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文档简介

第11課会議室にテーブルが7つあります。白利君単語文法練習会話目录复习:语法、句型

(1)

Nがあります/います表示事物或人的存在(2)

N1にN2があります/います某处有某物(人)

(3)

N1はN2にあります/います某物(人)在某处復習1.老师在教室里面。

2.桌子上有杂志。3.学校的旁边是工厂。(工場こうじょう)4.银行在学校的附近。学校の隣に工場があります。銀行は学校の近くにあります。先生は教室にいます。教室に先生がいます。机の上に雑誌があります。復習1.周深懂日语吗?(しゅう)是的,他懂日语。

2.学生喜欢日本的动漫。(アニメ)3.我今天早上在车站附近买了好吃的面包。今朝私は駅の近くで美味しいパンを買いました。周さんは日本語がわかりますか。はい、彼は日本語がわかります。学生は日本のアニメが好きです。掌握内容教学目的与要求:目的:在前一课的基础上掌握量词的使用(高考必考点)1.量词词汇2.句型(1)数量词(期间)に~回+V表频率数量词的用法接续数量词+V数量词作副词修饰动词意义PにNが1つあります。01数量词放在动词的前面。・比較的小さくて立体的な物・抽象的な物夢がみっつあります。りんご_____あります。りんごが二つあります。箱の中にりんごが2つあります。2个6个8个いくつこれは_____ですか。_____がいくつありますか。私:すみません、みかんがありますか。店員さん:はい、あります。私:ひとついくらですか。店員さん:ひとつ50円です。私:じゃ、みかんをみっつください。何を買いましたか。みかんがいくつありますか。このみかんはひとついくらですか。全部でどのぐらいかかりましたか。Nが1台/1枚あります。02「枚」扁平物:切手・はがき・封筒・写真・紙・シャツ・CD「台」机器,交通工具等:車・パソコン・自転車・テレビ車が2台あります。自転車が6台あります。312564パソコンが5台あります。封筒が5枚あります。紙が6枚あります。切手が1枚あります。有6台自行车。有5台电脑。有6张纸。有5个信封。何台

・何枚1車が何台ありますか。(4)2紙が何枚ありますか。(3)4台あります。3枚あります。Nが1人います。03特別:1,2,4人ここに学生が2人います。先生が一人います。全部で何人いますか。学生何人先生兄弟/家族は〜人です。04兄弟/家里~人。李さん:これは私の家族です。父、母、兄、妹と私です。私の家族は五人です。李さんの家族は何人ですか。・五人です。父、母、兄、妹と私です。李さんの兄弟は何人ですか。・三人です。兄、妹と私です。Nを〜(つ/枚/台)〜ます。05123吃了4个橘子。得到5个巧克力。りんごを5つ買いました。みかんをよっつ食べました。チョコレートを5つつもらいました。先週の木曜日に陳先生とスーパーへ行きました。たくさん買いました。陳先生は牛乳とパンを買いました。牛乳を1本買いました。パンをみっつ買いました。私はサンドイッチやチョコレートなどを買いました。サンドイッチもチョコも1つ買いました。そして、猫の食べ物と猫砂を買いました。猫がいますから。買い物は何曜日でしたか。何人行きましたか。誰と行きましたか。どうして猫の商品を買いますか。陳先生は何を買いましたか。牛乳を何本買いました。陳先生はいくつかいましたか。[期間]に[~回]〜ます。/〜ぐらい/何回06期間1月・2月……12月12ヶ月1年は___です1ヶ月は___です1週間は___です1日は___です1時間は___ですQ1:1時間は何分ですか。Q2:1日は何時間ですか。Q3:1週間は何日ですか。李さん「私は一週間に一回映画を見ます。私は週に2回スーパーへ行きます。」李さんは今月(1か月に)何回映画を見ましたか。44回見ました。今月何回ぐらいスーパーへ行きましたか。88回ぐらい行きました。・1週間に何回(ぐらい)テレビをみますか。・1週間に何回(ぐらい)日本語を勉強しますか。・1ヶ月に何回(ぐらい)レストランで食事しますか。どのぐらい期間のほかに量、長さ、費用などにも使えます私は毎日8時間寝ます。私は三日間旅行しました。私は1週間休みました。私は2ヶ月勉強しました。私は3年間日本にいました。何時間何日何週間何ヶ月何年数量词/名词+だけ07仅仅,只有~「だけ」表示限定,还可以接在副词,一部分助词,用言,助动词的连体形后面。だけ后面接助词を/が时,を/が往往省略。「だけ」和【に、で、と、へ…】等一起使用时,放在前后都可。1二人だけで行きます。このことはあなただけに言いました。

にだけ2李さんだけ(が)います。私は教室だけで勉強します。

でだけ

3このりんごは赤いだけですが、美味しくないです。、「だけ」と「しか」の違い123【会議で】Aじゃ、10分だけ休もうか。Bじゃ、10分しか休まないよ。Bの文に違和感があるのは、休憩というポジティブな語に対してネガティブな印象を与える「しか」を使っているからです。この文から違和感がなくなる状況として考えられるのは、「喫緊の課題があり、休憩も惜しいという状況で発せられた場合」でしょうか。Cじゃ、10分しか休まないから、すぐに戻って来てね。遅れたらクビだよ。このように、「だけ」と「しか」には言外に話者の気持ちが含まれており、これをこれだけ早い段階で教えるのは難しいということです。【電車に乗る前に】A190円だけある。B190円しかない。Aは残金にポジティブな印象を持ち発言しています。「よかった。電車に乗って帰れる!」という話者の気持ちが汲み取れます。一方、Bは残金にネガティブな印象を持ち発言しています。「他にも買い物したかったけど、もう残り190円だよ。残念。」という話者の気持ちが汲み取れます。(A)から(B)までvで時/金かかります。08从A到B坐~要多少时间/金钱大阪から京都まで電車で30分かかります。成都から日本までどのぐらいかかりますか。・5時間ぐらいかかります。東京、沖縄、飛行機、3時間東京、大阪、新幹線、13,870円大阪、京都、電車、40分うち、駅、歩いて、10分李さんは上海の日系企業の会社員です。彼は毎日、六時に起きます。七時に家で朝ご飯を食べます。八時ごろ出かけます。李さんの家は市内にあります。会社は郊外にあります。家から駅まで十分歩きます。そして電車で会社へ行きます。駅から会社まで一時間ぐらいかかります。それで、李さんは電車の中で朝の新聞を読みます。電車の中は大変(たいへん)混(こ)みます。会社は九時から始まります。そして午後五時に終(お)わります。しかし、李さんは時々残業(ざんぎょう)をします。またよく同僚(どうりょう)の付き合い(つきあい)をします。ですから、たいてい九時ごろ家へ帰ります。それからお風呂に入ります。十時ごろ本や雑誌を読みます。また、インターネットをちょっと楽しみます。十一時ごろ寝ます。短文练习请以「私の生活」为题写一篇小作文。

写作要点:1、涉及数量的表达

2、涉及到频率的表达

写作要求

1、格式正确

2、使用「です・ます」体例:私は毎日7時に起きます。朝ごはんは、卵を一つ食べます。パンを2つ食べます。牛乳を一杯飲みます。

私のうちに3人がいます。父

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