写出人物精神作文指导

写出人物的精神第一单元作文训练1编辑ppt导入新课

看到他，你马上会想到关于他的哪些事？这些事件又表现了他的什么特点?

2编辑ppt人，不只有一面。

写人，也不能只抓住一个人的一面，要想把一个人写得真实、鲜活，就得抓住他丰富的个性和精神世界。写出人物精神3编辑ppt学习目标1.通过本次习作指导，学会“写出人物精神〞的方法；2.尝试观察人物特点，了解人物精神。4编辑ppt神态描写动作描写语言描写外貌描写12345心理描写等等外在特点人物内心个性与精神品质常见的写人方法5编辑ppt一个人的内在品质和精神追求往往通过他所做的事情得以彰显。如曹文轩的?草房子?中，桑桑得了重病后开始懂得照顾妹妹：“桑桑硬把柳柳拉到背上。他吃力地背起柳柳，沿着台阶，一级一级地爬上去。不大一会儿，冷汗就大滴大滴地从他的额上滚了下来。〞他不再是那个将橱柜造成鸽子笼，将秃鹤的帽子挂上旗杆的淘气的桑桑了。读到这里，我们便突然被桑桑的面对苦难与疾病的坚强所感动，他此时的善良1.选取典型事件刻画人物，表现人物的个性特征。6编辑ppt更令我们敬佩！“哪怕是帮别人从地上捡起一块橡皮，心里都为自己而感动；桑桑愿意为人做任何一件事情：帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人……他甚至愿意为羊，为牛，为鸽子，为麻雀们做任何一件事情。〞面对死亡，桑桑终于长大了，他表现出来的优雅和悲壮，勇敢和坚强，善良和爱心，多么令人震撼！而这种震撼，就来自于典型事件对人物的突出力量。7编辑ppt经典回忆他从唐诗下手，目不窥园，兀兀穷年，沥尽心血。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。足不下楼废寝忘食如：?说和做—记闻一多先生言行片段?:专注认真、锲而不舍8编辑ppt你们站出来!你们站出来!不畏强权他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对专制，争取民主!他终于以珍贵的生命，实证了他的“言〞和“行〞。我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。9编辑ppt再如:?回忆鲁迅先生?一文1.鲁迅先生不大注意人的衣裳；2.鲁迅“欢喜吃硬的，油炸的，就是吃饭也欢喜吃硬饭；3.描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面；4.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬。10编辑ppt2.抓住人物的特征描摹人物，表达人物的思想品格。直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，表现人物的性格、品行和技能。我们要努力选取最能够表达人物特征的点来写，或者以形传神，或者以声传神，或者动作描摹……如在林林总总的中，萧红的?回忆鲁迅先生?是一枝独秀。作者通过女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅超群的智慧、广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。文章开头就鲁迅回忆录11编辑ppt是神来之笔:“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。假设有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。〞寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒〞“冷酷无情〞的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。但不要面面俱到，因为面面俱到就失去了人物独有的个性和精神了。12编辑ppt1.通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物〞的方法；2.尝试观察人物特点，了解人物个性。──由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。

写好肖像，以形传神：如:?故土?中的杨二嫂：

凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。13编辑ppt3.借助合理的写作手法突出人物的性格品质。在塑造人物的过程中，我们可以选择运用合理的写法，以期到达突出人物的效果。侧面描写、比照、衬托等都可以。在?孙权劝学?中有这样一段文字：及过，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复！〞本句运用了侧面描写,写出了鲁肃的吃惊与赞叹，从侧面反映吕蒙因“学〞而使才略有了令人难以置信的长进。这是侧面描写，又叫间接描写，作者通过刻画次要吴下阿蒙鲁肃寻阳14编辑ppt人物〔或环境描绘〕来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难到达的艺术效果。15编辑ppt经典回忆如?邓稼先?一文，将邓稼先与美国“原子弹之父〞奥本海默进行比照，职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不同最不引人注意忠厚平实“纯”奉献精神比照手法更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和毫无私心、甘于奉献的科学精神和奉献品质。16编辑ppt4.恰当使用抒情或议论句，对人物的精神品质进行点睛式的概括。如?散步?一文，以“我〞为人物中心，以“我〞和母亲的关系为主系，渐次展开了一家四口祖孙三代互敬互爱、融合的关系，特别是主旨句：“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢的，稳稳地，走得很仔细，好似我背上的和她背上的加起来，就是整个世界〞表达了中华民族尊老爱幼的传统美德，着肩负的中年人对于生活的高度使命感。重任渗透17编辑ppt就深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。如?邓稼先?中:邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子；稼先为人忠诚纯粹，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的奉献是你的也是我的永恒的骄傲。18编辑ppt1.通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物〞的方法；人物个性。又如?说和做—记闻一多先生言行片段?一文中:

这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章主旨起到了升华的作用。写作时不妨细细揣摩，尝试模仿。“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士〞，“他，是口的巨人。他，是行的高标〞。19编辑ppt1.通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物〞的方法；2.尝试观察人物特点，了解人物个性。此外，写好环境，以景写人：

这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。

鲁迅在小说?药?中的环境描写：

这一个片断所写的的环境，清明时节，分外寒冷，显得异常悲凉。这一气氛与人物的行动、外貌契合，写出了人物内心的悲苦。20编辑ppt小试牛刀也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不难，但你还能写出他的性格与气质吗？以?我的朋友?为题，写一个200字左右的片段。21编辑ppt提示:1.注意，这次是要写出人物的性格和精神气质。当然，也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法运用得好，也可以有效凸显人物的精神气质。2.可以表达你和他相处的时光、共同经历的事情，在描写和表达中展现他的性格品质。22编辑ppt

有一次放学路上,天上乌云密布，闪电交加,不一会儿就下起了暴风雨,我和我的好朋友雨中共伞,朋友为了让我不淋雨,自己的衣服却全湿了。我看见她那鹅蛋一般的脸上挂着几丝笑容,她的目光像春日的阳光抚摸着我的脸.我的眼睛湿润了。深深的吸了口起气,又写好环境，以景写人。以典型事例，来表现人物的精神风貌——舍己为人。通过外貌描写衬托朋友的心灵美。23编辑ppt吐了出来,用微微发抖的声音坚难的说:谢……谢谢你,我的朋友!有人说,朋友如花;有人说:朋友如手;有人说:朋友如树;还有人说:朋友如春风和星辰;我要说:朋友是伞;为我遮风挡雨,永远永远是我最好的伙伴，友情无价。通过外貌描写衬托朋友的心灵美。

借助这些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。提炼了人物的精神品质，也对文章主旨，起到了升华的作用。总之，这个片段描写很细致，抓住人物的精神，符合人物个性以及特定情境下的情感。让读者不仅识其“形〞，而且能让读者体会到人物的身份、性格和心理状态，也就是通其“神〞。24编辑ppt课堂小结怎样选材：写出人物的精神第一，抓住典型事例来表现人物的精神风貌。第三，借助一些写作手法来加以突出、强调。第二，抓住人物的特征描摹人物，表达人物的思想品格。此外，写好环境，以景写人。

25编辑ppt三、例文引路

这样的人让我敬佩

那一树鹅白色的槐花，一嘟噜一嘟噜的，从高处泼洒下来。那个让我敬佩的人，依然在被树枝遮蔽的小小槐花饼店忙碌着。她穿着肥大的红色布围裙，看起来年龄并不大，可那双皱裂而粗糙的手却让她失去了在这个年龄段应有的模样。26编辑ppt槐花一片片在空中旋转着，落在她的头上、肩上。她热得满脸通红，却顾不上用手擦拭。排队的人很多，等了许久才轮到我。一走近，槐花独有的清香混着热气扑面而来。她熟练的把槐花饼翻了个遍，装好后仰着头递给我，眼睛里含着笑。我伸手接过，准备付钱。身上大大小小的口袋被我摸了个遍，却始终没有发现钱包的踪影。细汗布满了我的额头，身后的人们都在不停探头向前探望。我为难地朝女人笑了笑，准备27编辑ppt开口抱歉，把槐花饼递回女人。女人却突然看着我笑了，扶住我把槐花饼递给她的手，轻柔的声音伴着风拂过我的心弦：“不要紧，钱等下次再给吧！〞女人的笑格外美好，一股温暖流淌起来。回家路上，遇到邻居张奶奶。她见我手中提着槐花饼，就立刻向我夸赞卖槐花饼女人的好。原来，张奶奶家的小孙子很喜欢吃槐花饼。每次小孙子放学回家路过那儿，便馋得不走，趴在门边看。这时女人就总会送给他槐花饼吃。阳光铺散下来，一如槐花的香气弥漫，敬佩之情油然而生。28编辑ppt等我回去送钱时，太阳已渐渐落到山顶，女人准备收摊回去了。她用尼龙绳把东西满满当当地收拾到一个破旧的三轮车上，缠绕成圈。又骑上车开始返航。她向前弓着腰，踩一下脚蹬就探一下身子，像在对着前方无形的圣人作揖。路上很挤，车子几次因道路上过多的车而被迫停下，女人并不恼，总先让着其他人。每当风扫过时，车子就颤巍巍地摇晃几下。我知道，是她没有了力气，是辛辣的汗水模糊了双眼，分了她的神。好在女人继续把住车把，歪歪扭扭地向前走，像一个黑点消失在路的远方。29编辑ppt我站在原地，又闻到槐花的香。抬头望着那一树槐花。那盛开的槐花，被黄昏的暖光渲染上橘黄的颜色，团团簇簇，像洁白的风铃随风舞动，摇出阵阵欢快的笑声。人们总陶醉于花的美，而忘了花的香，乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。其实，这片片槐香是值得敬佩的，他们就是这个城市的灵魂!它平凡在它的渺小，却盛开在它的朴实中。30编辑ppt花如此，人亦如此。女人的乐观常驻在我心中。我敬佩你，“贫穷并不可怕，平凡并不卑微〞，是你灿烂的笑脸和蹬车的身影教会我对生活充满信心，对未来充满希望。只要有一颗乐观、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。那一树让我敬佩的槐花啊，高举着鹅白色的信念，一嘟噜一嘟噜的从高处泼洒下来。在那个花开的季节，那个让我敬佩的人啊，让我遇到了乐观和蔼良的灵魂。31编辑ppt【点评】文章通过记叙槐花饼店女人放心赊欠给“我〞饼，并插叙她免费给邻居张奶奶小孙子槐花饼的故事，突出了“贫穷并不可怕，平凡并不卑微〞的主题，赞美了女人的乐观、善良，表达了作者对女人的敬佩之情。文章抓住两个典型事件，通过对女人的正面描写突出其勤劳、朴实、乐观，通过侧面描写突出其善良。特别是文章倒数第二段，由花到人，升华文章主题，凸显人物的精神：我敬佩你，“贫穷并不可怕，平凡并不卑微〞，是32编辑ppt一个令我尊敬的人在道路上，在垃圾桶旁，都可以看见清洁工的身影，他们干的事最脏最累的活，辛辛苦苦的使城市干净起来，尤其是是经常出现在我家前面道路的清洁工，他就是令我尊敬的人。每天从窗户望下去，总会看见清洁工辛苦的捡着垃圾，他看上去四五十岁左右，穿着一身制服，但制服总是破破烂烂的，好似来都没洗过一样，头发也乱糟糟的，有着一双又粗糙又脏的大手。由于他浑身脏兮兮的，所以使我一看到他就觉得有点恶心，也很瞧不起他。附范文33编辑ppt

在天不亮的时候，他就开始捡垃圾了。每天的垃圾桶都积满了垃圾，有时甚至垃圾都撒了出来。而他从慢慢地把地扫干净，小心翼翼地装进袋子里，轻轻地放在他的车上，到最后把垃圾桶放倒，用铲子一点一点地把垃圾整理干净，整个过程没有一点遗漏，地上也干干净净的没有一点垃圾，然后他又拉着车走了。

我望着清洁工的身影，心里有些