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文档简介

第第页幼儿园中班美术教案《全家福》及教学反思

幼儿园中班美术教案《全家福》及教学反思

活动目标：

1、尝试表现家人的五官特征。

2、感受一家人在一起相亲相爱的美妙情感。

3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、感受作品的美感。

活动预备：

全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐

活动过程：

一、导入

1、照片导入，说说什么是全家福?

看看这是什么?(引出全家福)

一家人拍的照片才叫全家福

2、和爸爸妈妈一起拍张全家福

你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗?

今日我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试?

二、老师示范

1、边念儿歌边示范，画出宝宝

先来看看老师是怎么拍全家福的。

宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会拦住爸爸妈妈哦!不大不小正合适。

小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦!

宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧!

2、请上事先预备好的爸爸妈妈

咦?爸爸妈妈呢?原来他们还在整理衣服呢!我们快把他们请过来。

一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，***卷发真美丽!

恩，坐坐好，笑一笑，预备拍照啦!茄子~

看，这张全家福真甜美真温馨。

三、幼儿操作(音乐)

陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福?

那抓紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦!

指导重点

1、照片的布局。

2、每个人的特色。(如爸爸的眼镜、***卷发等)

四、沟通共享：说说讲讲我的全家福。

1、展示幼儿的作品

拍好全家福的伙伴抓紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯!

2、邀请幼儿介绍自己的全家福

儿歌："我爱我的家，一起拍照笑哈哈'进行点芝麻的游戏

3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起共享

活动反思：

这节活动开展的过程中，人物的布局这一块我是作为活动的一个难点，也利用了全家福的照片。这个环节让幼儿观测讲解并描述照片中人物头部高低和位置。在绘画时指导他们先从三个人物的头部画起，援助了幼儿在整个画面的布局，我认为他们的绘画作品还是相当不错的。活动中还有一些小的环节，例如照片观赏的时候，我们是一张一张进行，有一些微小的观测比较，可以几张图片一起展示，幼儿更

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