江苏省南通市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题答案

2022～2023学年度第二学期期末质量监测八年级语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项：1.本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。3.答案必须按要求写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。一、（25分）启航中学八年级进行“中国速度”主题学习，请阅读活动前言，完成下面小题。时间是丈量万物的尺度，速度是刻画时间的绳墨。走过又一个______（A.海枯石烂B.日新月异）的十年，liàowàng中国速度不断刷新：高速磁浮列车时速600公里“贴地飞行”，“基建狂魔”一夜拆除589米长的立交桥，煤矿采掘重器“煤海蛟龙”掘出世界纪录，算力网络加速构造数字经济生活底座C“只争朝夕”是中国建设者们对速度的yǎnyì，从跟跑、并跑到领跑，中国速度在世界掀起“中国效率”的旋风。1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。2.从括号内选择适当的词语填写在横线处：______（填字母）。3.请在C处填入恰当的标点符号。【答案】1.瞭望演绎2.B3.……或“省略号”【解析】【1题详解】本题考查字形。瞭望，liàowàng，从高处或远处望去。

演绎，yǎnyì，推演铺陈。

【2题详解】本题考查词义辨析。海枯石烂，形容经历的时间久远。多用来表示意志坚定，永不改变。

日新月异，指发展、进步极快，不断出现新事物、新气象。

结合“十年”可知，用“日新月异”。故选B。

【3题详解】本题考查标点符号。C处表示列举未完，用省略号。4.八（1）班展开“寻找中国速度缔造者”主题实践活动，请你参加人物事迹金怡濂中国工程院院士，中国高性能计算机领域著名专家，中国巨型计算机事业开拓者，“神威”超级计算机总设计师，有“中国巨型计算机之父”美誉。1996年，“神威Ⅰ”通过测试，达到每秒3840亿次的运算速度！2001年，“神威Ⅱ”巨型计算机运行速度达到13.1万亿次，超过了当时世界上性能最高的计算机。梁建英中国高铁领域技术领军人物，她主持研制的CRH380A动车组，创造了时速486.1公里的世界铁路运营试验最高速，她主持研制的“复兴号”动车组实现时速350公里商业运营，使我国成为世界高铁商业运营速度最高的国家，助力中国高铁实现从“跟跑”到“领跑”的精彩蝶变。（1）你们小组准备采访其中一个人物，请你进行电话预约。采访对象：________，你这样进行电话预约：________________________________（2）班级进行“寻找中国速度缔造者”活动交流会，请你围绕“中国速度缔造者的自强不息精神”这一话题进行即席讲话（60字左右）。【答案】（1）①.示例：金怡濂②.金教授（金老师），您好！我是启航中学八1班的学生，我们班正举行“寻找中国速度缔造者”主题实践活动，您是“中国巨型计算机之父”我们想对您进行一次采访，请问您有时间吗？（2）例：不管是金怡濂还是梁建英，不管是科研工作者还是实地建设者，中国速度的缔造者们不怕困难、迎难而上，面对落后的现实不懈奋斗、努力奋进，他们身上，有勇于开拓、自强不息的精神。【解析】【小问1详解】本题考查语言表达。题干要求从两人中选择其中一位进行采访，选择电话预约的方式。两个人任选其一，电话预约的内容：首先是称呼和问候语，然后是自我介绍，接着向他陈述目的，表达邀请他参加活动的意思，要介绍清楚主题，再询问他是够有是否有时间，最后表达诚挚的期待之意。邀请他人一定要注意称呼恰当，说话态度、语气委婉客气，不能生硬，要将邀请本意交代清楚，语言得体、大方。示例：第①空：梁建英第②空：梁教授，您好！我是启航中学八年级一班的班长，我们班最近在展开“寻找中国速度缔造者”主题实践活动，您是中国高铁领域技术领军人物，我们想对您进行一次专访，您有时间吗？真诚期待您的答复，谢谢！【小问2详解】本题考查即席讲话。明确所处的背景以及场合＋称谓＋观点(以当时的人、事、景、物、情作为切入点)＋有针对性地发言。题干要求围绕“中国速度缔造者的自强不息精神”这一话题进行即席讲话，注意举出金怡濂和梁建英的事例，语言简洁明了，语句通顺，中心突出，注意字数限制。示例：同学们好，在今天的活动中，我们有幸认识了两位能够代表中国速度的领军人物。金怡濂教授，他让中国的巨型计算机运行速度在世界居于领先水平，还有梁建英教授，她让中国在高铁领域处于“领跑”的地位。中国能够在短短几十年的时间就从落后变为领先，与他们身上自强不息、艰苦奋斗的精神密不可分。这样的精神值得我们每一个中学生学习！整本书阅读。（7分）5.班级组织“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你完成下列资料编写，并参与活动。经典“谈”经典①《________》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。《说文解字》这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径，其作者是②________。座谈会上，同学们展开了讨论，请你积极参与。小明：读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起你的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。子轩：是的，我在阅读《经典常谈》时，采用选择性阅读的方法读有关于诗歌方面的作品。你：我也有同感，我对③________感兴趣，所以我选择先读___________这些作品。【答案】①.《诗经》②.许慎③.示例1：古典诗歌④.《诗经》篇、《辞赋》篇、《诗》篇示例2：我对古代文学感兴趣，所以我选择先读《辞赋第十一》《文第十三》这些作品。【解析】【详解】此题考查名著。《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。他在“序”中写到：如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。”①《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）的诗歌305篇。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。②《说文解字》（简称《说文》），为东汉·许慎编著，是我国第一部按部首编排的汉语字典。《说文解字》开创了部首检字的先河，后世的字典大多采用这个方式。清代的段玉裁称这部书为“此前古未有之书，许君之所独创”。③④只要是选择《经典常谈》里的相关内容填空即可。示例：我对历史感兴趣，所以我选择先读《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》这些作品；我对古代文学感兴趣，所以我选择先读《诗第十二》《文第十三》这些作品。6.在《钢铁是怎样炼成的》阅读交流会上，同学们进行富有趣味的讨论。假设书中的主人公打算参加“建设和谐社区”活动。下列这些社区服务岗位，你觉得他适合申请哪一个呢？请你替他填好申请表。申请人姓名：①________出自名著篇目：《钢铁是怎样炼成的》申请岗位（限一项）A.社区文化活动室辅导老师B.社会图书馆志愿者C.文艺小分队成员D.留守儿童看护员申请岗位：②____（填字母）申请理由（从申请目的、自身条件等方面说明）③_____________________________【答案】①.保尔•柯察金②.示例：申请岗位：B③.申请理由：我作为一名久历烽火的红军战士，虽然战争摧毁了我的健康，但不能摧毁我的精神、斗志和为民众服务的决心。残疾之后，我立志用手中的笔继续战斗，因此读了不少的书。我不仅适合社区图书馆志愿者的工作，也完全能够胜任这份工作。【解析】【详解】本题考查名著人物形象分析。要结合名著人物经历和特点选择合适的岗位。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写

成。小说通过记叙主人公保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。根据保尔的经历作答。示例：保尔·柯察金申请职位：B.社会图书馆志愿者申请理由：我是一名热爱祖国的红军战士，虽然我的身体经受了摧残，但是我拥有一颗永不言弃的心，不管是战场上的拼杀还是工地上的磨难，都未能将我击倒，我始终怀着一颗热忱的心，渴望为人民服务，我曾经在病踏上创作出《暴风雨所诞生的》，我还看过非常多的书籍，我立志用手中的笔继续进行战斗，我相信我能做好图书馆志愿者的工作，并且充分实现我的个人价值。7.期末总复习期间，同学们按照王老师的要求，对八年级下册的古诗文通过表格的形式，从不同角度归类整理经典名句，请完成相关任务。（1）下面是兰兰整理的表格，请在横线上补写出句子。类别诗句出处叙事诗篇①夜久语声绝，___________。杜甫《石壕吏》②可怜身上衣正单，___________。白居易《卖炭翁》朋友真情③海内存知己，___________。王勃《送杜少府之任蜀州》④浮云游子意，___________。李白《送友人》托物寓意⑤且欲与常马等不可得，___________？韩愈《马说》⑥零落成泥碾作尘，___________。陆游《卜算子·咏梅》（2）思辨探究，运用名句。⑦杜甫的诗歌被称为“诗史”，主要体现在他大量的现实主义诗篇中，有关“安史之乱”这一背景的诗作更是真实地揭示了当时的社会现实，《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“___________，长夜沾湿何由彻”交代出“安史之乱”这一背景。⑧中国古代诗歌，不仅是古代艺术生活中的重要内容，而且是道德品性教育的重要媒介，比如诗句“___________，___________”（《关雎》），通过描述抒情主人公对心上人思念之深以至于彻夜难眠的情景，表达出淳朴热烈的爱恋真情，让诗歌产生了“厚人伦，美教化”的育人价值。【答案】①.如闻泣幽咽②.心忧炭贱愿天寒③.天涯若比邻④.落日故人情⑤.安求其能千里也⑥.只有香如故⑦.自经丧乱少睡眠⑧.悠哉悠哉⑨.辗转反侧【解析】【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“幽咽、贱、辗转”等字词容易写错。二、（60分）（一）阅读下面这首诗，完成下面小题水调歌头·游泳①毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀，子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇②静，起宏图。一桥飞架③南北，天堑④变通途。更立西江石壁⑤，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。【注】①1956年6月1日，毛泽东从武昌游过长江到达汉口。6月3日，第二次游过长江；4日，第三次游过长江。②龟蛇：指龟山、蛇山。③一桥飞架：指武汉长江大桥，该桥为长江上第一座由中国人自己建造的桥梁，是五十年代重大工程之一，当时正在施工中，故属“宏图”。④天堑：南北朝时陈朝的孔范，称长江为天堑。⑤西江石壁：指计划中的长江三峡大坝。围绕这首词，你和同学展开了讨论。8.小明：起句“才饮长沙水，又食武昌鱼”，“才”“又”两个副词一气连贯，不仅是时间的连贯和空间的转换，也传达出作者（1）________的心情。兰兰：“子在川上曰：逝者如斯夫！”这一句表现了诗人对（2）________的感叹，更有时不我待、只争朝夕的豪迈奋进。9.小明：下阙尾句“神女应无恙，当惊世界殊”，一个“惊”堪称妙绝。你：确实如此，其妙在：________________________________。【答案】8.①.兴奋/轻快/愉悦/惊喜②.时光流逝/时光易逝9.惊，是指惊讶、惊奇，借“神女”之“惊”写出大桥飞架、大坝建成的宏伟气魄，烘托社会主义建设的伟大成就，表达诗人的自豪之情。【解析】【8题详解】本题考查诗歌内容理解。第①问：“才饮长沙水，又食武昌鱼”的意思是刚喝了长沙的水，又吃着武昌的鱼。诗人将两句古童谣信手拈来，改造用之，对仗工整，一方面点出了诗人的行踪，也说明了游泳的地点。“才”和“又”不仅是时间的连贯和空间的转换，传达出作者风尘仆仆巡视各地的兴奋而又轻快的心情，也抒发出作者对社会主义祖国无限深厚的感情，据此可概括出：轻快；第②问：“子在川上曰：逝者如斯夫”意思是孔子站在河岸上说：“时光像河水一样流去。”运用了比喻和用典的修辞，形容过去的时光像江水一样流逝了，既有对时光流逝的感慨，也有对峥嵘岁月的怀念，也是感情的憧憬，表现只争朝夕、催人奋进的奋进气概，据此可填空：时光流逝。【9题详解】本题考查炼字。解答时，联系整首诗歌，结合具体语境，分析该字词所传达的情感。“神女应无恙，当惊世界殊”的意思是神女如果当时还在，必定会惊愕世界变了模样。“惊”的意思是惊奇、惊讶，结合“起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途”可知，大桥建成将会沟通南北，长江天堑将会畅通无阻，用神女为大桥建成而感到惊讶，衬托出社会主义建设新世界的伟大成就，劳动人民力量的伟大，同时也能感受到诗人的无比自豪之情。据此理解回答即可。（二）阅读甲乙两文，完成下面小题。【甲】（齐宣王）曰：“不为者与不能者之形，何以异？”（孟子）曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝①，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王；是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。诗云：‘刑②于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权③，然后知轻重；度，然后知长短；物皆然，心为甚。王请度之！”（节选自《孟子·梁惠王上》）【乙】故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。（节选自《礼记·大道之行也》）【注】①枝，同“肢”，肢体。②刑：同“型”，名词作动词，作榜样。③权：用秤称。10.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。故推恩足以保四海11.写出下列句子中加点词的意思。（1）语人曰（）（2）不推恩无以保妻子（）（3）善推其所（）（4）故人不独亲其亲（）12.用现代汉语写出文中画线句的意思。物皆然，心为甚。13.请结合【甲】文，举例分析《孟子》善用对偶或对比的妙处（选择一个即可）。14.对于为政之道，《孟子》和《礼记》有类似的观点，请结合相关语句加以阐述。【答案】10.故/推恩/足以保四海11.①.告诉②.妻子儿女③.善于，擅长④.敬爱，亲近，以……为亲12.事物都是如此，人心更是这样。13.示例1：“故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也”，构成对比，说明“王之不王”的原因在于“不为”，而非“不能”，很有说服力。示例2：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这样的对偶，从“老”“幼”两个角度说明推己及人的做法，两相对举，明快有力，增强文章气势，强化说理效果。14.《孟子》和《礼记》都认为，为政要关心百姓，以天下安乐为先。《孟子》提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，《礼记》认为“人不独亲其亲，不独子其子”，推己及人，让百姓安居乐业，才能天下大治。【解析】【10题详解】本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：所以，推广恩德足以安抚四海百姓。“故”连词，表结果。“推恩”和“足以保四海”是动补结构。因此断句为：故/推恩/足以保四海。【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：告诉别人说。曰：说。（2）句意为：不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。妻子：妻子儿女。（3）句意为：善于推广他们的好行为罢了。善：善于，擅长。（4）句意为：因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养。亲：敬爱，亲近，以……为亲。【12题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“然（这样）”“为甚（更是这样）”等。【13题详解】本题考查写作手法。示例一：权，然后知轻重；度，然后知长短。运用对偶的修辞，从“权”“度”两个方面类比人心，两相对举，明快有力，增强文章气势，强化说理效果。

示例：推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。运用对比，写推广恩德和不推广恩德的区别，突出表达了孟子希望君主能施行仁政的观点。对比鲜明，很有说服力。

【14题详解】本题考查理解文章主题。结合甲文“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”进而乙文“人不独亲其亲，不独子其子”可知，孟子认为，君主应推己及人，让百姓安居乐业，强调推广恩德足以安抚四海百姓。可见，《孟子》和《礼记》都认为，为政要关心百姓，以天下安乐为先。【点睛】参考译文：【甲】（齐宣王）说：“不肯干与不能干在表现上怎样区别？”（孟子）说：“（用胳膊）挟着泰山去跳过渤海，告诉别人说：‘我做不到。’这确实是做不到。向老者折腰行鞠躬礼，告诉别人说：‘我做不到。’这是不肯做，而不是不能做。大王所以不能统一天下，不属于（用胳膊）挟泰山去跳过渤海这一类的事；大王不能统一天下，属于向老者折腰行鞠躬礼一类的事。尊敬自己的老人，进而推广到尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，进而推广到爱护别人家的孩子。（照此理去做）要统一天下如同在手掌上转动东西那么容易了。《诗经》说：‘（做国君的）给自己的妻子作好榜样，推广到兄弟，进而治理好一家一国。’——说的就是把这样的心推广到他人身上罢了。所以，推广恩德足以安抚四海百姓，不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。古代圣人大大超过别人的原因，没别的，善于推广他们的好行为罢了。如今（您的）恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这究竟是什么原因呢？用秤称，才能知道轻重；用尺量，才能知道长短，任何事物都是如此，人心更是这样。大王，您请思量一下吧！【乙】因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。

（三）阅读下列材料，完成下面小题。【材料一】高铁见证着“中国速度”。自2008年我国第一条设计时速350公里的京津城际铁路建成运营以来，一大批高铁相继建成投产。到2020年底，我国高铁营业里程达到3.79万公里，占世界高铁总里程的69%，“四纵四横”高铁网全面建成，“八纵八横”高铁网正在成型，高铁对百万以上人口城市的覆盖率超过95%。虽然我国高铁发展比发达国家晚40多年，但依靠党的领导和新型举国体制优势，经过几代铁路人接续奋斗，我国成功建设了世界上规模最大、现代化水平最高的高速铁路网。（摘自高铁网，有删改）【材料二】北沿江高铁路线图【材料三】这条沿江“超级高铁”，将给江苏、给南通带来什么？①沪渝蓉高铁（北沿江高铁）江苏段今天开工。这一广受瞩目的交通强国重大工程建成后，将串联起长江沿岸多个城市群，直接惠及数亿人口。②沪渝蓉高铁，是我国“八纵八横”高铁网的主通道之一，项目规划总里程2027公里。沪渝蓉高铁连接的长三角、长江中游和成渝三大城市群，是我国最具发展活力、最有发展潜力的区域，也是我国主要生态廊道。因此，从专业角度审视，这条铁路是服务和支撑长江经济带发展的重大标志性工程，是促进东中西区域经济社会协调发展的黄金运输动脉，是长江经济带综合立体交通走廊的骨干生态工程，是国家“八纵八横”沿江通道的客运主通路，是兼顾多重路网功能的高铁路网“金腰带”。③而备受南通人关注的北沿江高铁，即沪渝蓉高铁上海至南京至合肥段，正线运营长度553.8公里，新建线路519.0公里。其中，江苏段新建正线里程为364.8公里，投资概算1164亿元，共设太仓、启东西、海门北、南通、如皋西、黄桥、泰州南、扬州东、仪征北、六合西、南京北等11座车站，启东至南京段建设工期为5年，启东至上海段建设工期为7年。④北沿江高铁是沿江高铁通道的东段主通路，承担沿江通道川渝鄂皖地区直通上海及与江北沿线旅客交流、中西部地区与华东地区旅客交流的重要功能，同时填补了我省长江北岸地区的高铁空白，对促进苏中地区与上海、南京的快速沟通具有极其重要的作用。⑤其中，上海至南通段又是京沪通道及沿海通道的组成元素，也是长三角城际铁路网——沪宁合、沪杭甬“Z”字形主轴的重要组成部分，对支撑长三角一体化发展具有极其重要的作用。（摘自《南通日报》2022年9月28日，有删改）15.阅读材料一，你和同学展开讨论。小明：“高铁见证着‘中国速度’”，是指高铁的运行速度快，我国研制的“复兴号”动车组实现时速350公里商业运营，使我国成为世界高铁商业运营速度最高的国家。你：不仅如此，“高铁见证着‘中国速度’”，还指（1）_________________________________。子轩：我国高铁为何能创造这样的“中国速度”呢？你：（2）___________________________________。16.阅读材料二，用简洁的语言说明北沿江高铁的线路。17.请结合材料二、三，试阐述北沿江高铁建成有何重大意义？18.结合下列句中加点词语，体会语言特点。到2020年底，我国高铁营业里程达到3.79万公里，占世界高铁总里程的69%，“四纵四横”高铁网全面建成，“八纵八横”高铁网正在成型，高铁对百万以上人口城市的覆盖率超过95%。【答案】15.①.中国高铁事业发展速度快。②.这依靠党的领导和新型举国体制优势，还有几代铁路人的接续奋斗。16.北沿江高铁起自上海宝山站，经江苏省南通市、泰州市、扬州市、南京市及安徽省滁州市、合肥市，接入合肥南站。17.①北沿江高铁是服务和支撑长江经济带发展的重大标志性工程，②是促进东中西区域经济社会协调发展的黄金运输动脉，③是长江经济带综合立体交通走廊的骨干生态工程，④是国家“八纵八横”沿江通道的客运主通路，⑤是兼顾多重路网功能的高铁路网“金腰带”。18.“全面”表示“四纵四横”高铁网已经全部完成，“正在成型”说明了“八纵八横”高铁网正在建设中，准确地说明了我国高铁网建设的推进过程，语言准确、严谨。【解析】【15题详解】本题考查内容理解。根据“高铁见证着‘中国速度’”，联系材料一“到2020年底，我国高铁营业里程达到3.79万公里，占世界高铁总里程的69%，‘四纵四横’高铁网全面建成，‘八纵八横’高铁网正在成型，高铁对百万以上人口城市的覆盖率超过95%。虽然我国高铁发展比发达国家晚40多年……我国成功建设了世界上规模最大、现代化水平最高的高速铁路网”可知，还指中国高铁事业发展速度快。联系材料一“虽然我国高铁发展比发达国家晚40多年，但依靠党的领导和新型举国体制优势，经过几代铁路人接续奋斗，我国成功建设了世界上规模最大、现代化水平最高的高速铁路网”可知，创造“中国速度”的原因是：依靠党的领导和新型举国体制优势，还有几代铁路人的接续奋斗。【16题详解】本题考查图文转换。根据材料三第③段“而备受南通人关注的北沿江高铁，即沪渝蓉高铁上海至南京至合肥段”可知，上海宝山站为起点，据此按照顺序介绍，结合图表，点明途经的省市即可：北沿江高铁起自上海宝山站，然后经江苏省南通市、泰州市、扬州市、南京市及安徽省滁州市、合肥市，最后接入合肥南站。【17题详解】本题考查内容理解与概括。①根据材料二图与材料三首段“这一广受瞩目的交通强国重大工程建成后，将串联起长江沿岸多个城市群，直接惠及数亿人口”，第②段“从专业角度审视，这条铁路是服务和支撑长江经济带发展的重大标志性工程”可知，北沿江高铁是服务和支撑长江经济带发展的重大标志性工程；根据材料三第②段“是促进东中西区域经济社会协调发展的黄金运输动脉，是长江经济带综合立体交通走廊的骨干生态工程，是国家‘八纵八横’沿江通道的客运主通路，是兼顾多重路网功能的高铁路网‘金腰带’”直接提炼。【18题详解】本题考查语言特点。首先理解词义：“全面”，所有方面、全方位，完全。然后带词解句：根据“‘四纵四横’高铁网全面建成”可知，“全面”指“四纵四横”高铁网已经全部完成。首先理解词义：“正在”表示行为动作在进行之中。然后带词解句：联系“‘八纵八横’高铁网正在成型”可知，“正在成型”指“八纵八横”高铁网正在建设中，准确说明了我国高铁网建设的推进过程。综上分析，可见语言特点：语言准确、严谨。（四）阅读下面这篇文章，完成下面小题。槐花季羡林①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。我从前曾看到一幅印度人画的人像，为了夸大印度人眼睛之大，他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到面孔以外来了。④“真好看呀！这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀？”⑥“你们这样的花树。”⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。我在它身上发现了许多新的、以前从来没有发现的东西。⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：⑪“真好看呀！简直神奇极了！”⑫“什么神奇？”⑬“这木棉花。”⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”⑮陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友（当然不是同一个人）瞪大眼睛了。⑯在我们的日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。19.同一株槐花，同一个人，在不同的场景所见，却有不同的感受和思考，请结合文章内容，填写下表。时间所见感受移家朗润园（1）__________陶醉于氤氲的香气中，却从来没有认真注意过这种花树陪同印度朋友非常陌生，又似曾相识（2）________（3）_______大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话（4）________20.第⑩-⑮段所写的事件似乎与“槐花”无关，能否删去？为什么？21.读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。兰兰读了本文后，做了摘抄，请你结合摘抄内容，补充笔记。摘抄批注他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。（1）这里的加点词用得很妙，___________。越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。（2）其实，要看见“新”的风景，发现“新”的美，我们可以这样做：___________。22.季羡林借槐花表达人生的感慨，梁衡借壶口瀑布抒发炽热的情感，比较下面二则材料，说说两段文字在表达方式和情感上有何不同。【材料一】周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。（节选自季美林《槐花》）【材料二】黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。（节选自梁衡《壶口瀑布》）【答案】19.①.满树繁花，闪着银光，花朵缀满高树枝头；②.发现了许多新的、以前从来没有发现的东西；③.再走过荷塘；④.一片生机，汇成了宇宙的大欢畅20.不能删去，这几段插叙我在印度看到本地人习以为常的木棉花时感到神奇的故事，引出作者的思考：要新的眼光去看待事物。推动情节发展，深化文章主旨。21.①.用动作描写，生动形象地写出了印度朋友被花香吸引，看到槐花时惊讶的表情，引出我用新的眼光看待习惯的事物的思考。②.以新的眼光看待习惯的风景，重新观察，认真发现，我们便能找到新的美。22.材料一用描写和抒情，材料二用议论和抒情。材料一写出了以全新的眼光看待槐花后所感受到的无限生气，表现“新的眼光”所带来的神奇体验和感受。材料二写出黄河在遭受压迫而铸就的顽强不屈、勇往直前的精神，表达对中华民族精神的赞美。【解析】【19题详解】本题考查文章内容的理解和概括。第①空：结合第①段“抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头”可概括为：满树繁花，闪着银光，花朵缀满高树枝头；第②空：结合第⑨段“我在它身上发现了许多新的、以前从来没有发现的东西”可提取为：发现了许多新的、以前从来没有发现的东西；第③空：结合第⑰段“我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话”可概括为：再走过荷塘；第④空：结合第⑰段“周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”可概括为：一片生机，汇成了宇宙的大欢畅。【20题详解】本题考查句段作用。首先回答不能删去，从内容上看，文章③——⑨写印度朋友看到北大校园的槐花树很惊奇，“我”却不以为然；而⑩-⑮段所写的事件，则是由赏槐花这件事而使“我”自然回想起自己在印度海德拉巴看到耸入云天的木棉树时的情景，二者相似，当时“我”也曾大为惊诧，而印度朋友却满脸迷惑不解；通过这两件事，作者有所领悟，推动情节的发展，自然引出下文的感慨：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。从而触发“我”认识转变，对槐花“不再熟视无睹，而是尽情地欣赏”，升华文章的主旨，感觉“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”。【21题详解】本题考查词句的理解和赏析，（1）“吸了吸气，抬头看了看”这是对人物的动作描写，生动形象地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂，看到“成片的洋槐，满树繁花，闪着银光”时的动作；“眼睛瞪得又大又圆”这是对人物的神态描写，生动形象地写出了印度朋友看到洋槐时的惊讶表情。这句描写表现了印度朋友对槐花的喜爱之情。再结合第⑮段“陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友（当然不是同一个人）瞪大眼睛了”和第⑯段“在我们的日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出”可知，正是此处印度朋友的夸张神情，让自己想到了在印度时自己的相似经历，引出下文我用新的眼光看待习惯的事物的思考的道理。（2）结合第⑯段“难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗”和第⑰段“我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏”可知，要想发现“新”的美，我们可以以新的眼光看待习惯的风景，重新观察，认真发现，我们便能找到新的美。【22题详解】本题考查文章的表达方式和情感主旨。表达方式一共有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。结合材料一“荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了”可知，运用排比的修辞手法，生动形象地描写了“绿水”“白花”“红花”，可知是描写的表达方式，结合“周围的山石树木，仿佛一下子活了起来”和“风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气”可知，作者直抒胸臆，赞美了山、石、树木、风、鸟生机勃勃，运用了抒情的表达方式，表现了对荷塘池边的景色的赞美，自己用“新的眼光”看待熟悉的食物，给自己带来了神奇的感受；结合材料二“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”可知，运用排比的修辞，采用了议论的方式点题，写出黄河博大宽厚、即使受到压迫也绝不屈服，勇往直前的精神，结合“正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格”可知，由黄河精神联系到人的精神，借物喻人点明主题：历经磨难，方显个性，黄河在壶口将其伟大淋漓尽致地展现出来，采用了抒情的表达方式，既表达了对黄河的赞美，也是在赞美中华民族百折不挠，自强不息的精神。据此理解概括回答即可。三、（65分，其中含写字5分）23.写作“燃”是生命的高峰，是理想的高光，高燃的人生丰富多彩。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是青春的奔扬；“致君尧舜上，再使风俗淳”，这是理想的奔腾；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是意志的奔放。只要我们心怀梦想，眼里有光，就能点燃当下，照亮未来。（摘自《2023年中国诗词大会》主持词）请以“________点燃了我”为