2024届黑龙江省哈九中高考生物考前最后一卷预测卷含解析

2024届黑龙江省哈九中高考生物考前最后一卷预测卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．叶绿体中存在具有编码功能的cpDNA，这些cpDNA借助细胞核DNA编码的酶系统合成多肽，用于光合作用的各个环节。下列叙述正确的是（）A．组成cpDNA的单体有5种B．叶绿体中有少量DNA，可以控制合成相应的蛋白质C．叶绿体的功能不会受到细胞核DNA的调控D．核DNA编码的酶不能进入叶绿体内发挥催化作用2．若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，均为淡棕色马，随机交配，中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。下列叙述正确的是A．马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性B．中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果C．中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8D．中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同3．近年来村民已逐渐认识到滥用农药的危害，停止使用有害农药，同时在农科所科研人员帮助下，向农田内放养一小批青蛙；几年来，虫害减少，粮食产量提高，农田内青蛙数目逐渐增多。有关科研人员对放养后青蛙种群的增长速率变化情况进行取样调查，获得结果如下图。则下列叙述正确的是（）A．上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键B．在图中C点时，青蛙种群数量达到K值，农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态C．在测量时期内，青蛙种群呈“J”型曲线增长D．在图中a—c段内，农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高4．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（）A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移5．科学家利用人类干细胞在实验室中成功培育出了“微型人脑”，其已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列叙述正确的是（）A．将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B．在培育微型人脑过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C．若培育过程中出现细胞凋亡，则说明其遗传物质发生了改变D．若培育过程中发生细胞坏死，则属于基因控制下的程序性死亡6．蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记7．某生物兴趣小组抽样调查的100人中，各种基因型和人数情况表所示，则这100人中，Xb的基因频率为（）基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数39743515A．15％ B．20% C．80％ D．85％8．（10分）下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．人体的内环境与外界环境之间保持物质和能量的动态平衡B．单细胞生物直接与外界环境进行物质交换，多细胞生物只能通过内环境与外界环境进行物质交换C．线粒体内需要消耗大量的氧气，所以在线粒体中氧气浓度高于细胞溶胶D．内环境稳态的维持主要靠神经-体液-免疫调节二、非选择题9．（10分）下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果。请据图回答下列问题：（1）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时________________，当改用80W灯泡照射时，叶绿体中C5的含量将______。（2）图乙中B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有__________。（3）图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为______________溶液，且将装置放在________环境中。在A点，产生ATP的结构有_____________。（4）茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因：_________________。10．（14分）某种植物花色的控制过程如图所示，不考虑突变和交叉互换，回答下列问题：（1）该种植物花色的控制过程说明基因可以通过控制________________________，从而控制生物体的性状。（2）如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上，一紫花植株进行测交后代均为紫花，则该亲本紫花植株的基因型为__________________________。如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，且基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花白花=5：7，产生这种现象的原因可能是基因型为_____________的雄配子或雌配子存在不育现象；若将F1白花个体中的杂合子进行自由交配，则F2中紫色植株出现的概率为_____________。（3）请根据以上信息及所学知识，以现有三种纯合白花品种为材料，设计一个实验确定基因A/a和基因B/b是否位于同一对同源染色体上，请简要写出实验思路和预期结果及结论。①实验思路：________________________；②预期结果及结论：__________________________。11．（14分）某科研小组进行了不同碘摄入水平对Wistar大鼠甲状腺功能影响的实验，步骤如下：第一步：取Wistar大鼠，随机分为六组。即低碘组、正常碘组、5倍、10倍、50倍、100倍高碘组；第二步：低碘组饲喂低碘饲料、正常碘组饲喂等量正常饲料、后四组饲喂等量饲料且饲料中碘含量分别为正常组的5倍、10倍、50倍、100倍；第三步：将六组Wistar大鼠在适宜条件下饲养6、12个月后分别测定各组鼠的甲状腺激素含量并记录。回答下列问题：（1）甲状腺激素具有_________________________（最少答出两点）的功能，正常Wistar大鼠体内甲状腺激素浓度不会持续升高，主要原因是甲状腺激素过多会抑制下丘脑和垂体对TRH和TSH的分泌，这属于______________________调节。（2）改正实验步骤中的两处不妥当之处：①__________________；②_______________。（3）实验结果：与正常组相比较，低碘组大鼠血清甲状腺激素水平明显降低，而高碘组大鼠随着饲喂时间的延长和摄入碘量的增加，血清甲状腺激素水平出现逐渐降低趋势。实验结论：_____________________________。12．某种病毒是一种具包膜的正链RNA（+RNA）病毒，人体在感染病毒后可引发“细胞因子风暴”（机体感染病原体后，体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象），进而伤害正常的宿主细胞，从而造成免疫攻击行为。正链RNA（+RNA）能与核糖体结合，具有mRNA功能。日前，科研工作者研发的有效药物作用机理主要是阻止病毒侵染宿主细胞的过程；也有人提出用病毒基因片段来研制“RNA疫苗”。请据此回答：（1）“细胞因子风暴”引发的免疫功能异常称为________________________。（2）RNA病毒容易发生变异，主要原因是______________________________。（3）根据题意，该病毒在宿主细胞内的遗传信息传递过程可概括为：________________________（用文字和箭头表示）。（4）科研工作者研发出的有效药物主要是阻止病毒侵染宿主细胞过程，根据侵染过程的不同阶段进行药物的研发，更加具有针对性，其治疗机理可能是：________________________。（5）“RNA疫苗”在人体内表达出的蛋白质是____________（填“抗体”或“抗原”），请简要说明理由：_____________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，其含有少量的DNA，是半自主性的细胞器，其含有的cpDNA具有编码功能，借助细胞核DNA编码的酶系统合成多肽，用于光合作用的各个环节。【题目详解】A、组成cpDNA的单体是四种脱氧核苷酸，A错误；B、叶绿体中有少量DNA，可以控制合成相应的蛋白质，B正确；C、根据以上分析可知，叶绿体的功能受自身DNA和细胞核DNA的调控，C错误；D、根据以上分析可知，核DNA编码的酶能进入叶绿体内发挥催化作用，D错误。故选B。2、D【解题分析】

分析题中信息：“棕色马与白色马交配，均为淡棕色马，随机交配，中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。”可知马的毛色的控制属于不完全显性。【题目详解】A、马的毛色性状中，棕色对白色为不完全显性，A错误；B、中出现棕色、淡棕色和白色是基因分离的结果，B错误；C、中相同毛色的雌雄马交配，其子代中棕色马所占的比例为1/4+2/4×1/4=3/8，雌性棕色马所占的比例为3/16，C错误；D、中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例为1:1，,表现型为淡棕色马与棕色马，比例为1:1，D正确。故选D。【题目点拨】一对等位基因的遗传遵循基因分离定律，根据题中信息可知，马毛色遗传属于不完全显性，然后再依据基因分离定律写出每种表现型对应的基因型，即可得出准确答案。3、A【解题分析】

种群的数量变化曲线：①“J”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。（理想条件下，实验室）无限增长曲线，呈指数增长的曲线，与密度无关;②“S”型增长曲线条件：资源和空间都是有限的，与密度有关用N表示种群数量，当Ｎ＝Ｋ／２时，种群增长速率最大，理论上最适合捕捞(图中C点)Ｎ＞Ｋ／２时，种群增长速率降低，Ｎ＜Ｋ／２时，种群增长速率增大.。联系实际：保护珍贵动物及消灭害虫时，注意Ｋ值，即在保护（消灭）种群数量的同时还要扩大（减小）他们的环境容纳量。【题目详解】A、在人工生态系统中，如农田生态系统中，人的作用非常关键，A正确；B、在图中e点增长速率为0，表明青蛙种群数量达到K值，农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态，B错误；C、在测量时期内，青蛙种群呈“S”型曲线增长，C错误；D、在图中a～c段内，青蛙种群的增长速率不断增大，说明青蛙的数量在快速增多，此时虫害减少，粮食产量提高，生物多样性增大，因此，农田生态系统的抵抗力稳定性逐渐提高，而不是恢复力稳定性逐渐提高，D错误。故选A。4、C【解题分析】

本题通过大肠杆菌在基本培养基上和特殊培养基上生长情况，来考查原核生物的遗传物质和基因突变等相关知识点，关键要把握题干中“物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落”，从而得出两个细菌出现了基因重组，从而形成另一种大肠杆菌。【题目详解】A、突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长,可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长,A正确；B、大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来，B正确；CD、M和N的混合培养，致使两者间发生了DNA的转移，即发生了基因重组，因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的，而不是突变体M的RNA，C错误，D正确。故选C。【题目点拨】解题关键要知道大肠杆菌属于原核生物，其变异类型存在基因突变，以及特殊情况下可以发生DNA的转移从而发生基因重组。5、B【解题分析】

1.细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。全能性是以形成个体为标志。2.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的根本原因（实质）：基因的选择性表达。【题目详解】A、由成人皮肤细胞培育成微型人脑，但没有形成完整个体，因此不能体现动物细胞的全能性，A错误；B、由胚胎干细胞或成人皮肤细胞培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂、分化、衰老过程，B正确；C、细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡，细胞凋亡的过程中基因进行了选择性表达，细胞内的遗传物质并没有发生改变，C错误；D、细胞坏死是由于某种不利因素导致的细胞不正常死亡，细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡，D错误。故选B。6、B【解题分析】

DNA分子复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链。有丝分裂间期，进行染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成），出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一个DNA分子。【题目详解】蚕豆根尖细胞染色体DNA原来不含3H，含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸作为合成DNA原料，由于DNA为半保留复制，完成一个细胞周期后，细胞每条染色体的每个DNA都含3H（一条链含3H，另一条链没有）。然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，每条染色体含有两条单体，1条单体的DNA一条链含3H，另一条链没有，即该单体含3H；另一条单体的DNA两条链都不含3H，即该单体不含3H。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。【题目点拨】本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识，首先要求考生掌握DNA分子复制的特点和有丝分裂不同时期的特点；其次要求考生能将DNA分子复制和有丝分裂过程结合，判断有丝分裂中期染色体的放射性情况。7、B【解题分析】

对于伴性遗传来说，位于X、Y同源区段上的基因，其基因频率计算与常染色体计算相同；而位于X、Y非同源区段上的基因，伴X染色体遗传，在Y染色体上没有该基因及其等位基因。同理，伴Y染色体遗传，在X染色体上也没有其对等的基因。所以在计算基因总数时，应只考虑X染色体（或Y染色体）上的基因总数。【题目详解】由题干和表格数据可以算出：基因型是XBXB的有39人，基因型是XBXb的有7人，基因型是XbXb的有4人，基因型是XBY的有35人，基因型是XbY的有15人，由基因频率的定义可知Xb的基因频率是Xb/(XB+Xb)×100%=（7+2×4+15）/（7+2×4+15+39×2+7+35）×100%=20%，B正确。故选B。【题目点拨】本题考查的是基因频率的计算，易错点在于Y染色体上无对应的等位基因，在计算基因总数时要考虑到。8、D【解题分析】

1、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，内环境是多细胞生物体的细胞生活的直接液体环境，是多细胞生物体的细胞与外界环境进行物质交换的媒介；内环境的稳态是细胞完成正常生命活动的必要条件。

2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【题目详解】A、通过稳态调节，使人体内环境的成分和理化性质都处于动态平衡，而不是与外界环境的物质和能量构成动态平衡，A错误；

B、单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换，多细胞动物的部分细胞可以直接与外界进行物质交换，例如蛙的皮肤细胞可以直接从外界吸收氧气并排出二氧化碳，B错误；

C、线粒体内需要消耗大量的氧气，氧气从细胞溶胶进入线粒体，所以在线粒体中氧气浓度低于细胞溶胶，C错误；

D、内环境稳态的维持主要赖神经-体液-免疫的调节机制，D正确。

故选D。二、非选择题9、光合作用强度与呼吸作用强度相等增加CO2浓度NaOH黑暗细胞质基质、线粒体浇水过多会导致根细胞进行无氧呼吸产生酒精，引起烂根现象【解题分析】

题图分析：甲装置中，紫茉莉既进行有氧呼吸又进行光合作用，研究本装置可以发现，NaHCO3的作用是起着二氧化碳缓冲液的作用，可以维持环境中二氧化碳浓度的稳定，所以液滴的移动主要取决于环境中氧气量的高低变化，而二氧化碳的增加或减少对液滴的移动并不影响，因此若植物光合作用速率高于呼吸作用速率，则释放氧气导致液滴右移；若植物光合作用速率小于呼吸作用速率，则吸收氧气导致液滴左移；若植物光合作用等于呼吸作用速率，则氧气总量不变，液滴不发生移动。乙图中A点表示只有细胞呼吸，B点对应的光照强度为该植物光的饱和点。【题目详解】（1）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，则此时光合速率等于呼吸速率。改用80W灯泡照射时，光反应强度增大，光反应可以为暗反应提供更多的ATP和还原氢，因而三碳化合物可以更快地被还原成五碳化合物，五碳化合物的含量增多。（2）B点为茉莉花的光饱和点，故B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有温度、CO2浓度等除光照强度以外的其他因素。（3）A点数据为植物的呼吸速率，若要测植物的呼吸速率，需将装置中的NaHCO3溶液换成NaOH溶液，并且将植物放在黑暗条件下，因为在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，消耗氧气生成二氧化碳，生成二氧化碳被NaOH吸收掉，因而气体总量会减少，减少的气体量即为呼吸作用消耗的氧气量。在A点时植物只进行呼吸作用，呼吸作用中会产生ATP，故产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体。（4）茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多土壤中氧气缺乏，会导致根细胞进行无氧呼吸产生酒精，引起烂根现象。【题目点拨】熟知光合作用和呼吸作用的基础知识是解答本题的关键!掌握光合速率和呼吸速率的测定方法是解答本题的另一关键！10、酶的合成来控制代谢过程AABBAB1/8将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1，从F1中选出紫花植株进行自交，得到F2，观察并统计F2的表现型及比例若F2中紫花：白花=1：1，则基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上；若F2中紫花：白花=5：7，则基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上【解题分析】

1.基因分离定律的实质：减数第一次分裂的后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因分离定律研究是一对相对性状的遗传；基因自由组合定律的实质：减数第一次分裂的后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因自由组合定律研究是两对或者两对以上的相对性状的遗传。2.分析题图：基因通过控制酶的合成来控制生物的性状，基因A通过控制酶A的合成来控制前体物质合成白色物质，基因B通过控制酶B的合成来控制白色物质合成紫色物质。基因A和基因B同时存在时，表现为紫色（A_B_），其他情况下均表现为白色（A_bb、aaB_、aabb）。【题目详解】（1）紫花形成的生物化学途径可说明基因控制性状的途径之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。（2）如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上，则遵循基因的连锁与互换定律，一紫花植株A_B_与aabb进行测交后代均为紫花A_B_，则该亲本紫花植株的基因型为AABB。如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，则遵循基因自由组合定律，基因型为AaBb的个体自交正常情况下产生的后代中出现9：3：3：1的比例或者其变形的结果，而基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花A_B_：白花=5：7，即9：7的变形，紫花的比例显著降低，推测产生这种现象的原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子存在不育现象；导致后代紫花中AABB、AABb、AaBB和AaBb不存在；若将F1白花个体中的杂合子（2Aabb、2aaBb）进行自由交配，则产生的配子为1/4Ab、1/4aB、1/2ab，则F2中紫色植株出现的概率为1/4×1/4＋1/4×1/4=1/8。（3）根据题意，确定基因A/a和基因B/b是否位于同一对同源染色体上，实验思路：将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1，从F1中选出紫花植株进行自交，得到F2，观察并统计F2的表现型及比例。如果基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上，则从F1中选出紫花植株基因型为AaBb，自交后代为AAbb（白花）、aaBB（白花）、2AaBb（紫花），即后代比例为紫花：白花=1:1；若基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，由于AB的雄配子或雌配子存在不育现象，故F1中紫花AaBb自交后代为5紫花：7白花。【题目点拨】本题考查基因连锁与互换定律和基因自由组合定律的知识点，要求学生掌握基因连锁与互换定律的实质和常见的分离比，理解基因自由组合定律的实质和应用，把握基因自由组合定律中常见的9：3：3：1的比例及其变形的结果，能够利用该比例分析解决问题，掌握验证基因连锁与互换定律的方法是解决第（3）问的关键。11、促进生长发育，特别是神经系统的发育，促进细胞代谢，提高神经系统兴奋性负反馈取性别、年龄、体重和生理状况相同的Wistar大鼠（生理状况相同的Wistar大鼠）饲养3个月，每周测定各组Wistar大鼠的甲状腺激素含量，记录并计算平均值碘缺乏或碘过量均可导致大鼠甲状腺功能下降，分泌甲状腺激素减少【解题分析】

甲状腺激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者的分泌减少。【题目详解】（1）甲状腺激素具有促进生长发育，特别是神经系统的发育，促进细胞代谢，提高神经系统兴奋性的功能。正常Wistar大鼠体内甲状腺激素分泌增多，可抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少，从而减少甲状腺激素的分泌，此为负反馈调节。（2）本实验的自变量是碘的含量不同，因变量为甲状腺激素的分泌量，鼠的生长状况为无关变量，各组应保证无关变量相同，实验步骤中没有强调鼠的生长状况相同，不能保证无关变量相同。实验观察周期太长，且检测甲状腺激素每组只有两次，存在的偶然性较大。故上述不妥之处应改正为：①取性别、年龄、体重和生理状况相同的Wistar大鼠（生理状况相同的