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第第页大班科学活动力和速度教案反思

大班科学活动力和速度教案反思

活动目标

1、引导幼儿发觉由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。

2、通过各种操作活动，使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。

3、尝试转变物体下落的速度，发挥幼儿的制造性，培育幼儿动手试验和观测的技能。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动预备

操作材料：各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、纸杯

帮助材料：剪刀、透亮胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。

活动过程

1、引导幼儿感知物体自由下落的现象。

(1)师："今日老师预备了很多东西，请你们来玩一玩，把这些玩具往上扔，看看你会发觉什么。'

(2)幼儿自由操作，老师个别指导。

(3)你刚才扔的是什么东西?你扔这些东西的时候有什么感觉?它落下来的速度是什么样的?

2、再一次抛接物体，发觉物体下落速度有快有慢。

(1)启发幼儿任意选两样玩具同时抛接，发觉物体下落速度不同。

(2)引导幼儿两两相伴，同时抛接物体，发觉物体下落速度有快有慢。

3、启发幼儿探究转变物体下落速度的方法。

(1)师出示两张相同的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。

(2)幼儿尝试验索：如将纸折成飞机就扔得高些，落下来也快些。夹子夹住羽毛使羽毛落得快。

4、为什么物体都会往下落?

师："扔上去的物体为什么会落下来呢?'(是由于地球的引力。)

5、小结：今日我们做了一个有趣的试验，知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。轻而大的物体扔不高，落下来也慢;重而小的物体扔的高，落下来也快，通过转变，也会转变它的速度。

6、组织幼儿观看人在太空中的录象。

7、活动延伸：在区域活动中让幼儿继续感知。

活动反思

在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维技能的培育，加强他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌控科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮

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