋蟀在青草丛中快乐地弹琴。4．下列词语中书写有错误的一项是（）A．柔和据说叶柄疲劳 B．求绕尖叫猛兽敬佩C．辫子严厉尤其迎接 D．逐渐打猎顽皮严肃5．下列诗句与其作者以及年代相符的一项是（）A．空山不见人，但闻人语响。（唐王翰）B．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（唐苏轼）C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（宋白居易）D．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（唐李商隐）6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来文质彬彬。B．北宋名臣包拯刚正不阿，不为私利攀权贵。C．这次演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你破天荒。D．常言道：“病从口入，祸从口出”，你说话还是要小心一点。7．对句中运用的描写手法判断不正确的一项是（）A．我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（心理描写）B．她走到树下，挑熟了的杏往下打。（动作描写）C．金奎叔说：“让它这样看好了！”（语言描写）D．我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大。（神态描写）8．选择关联词填入横线上，最恰当的一项是（）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，____有骤雨，这里____立刻就会干的。A．即使……也…… B．因为……所以……C．既然……就…… D．不但……而且……按要求完成下面的句子练习。9．他死死地盯住织布机的踏板。（缩句）____________________________________________________________________________________________10．难道火神敢违抗宙斯的命令吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________11．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）____________________________________________________________________________________________根据课内积累填空。12．把成语补充完整，再选择填空。A．尺有所短，。B．，驷马难追。C．比上不足，。每个人都有自己的优缺点，因为“”（填序号），我们应该要虚心向别人学习。13．读古诗，时常能读到许多情绪饱满的句子。例如：《夏日绝句》中，“，死亦为鬼雄。”两句诗是对项羽一生的概括；《别董大》一诗中，“莫愁前路无知己，”两句是对即将远行的友人的安慰与鼓励；《凉州词》中，“，古来征战几人回？”则表现了将士们舍身为国、不怕牺牲的豪迈气概。14．几场秋雨过后，天气逐渐转凉，这真是“，十场秋雨要穿棉。”15．这个学期，我们从课文中认识了许多人物，如开天地的，炼石补天的，为人类盗取火种的神话人物；还有“为中华之崛起而读书”的革命领袖，具有高尚民族气节的艺术家。二、快乐读书吧16．专管婚姻的神仙叫做（）A．月下老人 B．玉帝 C．嫦娥 D．王母娘娘17．相传我国第一部药学著作《本草经》就是神农所作，因此神农又被成为（）A．医药之神 B．大地之神 C．众神之神 D混沌之神18．在中国古代神话中，伏羲是谁的儿子？（）A．后羿 B．盘古 C．雷神 D．神农19．被人称为“水师”即水利之神的是（）A．大禹 B．共工 C．夸父 D．精卫20．（）彻底治理好了洪水，让老百姓过上了幸福的日子。A．鲧 B．大禹 C．尧 D．舜三、阅读感悟（24分）阅读短文，回答问题。王戎不取道旁李王戎七岁，____看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。21．选择加点词的意思，填在横线上。（填序号）①的确如此。②争着跑过去。③只有。唯竞走信然22．请补充“”上的内容并用自己的话说说它的大意。23．“唯戎不动”的原因是（）A．王戎不喜欢吃李子。 B．王戎知道自己跑得没有别的小朋友快。C．王戎已经判断出李子是苦的。 D．王戎认为不是自家树上的李子不能摘。24．下面句子朗读停顿划分正确的一项是（）A．诸儿/竞/走取之 B．诸/儿/竞走取之C．诸儿/竞走/取之 D．诸儿/竞走取/之课外阅读。妈妈的伤疤①有个小男孩儿的妈妈第一次被邀请去参加学校举办的家长会。令小男孩儿沮丧的是，妈妈竟然答应了。同学们和老师将是第一次见到妈妈，但是妈妈的相貌令他感到难堪。因为妈妈的整个右脸几乎被一块难看的伤疤覆盖了。小男孩儿从来没有问过妈妈伤疤的来历。②家长会上，小男孩儿妈妈的善良、和蔼给人们留下了深刻的印象，没有人在意她脸上的那块伤疤。但是，小男孩儿却感到局促不安，他藏起来不和任何人打招呼。尽管如此，他还是能听到妈妈和老师的谈话。③“您脸上的伤疤是怎么来的？”老师问道。④小男孩儿的妈妈答道：“儿子很小的时候，他的房间突然着火了。火势很大，我冲了进去，就在我跑向他的小床时，看到一根房梁就要掉下来，我扑到他的床上，想护住他，房梁把我砸晕了。幸运的是，消防员冲了进来，救了我们。”她摸着脸上的伤疤，一脸平静地说：“这块伤疤就永远留在了脸上。但是直到今天，我从没为我做的事后悔过。”⑤家长会结束了，小男孩儿走了出来，眼含热泪地奔向妈妈，拥抱着她……那天剩余的时间里，他一直紧紧地握着妈妈的手不放，这是以前从不曾出现的情况。从此以后，小男孩儿再也不因为妈妈脸上的伤疤而感到难堪了。25．在文中找出下列词语的近义词。约请悔恨26．文中画横线的句子中，“我做的事”指是。27．文中说“家长会结束了，小男孩儿走了出来，眼含热泪地奔向妈妈，拥抱着她……”请你发挥想象，想一想：小男孩会怎么说？怎么做？并写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作（20分）28．你一定玩过很多游戏吧？请选一次游戏，以“一次的游戏”为题写一篇习作。注意用上语言、动作、神态、心理等描写，把过程写清楚。

答案解析部分1．【答案】不识庐山真面目，只缘身在此山中。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。故答案为：不识庐山真面目，只缘身在此山中。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】（1）无可奈何；探月；创造；鼓舞（2）慎重；选择；清洁【解析】【分析】（1）“无可奈何”注意不要把“何”写成“河”等形近字；“探月”注意不能写成“探岳”；“创造”的“创”左边的下半部分不能写成“巳”；“鼓舞”的笔画较多。注意不能拼成“谷物”、“古物”等词语。

（2）“慎重”的“慎”有边的“真”要注意中间有三横，不能写成两横；“选择”的“择”注意和“泽”区分开来；“清洁”注意和“情节”区分开来。“清”要和“情”、“请”等区分开来。故答案为：（1）无可奈何、探月、创造、鼓舞；（2）慎重、选择、清洁【点评】查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．【答案】（1）排比（2）比喻（3）拟人【解析】【分析】（1）排比句是修辞手法之一，指使用把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。题型中有三个“的时候”结构，因此为排比句。

（2）比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。此题中把盘古比作了柱子。

（3）拟人修辞方法，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。句子中把蟋蟀赋予了人都行为会弹琴。故答案为：（1）排比；（2）比喻；（3）拟人【点评】此题考查了对修辞方法的判断。平时学习中要掌握各种修辞方法的特点，注意不同类型的修辞方法，不断积累并会使用不同的修辞方法。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B选项有误，求饶：请求饶恕。故"求绕"的"绕"错误。应为“饶”。故答案为：B【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。5．【答案】D【解析】【分析】A、不符；“空山不见人，但闻人语响”出自唐代诗人王维的《鹿柴》。

B、不符；“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”出自唐朝王翰的《凉州词》。

C、不符；“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。

D、正确。故答案为：D【点评】考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；

C、有误，破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事。与语境不符。故答案为：C【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D、有误。通过“白发苍苍”可知，这是对人物外貌的描写。故答案为：D【点评】考查了描写手法。文章的描写手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。平时要注意各种描写方法的特点并会应用。8．【答案】A【解析】【分析】“有骤雨”与“立刻就会干的”之间是假设关系，故用“即使……也……”连接。故答案为：A【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【答案】9．他盯着踏板。10．火神不敢违抗宙斯的命令。11．学习成绩为什么会有如此大的进步呢？显然离不开老师的帮助和他自身的刻苦努力。【解析】【点评】考查了句子的改写、句子仿写、缩句。改写写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。9．考查了缩句，去掉句子的枝叶“死死地、织布机的”，保留句子的主干：他盯着踏板。

故答案为：他盯着踏板。10．反问句改陈述，要去掉疑问词和“呢”和问号。并增减否定词来保持句子意思不变即可。

故答案为：火神不敢违抗宙斯的命令。11．考查仿写句子，要写设问句。设问句是无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。设问也就是明知故问。

故答案为：学习成绩为什么会有如此大的进步呢？显然离不开老师的帮助和他自身的刻苦努力。【答案】12．寸有所长；君子一言；比下有余；A13．生当作人杰；天下谁人不识君；醉卧沙场君莫笑14．一场秋雨一场寒15．盘古；女娲；普罗米修斯；周恩来；梅兰芳【解析】【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有谚语，俗语及惯用语，有名言警句，有对课文的理解，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求来对各题做出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。12．“尺有所短，寸有所长”：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。“一言既出，驷马难追”：一句话说出了口，就是套上四匹马的车也追不上。形容话已说出口，没法再收回。“比上不足，比下有余”：同高的相比显得不够，与低的相比显得有超过之处。指处于中等状态。根据成语的意思以及每个人都有自己的优缺点语境要求，最后一空应选尺有所短，寸有所长。

故答案为：寸有所长、君子一言、比下有余、A13．“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋·李清照的《夏日绝句》的意思：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。表现出诗人仰慕宁死不屈的影响气概。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自高适《别董大》，意思为不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？是诗人对即将远行的友人的安慰与鼓励。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”出自唐·王翰《凉州词》意思是就是醉卧在沙扬上，也请诸君不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡?

故答案为：生当作人杰、天下谁人不识君、醉卧沙场君莫笑14．谚语“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加厚衣服，直到冬天穿上棉袄。故答案为：一场秋雨一场寒15．分别选自课文《盘古开天地》《女娲补天》《普罗米修斯》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》。根据课文内容抓住主要人物即可完成。

故答案为：盘古、女娲、普罗米修斯、周恩来、梅兰芳16．【答案】A【解析】【分析】结合阅读积累可知，专管婚姻的神仙叫做月下老人。故答案为：A【点评】本题考查的知识点是知识百科。认真分析所给题干，结合平时的阅读积累填空。17．【答案】A【解析】【分析】结合阅读积累可知，相传我国第一部药学著作《本草经》就是神农所作，因此神农又被成为医药之神。故答案为：A【点评】本题考查的知识点是史收典籍。认真分析所给题干，结合平时的阅读积累选择。完成本题的关键是加强阅读积累，做到厚积薄发。18．【答案】C【解析】【分析】结合阅读积累可知，在中国古代神话中，伏羲是伏羲又叫太昊伏羲，据说，是华胥氏踩了雷泽中雷神的足印生出的儿子。故答案为：C【点评】本题考查的知识点是知识百科。认真分析所给题干，结合平时的阅读积累填空。完成本题的关键是加强阅读积累，做到厚积薄发。19．【答案】B【解析】【分析】结合课本知识的学习及阅读积累可知，被人称为“水师”即水利之神的是被后人称为水师即水利之神的是共工。共工为中国古代神话中的水神。故答案为：B【点评】本题考查的知识点是知识百科。认真分析所给题干，结合平时的阅读积累填空。完成本题的关键是加强阅读积累，做到厚积薄发。20．【答案】B【解析】【分析】《大禹治水》是中国古代的神话传说故事，讲述了鲧和禹治水的故事，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。故答案为：B【点评】本题考查的知识点是知识百科。认真分析所给题干，结合平时的阅读积累填空。完成本题的关键是加强阅读积累，做到厚积薄发【答案】21．③；①；②22．尝与诸小儿游23．C24．C【解析】【点评】本题考查对文言文的阅读理解，解答此题的关键是一定要读懂文本，弄清文章的意思，明确主旨，尽量从原文中寻找答案。21．考查学生对词语的理解。“唯戎不动”只有王戎站在那儿不动。“唯”的意思是只有。“诸儿竞走取之”这些小孩争着跑过去摘李子。“竞走”的意思是争着跑过去。“取之，信然。”摘下李子尝尝，的确如此。“信然”的意思是的确如此。

故答案为：③、①、②22．考查学生对文言文的掌握和句子的翻译。学生结合对文言文的理解填空即可。即：尝与诸小儿游。这句话的意思是曾经和许多小孩一起戏玩要。

故答案为：尝与诸小儿游23．考查学生对文言文的理解，根据人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”阅读文章可知，“唯戎不动”的原因是王戎已经判断出李子是苦的。

故答案为：C24．考查朗读停顿。"诸儿竞走取之"意思是众小孩儿争着跑过去摘李子。故正确的朗读停顿为：诸儿／竞走／取之。

故答案为：C【答案】25．邀请；后悔26．在火中用自己的身体护住了小男孩27．小男孩后悔地说："妈妈，我真的不知道你的伤疤是这样来的，我以前那样对你真不应该，你骂我吧！"从此以后，小男孩再也不嫌弃妈妈了。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。25．考查找近义词。先理解所给词语的意思，再从文中找出近义词即可。“约请”意思是指发出邀请，文中其近义词是“邀请”。“悔恨”的意思是后悔，文中其近义词是“后悔”。

故答案为：邀请、后悔26．考查学生对文章内容的理解。结合句子“小男孩儿的妈妈答道：“儿子很小的时候，他的房间突然着火了。火势很大，我冲了进去，就在我跑向他的小床时，看到一根房梁就要掉下来，我扑到他的床上，想护住他，房梁把我砸晕了。幸运的是，消防员冲了进来，救了我们。”可知，句子中“我做的事”指的是在火中用自己的身体护住了小男孩。

故答案为：在火中用自己的身体护住了小男孩27．考查想象和语言表达。通过句子“小男孩儿走了出来，眼含热泪地奔向妈妈，拥抱着她”和“小男孩儿再也不因为妈妈脸上的伤疤而感到难堪了”可以小男孩的后悔和感动，因此小男孩说出自己的后悔，说出自己的做法即可，如：小男孩后悔地说："妈妈，我真的不知道你的伤疤是这样来的，我以前那样对你真不应该，你骂我吧！"从此以后，小男孩再也不嫌弃妈妈了。

故答案为：小男孩后悔地说："妈妈，我真的不知道你的伤疤是这样来的，我以前那样对你真不应该，你骂我吧！"从此以后，小男孩再也不嫌弃妈妈了。28．【答案】一次难忘的游戏在这阳光明媚的清晨，我们在时代之星特色教育学校“妙笔生花”班玩了一个有趣的游戏——吹乒乓球。

首先，老师讲了游戏的规则："每队有四个杯子，前三个装满水，在第一个杯子上放一个乒乓球，让我们把乒乓球从第一个杯子一个一个地吹到最后一个杯子里。"老师还说了，由于时间问题每组派三名同学上台比赛，可能是我的人品好吧，我居然被选上了并且还是第一个参赛呢！第一回合开始了，我的对手是刘裕昕。只见他稳稳当当的半蹲下，轻轻的吹