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文档简介

小学功能房管理制度背景为了更好地利用小学的资产和资源，提高学生的综合素质，加强各科教学的实验和操作性，小学必须建设多个功能房，例如实验室、书法室、音乐室、美术室等。为了使学校的功能房得到有效的利用，并确保学生和工作人员的安全，设置功能房管理制度，是相当重要的一项工作。管理目标为了有效地管理小学功能房，需要设立一些制度。其目标主要有以下三方面：能够规范学生和管理人员对功能房的使用和管理行为。能够保证小学的功能房能够得到有效的利用并且维护得得当。能够确保学生和教职员工在使用功能房时的安全。管理制度内容功能房的开放时间应该是在上学日的学习时间内。不允许在下午学习结束后和周末使用。对于特殊情况，需事先申请，并得到相关负责人的同意。功能房必须由保管人员管理。确保设备和用品的安全和维护，以及对学生成长的指导和监督。功能房设备使用前应检查设备和用品的工作状态是否正常。如发现设备和用品存在问题，应及时向保管人员报告。功能房使用前必须进行预约。学生和老师应提前预订功能房，并向相关负责人提交申请，待申请通过后，才能进入使用。功能房内所有人员必须遵守使用功能房的管理制度和规定。不得擅自插拔、调节和移动电器设备，不得随意更改功能房内布置，并且不得大声喧哗或玩耍，保持房间的整洁。功能房内使用的设备和用品，必须按照相关的制度规定使用，保证设备的正常使用寿命和安全性。在使用期间，必须保管好功能房内的设备和用品。如设备和用品的值或性质较高，需签订协议和借用单，并承担相应的财务和法律责任。功能房使用期限过后，必须做好房间的整理和清扫工作。重点清洗大件设备和物品使用痕迹，以保持房间的整洁和卫生。责任人的职责为了保证小学功能房的使用顺畅和安全，需要有相应的负责人来管理这些房间。具体职责如下：设备保管人员：负责小学功能房设备和物品的保管、安全和维护，提供帮助和指导学生使用设备和物品。在使用期间，必须认真巡视功能房，并负责设备的录入和检查工作。财务保管人员：负责小学功能房经费的收支和支出管理。必须按照财务管理制度，严格掌控资金流动，做好小学资产的使用和维护工作。教育保管人员：负责小学功能房教育咨询和管理工作。为学生提供必要的教育支持，辅助学生日常生活，引导学生形成良好的学习和行为习惯。结语小学功能房管理制度是保障学生和小学资产安全的重要保障，各级负责人必须认识到他的重要性，并牢记其精神。在工作中，应加强对功能房的

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