中学关于年级各学科备课组长选拔评聘与考核实施方案

XXXX中学关于年级各学科备课组长选拔评聘与考核实施方案凡具备以下条件的我校教师均可竞聘所任年级的学科1、遵纪守法，热爱教育事业，具有良好的职业2、具有本科及以上学历，取得中级或高级职称，任本学科教学3年以上或两届高三教学工作。3、具有一定的从事本学科教学的经验，善于学习，富1、学校宣布拟聘备课组长情况，岗位职责、聘任条件、待遇和工作要求。2、竞聘者向教务处提出书面申请。3、竞聘者提出工作目标和工作方案。4、学校教务处协同年级对竞聘者进行综合考核、评分。5、学校领导最终研究确定聘任人员，并在全校公布聘任结果，颁发聘任证书。1、备课组长工作的根本目标。是领导全备课组教师全面贯彻教育方针，使学生掌握本学科课程标准与新高考评价体系的基本知识和基本技能，全面提高学生的综合素质，发展创新思维，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。(1)根据教育方针和本学科课程标准，全面把握本学科的年级教学目标，结合本校实际设计本学年教学系统，制定出教学计划，并组织全组教师付诸实施。(2)全面组织本组的各种教学活动，加强教学研究，不断提高教学水平。(3)根据课程标准和新课程实施要求，结合本校实际，全面管理本学年的教学质量，不断提高教学效益。与全过程教学目标一致。(4)关心和团结全组教师，做好思想工作。使本组形(5)立足本学科，着眼全校，主动支持学校工作，积(6)组织新课标及教材培训。使本组教师的知识和教(7)组织集体备课、说课。组织教学活动和听课、评(8)学期末梳理教学工作，写出备课组工作总结。(1)目标管理。根据教学大纲、新课程实施要求和本校实际，完成本学科在高中各阶段目标，以及学年、学期、(2)教材管理。备课组长有责任组织备课组成员用好本学科各种教材。并负责评价各种教师用的参考书，记录本校使用教师参考书的意见，确定本校主要使用何种参考书。选购时向年级组长提出意见和依据。评价和确定本校使用的学生辅导用书和练习册，订购时提出意见和依据。根据本校实际，编定校本教材的系列练习，逐步使练习系统化、程序化，实现电脑管理。(3)进度管理。教学进度体现教学目标实施的时序。备课组长要组织本组保质保量完成学科进度。进度管理的主要工作：编订学年授课进度表，根据上级制定的进度、学期长短和学生实际划分和调整上、下学期进度。.确定单元划分，定出单元检测次数和要求，编制和审查检测题目，积累和分析检测结果。.确定单元教学要求，明确单元知识结构和基本题型，定出能力发展要求及其具体的指标或表现方式。确定单元教学措施和教学要求、教学标高，完善教学辅助手段(含教材、实验设施和管理规则等)。(4)备课管理。备课组长有责任组织好本组教师的备课并关注每位教师在备课中各个环节的落实情况。广义的备课指授课前所有准备授课的活动，含目标分析、教材研究、进度划分、教具准备等。这里所讲的备课，主要指每一节课的教案准备。管好教师上课的教案和备课管理的日常工作：①依时进行备课，严格考勤制度，对迟到、早退、缺席等如周到考虑备课活动内容，力求解决个人备课存在问题，并将备课引向高层次的研究活动。③.事前做准备，与教师交换意见，确定中心议题、中心发言人，善于掌握会场引导议论方向，活跃讨论气氛，及时归纳结论。④做好备课记录，填好备课活动汇报表。⑤传达学校布置工作和要求，征集教师意见，及时反映上报。⑥定出学年、学期教学研究中心，力争逐步解决教学过程中带普遍性的问题，如重点课、关键课的处理，单元过关和学期、学年衔接，各种教学措施的统一要求和分步实施要点。(5)授课管理。授课是教学的主要形式。上好每一堂备课组长每个学期末应根据满工作量的要求，全面考虑本科现状提出排课意见，供学校和年级组参考。②教师因病因事缺课时，备课组长要及时了解，主动作出代课安排，做好记载并及时向年级组反馈。③系统听课，检查本科教师执行上课规范和学生遵守课堂规范、实验室规范、学习常规情况，掌握全科每位教师授课特点，并作记录。落实听课规范，检查本科教师听课情况，收缴听课记录。④组织听课，使教师之间形成学他人长处，学他人优点的良好风气。针对教材处理、教具使用、教法选择、师生协调等教学艺术上的问题，选择若干重点课，组织公开听课。听课前要明确目的，统一评价标准，听课后要组织评课，总结经验。公开课力求解决本科授课中存在问题，形成本科上课特色。每学期作出公开课计划上报，评课后交评课记录给教务处存档。⑤管理本科上课过程记录表的填写、收集、整理、分析。提出本科上课过程记录规范，通过若干年努力，产生衡量本科教学效益标(6)作业管理，作业是复习巩固的必要环节。作业包括要求学生完成的各种练习作业管理的主要工作有：①每学期作抽检出学生作业计划，检查每位教师作业布置和批改的情况，并记录报教导处。②制定本科作业规范，要求全科教师落实执行。③每学期举行一次优秀作业展览。④控制作业量和时间，加强作业指导，提出完成本科作业的方法，使学生不断提高作业效益。(7)考查管理。考查是检查教学效果的手段。考查含随堂考查、单元考查、期中考、期末考、模拟考等。备课组长组织好本学科的各阶段的考查、考试。考查管理的主要工作有：①审定备课组和任课教师的考查安排。课时进度表应注明单元考查的安排。随堂考查应列入教学记录。科组长应掌握每位任课教师的单元考查次数、主要范围和结果，了解每位任课教师使用随堂检测的情况。②审查每次考试的试卷的命题和考查分析表，对照表审查试卷、标准答案和评分标准，提出修改意见，使之符合有关命题的规定。③每次考试评价分析意见。市区调考试题、各地模拟考试及有关资料，(1)坚定正确的政治方向和办学方向，按全面发展和"三个面向"的要求树立正确的教育观和人才观。了解国家有(2)努力学习基本教育理论，通晓教学规律，熟习本(3)增强管理科组的领导意识，熟悉学校管理体制和(4)主动做好本组教师的思想工作，带头创造良好的(5)备课组长应胸有全局，以德服众。观察问题应从多个角度着眼，考虑问题要从全校大局着想。要积极进取，(1)备课组长有权对本备课组教师进行管理。备课组长有组织、考评、推优的责权，配合学校有关部门做好教学常规的督查工作，给予本组员合理的评价，为学校对教师的考评和聘任提出合理化建议。(2)学校对教师教学工