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文档简介

第第页幼儿园大班语言教案详案:美丽的梦

幼儿园大班语言教案详案:漂亮的梦

幼儿园大班语言教案、

活动设计背景

在语言领域中提出：

"进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到积极应答的环境'以及要"鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达技能和思维技能。'依据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言进展水平，我选择了这节语言活动。

活动目标

1.感受散文诗的精美意境。

2.理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。

3.鼓舞幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编技能

教学重点、难点

鼓舞幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编技能

活动预备

物质预备：课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。

活动过程

(一)回忆阅历，径直导入

1.你们做过梦吗?都梦到了什么?

2.是谁让你们做梦的呢?

3.老师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。(出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着漂亮的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只灵巧的花篮，花篮里装满五彩缤纷的花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来。)

(二)观赏散文

1今日，老师要请小伙伴观赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了?

2.它们都梦到了什么?你有什么感受呢?让我们再来听一听。

(第二遍：老师在幼儿讲解并描述的基础上，出示小图片援助幼儿进一步理解散文)

3.它们的梦真美啊，让我们再来观赏一遍吧。

4.这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧。

(三)幼儿创编散文

1.梦可真美啊，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦，好吗?

2.播放音乐。"梦姐姐"为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由争论，大胆构思自己彩色的梦。

3.那请小伙伴看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到些什么呢?请你和旁边的小伙伴说一说，看看谁说的梦最美，待会儿请你来跟梦姐姐说一说。

4.鼓舞幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答，用上精美的词汇：梦姐姐送给我一朵**颜色的花，我会做一**颜色的梦，我梦到了

5.小伙伴做的梦可真美啊，我们再去把你的梦说给别的

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