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文档简介

沙河市第三小学张磊单元概要本单元是围绕环保这一主题编写的。人类生存的环境正在遭到较为严重的破坏，而学生环保意识还比较淡薄，对怎样保护环境理解还不深刻。因此，应以本组教材为凭借，激发学生的童心童趣，唤醒他们的环保意识。主要内容是围绕环保这一主题的四篇课文《“红领巾”真好》《清澈的湖水》《浅水洼里的小鱼》《父亲和鸟》——贴近儿童生活；让学生们注意观察学校面临着环境的问题，课间十分钟以后操场里到处都是垃圾，然后进行小组讨论，用分享的形式对框架问题进行探索和解答，用各种方式展示自己为改善校园环境能做点什么?如：可以制成卡片、图片等，最后把自己的小作品做成小小环保宣传册，在校内做宣传，并借助微博发布到网上向更多的人做宣传，成为一个真正的环保小卫士。要研究的基本问题如何让别人愿意听从我们的建议？

结合本单元需要研究的具体问题1、学校环境的现状怎样？

2、造成这种现状的原因有哪些？3、学校处理垃圾有哪些方式？

4、我们作为学校的小主人应该做点什么？

我们将通过项目活动来完成学习在三周的时间内，我们将利用课内时间通过出示之前学到的一些有关品质优秀少年的故事，以检查学生对之前知识的掌握程度，让学生说一些有关环境保护的话题，以便于项目的实施。让学生看教师演示文稿，出示框架问题，了解本阶段的目的、要求以便更好地按计划去做。通过小组讨论，制定计划。首先出示学生范例对学生实践前进行指导，引导学生有效的完成本单元目标。

再进行小组分工，搜集图片资料。协作分工，深入调查。用小组合作自主评价量规检查小组如何完成各项任务，完成相关的问题。并用学生演示文稿评价量规评价自己在本单元项目学习中是否很好地完成了自己的任务。同时讨论完成自己的计划，并进行展示。通过评选选出最佳小组。

关于学习目标1、认识44个生字，会写40个字。

2、正确，流利，有感情地朗读课文，从中受到保护环境的思想教育。

3、主动积累课文中的优美词句，练习用“我会读”中的词语说句子。

4、小组合作完成小小宣传册，在校内宣传做合格的环保小卫士，从而提高口语表达能力。1、过程与方法目标：

引导学生多读，在读中感受文中人物的美好心灵，注意激发学生的同心童趣，调动学生的情感，加深情感体验，从而让环保意识植根于孩子们的心灵。观察学校环境引发思考，共同探讨。2、情感态度价值观：

懂得人与自然，应该和谐相处，增强环保意识关于学习目标我想达到的目标1、学生从小树立环保意识2、懂得

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