2023年吉林省长春市初中学业水平考试语文仿真模拟试题十(学生版)

PAGE2023年吉林省长春市初中学业水平考试语文仿真模拟试题十本试家包括四道大题，共24道小题，共9页。全卷满分120分。考试时间为120分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸，试卷上答题无效。一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成1～4题。（8分）千百年来，虎形象已经深深融入到中国人的民俗文化中，又从多方面滋养着中国人的民族精神品格，逐渐形成一种虎文化，焕发出一股英雄气。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。长期以来，虎一直象征着一种力量和气①（pò），也一直为②的民俗文化故事与传说所咏叹，受到芸芸众生的敬畏。1.文中加点字“滋”的读音正确的是（

）A.chī

B.zhī

C.cī

D.zī2.在文中横线①处填入汉字正确的是（

）A.迫

B.魄

C.魂

D.泊3.在文中横线②处填入词语，恰当的是（

）A.浩如烟海

B.花团锦簇

C.高谈阔论

D.富丽堂皇4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（

）A.中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。B.从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。C.在中国人传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。D.在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。5.古诗文默写（7分）（1）．晴川历历汉阳树，□□□□□□□。（《黄鹤楼》

崔颢）(2).□□□□□

，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）(3)．人生难免会遇到挫折和坎坷，但时刻要保持“□□□□□□□，直挂云帆济沧海”（《行路难》李白）的积极乐观的人生态度，要在沉郁中奋发振作。(4)．“绿水青山就是金山银山”，党中央积极推进绿色发展，建设美丽中国，已取得了显著成效。很多地方已经出现了王湾在《次北固山下》诗中所描绘的那一幅景象：□□□□□，□□□□□。”(5)．习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调：新时代的青年生逢其时，重任在肩，实现梦想的前景无比光明。我们青少年应该志存高远，要有“□□□□□，□□□□□”（《望岳》杜甫）的理想抱负。二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成6～8题。（7分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。6．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A．三顾臣于草庐之中日侍坐备顾问奋不顾身B．遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头以身许国C．庶竭驽钝再而衰，三而竭竭尽全力D．至于斟酌损益香远益清精益求精7．选文第一段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意？请简要概括两点。8．诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责，下面链接材料中的苏轼作为杭州知州，是否做到了尽职尽责？请结合他的所作所为简要分析。（链接材料）（苏轼）拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路①上供米三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作儃③粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。（节选自《宋史·苏轼传》）（注释）①路：行政区划名。②度僧牒：批准出家为僧的文书。③儃（zhān）：稠粥。（二）阅读下画的课外文言文，完成9～11题。（8分）汉阴老父范晔汉阴老父者，不知何许人（）。桓帝延熹（1）中幸（2）竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰：‘人皆来观，老父独不辍，何耶？’老父笑而不对。温下道百步，自与言。老父曰：“我野人（）！不达斯语。请问天下乱（3）而立天子邪？理（4）而立天子邪？立天子以父（5）天下邪？役（6）天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽（7），而万人以宁。今天子之君，劳人自纵，逸（8）游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之（）！”温大惭，问其姓名，不告而去。【注释】（1）延熹：汉桓帝的年号。（2）幸：皇帝驾临。（3）乱：混乱。（4）理：治理。（5）父：像君父那样（关爱）。（6）役：役使。（7）茅茨采椽：用茅草盖屋顶，用栎木作椽。（8）逸：放纵，放任。9.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(3分）桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者答：10.翻译文中画横线的句子。（3分）今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。答：11．文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？（2分）答：（三）阅读下面的文字，完成12～14题。（7分）锦绣与中华传统审美文化古风①丝绸薄如蝉翼，轻似云霓，美若彩霞。丝绸的种类较多，包括绢、缎、罗、纱、绡、纨、绨、缯、绮、绫、锦等，宛如百花盛开，各有其美。所谓锦，就是用彩色丝线织成花纹图案，色彩斑斓，图案华丽，具有审美价值的高等丝绸。譬如新疆出土的汉代著名的《红地韩仁绣锦》就具有重要的审美价值。它是在红色地锦上，织绣着具有汉代特征的图案，即云气纹、动物纹和吉祥语的组合。这件作品色彩丰富，图案华美，是汉代织锦的代表作。②锦绣的出现是丝绸生产技艺成熟的标志，也是中华色彩观念成熟的标志。③这样说的原因主要有以下几个方面：其一，这个时期，我们祖先已经能够认识、提炼和利用植物染料。诸如从茜草中提炼红色颜料，从荩草中提炼黄绿色颜料，从蓝草(马蓝草、木蓝草、槐蓝草)中提炼蓝色颜料，从紫草中提炼紫色成料等。《诗经·小雅·采绿》就是抒写一位妇女采摘染料植物的诗歌。朱熹注云：“蓝，染草也。”植物染料的发现和利用是一大进步。其二，这个时期我们祖先已经形成了利用人造颜料装饰和美化生活用品的审美意识。其三，这个时期，我们祖先已经形成了“五色”观念。彩陶时代形成了“五色”观念，锦绣时代“五色”观念得到了继续巩固。东汉织锦常用红、蓝、黄、绿、白五种色彩，是五色观念的具体实践。譬如著名的“五星出东方利中国锦”，就是在蓝地上，织绣了红、黄、绿、白花纹，合为五色，是典型的东汉织锦的代表作。这件织锦“总五色而极思，尽众化之为形”(张率《绣赋》)，具有很高的审美价值。其四，随着染丝、染绸和印花技术的发展，这时人们已经掌握了以正色来配制间色的技术，大大丰富了色彩的种类。【A】有人对于吐鲁番出土的唐代丝绸作过色谱分析，共有24种颜色，其中大部分是间色。这是古代的科学证据。【B】说文解字》中收入不同色彩的丝织品就有35种之多。这是古代的文献证据。【C】汉代墓葬出土的织锦有绛、白、黄、褐、宝蓝、淡蓝、油绿、绛紫、浅橙、浅驼等10多种色彩，其中大多是配制的间色。这是古代的实物证据。④更为重要的是，由于人们是在丝绸锦绣生产中丰富了对于色彩的认识，所以也就将色彩与丝绸锦绣联系在一起了。尤其是在对于一些色彩的命名用字中，更可以看到丝绸锦绣对于原初色彩观念的形成起了重要作用。譬如“红”、“绿”、“紫”、“绛”、“缃”、“绯”、“缁”等表示色彩的文字皆与丝绸锦绣有关。如《说文》云：“红，帛赤白色”；“绿，帛青黄色也”；“紫，帛青赤色”；“绛，大赤也”；“缃，帛浅黄色也”；“绯，帛赤色也”；“缁，帛黑色也”等。虽然丝绸锦绣并不是提炼色彩的原料，但是人们对于色彩种类的发现和利用确实与丝绸锦锈的生产需求有关，所以就用各种色彩的丝绸锦绣作为标识色彩的文字。因此，在这些标识色彩的文字里就永远积淀下了丝绸锦绣的痕迹。这足以证明，丝绸锦绣与中华原初色彩观念的形成有着密切的关系。选自《光明日报》2022年05月12日11版12.结合选文内容，说说锦绣的出现为什么是中华色彩观念成熟的标志。答：13.请分析第①段中画线句子所运用的说明方法及其作用。答：14.第⑤段段末画线的【A】【B】【C】三个片段顺序错乱，请重新调整这三个片段的顺序(只填字母)，并简要说说自己调整的理由。答：（四）阅读下面的文字，完成15～19题。（15分）玻璃匠和他的儿子梁晓声上世纪八十年代以前，城市里总能见到这样一类游走匠人--他们背着一个简陋的木架街行巷现，一边走一边招徕生意：“镶--窗户！……镶--镜框！”他们被叫做“玻璃匠”。有时，人们甚至直接这么叫他们：“哎，镶玻璃的！”他们一旦被叫住，就有点儿钱挣了。但也就一角或几角，他们绝不会多要你一分钱。玻璃匠开始切割玻璃时，每每都吸引不少好奇的孩子围观。孩子们的好奇心，主要是由玻璃匠那一把玻璃刀引起的。玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒钻石。没有了那一粒小之又小的钻石，玻璃匠也就只得改行，除非他再买一把玻璃刀。可对于靠镶玻璃养家糊口的人，买刀谈何容易！并且，也极难买到。因此，玻璃匠们非常爱惜他们的玻璃刀！我的一位中年朋友的父亲，便是从前年代的一名玻璃匠，他的父亲有一把德国造的玻璃刀。有次我这位朋友在我家里，聊起了他的父亲，聊起了他父亲那一把视如宝物的玻璃刀，心中感慨万千！他说他父亲一向身体不好，脾气也不好。他十岁那一年，他母亲去世了，从此他父亲的脾气就更不好了。而他是长子，下面有一个弟弟一个妹妹。父亲一发脾气，他就首先成了出气筒。年纪小小的他，和父亲的关系越来越紧张，也越来越冷漠。他认为他的父亲一点儿也不关爱他和弟弟妹妹。少年时的他，心里竟有点儿恨自己的父亲……有一年夏季，他父亲回老家办理他祖父的丧事。父亲临走，指着一个小木匣严厉地说：“谁也不许动那里边的东西！”--他知道父亲的话主要是说给他听的。同时猜到，父亲的玻璃刀放在那个小木匣里了。但他毕竟是个孩子，免不了会对它产生好奇心！于是父亲走后的第二天他打开了那小木匣，但他只是将玻璃刀从双层的绒布套子里抽出来欣赏一番。第二天他又将玻璃刀拿在手中，找到块碎玻璃试着在上边划了一下，一掰，碎玻璃分为两半，他就觉得更好玩了。以后的几天里，他也成了一名小玻璃匠，用东捡西拾的碎玻璃，为同学们切割出了一些玻璃的直尺和三角尺，大受欢迎。然而最后一次，那把玻璃刀没能从玻璃上划出纹来，仔细一看，刀头上的钻石不见了！他这一惊非同小可，心里毛了，手也被玻璃割破了。他怎么也没想到，使用不得法，刀头上那粒小之又小的钻石，是会被弄掉的。他完全搞不清楚是什么时候掉的，可能掉在哪儿了。他当时可以说是吓傻了……由于恐惧，那一天夜里，他想出了一个卑劣的办法--第二天他向同学借了一把小镊子，将一小块碎玻璃在石块上仔仔细细捣得粉碎，夹起半个芝麻粒儿那么小的一个玻璃碴儿，用胶水黏在玻璃刀的刀头上了。那一年是1972年，他十四岁……他的父亲回到家里后，见他手上缠着布条，问他手指怎么了。他搪塞地回答，生火时不小心被烫了一下。父亲没再多问他什么。第二天，父亲一早背着玻璃箱出门挣钱去。才一个多小时就回来了，脸上阴云密布。他和他的弟弟妹妹吓得大气儿都不敢出一口。然而父亲并没问玻璃刀的事，只不过仰躺在床，闷声不响地接连吸烟……下午，父亲将他和弟弟妹妹叫到跟前，依然阴沉着脸但却语调平静地说：“镶玻璃这种营生是越来越不好干了。我以后不做玻璃匠了，我得另找一种活儿挣钱养活你们……”以后，他的父亲就不再是一个靠手艺挣钱的男人了，而是一个靠力气挣钱养活自己儿女的男人。他说，以后他的父亲做过搬运工，做过仓库看守员，做过公共浴堂的临时搓澡人，甚至还放弃一个中年男人的自尊，拜师为徒，在公共浴堂里学过修脚……而且，他父亲的暴脾气，不知为什么竟一天天变好了，不管在外边受了多大委屈和欺辱，再也没回到家里冲他和弟弟妹妹宣泄过。那当父亲的，对于自己的儿女们，也很懂得问饥问寒地关爱着了。这一点一直是他和弟弟妹妹们心中的一个谜。到了我的朋友三十四岁那一年，他的父亲因积劳成疾，才六十多岁就患了绝症。在曾做过玻璃匠的父亲的生命之烛快燃尽的日子里，我的朋友对他的父亲孝敬倍增。那时，他们父子的关系已变得非常深厚了。在医院住院时，趁父亲精神还可以，儿子终于向父亲承认，二十几年前，父亲那一把宝贵的玻璃刀是自己弄坏的。不料他父亲说：“当年我就断定是你小子弄坏的！”儿子惊讶了：“为什么呢？”他的老父亲微微一笑，说：“你以为你那种法子高明啊？我每次给人家割玻璃时，总是习惯用大拇指抹抹刀头。”儿子愣了愣，低声又问：“那你，当年怎么没暴打我一顿？”他那老父亲注视着他，目光一时变得极为温柔，语调缓慢地说：“当年，我是恨不得几步就走回家里，见着你，掀翻就打。可走着走着，似乎有谁在我耳边对我说，你这个当爸的男人啊，你怪谁呢？你的儿子弄坏了你的东西不敢对你说，还不是因为你平日对他太凶吗？你如果平日使他感到你对于他是最可亲爱的一个人，他至于那么做吗？你儿子的做法，是怕你怕的呀！……我走着走着，就流泪了。那一天，是我当父亲以来，第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被穷日子累糙了……”我的朋友，一个三十四岁的儿子，伏在他老父亲身上，无声地哭了。几天后，那父亲在他的两个儿子一个女儿的守护之下，安详而逝…朋友对我讲述完，我和他不约而同地望向远方，长久无话。（选自梁晓声《小人物走过大时代》，有删减)15.结合文本，揣摩文中父亲说话时的心理。下列选项中，语气词填补不正确的一项是（）（2分）16.文章的标题是《玻璃匠和他的儿子》，可否改为《朋友和他的父亲》？请闸述理由。（3分）答：17.文章第2段在文中起到什么作用？请从结构和内容两个角度回答）（3分）答：18.请从人物描写的角度赏析文中第⑥段划线句的表达效果。（3分）第二天他向同学借了一把小镊子，将一小块碎玻璃在石块上仔仔细细得粉碎，夹起半个芝麻粒儿那么小的一个玻璃碴儿，用胶水粘在玻璃刀的刀头上了答：19.通读全文，联系链接材料，请你说说两位父亲有哪些相同点？文中以“长久无话”结尾，请你以文中朋友的口吻，向父亲诉说一段内心独白，表达对父亲的理解和感激。（4分）【链接材料】他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。——朱自清《背影》答：（五）名著阅读（8分）名著，是时间珍藏的主藏，北师大附中明珠校区初三年级语文备课组举办了“经典润泽心灵，名著伴我成长”读书交流会。作为读书小达人，请你完成以下任务。20.【环节一：基础闯关】下列表述中，说法不正确的一项是（）（2分）A.斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。B.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。C.儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一。D.《儒林外史》通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”给予了深切的同情。21.【环节二：情节通关】请你根据要求填空。（2分)（1)《儒林外史》中，名字都有“进”字的两个人，分别是头撞号板的和中举发疯的(2）《海底两万里》中，许多险情都和“鱼”有关。比如在印度洋的采珠场，尼摩船长与尼·德兰共同和展开了殊死搏斗，并取得了胜利；在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到一大群的袭击。22.【环节三：心得交流】读书贵有所得，读书足以傅彩，足以长才。请你根据以下两位同学的读书交流，补全对话。(4分）小明：“《红星照耀中国》这本书，化解了许多盘旋在斯诺心头的疑问。斯诺一直想知道中国共产党人究竟是什么样的人？共产党领袖和红军将领，他们有什么样的人格魅力？”小华：“我认为这本书中提及的共产党领袖和红军将领，不仅有伟大崇高的一面，还有着平易近人的一面。比如毛泽东，经常不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间。”我：“我同意小华的观点。比如红军将领（人物名字），这个情节也能表现出他平易近人的一面。三、综合实践（10分）23“草长莺飞三月天，又是一年植树节。”继班委会在3月12日组织开展植树节活动后，同学们意犹未尽，掀起了一股“树文化”热，邀请你一起来参与。（1)【我来撰稿】小雨同学为本次活动撰写了一篇通讯稿推送到班级公众号上。她想选择一幅图片作为主题图，你认为上面哪一幅更合适呢？请从图片内容与主题角度给她提出建议。你的建议：（2)【我来研究】小涛喜欢琢磨汉字，他了解到很多树的命名挺有意思，并引发不少联想，请在下面表格中画横线处填上你的理解。（3）【我来阅读】语文老师对小涛的分享很是赞赏，