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第页共页四年级语文探秘雅鲁藏布大峡谷教案在四年级的语文学习中，我们有幸探秘了一处神奇而又壮美景区——雅鲁藏布大峡谷。从这次探秘中，在语文学习中我们不仅了解了地理知识，而且也学习了诗歌、散文等文学形式，同时也感受了大自然的美妙，增强了对环保的意识和责任感。一、教学目标了解中国大地的壮美景观之一雅鲁藏布大峡谷，了解地理知识和珍稀动植物资源。学习地理课和语文课中相关的生词和掌握一定的阅读技巧，了解不同文学形式包括散文和诗歌。学会利用书面和口语的表达方式表达自己对大自然的感受和对环境保护的意识。二、探秘雅鲁藏布大峡谷我们仿佛置身于一处世外桃源，看到了巍峨壮美的冈底斯山，听到了激流急湍的雅鲁藏布江，观赏到了万紫千红的树木、花卉。更为奇妙的是在这里可以看到野生的藏野驴、藏羚羊等珍稀动物。同学们可以写下你们在品读《致我们终将逝去的青春》这本书的时候，内心所感到的情感，那么这一次探秘中对峡谷内的风景和动物们是否也激起了你们强烈的感触？语文的所学所感在现实生活中唤醒内心，帮助我们更好地爱和保护这片古老而又壮美的自然之地。三、语文教学节选李白的《夜泊牛渚怀古》：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，零雨中烟，寒灯独明。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江水石林。聊寄胸中鸟，俱在此中游。结合这首诗，我们学生在徒步登山的时候，仿佛天地不再辽阔，内心也产生了从自然之中带来的希望和无限的遐想。当我们欣赏完这样的景致，学生带着对大自然的喜爱和敬畏，体会诗歌之美，也成为作文时的素材。四、生态教育时代的变迁，社会的发展，新时代也促进了环境保护和生态建设的逐步推进。学校地理、语文教育，培养中学生亲近大自然、认识大自然、爱护大自然的情感以及环保的责任感与行动力。特别是生态意识的培养可以带给我们长久的收益，不仅让我们活得更健康更富有，更是让我们更好地享受大自然和守护大自然的美好愿景。五、结语通过探秘雅鲁藏布大峡谷，我们生动感受到自然之美、环保之重要，更感悟到文化之底蕴和语文之深邃。雅鲁藏布大峡谷的探秘活动让我们更深刻地认识到人与自然的关系，让我们有了更多的自然之怡和心灵的安宁。同学们，让我

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