古诗主持词开场白(15篇)

古诗主持词开场白(实用15篇)人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经受和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。那么我们该如何写一篇较为完善的范文呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

古诗主持词开场白篇一

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践制造出来的珍贵科学遗产，到了距今20xx多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。

在本届读书节中，我校四、五班级进行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。

这是最有中国味的诵读历程，是最漂亮的历程，这里有最爱学语文的同学，最聪慧的孩子，最美妙的老师，都是由于有了诗词诵读！每位老师都在想：假如我小时候能够有这样的历程，那该多么幸福！

让我们重温这美妙的历程吧！

男：友爱的同学们。

合：大家好！

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。

女：我们赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。

男：我们吟颂那些美丽的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。

女：读千古美文，同经典相伴。

男：诵中华经典，与圣贤同行。

女：让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞行。

女：今日，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。

合：三年四班古诗文经典诵读现在开头！

女：春天孕育着生命与盼望，春天给人以鼓舞和信念，引来了很多的文人墨客对她的赞美。

下面请观赏《春晓》；

男：《咏柳》；

女：《绝句》。

女：在诗人眼里夏天是漂亮的，夏天的景色更是迷人。

男：请观赏《四时田园杂兴一》。

女：请观赏《所见》。

男：请观赏《小池》。

女：请观赏《采莲曲》。

男：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，每个人的身体发肤都是受之父母，岂能不孝敬自己的父母？请大家一起诵读《游子吟》，来感受父母对我们的爱。

女：走得再远，飞得再高，永久不能忘记的是家乡的一草一木。

请听《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》。

男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”要远行的伴侣不要哀痛，我会永久记着你。请听《别董大》、《赠汪伦》。

男：江山如画，一时多少豪杰。

女：人才辈出，盛世安享太平。

男：让我们跟随诗人游长江、观飞瀑，去领会祖国的大好河山吧。

女：请听《望庐山瀑布》、《望天门山》。

男：学问长流水，读书伴一生。

女：我们从唐诗中感悟人生哲理，领会中国古文化的博大精深。

男：让我们在今后的学习生活中，深化开展各项读书活动，弘扬中华民族优秀传统文化，让书香溢满校内！

女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人。

男：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。

（合）：经典古诗文诵读竞赛到此结束。

男：友爱的同学们。

合：大家下午好。

男：有这样一种书，被代代相传，价值历久弥新，人们称之为经典。

女：经典古诗文是一顶绚烂的王冠，缀满了浓缩中国文学才智的奇珍异宝。

男：今日我们在老师们的细心指导下，开展了中华经典古诗文诵读竞赛，以继承古代文化。

女：我们营造书香校内，诵读千古美文，以传承华夏文明。

男：首先让我们用热闹掌声有请老师上台，发表对此次竞赛的期望。

女：感谢老师精彩的发言。现在我宣布竞赛正式开头。第一个出场的是，高二（3）班金裕同学他带来的是《满江红·岳飞》。

男：感谢金裕给我们带来的`听觉盛宴。满江红，我们的抗金英雄岳飞的字句中，隐藏了他对祖国多少的`喜爱啊，你听那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”多么豪情万丈啊，每一字每一句都在我的耳边回荡。接下来欢迎高二（5）由李诗捷等10人带来的《蜀道难》。

男：感谢三位同学的表演。又是一首诗仙的名作，看来李白的潇洒很受同学们的青睐啊。是啊，“天生我材必有用，千金散尽还复来”这句诗也是由此名传千古，成为了许多人在不如意时鼓舞自己永不放弃的座右铭。那么，接下来请观赏高二（10）班叶玲同学给我们带来的《念奴娇·赤壁怀古》，掌声有请。

女：如此豪迈的诗词在一个女生的演绎之下同样别具风味。俗话说，巾帼不让须眉，叶玲的朗诵把我们再次领会了赤壁四周的壮阔景物，从中进一步感受到诗人的抱负理想以及对自己壮志未酬的感概。接下来，高二（1）班方政同学给我们带来了朗诵《信任将来》，让我们以热闹的掌声欢迎他上台表演。

感谢高二（7）的表演，至此十个班级都表演完了，每个班级都有自己的特色，慷慨激扬的诗朗诵让我一饱耳福，不禁感叹中国诗文的巨大魅力。

是啊，那么让我们屏息等待成果的公布。

现在获奖名单已经在我手上拿着了，好紧急啊，不知道哪个班级能够一举夺冠，获得这次竞赛的第一名呢。

是啊，获得三等奖的是获得二等奖的是。

那么，一等奖的得主不言而喻，那就是我们的请获奖班级代表上台领奖，由xxx老师为他们颁奖。

让我们用热闹的掌声，恭喜获奖的班级。下面，请我们的周凤林校长上台做最终的总结。

男：中华诗朗诵的竞赛就要告一段落了，但吟诵经典是永久没有时限的，让民族精神在我们的血液里流淌。

女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近这种喜爱中国文化，在喜爱中弘扬中华文明。

男：愿中华诗文艺术之花永久芳香。

女：愿五千年文化的血脉永久传承。

合：我宣布嘉定二中高二班级中华诗朗诵竞赛到此结束。

古诗主持词开场白篇二

甲：各位老师乙：各位同学合：大家下午好！

甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的珍宝，代代吟诵，千古不衰。

乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗灿烂的明珠。

甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和绚烂文化的认同。

乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。

甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮美山河的激越情怀。

乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。

合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。

合：左海学校学校部“激情飞扬，展现自我”古诗词吟诵竞赛—现在开头。（鼓掌）

感情表达、精神面貌、娴熟程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。乙：盼望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展现自我的机会。

甲：竞赛将根据我们事先抽定的挨次进行。“人之初，性本善，性相近，习相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。

乙：下面请听的一、二班级小伴侣带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好预备。

甲：接下来上场的是一年二班，请二班级做好预备。

乙：一班级的同学表现得很不错，下面有请二班级的同学上场。

甲：节省是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。

乙：是啊！我们每天的“盘中餐”正是农夫风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊！甲：下面请观赏四班级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的《悯农》。

乙：品读诗词，我们追寻着古人丰富多彩的生活感受。

甲：品读诗词，我们寻找着诗人简单曲折的思想历程。

乙：春天布满着生气，布满着盼望。一夜的春风，吹绿了枯黄的原野。接下来四班级的程碧瑶、易安丽、周亚楠三位同学将为我们朗读《赋得古原草送别》、《渔歌子》和《塞下曲》。

甲：荷麦说过：“友情是一种温静与镇静的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长期的熟悉与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惊。”

乙：的确！假如一个人没有友情，那么会迷失在黑暗中！下面有请六班级的陈昕、王雷、刘煜坤给我们带来的《别董大》《出塞》《江畔独步寻花》。

甲：一代名将于谦用一首《石灰吟》表达了自己的心志。下面请观赏三班级的张烨彬带来的《石灰吟》、《游园不值》、《题西林壁》。

乙：接下来三班级的李涌霞同学也为我们带来了《石灰吟》《赋得古原草送别》和《山行》。

甲：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一只只风筝放飞着多少幻想，多少欢乐。请观赏五年级的杨惠岚、张瑶同学带来的《村居》、《咏柳》、《望洞庭》。

乙：下面上场的是四班级的王佳佳和唐任娟。她们为大家朗诵的是《游园不值》《石灰吟》和《渔歌子》。

甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。准时当勉励，岁月不待人。”告诫人们珍惜时间的重要性。请观赏由六班级牟连勇同学带来的《明日歌》。

甲：前面我们听过五班级的同学朗诵的《村居》，接下来六班级的盛玉玲等同学为我们带来一首别具风味的《村居》。有请她们上场。

乙：观赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三班级的兰江涛、欧权峰为我们表演《山行》《清明》《咏柳》。

甲：下面请听三班级的孔路路、王梦啟带来的《江雪》《夏日绝句》《山行》

乙：接下来有请五班级的兰小路、王春燕给我们带来《小儿垂钓》《咏柳》《村居》

甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照射着我们成长的道路。

乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。

甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。

乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。

合：让这一首首悦耳、美丽的韵律，长伫在我们的心中。左海学校学校部“激情飞扬，展现自我”古诗词吟诵竞赛到此结束。感谢各位老师，各位同学。

古诗主持词开场白篇三

生1：中国是一个诗的国度，那一首首动人的诗，博大精深。

生2：那一首首经典的传世佳作，脍炙人口，给我们无线的遐想和启迪。

齐：让我们走进诗的海洋，享受千古美文。

生2：夏天，骄阳似火，热忱奔放的风带着荷花的芳香，飘

进人间，沁人心脾。《晓出净慈寺送林子方》

生4：伴着梅花的`缕缕暗香，披着雪花的雪白无瑕，冬姑娘

犹如一位名贵的公主。《梅花》

一年四季，春，夏，秋，冬，我们的祖国四季如歌！

古诗主持词开场白篇四

女：尊敬的老师。

男：友爱的同学们。

合：大家好！

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。

女：我们赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。

男：我们吟颂那些美丽的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。

女：读千古美文，同经典相伴。

男：诵中华经典，与圣贤同行。

女：让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞行。

女：今日，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。

合：三年四班古诗文经典诵读现在开头！

女：春天孕育着生命与盼望，春天给人以鼓舞和信念，引来了很多的文人墨客对她的赞美。

下面请观赏《春晓》；

男：《咏柳》；

女：《绝句》。

女：在诗人眼里夏天是漂亮的，夏天的景色更是迷人。

男：请观赏《四时田园杂兴一》。

女：请观赏《所见》。

男：请观赏《小池》。

女：请观赏《采莲曲》。

男：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，每个人的身体发肤都是受之父母，岂能不孝敬自己的父母？请大家一起诵读《游子吟》，来感受父母对我们的爱。

女：走得再远，飞得再高，永久不能忘记的是家乡的一草一木。

请听《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》。

男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”要远行的伴侣不要哀痛，我会永久记着你。请听《别董大》、《赠汪伦》。

男：江山如画，一时多少豪杰。

女：人才辈出，盛世安享太平。

男：让我们跟随诗人游长江、观飞瀑，去领会祖国的大好河山吧。

女：请听《望庐山瀑布》、《望天门山》。

男：学问长流水，读书伴一生。

女：我们从唐诗中感悟人生哲理，领会中国古文化的博大精深。

男：让我们在今后的学习生活中，深化开展各项读书活动，弘扬中华民族优秀传统文化，让书香溢满校内！

女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人。

男：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。

（合）：经典古诗文诵读竞赛到此结束。

古诗主持词开场白篇五

有这样一种文字，她代代相传，历久而弥新，人们称之为“经典”。

经典诗文是历代圣贤和文人的才智结晶，她以无尽的思想光辉指引中华民族在茫茫的历史长河中前进。

经典诗文是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产；

经典诗文是一顶灿灿王冠，缀满了民族才智的奇珍异宝。

诵读经典，我们查找万里河山的宽阔；

对话圣贤，我们感受千年文字的力气。

金色的年华，阳光绚烂，少年时间我们亲近蒙学经典。

金色的年华，如梦如幻，校内内外我们诵读经典诗文。

让我们与经典为友，文绘人生底色。

让我们与经典作伴，润泽精彩年华。

今日，我们团聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

今日，我们登上这舞台，共读中华经典，倾听诗文奇韵。

让年轻而清澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

现在，我宣布：合肥滨湖寿春中学第四届中华经典诗文诵读大赛正式开头。

请允许我介绍出席本次大赛的嘉宾：

本次大赛以“光辉岁月”为主题，分为三个乐章。分别是“一路走来”“同学少年”和“高歌前行”

首先请观赏由老师带来的朗诵《岁月》，有请七班级语文组凌雁舒、李孜文，八班级语文组乔冰冰、胡晓波四位老师。

（我们的竞赛正式拉开帷幕，首先是第一乐章“一路走来”，倾听古典诗词）

1.一串浅唱低吟，一首高山流水，一轮明月当空，一条春江流水，唱不尽唐诗风韵，品不完千古名篇。邀明月共赏盛唐风华，诵诗歌共聚文人雅士。请大家共同观赏由七1.2.3.4班同学演绎的《春江花月夜》。

3.青砖黛瓦、小桥流水，描不尽我的南方之韵；长河落日，银装素裹，道不完我的北方之美！九百六十万平方公里，从南到北，纵使脚步迁移，不变的是永久的深情！下面请观赏7班、8班、11班、12班带来的`《我的南方和北方》。

4.中华的盼望在少年，少年的幻想在自强。为国而立，为民族崛起而学习，寿春学子，蓬勃向上。有情来自13,14班的同学为大家带来诗歌朗诵《中华少年》。

6.五千年的风雨兼程，一路走来，宏大的祖国母亲依旧毫无保留地奉献着自己的热忱，唐诗宋词，民歌元曲，我们中华儿女就是继承着这傲慢的血脉而生生不息。下面有请28班、29班同学带来《教我如何不爱她》。

7.千古的诗篇，不朽的旋律；永恒的东方，不老的中国。每一根毛发都诉说着炎黄子孙的漂亮，每一滴鲜血都充溢着古老中国的传奇。今日，我们，站在高高的脚手架上，将年轻的、开放的、富强的中国，高高举起！下面请观赏30、31班带来的《中国，正站在高高的脚手架上》。

集体诵读：

凡是人皆须爱天同覆地同载

行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大

己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新

人不闲勿事搅人担心勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说

道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作

善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少

将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

凡是人皆须爱天同覆地同载结束词：琴声淡去，余音袅袅

诗词吟罢，口留芳香

诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

诗词是无边的天，仰视它，可找寻飞鸟痕迹

把诗词植于校内，校内就是教导江山，激扬文字的人文之都

把诗词植于校内，校内就是落英缤纷，莺啼燕语的世外桃源

滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；

巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。

古诗主持词开场白篇六

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践制造出来的珍贵科学遗产，到了距今20xx多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。

在本届读书节中，我校四、五班级进行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。

这是最有中国味的诵读历程，是最漂亮的历程，这里有最爱学语文的同学，最聪慧的孩子，最美妙的老师，都是由于有了诗词诵读!每位老师都在想：假如我小时候能够有这样的历程，那该多么幸福!

让我们重温这美妙的历程吧！

古诗主持词开场白篇七

吴：沿着经典诗文流淌的脉络，倾听着历代先贤留下的永恒声音，那里包含着人性的至真至善至美。

沈：触摸天下苍生制造的优秀文化，那里写满了中华文明的美丽与高雅，雄浑与放达。

生：诵读

沈：山河壮丽，爱我中华，抬望眼，祖国山川多秀美。望天门山————

沈：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺，那是遥望洞庭湖水时的写真，望洞庭————

吴：但愿人长期，千里共婵娟。此时此刻，美妙的祝福浮现心头，祝福我们同学经典，共享美妙生活。《但愿人长期》送给大家。

古诗主持词开场白篇八

尊敬的老师！

友爱的同学们！

大家，下午好！

有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

古诗文是古代圣贤的才智结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史

长河中前进。

经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学才智的奇珍异宝。金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近蒙学经典。

金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读经典诗文。

读书，让我们与世界上最美妙的事物相遇相知。

读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

今日，我们团聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。今日，我们登上这

多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。

现在，我宣布二班级二班古诗背诵竞赛现在开头！

首先我介绍这次竞赛的规章：每个小组选取5人参赛，基础分10分，按挨次抽签打算背诵的古诗，背诵正确得5分，背诵错误扣5分。

现在请一组的同学上台抽签背诵古诗。

同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！柘沟学校二班级二班古诗背诵竞赛，到此结束。感谢大家！

古诗主持词开场白篇九

（尚秋奕）诵中华经典，与圣贤同行。

（齐读）今日我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带

来了春的声音。

（刘瑾）春天来了（尚秋奕）春天来了

（齐读）处处莺歌燕舞，处处生气勃勃。

颂：（全体女生）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风

似剪刀。

（全体男生）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风

放纸鸢。

（全体女生）好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（刘瑾）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（尚秋奕）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（男女生对和）

（女）京口瓜洲一水间，（男）钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

(女)江南可采莲，（男）莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

（女）江南好，（男）风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿

如蓝，（齐）能不忆江南？

（敲击鼓点配诗朗诵）

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。

空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（小组拍手表演）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（男女生齐颂）

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

古诗主持词开场白篇十

各位老师，各位同学下午好。

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践制造出来的珍贵科学遗产，到了距今2000多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。

在本届读书节中，我校四、五班级进行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。

这是最有中国味的诵读历程，是最漂亮的历程，这里有最爱学语文的同学，最聪慧的孩子，最美妙的老师，都是由于有了诗词诵读！每位老师都在想：假如我小时候能够有这样的历程，那该多么幸福！

让我们重温这美妙的历程吧！

古诗主持词开场白篇十一

合：大家好！

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。

甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

乙：我们吟颂那些美丽的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

甲：读千古美文，同经典相伴。

乙：诵中华经典，与圣贤同行。

合：三、一班诵读活动——现在开头！

甲：春天是美妙的，布满了生气与活力。

乙：春天是多彩的，布满了盼望与力气。

合：让我们一起走进第一乐章《春天》。

请观赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》

甲：春天给予了诗人无尽的遐想

乙：祖国的山山水水更让人神往

合：让我们一起走进其次乐章《山水篇》

《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》《早发白帝城》

甲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

乙：面对离别古人会说些什么呢？

合：让我们一起走进第三乐章《友情篇》

《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

甲：古诗能启迪才智

乙：古诗能使人明理

合：让我们一起走进第四乐章《哲理篇》

《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》

甲：最终请观赏师生共吟《山居秋暝》

甲：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典。

乙：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。

甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

甲：愿中华诗文艺术之花永久芳香

乙：愿五千年文化的血脉永久传承

合：让我们——把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞行将来。

三、一班古诗诵读活动到此结束，感谢大家。

古诗主持词开场白篇十二

女：尊敬的老师。

男：友爱的同学们。

合：大家好！

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。

女：我们赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。

男：我们吟颂那些美丽的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。

女：读千古美文，同经典相伴。

男：诵中华经典，与圣贤同行。

女：让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞行。

女：今日，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。

合：三年四班古诗文经典诵读现在开头！

女：春天孕育着生命与盼望，春天给人以鼓舞和信念，引来了很多的文人墨客对她的赞美。

下面请观赏《春晓》；

男：《咏柳》；

女：《绝句》。

女：在诗人眼里夏天是漂亮的，夏天的景色更是迷人。

男：请观赏《四时田园杂兴一》。

女：请观赏《所见》。

男：请观赏《小池》。

女：请观赏《采莲曲》。

男：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，每个人的身体发肤都是受之父母，岂能不孝敬自己的父母？请大家一起诵读《游子吟》，来感受父母对我们的爱。

女：走得再远，飞得再高，永久不能忘记的是家乡的一草一木。

请听《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》。

男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”要远行的伴侣不要哀痛，我会永久记着你。请听《别董大》、《赠汪伦》。

男：江山如画，一时多少豪杰。

女：人才辈出，盛世安享太平。

男：让我们跟随诗人游长江、观飞瀑，去领会祖国的大好河山吧。

女：请听《望庐山瀑布》、《望天门山》。

男：学问长流水，读书伴一生。

女：我们从唐诗中感悟人生哲理，领会中国古文化的博大精深。

男：让我们在今后的学习生活中，深化开展各项读书活动，弘扬中华民族优秀传统文化，让书香溢满校内！

女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人。

男：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。

（合）：经典古诗文诵读竞赛到此结束。

男：友爱的同学们。

合：大家下午好。

男：有这样一种书，被代代相传，价值历久弥新，人们称之为经典。

女：经典古诗文是一顶绚烂的王冠，缀满了浓缩中国文学才智的奇珍异宝。

男：今日我们在老师们的细心指导下，开展了中华经典古诗文诵读竞赛，以继承古代文化。

女：我们营造书香校内，诵读千古美文，以传承华夏文明。

男：首先让我们用热闹掌声有请老师上台，发表对此次竞赛的期望。

女：感谢老师精彩的发言。现在我宣布竞赛正式开头。第一个出场的是，高二（3）班金裕同学他带来的是《满江红·岳飞》。

男：感谢金裕给我们带来的听觉盛宴。满江红，我们的.抗金英雄岳飞的字句中，隐藏了他对祖国多少的喜爱啊，你听那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”多么豪情万丈啊，每一字每一句都在我的耳边回荡。接下来欢迎高二（5）由李诗捷等10人带来的《蜀道难》。

男：感谢三位同学的表演。又是一首诗仙的名作，看来李白的潇洒很受同学们的青睐啊。是啊，“天生我材必有用，千金散尽还复来”这句诗也是由此名传千古，成为了许多人在不如意时鼓舞自己永不放弃的座右铭。那么，接下来请观赏高二（10）班叶玲同学给我们带来的《念奴娇·赤壁怀古》，掌声有请。

女：如此豪迈的诗词在一个女生的演绎之下同样别具风味。俗话说，巾帼不让须眉，叶玲的朗诵把我们再次领会了赤壁四周的壮阔景物，从中进一步感受到诗人的抱负理想以及对自己壮志未酬的感概。接下来，高二（1）班方政同学给我们带来了朗诵《信任将来》，让我们以热闹的掌声欢迎他上台表演。

感谢高二（7）的表演，至此十个班级都表演完了，每个班级都有自己的特色，慷慨激扬的诗朗诵让我一饱耳福，不禁感叹中国诗文的巨大魅力。

是啊，那么让我们屏息等待成果的公布。

现在获奖名单已经在我手上拿着了，好紧急啊，不知道哪个班级能够一举夺冠，获得这次竞赛的第一名呢。

是啊，获得三等奖的是获得二等奖的是。

那么，一等奖的得主不言而喻，那就是我们的请获奖班级代表上台领奖，由xxx老师为他们颁奖。

让我们用热闹的掌声，恭喜获奖的班级。下面，请我们的周凤林校长上台做最终的总结。

男：中华诗朗诵的竞赛就要告一段落了，但吟诵经典是永久没有时限的，让民族精神在我们的血液里流淌。

女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近这种喜爱中国文化，在喜爱中弘扬中华文明。

男：愿中华诗文艺术之花永久芳香。

女：愿五千年文化的血脉永久传承。

合：我宣布嘉定二中高二班级中华诗朗诵竞赛到此结束。

古诗主持词开场白篇十三

甲：大家好！

乙：我们四班级在老师的细心指导下，开展了古诗文诵读活动。

甲：今日，我们团聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

乙：今日，我们登上这多彩的舞台，诵中华，展现同学们激情澎湃的风采。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。

甲：它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣。

乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：诵读我们查找万里河山的宽阔。

乙：对话圣贤我们感受千年文字的力气。

甲：成功十七中学校部古诗文诵读竞赛活动现―在―开―始。

乙：让我们用热闹的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成果。

甲：下面宣布背诵要求：

（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音精确     。

（2）流利：做到口齿清楚，流利顺畅，断词、句精确     ，不重复。

（3）语气：把握好诵读的节奏和感情基调。

乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作预备。

下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作预备。

第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作预备。

甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作预备。

接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作预备。

最终有请41班，他们背诵的是《为政》。

宣布获奖环节。

甲：下面宣布获奖名次，成功十七中学校部古诗文诵读竞赛：获的三等奖的班级是和班，有请获奖班上台领奖。

乙：获的二等奖的班级是和班，有请获奖班上台领奖。

甲：获的一等奖的班级是和班，有请获奖班上台领奖。

结束语。

甲：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华。

乙：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华。

甲：中华的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

乙：中华的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。

甲：吟诵，让民族的精神在我们血脉中流淌。

乙：吟诵，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲：愿中华诗文艺术之花永久芳香。

乙：愿五千年文化的血脉永久传承。

甲：书，是人类进步的阶梯。

乙：让阅读成为习惯，使书香飘溢校内。

甲：成功十七中学学校部古诗文诵读竞赛到此结束。

古诗主持词开场白篇十四

开场白：

披一路风尘，数千载风流；看青山照旧，唱大江东去。今日，我们齐聚一堂，读写中华经典诗文，共享先贤圣哲为我们烹制的文化盛宴。

尊敬的各位领导、老师，友爱的同学们，大家下午好!

在高一级领导的热忱提倡和大力支持下，高一级全体师生细心预备了今日的古诗文背诵默写大赛。在竞赛开头之前，让我们用热闹的掌声欢迎今日参加活动的学校领导：学校侯校长、孟校长、王主任、刘主任。接下来，有请敬重的侯校长为大赛致辞，大家掌声欢迎！

感谢侯校长对同学们的鼓舞和祝愿！

下面，竞赛正式开头！

本次竞赛共六个环节，竞赛最终，将评出集体奖一等奖2名，二等奖的3名，三等奖5名。并授予表现优秀的个人“记忆之星”的桂冠。

除了读写的内容外，各班精神文明的表现也将列入评分标准之中，请各班同学留意会场秩序！有请刘主任为我们宣读此次《精神文明评比细则》！

第一项

“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇，一曲琵琶弹不尽，泪洒江畔天际人。”同学们，这首《琵琶行》，你们还记得吗？一首琵琶行，演奏千年，仍有着震撼人心的力气！接下来，让我们进行大赛第一项，请全体起立，集体背诵《琵琶行》其次段。

感谢同学们热忱洋溢的朗读，请坐。

其次项

下面，我们进行竞赛其次项：背诵接龙，篇目——《离骚》

竞赛规章：参加本轮竞赛的选手在指定区域列队，领取班级标志牌，选手每班一位，共二十位。

在本轮竞赛中，由我起头，随机点人，点到者，即刻接下两句，间隔时间不得超过一秒，答对者其所在班级加10分，错误不得分。本轮竞赛评委：杨菊红老师。

请答过题的同学退出场外。

第三项

下面进行竞赛第三项：个人抽背。背诵内容：规定的全部篇目。

竞赛规章：主持人在各班同学名单中随机抽取一名同学，随机抽取背诵短篇全部或长篇一部分。正确者班级加10分，同学要求提示一次得5分，提示一次仍不能背诵者，出局。无故缺席或作弊者取消全班参赛资格。

本轮评委：朱才智老师、孟炯老师、雷晓梧老师、康春辉老师。

第四项

接下来：进行竞赛第四个环节——情景式默写。默写篇目：规定的全部篇目。

本轮规章：各班选定十名同学，进入默写方阵，领取a4纸和粗芯笔，将答案整齐的写于纸上，一页一题，书写要求：书写要规范，字要大，请写楷书。本轮题目共二十道，每书写正确一人次，得分非常，答错者出局。最终留下者为“记忆之星”。每消失一个“记忆之星”，班级加分非常。

第五项

在评委老师紧急的评分时刻，我们语文组的老师为大家预备了细心的才艺表演，接下来，让我们掌声有请我们最最友爱的朱才智老师、刘亚芝老师为我们带来诗朗诵——《将进酒》。

第六项

公布竞赛结果：有请刘老师为我们公布今日的竞赛结果。

结束语：老师们，同学们，