写作指导-第2单元 学会记事

PAGE17七上第二单元·学会记事【写作指导】记事是中小学生作文最寻常的内容，也是我们写好作文的基本功之一，所以要重视对记事的训练。在小学我们学讲过记叙的六要素，这是记事的基本内容，也是最起码要注意的内容。但是光有了这些还是不行的。如何才能把一件事情记好呢？这里边门道非常多。今天只讲一些最基本东西，以便于我们七年级的同学掌握。首先是记叙的顺序。对于一件事情，从哪里写起？如何讲述？这是必须考虑的。因为讲述的顺序不同，效果往往大不一样。顺序不当，本来很精彩的事情可能就会平淡无味。因此，适当学习顺叙、倒叙、插叙这些技巧，运用到作文中是非常必要的。其次是记叙的详略。一件事情总有个过程，过程中哪些详写？哪些略写？要根据表达中心的需要，是不可随意的。对于我们不少中小学生朋友，写作文最常犯的毛病就是不知道如何处理详略。要么把事情写得非常拖拉，说了半天不得要领；要么三言两语就把事情说完了，作文的字数死也达不到要求。这都是不会处理详略的表现。再次是人物的言行。事情总是人做的，记事总离不开写人。为了把事情写好，就要把人写好。把人写好，就要把人物的语言、动作、心理等细节写出来。有的时候是有很多人一起做事情，还有生动的场面。这时就要把场面描写出来，这样才能把事情写清楚，才能突出主题。【借鉴课文】本单元课文《秋天的怀念》《散步》都是经典的记事文章。熟读这些课文，从中学习借鉴写作方法十分重要。比如，史铁生《秋天的怀念》一文，作者的顺序安排就非常巧妙，人物言行描写生动。如果一开头作者这样写：我双腿瘫痪不久，母亲就患了癌症。但是，为了安慰我，她从来不在我面前表现出来。她就是这样一个坚强的母亲。这样开头平淡无奇，而课文开头写“我”发脾气，母亲“悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷听着我的动静。”“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。”这样的开头不提母亲的病，直接写“我”发脾气，母亲安慰我。人物言行细节描写生动，能表现母亲对我的爱。下文再交代母亲的病和死亡，读者就能更进一步感受到这种爱的无比伟大和母亲的坚强。《散步》一文中，作者没有写母亲的外貌、年龄，也没有写母亲的性格、爱好、职业等等，因为这与主题无关。文中却有一段文字：她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。为什么必须要有这一段文字？这里可以呼应上文“小路有意思”是真的，还可以看出母亲并不是溺爱迁就孙子。这对表达主题有利。以上这些课文中的顺序安排和详略处理，以及人物言行描写，都是值得我们学习借鉴的。【写作实践】（一）【审题指导】题目要求给文段“添枝加叶”，就是扩写了。如何扩写？“提示”说的明明白白，“可以从两个方面入手：一是添加细节，二是融入情感。”随后还有更详细的提示。我们只要按照这个提示扩写，就可以了。需要注意的是，本题并没有要求扩写多少字。我们虽然不必太在意字数，也要心中有数，不能太少了，至少也要扩写到200字以上。否则，就很难完成“添枝加叶”的任务。【精彩范例】那天放学回家，我们几个同学打打闹闹，蹦蹦跳跳一路走着。在街的拐角地方，突然出来一辆电瓶三轮车，我急忙避让，脚底一滑，摔了一跤。我的右手掌擦破了，右手肘的校服也擦破了个洞。好痛啊！可是，我是男子汉，不能哭，也不能喊，就咬牙忍着。同学们都很紧张，急忙扶起我；骑电瓶车的老人也很紧张，下车问我伤着了没有。我挥了挥手，没事，只是衣服擦破了，手擦破了，不要紧。他们要送我到医院去，我拒绝了。我回到家。妈妈一眼看到了我手上渗着血，大呼小叫起来。喊声引来了爸爸和爷爷奶奶。他们都仿佛如临大敌一般。问我怎么弄的，要不要紧，要送我上医院。我说没事，就是不小心走路摔了一跤。爷爷急忙让我坐下，爸爸妈妈找来纱布药棉消毒水，给我擦洗。奶奶帮不上忙，只顾嘟囔说：“怎么这么不小心啊？我让你们去接，都说不用接，你看出事了吧？这可怎么好？”我没敢说避让电动车摔的，不然他们准会去找人家。看着一家人忙得团团转，我心里暖暖的。【点评】相比原先的文段，扩写后的文段写了摔跤的细节，讲了原因和受伤的程度，以及摔跤后同学们的表现和我的感受。回家后，爸爸妈妈、爷爷奶奶的反应，表现了一家人对“我”的关爱。既有场面描写，也有心理描写。细节描写真实，场面生动，给人印象深刻。那天中午放学回家，我和小宇在路上你追我打，玩得不亦乐乎，但乐极生悲，我不小心摔了一跤，膝盖磕在水泥路面，刚穿不久的新校服擦破了一个洞，里面的肉露出了白花花的骨头，手撑在地上向前滑了半米远，也像“开了花”。从未吃过这种苦头的我只觉得一阵钻心的疼痛！痛得忍不住像小刺猬一样缩成了一团。小宇见状，连忙跑过来搀扶我，在他的帮助下，我一瘸一拐地挪回了家。一家人都围了上来，爷爷摸着我的手，奶奶抚着我的膝盖，眼里噙着泪水，嘴里一边直喊“乖乖”，一边叫爸爸、妈妈“赶快拿药”。妈妈腰上还系着围裙，正在准备午饭，见我这个样子，顾不上解下围裙，心急火燎地在柜子里找药。爸爸站在一边不停地询问小宇“是怎么一回事”，妈妈拿来药后，他接过来小心翼翼地为我搽上消毒药水，一边问我“怎么样”“是不是很疼”“要不要送医院”……看着一家人忙碌的身影，我的心里很不是滋味，暗暗发誓：为了自己，也为了亲人们，今后再也不在路上疯闹了。【写作实践】（二）【审题指导】本题是一篇半命题作文。写好本题，一要看清题目要求，“先将题目补充完整”，“写一篇以记事为主的作文”；二要注意“提示”所给的写作建议，按照提示要求进行补题构思。除了以上两个方面，还需要认真审题——对题目本身进行揣摩思考，确立写作内容。虽然是半命题，还是给出了一些信息。“那”是远指，只能写过去的经历；“一次”强调是具体的一次经历，要写清楚时间、地点、事件。文章主体只能写一件事（可适当简略插入他事，烘托渲染，突出主题），不能写两件以上的事。有了以上这样的思考，接下来写作文就可以了。【精彩范例】那一次，我真冒失开学不久，我就和新同桌成上了朋友。得知她喜欢淡绿色，我很不高兴，因为听见许多同学背后议论，说什么淡绿色象征着自私。唉！我真希望那一次的事没有发生，真的，它不该发生。但又由于那一次的事，我又有幸体会到了另一番说不出的味道。【开篇直切叙事，叙事波澜起伏，充满悬念，吸引读者。】那天下午，我听说她拟定了一个《数学复习提纲》，就想用我的《语文复习提纲》与她交换。忽然，我脑海里冒出一个怪念头：何不试试她是否大方，以证明那淡绿色……【时间、事件起因交代明白，扣住“那一次”。】我把自己交换《提纲》的意思告诉她，她很爽快地答应了。我们一同骑自行车去她家。天很热，我们在路边的大树下坐着歇了一会儿，聊了一会儿。然后，她又从书包里拿出几本连环画，我们坐在一起翻阅了一会儿，便又骑车向她家驶去。我们在一排小楼房前停住了，这些小楼房可真漂亮，特别是那些窗纱，红的、蓝的、鹅黄的、淡绿的。我说：“那淡绿色的窗纱是你家的吗？”“是的，你怎么知道？”“因为……因为，淡绿色……”我不好直言，心也沉下去，见我吞吞吐吐闪烁其词，她似乎有点不高兴。【语言描写，典型细节。唯有这样，才能真实动人。】我们到了她家门前，她一摸书包，脸色一下变了，说：“钥匙不见了，可能是放在课桌上面，这可怎么办？”我一听也傻了眼，心想我既然进不了门，那就走吧？可我走了，她一个人在这里也很寂寞，不如在这里陪她一会儿。我讲了一个故事：有四个商人傍晚回到旅社，停电了，他们只好走着上楼，可住在四十层楼上，没有电梯是很难爬上去的。于是他们决定一边爬，一边讲故事。等轮到第四个商人，他们已经爬到了第四十层楼上。别人要他讲一个短而令人伤心的故事，他说：“已经到了，还讲什么？”用手一摸口袋，说：“哎呀！我把钥匙忘在汽车里了……”她笑得流出了眼泪，顺手去口袋里掏纸巾。当啷一声，一把银白色钥匙掉在地上……我从书包里掏出我的《语文复习提纲》放在地上，“自私的淡绿色。”转身就走。【以上几段记叙事件来龙去脉，记叙要素清楚，详略取舍适当。】我骑着自行车，心里乱糟糟的，来到刚刚那棵大树下，想歇一会儿。刚坐下，就看到一把钥匙出现在我的脚边。我一下子明白了。这把金黄色的铜钥匙才是开她家门的钥匙，我曾听她说过。唉，我怎么这么冒失？【轻轻一笔，点明题旨。】我抬起头，望着那一排小楼房，呆立了一会儿。我终于捡起钥匙，向那淡绿色的窗纱奔去……【“淡绿色的窗纱”呼应上文，含义耐人咀嚼。结尾的省略号更是意犹未尽，回味无穷。】【点评】全文集中笔墨记叙了自己的“冒失”。由于自己偏信了“淡绿色象征着自私”，因而对喜欢淡绿色的同桌好友产生了怀疑，并进而自作聪明去测试。“测试”结果还没搞清楚，就贸然“行事”……环环相扣，紧凑严密。文章紧紧围绕“自私的淡绿色”展开情节，真实自然地写出了人物的心理变化过程，交代了“那一次，真冒失”的来龙去脉。叙事清楚生动，详略取舍恰当，细节真实，前呼后应，耐人寻味。那一次，我非常惭愧每当想起那件事，我的脸马上就红了。那是一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外面刮着凄厉的北风，地上都冻得硬硬的。早上第一节课下后，该做广播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不是没让她做操吗？我不如也装肚子疼。广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，右手捂着肚子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的，嘴里还不时地哼哼。夏老师走进来，见我这副痛苦模样，便关切地问：“赵志达，怎么啦？身体不舒服吗？”一边说，一边用手摸了摸我的额头。“肚子疼。”我无力地点了点头。“要不要到学校诊所，去拿点药吃一下？”“不用了，早晨吃过了，还是有点疼。”“那你今天就别去做操了，以免再受凉，好好休息一会儿，也许就好了。”说完，老师就走出去了。心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。广播操结束后，同学们回到班上，纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不，我陪你去学校诊所看一看吧！”我连忙说“不要紧的，不要紧的，我吃了药，休息一会儿马上就会好的。”大家听了，也就放心了，一起出去玩了。看着他们玩得正高兴，我脚都发痒了，但因为担心露馅，只好坐在位置上埋头“休息”。第二节上语文课，夏老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响亮，还当场对我大加表扬：“赵志达同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来，而我心里真不是滋味，脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上似的。这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起它，就惭愧得脸红到脖子根。因为惰性发作，我撒了谎，欺骗老师，欺骗同学，欺骗自己。而老师的关怀和表扬，同学的问候与情谊，却像寒冬的一缕缕阳光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做这种荒唐的事了。【点评】这篇文章的小作者侧重叙写了自己一次逃避课间操的过程。记叙的要素都交代得很清楚，并且按照事情发展的先后顺序叙事，条理很清楚。特别是作者讲了真话，叙了真事，其中的感情变化确是作者的真实情感。全文以“我”的感情变化为线索，串联起众多材料，文脉贯通，组成一个整体。从开始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，从“心里总有点不自在”到“担心露馅”，从“心里真不是滋味，脸上火辣辣的”到“惭愧得脸红到脖子根”，这些心理描写逼真而又细腻，且与所写的中心事件紧密相关，层层推进，有力地表达了本文的中心意思。那一次，我真感动每当下雪的时候，我望着那纷纷扬扬的雪花，不禁回想起那个冬天。那天下着雪，她，一个不知姓名的阿姨真令我感动。那个寒冷的早晨，雪扑簌簌地落下来。我拖着疲备不堪的身子在厚厚的积雪上走着，头昏昏沉沉的。我不时地打着寒战。我发高烧已经两天了，那天早晨却奇迹般地降到37度，妈妈极力劝我再休息一天。我想正是复习阶段，于是我执意地走出家门。雪更大了，路更滑了。肩上的书包仿佛越来越重，腿也渐渐不听使唤。我实在走不动了，无力地靠在路旁的一棵树上，我真后悔当初没听妈妈的话。这个时候，只听见一个温柔的声音：“你怎么了？”只见一个穿着朴素的阿姨推着一辆女车，关切地询问着。我指了指头，无力地闭上了眼睛，然后，便感到一双冰凉的手放在我的额头上。“怎么这么烫！”她不由皱起眉头，接着问：“你是哪个学校的？”我指了指胸前的校徽。“来，我送你上学。”说着，把我扶上车。我一个劲儿地摇头。她却不由分说，推起我就走。我裹紧了身上的大衣，一种感激之情油然而生，看着她在雪中费力蹬车的样子，我哽咽了，感动的泪水几乎要涌出眼眶。雪越下越大，路越来越滑。突然，车子一歪，倒在路上。我们都摔倒了，而我却压在她上面。我生怕压坏了她，忙问：“你摔疼了吗？”她若无其事地拍了拍身上的雪，说：“没关系。”一路上，我们顶风冒雪，终于来到了学校。“你自己进去吧！我该走了。”她转过身，向远方走去，腿还一瘸一瘸的，一定是刚才摔的。我望着她那远去的背影消失在风雪中，心中感激地想：我们毫不相识，她连姓名也没有留下。但在这寒风中，她给了我雪中送炭般的帮助，给了我克服困难的信心，给了我战胜病痛的勇气。想到这儿，感激的泪水充满了整个眼眶，我怀着坚定的信念，大步走向了教室。那一次，我真感动。【点评】环境描写烘托气氛，并且与人物的精神品质形成鲜明的对比是本文最大啊的亮点，运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，人物描写生动，运用了比喻、拟人、夸张、排比的修辞手法有艺术感染力。那一次，我真感动岁月无痕，但当我们暮然回首，细数往事时，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却。每当我们拾起它时，心里总是涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。我拾起记忆的贝壳，细细品味，慢慢地，脑海里又浮现出当时的情景。那次我和妈妈一起去舅舅家做客。“今天的人真多啊！”妈妈挤上了公车后，望着全车人说。是啊，人一个挨着一个，弄的我们没有座位。我开始望着窗外飞过的高楼大厦和一排排树。没过多久，车上的一个人便吸引了我的注意。他五官端正，乌黑的头发上藏着几丝白发，高偏瘦的身子上长着浓密的胡须，大约45岁左右。这位伯伯，在这群城市人中，显得那么格格不入。“咝咝——”到站了。伯伯问站在一旁看风景的年轻人，带着浓重的乡音：“请问……人……民医……院……到了吗？”哦！原来伯伯还结巴。年轻人很不情愿地转过头，打量了伯伯一番，并不说话，之后又继续看风景。伯伯顿时感到窘迫，尴尬，脸也红了，他把头低下来，看这鞋子。“咝咝——”又过了一站，伯伯变得焦急不已，伯伯再次问那位大哥哥“请问……人……民医……院……到了吗？”年轻人依然不理伯伯，伯伯紧皱了一下眉头紧张的直跺脚，生怕错过了他想去的人民医院。”现在的年轻人怎么这样？”“也太不礼貌了”“就是，问个路也不行。”“别……怪他，……他……可能……也不知……道吧！”伯伯忙为年轻人辩解，这一着急，口吃更严重了。“咝咝——”少年宫到了，大哥哥递给伯伯一张纸条便下车了。伯伯不太会识字，然我读一下：“大叔，我为我的态度道歉，我也结巴，我不说话，是因为我怕你认为我在学你，还有下一站就是人民医院。”听完纸条的内容，全车人都沉默了。望着大哥哥离去的身影，我心里久久不能平息。心中忽然涌动着一丝久违的情感，哦，那是感动。月亮蹦出来了，盈盈月光我椈一杯最清的；落落余晖我拥一缕最暖的；炙炙红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采颉世间最重的——爱心。那一次，我真感动。【点评】这是一篇叙事的作文，通过小作者在公交车上的所见所闻，抒发了自己的感想，动作和情态描写比较到位，年轻人不说话为下文的真情的流露作铺垫，感情真挚。那一次，我真的很感动在我的家庭中，我有一个弟弟，我们俩长得很像，尤其是儿时的照片，简直是一个模子刻出来的，因为他是弟弟，所以我不太受重视。一天，我的好朋友兰瑛到我家里玩儿，弟弟正在睡觉，所以我们蹑手蹑脚的到走廊里玩儿。不巧，欢笑声把熟睡的他吵醒了，大哭了起来。我有些愣住了，萌生了一个愚蠢的想法——不管他了，让他哭吧，我们接着玩儿。当我本能的拉走兰瑛时，兰瑛却抢先一步抱起了弟弟，还像妈妈似的哼起了歌谣。我有些诧异，更让我奇怪的是弟弟就那样安恬的睡着了。一会儿，弟弟熟睡了，兰瑛轻轻地将弟弟放在床上，抚摸了一下他的脸颊，灿烂的笑了。此时他好像做了个美梦嘴角向上挑了挑。我很不解——兰瑛为什么对弟弟这么好？又不是她的亲弟弟。只见兰瑛回答说：“是不是亲弟弟又能怎样？小的时候肯定也有人这样照顾我们，而那个人就是爸爸妈妈。我今天的举动只想告诉你——其实父母也重视你，只不过你现在长大了，有自立能力了，可以照顾他人了，所以父母才不太重视你。最重要的是父母相信你可以做到。”我被震撼了被感动了，我不相信这么深刻的道理会从她口中说出来。她竟然有这么高的领悟，让我明白了父母的爱。兰瑛，谢谢你，你真的很让我感动，和你在一起，我真的很快乐。可是好景不长，一个月后你就要搬家了，我只想告诉你——那一次，我真的很感动！【点评】本篇叙事抒情散文，记述了朋友却来照看作者自己弟弟的事情，表达了作者对童年往事的回忆，以及长大了之后怀念的感动，表达了作者对于父母对自己爱的重新认识。【写作实践】（三）【审题指导】题目要求写“在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖，亲情的可贵。”这显然要用第一人称叙事，写自己和家人之间的美好故事，抒发感慨和领悟。需要注意的是，家庭生活中我们经历的事情非常多，并不是随便什么事都可以写进作文中，成为好文章。一定要选择那些自己真正有感动的事，这样写出来，才能感动他人。同时，作为中学生，我们的人生还不够丰富，大家经历也差不多，选材出人头地也许不太容易。这时候，我们就要想想怎么安排叙事的结构，采用怎样的语言，才能让自己的文章出彩。【精彩范例】我们是一家人弟弟耀武扬威般吸着一瓶酸奶，发出咕噜咕噜的声响，硬生生地从我坐的椅子上占了一席之地。我只能缩在椅子一角奋笔疾书。“姐姐……”他稍一顿，“讲个故事嘛。”“嗯？”“我要听关于房子的故事。”小人儿又不放心地补了一句，“很大很大的房子。”正被错综复杂的几何题折磨的我，甩甩略酸的手腕，烦躁地开口：“从前，有一座很大很大的房子……”“然后呢？”小人儿歪着脑袋，满怀期待。“然后塌了，没了。”“这么快？”他嘟囔着，便不再说话了。近十分钟的沉默，我感觉有些不安，转头望了望。只见小人儿正用水彩笔在一本书上涂画着。默然回头，随即触电般惊跳起来，一把夺过他正画着的书。那正是我的辅导书。笔笔鲜亮的色彩夹在沉闷的例题中，显得格外刺目。小人儿却傻笑着，指着一个圈圈说：“看，这是只汪汪狗……旁边的是小花……”他又指着一条曲线。我简直怒不可遏，扯着他的衣领，将他拖出了房间，只留给他一扇紧闭的，看起来怒气未消的房门。捂住耳朵，逼自己不去听门外的号啕声。过了很久，门被推开了一条缝，探出一张稚嫩的小脸。小人儿小心翼翼地进来，举着一朵黄灿灿的小花，“姐姐，呐，阳台上的小草开花了耶！”我没理他。小人儿不死心地踮起脚，尽其所能地将小花举到我眼前晃了晃，说：“你看呐！”我不耐烦地转过头，瞪了他一眼。他立刻像没扎紧的气球一样瘪了下去，识趣地将花放进一本书中，离开了。很久，我才把作业本合上，慢慢地伸了个懒腰，侧头看对面窗外渐渐融化在夜幕中的楼顶。又像是想起来什么，轻轻翻开那本辅导书，愕然发现，被涂得乱七八糟的书页间，赫然多了一朵被压得有些变形的黄花，在灯光下泛着淡淡的光，安然而祥和，极像一张似曾相识的笑脸。现在的小人儿不就是曾经的我吗？那一刹，她原谅了那个不懂事的小孩，也原谅了自己。也许会打，会闹，会有赌气，会有埋怨，会有一次次气愤抱怨，但他是我的弟弟啊！我们是一家人，想到这里，似乎再大的芥蒂，也都不值得提了。【点评】本文抓住不懂事的弟弟和“我”之间的嬉闹琐事，写出弟弟的幼稚可爱，姐姐的温柔善良，家庭生活的美好。本文选材普通，但是作者能紧紧抓住人物的语言、神态、动作，把弟弟的顽皮天真表现得淋漓尽致；又善于使用比喻修辞，语言生动，含蓄隽永；结尾的议论抒情，点明题旨，读了让人久久回味。我们是一家人天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，因为巢穴就是它的家；心中的风雨来了，我躲进温暖的小屋里，因为那里是我的家。无论走到哪里，无论住在多么简陋的一间小屋，家人，总是密不可分的。游子在外，每逢佳节，便会遥望远方，试图寻找家的方向，因为在那最远处的尽头时，他们是相亲相爱的一家人。我喜欢快乐时就马上和你们一起分享。妈，我要考试了。哦？时间过得真快啊！又要考试了，别松懈自己，也别过分苛求自己。考出自己的真实水平啊！妈妈相信你！嗯，我会的。在家人的鼓励下，我神态自若地走进了考场。最终，我取得了令自己满意的成绩，我将这个令自己无比兴奋的消息在第一时间，告诉了家人。因为我喜欢用自己的快乐去渲染家里的每一个人。我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。我满脸泪痕的跑进家门，一下子扑进了妈妈的怀抱。怎么了？为什么哭？我紧紧依偎在妈妈的怀里，一个劲儿地摇头。有什么事别憋在心里，说来听听。妈妈用最温柔的声音唤回了我沉浸在泪水中的心灵。我终于开了口：我考试失利了。我带着略微嘶哑的嗓子，有气无力地吐出了这几个字。原来是这样啊。这有什么大不了的呢？胜败乃兵家常事。你见过哪个是常打胜仗的将军？一次失利算什么？你坚持自己才是永不失败的奠基。一席话，渗进了我的心坎儿里。第一次，我感觉到了家人的怀抱是如此的舒适、惬意。天上的风雨停了，但鸟儿依旧偎依在他的家中，因为那儿使它感到了温暖；心中的风雨去了，但我依旧沉醉在家的温馨中，因为那儿使我感到了幸福。“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜”，不知从何处飘来了扣人心扉的动人之歌，顺着家的方向，飘向了远方。【链接中考】写人记事是中考最常见的作文命题。每年全国各地中考作文命题中，都是重中之重。除了这一点，本单元作文题目《那一次，我真》和《我们是一家人》这两个作文题也是中考常考的作文题。有时候，虽然题目不是这两个原题，但是《那一次，我真》侧重写个人成长体验；《我们是一家人》培养对家庭亲情的珍惜，这是都是中学生核心素养的内容，与此相关的中考作文命题则举不胜举，比如：【2021年黑龙江省龙东地区中考语文作文真题】四、写作（第26题，共50分）26.请从下面两个文题中任选一题作文。文题一：成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。【解析】这是一道命题作文。“成长”指长大、长成成人，也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。“背后”是与正面、表象相对应的，体现的是事物深层次的意义、不为人知的方面以及内在的规律等等。它隐含着表象与实质的关系，写作时需要“借我一双慧眼”，将这一切的“背后”看得清清楚楚，明明白白，真真切切。“故事”则表明应以写作记叙类文章为主。本题目缺少主语，在写作的时候，应给与恰当的补充。可以补充“照片”“成长”等词语。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。例如，写荣耀的背后是艰辛。看似风光的背后，总有许多常人无法理解的、承受的艰辛与苦痛；掌声背后是无奈的泪、奋斗的汗和锲而不舍的决心意志。为此，我们懂得：不要只看到成功者手上的鲜花、脸上的笑容、头上巨大的光环，持鲜花的手上的条条伤痕，灿烂容颜下的奔波劳累，光环背后的滴滴汗水。要想突出“故事”的意味，应以记叙为主，兼有抒情、描写、议论这几种表达方式。同时，更要有必要的细节描写，才能较好的展现文章的内容或恰当的揭示主旨。【答案】【例文】成长背后的故事这是一个阳光明媚的午后，窗外的绿树红花分外娇艳，小鸟轻快的叫声让我闭上眼睛细细地感受着这鸟语花香的快乐，此刻的心情轻松无比。片刻之后，爸爸唤醒了我，睁开眼睛，面前是数本厚厚的相册，大大小小、黑白的、彩色的众多照片映入我的眼帘。前段时间同爸爸讨论什么是我的中国梦，看着我一本正经的面孔，爸爸考虑了很久之后笑着对我说：“女儿，周末我们一起整理我们家的相册，从曾祖父曾祖母整理到现在，也许，整理完了之后你就大致可以理解什么是中国梦了。”我将信将疑：这同中国梦有关吗？这是一张出现了不少白斑的照片，照片中盘着头发的据说就是我的曾祖母，关于她的记忆只有这唯一一张也即将消失的照片。照片的后面工整的写着1950年。曾祖母是一个典型的农村妇女，面容很呆板略带紧张，她生育了三男一女，爷爷的两个哥哥因为饥饿跟着路过门口的军队走了，因为没有吃的，爷爷的姐姐被卖掉了。曾祖母的大半辈子都是在动荡的战争中围绕着吃饱饭度过的，据爷爷讲，曾祖母短暂的幸福生活是在解放后开始的，粮食堆满了一人高，曾祖母每天看到粮仓就笑个不停，也许这就是她的中国梦：有饭吃……曾祖父没有任何的影像资料留存于世，爷爷还没有出生就失去了他的父亲，在那个动乱不安的年代，曾祖父就这样无声地离开了这世界，模糊的似乎没有存在过。我不知道曾祖父是否也有他的梦想，苦难的1939年的中国让他也许没有了梦想……这是我的爷爷，我一眼就认出了年轻时候的爷爷。从黑白的到彩色的，从十八九岁到七十岁，我好像迅速翻阅了爷爷五十年的岁月。爷爷在世的时候说，他最感谢共产党，因为共产党让他这个农家子弟进了城、当了国有企业的工人、接受教育、入党提干、组建了自己的家庭，他还不懂得什么是梦想时，不断的惊喜就已经由共产党交给了他。爷爷的笑容很灿烂很满足，祖国的大江南北都出现在了照片里面，黑白照片里年轻的爷爷戴着时髦的墨镜英姿飒爽、彩色照片里中年的爷爷稳重刚毅、数码照片里老年的爷爷慈眉善目。爷爷参与了建设新中国、见证了祖国逐渐摆脱贫困、积极响应改革开放，对党的忠诚誓言伴随他直到生命的最后时刻，也许爷爷每天为共产主义的理想而忘我工作的生活就是他的中国梦……看到爸爸妈妈童年稚嫩的照片我禁不住笑了出来，感觉时间好神奇。黑白的小照片记录了爸爸妈妈从百天到幼儿园，再到小学的每一个重要时刻，那种发自内心的快乐像一汪泉水流淌出来感染了我。爸爸红领巾白衬衣蓝裤子的彩色照片让我感受到了一个少先队员久违的庄严和神圣。妈妈留着长辫子捧着课本在大学校园的倩影，爸爸身着西装神采奕奕演讲的照片，妈妈职业装束翻看法律文件准备出庭的工作小照……那个时代走入高等学府的都称之为天之骄子，爸爸妈妈赶上了知识改变命运的时代，让他们相距万里有机会走到了一起相遇相识相爱，白手起家凭借个人的努力打拼了自己的事业组建了自己的家庭并且有了我，他们的中国梦越来越精致……我，自然是照片数量最多的！从故宫到高耸入云的亚洲第一建筑，从高山之巅到香江两岸，从出生瞬间到此时此刻，我知道，我是幸福的！我的中国梦就是幸福地生活着……哦，我终于理解爸爸的用意了，就是让我从真实的家庭纪录看出每一代人梦想的演变，随着时代的推进，每一代人的梦想都有着一致的追求：让生活更美好、让生活更幸福、让生活更稳定。每一个家庭构成了社会，构成了这个伟大的中华民族，构成了这个从五千年文明走来的盛世中国，让汇集了所有炎黄子孙的中国梦，从此梦想成真！【点评】本文通过照片背后的家史也是百年沧桑巨变的国史，逐步勾勒了一个中国梦，立意深刻。文中的环境描写很好衬托人物欢快的心情，起到做好铺垫，引起下文的作用。【2021年内蒙古赤峰市中考语文作文真题】第三部分写作（60分）从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷“阅读与理解”中的阅读材料作为作文素材。31.作文。错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情；错失一段美好岁月，让我们懂得加倍珍爱人生……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会爱与成长。请以“错失的

”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。【解析】这是一道半命题作文。标题为“错失的”，补题时，一定要在“新”字上做文章。我们不妨驱遣想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：“一轮明月、一片绿叶、一米阳光、那个春天、那缕芬芳、那一盏灯”等短语，这些文题就新颖生动，抢人眼球，既富有诗意，又有理趣，会让我们的文章脱颖而出。文体适合写记叙文或散文。叙事要写出波澜，扣人心弦。写此文要紧扣“错失”一词来构思行文，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现自我的心路历程，曲折表现出自我认识提升的过程。为此，我们可用倒叙开篇，造成悬念，引起读者的兴趣；行文中可采用对比手法让现实与记忆碰撞，使文章波澜起伏，引人入胜；也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家还可运用一些技巧，如悬念、误会、伏笔、铺垫等，并以此对材料来巧妙组接，将会使文章构思精巧，曲折生动，倍受青睐。写作此文，我们一定把“错失”的过程写得一波三折，只有这样，你的文章才会与众不同，引起读者强烈的阅读兴趣。【答案】【例文】错失的星期天醒来时宿舍里空荡荡亮堂堂，我仿佛错过了一向忠于职守的闹钟。昨日被太阳晒过的蓬松的被子让我沉醉其中。像一只卷叶虫，我情不自禁地把自己裹进被子里，真幸福。我悠悠地穿上衣服，享受树懒式的洗漱。我看见前面操场上运动的白球衣，听见旁边工地上的叮叮当当、轰轰隆隆。我错过了与舍友共进早餐的闲谈，错过了周日早晨菜品丰富的食堂，可有了一个从容的早晨。洗漱完毕，我悠闲地打开书桌上备好的吐司，权当它是有人为我精心做的早餐，用精致的勺子将蜂蜜抹到白吐司上，一圈又一圈。我去打水，和穿堂风一道儿，感受风在手指间滑溜溜地绕。头发不时抚摸我的脸———它最近又长长了，不知长了一寸，还是更多。我错过早起复习，怠惰却叫我心旷神怡。我从书堆里抽出破角的历史书，抚摸课上记的笔记，对插画评头论足，为古老的色彩赞不绝口。我坐在那里变换着各种姿势，腿挂上椅背甩呀甩，脑袋摇哇摇，清冷的早晨就这样过去了。该吃午饭了，我慢慢打理，出门。回身又把书桌上的东西搞乱，这才温馨有趣。我拖着步子慢慢走，并不急于心心念念的西红柿炒鸡蛋。找一靠柱子的队排着，我和舍友有说有笑，看端盘子的人来来往往。我喜欢在正午洗头发。因为疏懒，任它滴水、乱飞，晒晒冬天的太阳，直到自然干。我错过甜美的午觉，在阳台洗衣服，衣服全是白色的。在这素白的冬天，我似乎更愿意与白衣接触，一切都干净简单。只有红盆子折射红光映出红泡泡。我翻开练习册。哦，哦，是这么做。我想起扬州的笔友，填好烂熟于心的地址，贴一枚大闹天宫的邮票，打开信纸：下午好，展信安……写得不知傍晚已至，写得纸困人饥日已低，错过了用功的好时光。音乐外放，洗个小澡吃个饭，啃颗苹果翻开书，恰好睡意袭来，垫了外套，抱书倒头睡。睁开眼发现舍友叉腰靠墙，等我上晚自习。我欢快地挎上书包，挽着她的胳膊，说笑着向教室走去。如此说来，我“错失”了一天。【点评】错过了正常的生活轨道，偶尔偷懒，但绝非不思进取。放慢生活，清空焦灼，多么难得！懂得欣赏美与文化，懂得