专题三+自尊自强+劳动创造 中考道德与法治总复习

专题3

自尊自强

劳动创造第一章心理健康考情分析课标要求考查年份试题类型分值1.理解中华民族礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚2022年选择题3分续表课标要求考查年份试题类型分值2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想———3.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗。选择题—3分课标解读一、理解中华民族礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚★考点分析：这个考点的考查重点是自尊和尊重别人、行己有耻，不做有损人格的事。1.什么是“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2.“行己有耻”对我们有何要求？(我们怎样做到“行己有耻”)(1)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。(2)需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。(3)我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。(4)要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。(5)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3.什么是“止于至善”？(1)“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。(2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。4.我们应如何践行“止于至善”？(1)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。(2)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。(3)“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。(4)以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。1.（2022天津）青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。青春有格要求我们（）①行己有耻②止于至善③因善小而不为④养成自省习惯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④当堂训练1B2.（2022湖南邵阳）古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为。”“羞恶之心，义之端也。”……这些名句启示我们（）①人有羞耻之心，就可以放纵自己②判断是非善恶，明确自己的行为选择③人有羞耻之心，就一定不会做错事情④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为A.①② B.①③ C.②④ D.③④C3.（2022江苏扬州）2022年是中国共产主义青年团成立100周年。千秋伟业，百年只是序章，广大青少年要不断追求更高的道德境界。这要求我们能够（）A.自我省察孤芳自赏 B.积德行善取悦他人C.特立独行独善其身 D.行己有耻止于至善D二、践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想★考点分析：这个考点的考查重点是自信自强，以选择题居多。1.我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？(1)青春的探索需要自信。(2)自强可以让我们更自信。(3)自强，让青春奋进的步伐永不停息。(4)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！2.为什么青春的探索需要自信？(自信的作用有哪些)(1)自信让我们充满激情。(2)有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。(3)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。3.自强的重要内容及要求。(1)重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。(2)要求：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。1.（2022安徽）中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（）①养成攻坚克难的品质②激发爱国奉献的情怀③增强自傲自负的勇气④汲取勇攀高峰的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④当堂训练2B2.（2023内蒙古赤峰）2022年6月5日上午，神舟十四号航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是（）①自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能④自强可以让我们更自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D3.（2022江苏泰州）江梦南，“感动中国2021年度人物”。她从小志向远大，虽半岁时双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”，并凭借勤奋、坚韧，考上了清华博士。江梦南的事迹启迪我们（）①努力奋斗，是架构在梦想与现实之间的桥梁②只要克服自身弱点，就能够实现人生的梦想③自信自强是个人成长并取得成功的重要品格④要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C三、以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗★考点分析：该考点需要考生感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，做好职业生涯规划，培养敬业精神，在敬业奉献中实现自己的人生价值。1.劳动的作用。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。2.把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神？把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。3.青少年能为实现美丽的中国梦作哪些贡献？青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放绚丽的光彩。4.做好职业准备，进行职业选择，要考虑哪些因素?

(1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。(3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。5.青少年应怎样顺应时代的变化，进行职业规划?

(1)除传统就业方式外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。(2)我们要顺应时代的变化，抓住机遇，作好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。6.青少年该如何学会选择?

(1)回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下;立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。(2)现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。(3)未来，无论身处何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。当堂训练31.马克思说:“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”马克思的这句话说明（）①劳动是创造财富的源泉②国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性劳动③劳动创造生命④劳动成就今天的美好生活A.①③④B.①②④ C.①②③D.②③④B2.近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作，开展了一系列中学生国际文化交流活动。中学生在参加这些活动时应该（）①模仿外国习俗，全盘照搬外国文化②学会关爱，相互理解，赢得尊重③勤于沟通，真诚合作④理性、智慧地解决交流时遇到的问题A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④D3.丽丽最近很烦恼。初中快毕业了，她想通过普通高中的学习考上大学来实现自己的理想，但又怀疑自己能否考得上高中；选择职业学校吧？但她又觉得那不是理想的学习地方，因此左右为难。丽丽在作出选择时，应该考虑（）①兴趣爱好、能力特长、性格类型等重要因素②生活环境、机会等外在因素③选一条最轻松、最容易成功的捷径④所处的社会环境和社会需要A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④D7.如何正确认识思维的独立性？(独立思考要求我们如何做)独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。8.什么是批判性思维？批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。9.青少年培养批判精神有什么作用(意义)？（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。10.怎样培养批判精神？（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。11.怎样开发青春的创造潜力？(1)敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。12.为什么说创造离不开实践？（1）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。13.面对青春期思想和精神方面的变化我们应如何做？学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力。当堂训练41.（2023贵州黔东南）叔本华说，他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的思索，才真正具有真理和生命。对此，下列说法正确的是（）①要培养独立意识，敢于表达自身观点②要独立思考，不必倾听、理解他人的观点③对事情要有自己的见解，不可以人云亦云④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论A.①② B.①③ C.②④ D.③④B2.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（）①生活中需要批判精神②要敢于向权威挑战③大胆想象，积极实践，就有可能成功④对任何事情都要具有强烈的好奇心A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④A广东中考真题选择题1.（2023广东）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（）A.“行己有耻”的心理品质B.“止于至善”的精神追求C.知错能改的思想意识D.“见贤思齐”的行为习惯B2.（2023广东）劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对下图中孩子的言行认识正确的是（）A.孩子没有相应的劳动技能B.孩子没有正确的劳动态度C.劳动是获得报酬的重要手段D.家庭是实施劳动的重要场所B【厘清误区】1.培养批判精神要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。2.培养自强不息的品质,磨砺坚强意志，都要从少年开始，从身边小事做起，不能好高骛远。3.自尊不是反对别人，自信不是目空一切，自立不是不需要别人帮助，自强不是孤立奋斗。4.意志坚强就是把自尊自信、自立自强综合到自己身上。5.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。6.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。强化训练一、选择题1.独立意识是个体以“自我”为中心的。它表现为个体以“自我”为中心的信息持续克服环境对象的阻力或诱惑力的耐性。下列对青春期独立意识的说法不正确的是（）A.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解B.青春期青少年思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇C.思维的独立意味着一味追求独特，意味着人云亦云D.思维的独立意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见C2.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是（）A.人有耻，则能有所不为 B.天行健，君子以自强不息C.役其所长，则事无废功D.万人异心，则无一人之用A3.在我们的成长过程中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性。思维的批判性表现在（）①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于反对所有的权威A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③D4.下面属于培养批判精神的作用的是（）①批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机④批判促使我们解决问题，改进现状A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④B5.我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力。下面关于批判的认识正确的是（）①批判只针对事情本身，而不攻击他人②批判是为了让别人完全接受自己的观点③批判要具有一定的建设性④批判要能够有效解决问题A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④C6.培养批判思维的意义在于（）A.需要有批判的精神和勇气B.激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状C.考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题D.批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达自己观点、提出合理化建议的能力B7.庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名深圳学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠中，将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水等一系列困难的工作由机器人一手操办的“沙漠植树系统”。这说明了（）①学以致用、勇于实践能够提高自己的创新能力②这4名学生保护生态环境，爱护大自然③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家的事④这4名学生不专心学习书本知识，这是不务正业的表现A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④C8.有“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”之称的王选说过，一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯，一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一种规律。这段话告诉我们（）A.要保护好自己的好奇心B.要敢于对权威下过的“结论”提出质疑C.要学好各方面的科学文化知识D.要养成自己动手、勤于实践的良好习惯D9.小小觉得自己很聪明，不用太用功依然能取得好成绩，还常常取笑勤奋的同学。经老师批评教育之后，他深刻认识到自己的错误，学习也越来越踏实了。可见他（）A.妄自菲薄，缺乏独立思考B.止于至善，追求十全十美C.行己有耻，勇于改正错误D.自强不息，不断战胜自我C10.2022年7月，贵州大学毕业典礼上一位毕业生令网友直呼太励志！他就是“排雷英雄战士”杜富国。他曾说过：“虽然我没了双手，但我还有双腿可以继续为梦想奔跑！虽然失去光明，只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷！”从他的话语中我们感受到他（）A.强烈的自信自强 B.勇于面对他人评价 C.激发了自身潜能 D.做到了扬长避短A11.对于今年的高考生来说，上网课是一段特殊的回忆。家住沈阳农村的张诗涵，只能“蹭”邻居家的信号上网课，因停电而被迫“停课”时，她就自学当天课程，最终她以高考总成绩678分为艰难的高中求学生活写下圆满结局。她的经历启发我们（）①要让青春在奋斗中闪耀光芒②唯有挫折能成就生命的精彩③慎独助力个人成长，走向成功④自强让青春奋进的步伐永不停息A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④D12.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平这句平实的话语告诉我们青少年（）A．成才的关键是得到机遇B．艰苦奋斗就能实现梦想C．要树立崇高远大的理想并为之奋斗D．要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来C13．“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造！”然而，生活中却存在着这样一些现象：孩子洗一次碗，家长得花半天收拾烂摊子；孩子扫一次地，却因扫得不彻底，家长只得重新扫……几次下来，“算了吧，孩子还小”的心态就占了上风，家长又把家务活儿全部揽了回来。对此，下列观点正确的是（）A．只要家长全放手，孩子成才不发愁B．自立自强心中装，劳动习惯需培养C．娇生惯养不可怕，长大成人自当家D．家务劳动不需要，考上名校是正道B14.中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发后，同学们积极响应，纷纷表达自己的想法。下列同学的想法中值得肯定的有（）①小明：一定要学会生活自理，再也不要妈妈给洗衣服了②小刚：我的学习成绩超级好，在班级和家里都不用劳动③小韩：坚持定期跟着外婆学编织手艺，做个非遗传承人④小敏：在校劳动要积极，其他地方就算了，又没人看到A.①② B.③④ C.①③ D.②④C15.“今朝莘莘学子，明朝各奔东西。”我们即将完成初中学习生活，面临人生新起点，在漫长的人生路中，我们要（）①把个人理想和社会发展的现实需要紧密结合起来②让父母给自己决定未来的人生道路③树立终身学习的理念④树立创新精神和团队精神A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④B16.一边打工，一边追梦，张军白天从事体力劳动，晚上在集体宿舍里读书学习。他利用4年时间通过了自考大专和自考本科的全部课程，后又踏上历时4年的考研之路。3次考研落榜，但他并不气馁，终于在34岁时如愿考上江西师范大学研究生。他表示：“我还会继续攻读博士，争取留在高校做科研。”张军的经历告诉我们（）①自强是通向成功的阶梯②勇敢地面对人生挫折就能获得成功③成就一番事业需要坚强的意志④终生学习是个人可持续发展的要求A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④D17.苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要（）A.不断超越自己 B.有坚强的意志 C.检视自身不足 D.努力克服惰性B18.下列行为属于“慎独”的是（）①自习课上，同学们安静地学习②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱③一个男生躲在校园的角落里吸烟④某些同学非得在老师的监督下才能完成作业A.①② B.②③ C.③④ D.②④A19.2022年5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出，“常制不可以待变化，一途不可以应无方，刻船不可以索遗剑。”共青团只有勇于自我革命，才能跟上时代前进、青年发展、实践创新的步伐。我们青少年也应有这种自省的勇气，这样可以（）①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理A.①② B.①③ C.②④ D.③④B20.有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽……”让世界变得更美丽，这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是（）A.它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求B.它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程C.可以从点滴小事做起，达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了D.是一种向往美好、永不言弃的精神状态C二、非选择题21.阅读材料，回答问题。 孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”孟子说：“羞恶之心，义之端也。”作为当代中学生，我们应该怎样做到“行己有耻”？①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，遵守道德和法律规则。④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断提高自控力。22.阅读材料，回答问题。 未成年人的健康成长得到全社会的共同关注。小明在学习《义务教育道德与法治课程标准(2022版)》时，摘录了以下资料。义务教育道德与法治课程标准(2022版)7—9年级(部分)课程目标：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。课程内容：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划