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第第页小班主题制作小汽车教案反思

小班主题制作小汽车教案反思

设计背景

指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。加强环保意识。

活动目标

1、进展幼儿动手操作技能，培育手工制作的爱好。

2、培育幼儿的观测力和动手操作技能。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

用那些材料可以制作小轮船的哪一部分，尝试了许多材料，最末才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经受了一次次的失败，但他们的思维一贯处于活跃的状态，迸发出了探究的激情并获得胜利的体验，幼儿在与感爱好的内容和材料的互动中发觉问题、进行探究、动手操作、争论沟通，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是胜利之母，但胜利更是胜利之母。

活动预备

小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。

活动过程

1、谈话引出课题。

师：你们见过小汽车吗?它是什么样子的?

幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗

师：你们想不想自己制作一只小汽车?

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边预备了许多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分?

3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的爱好。小伙伴都想到了许多的方法制作小汽车，现在老师这里有几张制作小汽车的图，请你们看着上面的图示选择自己喜爱的，合适的材料进行制作，好吗?

4、幼儿自己制作，老师巡回观测指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍自己制作的小汽车并进行评价。

6、幼儿相互观赏作品。

教学反思

孩子的技能总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、胜利者。从以上过程中不难发觉，孩子为了证明自己的想法是正确的，他需要带着问题进行讨论，从多角度思索问题，查找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地进展，科学的方法、科学的立场也随之养成。

幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为老师应当去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入援助、点拨，援助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究爱好和积极性的消逝。

幼儿是天真好动的，他们对四周的一切都是那么新颖，他们就象一个"小小的哥伦布'，每天都在发觉着"新大陆'，他们用自己的眼睛、双手，探究着自然的神秘、科学的奇妙，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种新奇与探究，是儿童的天性，那么，作为老师就要爱护儿童的探究欲望，引发他们进行"多解'地操作与思索，予以幼儿实

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