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第页共页变废为宝大班科学教案：小手拉大手，我们也能做环保！！环保意识在现代社会越来越重要，我们需要做出自己力所能及的贡献，保护我们的环境。在学校里，我们可以通过科学课程来教育孩子们环保的知识，让他们从小就学会保护环境。今天，我们将会介绍一种科学教案——变废为宝大班科学教案：小手拉大手，我们也能做环保！一、教学目标通过实际操作，让学生了解如何利用废纸巾制作环保材料和创建环保工艺品。培养学生环保意识和动手能力，让学生意识到废纸巾可以成为有价值的资源。增强学生对环保工艺品的兴趣，激发他们对环保工艺品的探索和创新精神。二、教学过程环保谜语环保谜语可以增加学习的趣味性，也能引导学生关注环保问题。老师可以在黑板上写出环保谜语的题目，发给学生进行解答。例如：题目：有一个盒子，里面放了纸巾，纸巾里有些油渍，但是它不能再当做纸巾使用了，你能想到它还有什么用吗？答案：可以利用废纸巾来做环保材料和环保工艺品。环保材料制作老师可以让学生在班上自备废纸巾，并将纸巾用水浸泡，使之变成泥状，然后放入糊盆中加入适量的明胶和色素，搅拌均匀后，可以制作成各种形状的环保材料。环保工艺品制作老师可以将环保材料制作成各种形态的环保工艺品，比如花瓶、小车、草莓等，学生可以发挥自己的想象创造出更多有趣的形状。环保知识讲解老师可以给学生讲解如何正确地分类垃圾、垃圾分类的重要性、回收废品如何对环境保护有益以及如何进行环保等知识。环保主题活动老师可以根据不同的节日或主题，开展有关环保的主题活动，比如制作环保装饰、环保垃圾桶等。这样可以增强学生的环保意识、加强学生对环保的关注和实际操作能力。三、总结本科学教案通过实际操作，让学生可以深入了解环保的知识，激发他们的创造力和环保意识。通过制作环保材料和工艺品，学生可以把平时用完的废纸巾变成好玩的玩具和装饰品，更深入地理解废纸巾可以变废为宝。这也是科学

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