中学数学老师先进事迹材料-奉献智慧爱心收获幸福和希望

中学数学老师先进事迹材料:奉献智慧爱心收获幸福和希望中学数学老师先进事迹材料：奉献智慧与爱心收获幸福和希望z,新钢中学数学教师，班主任。1994年毕业江西师范大学数学系，在她从教的15年，她一次次地品尝着“桃李满枝”这只属于教师的幸福：1998年、2001年、2004年，她所带班级的数学中考成绩均超过市重点平均分；2003年,她辅导学生参加第十四届“希望杯”全国数学邀请赛成绩优异；2004年,参加全国初中数学联合竞赛,获得江西赛区一等奖4人、二等奖3人、三等奖2人；2007年,参加全国初中数学联合竞赛,获得江西赛区二等奖1人、三等奖8人；2008年,参加全国初中数学联合竞赛,获得江西赛区三等奖1人；2008年获“中国奥林匹克贰级教练员”称号；所带班级中刘熠民、邱园翔同学获2005年度中小学计算机科技知识竞赛市级一、三等奖；刘熠民、付颜鹏同学获初中英语奥林匹克竞赛市级二、三等奖；黄越同学获“首届新余市中小学作文大赛”一等奖；刘亚辉同学获2009年“首届新余市大中小学网络作文大赛”一等奖；今年所带两个班的数学成绩在同档次班级中均名列前茅……2004年荣获优秀共产党员称号;2006年荣获新余市德育工作先进个人光荣称号;2009年荣获新余市“优秀少先队辅导员”光荣称号。“我喜欢分享学生们的喜悦,他们的快乐就是我的快乐,他们的成功就是我的成功。”她说。为此,她倾情地付出着,也幸福地收获着。A、倾心育桃李立志献教育教师是崇高的职业,也是一个需要倾注全部爱心的职业,可以说没有满腔的爱生之心,就不可能成为一名合格的教师。“我清楚自己的选择,当我第一次站在这三尺讲台上面对我的学生,我就知道今后的路意味着艰辛,但我无悔我的付出,因为我热爱教师这个职业。”此番心声一如刘老师的模样那样文静而朴实。都知道,班主任工作是具体而繁琐的,更何况对老师而言,一个学生就是一个世界,要想更多地了解这个学生,则必须亲自走近这个世界。现在的独生子女大多自觉性差,这就意味着作为班主任,刘老师必须用心督导每一个学生,做每一个孩子的知心朋友。她时刻会提醒自己,要允许学生犯错,重在给予具体的帮助和指导,尝试变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。班上的小梁同学因父亲在外打工,母亲忙于工作疏乎了对孩子的管教而一度沉迷网络,为了能去网吧上网,小梁竟把父亲读大学时的书全部拿出去卖了,有时还乘母亲熟睡,夜里偷偷溜出去上网,凌晨才回家。为了帮助这个心智还不成熟,自制力弱的孩子尽早摆脱网络的纠缠,她多次耐心地找小梁同学谈心,切中利弊地谈和他网络的好与坏,请同学帮助监督,并多次找其家长进行家访,要求其父放弃在外打工,协助老师一起帮孩子共同度过初三这一关键的学习阶段,随时与家长保持密切联系,关注孩子的发展动向。经过一段长时间的跟踪随访,老师和家长终于欣慰地发现小梁同学长进了,放学后不再进网吧,学习也取得了明显的进步,月考成绩一下前进了二三十名。教师的工作是教书育人,面临的对象是人,是鲜活的生命。作为一名教师必须时刻对学生充满着感情，真正把爱心的甘露洒在每一个学生的心田。十余年的教书生涯中，z总是细心地呵护每一个学生,尊重学生的愿望,相信学生的能力。班上有名从萍乡转入的男生性格比较内向,刚来时因教材不同,学习有些脱节,下课也不太与同学交往,总是形单只影地一个人。z注意到这一情况后，通过家访，了解到这名同学的父亲平时忙于做生意，母亲喜欢打麻将,而将孩子放到别的老师家进行管教。为了帮助这名孩子,刘老师那段时间每天中午留在学校吃饭,目的是让他早点来校与其谈心,为其补习功课,并在班会活动时有意识地帮助他融入集体,终于使这名男同学走出孤独,积极地参与班级里的各项活动。和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查……孩子们都说，“刘老师是我们的朋友。”每周一次的班会课上，她都会与班干部们一道共同设计。例如“一路书香伴我行”等不同阶段不同主题的班会内容，让大家畅所欲言，谈对中考的想法或成长中遇到的困难，或者有哪位同学过生日，刘老师也会细致地想到，如何让孩子们在一个其乐融融的班级体中感受到大家庭的温暖。一名叫刘思杰的同学还在自己过生日的时候，亲手将蛋糕送给刘老师，以表达心中对老师的敬意。初中阶段是人生的起步，也是少男少女们情窦初开的花季。如何让帮助这些懵懂的孩子身心健康地成长，及早摆脱“早恋”的影响，刘老师着实费了不少心思。班上一名成绩不错的女生因与上一年级的男生相恋，成绩一路下滑，刘老师以一名大姐姐的身份，把自己摆在学生的立场上与孩子交朋友，满怀热情地把她的喜怒哀乐当成自已的感情变化，与孩子分享着生活的苦恼与欢乐。就这样，孩子把刘老师当成了最可信赖的朋友，在刘老师的耐心疏导下，这名女生终于从错综复杂的情感事物中摆脱出来，学习热情一下子提高了，成绩进步也很大。B、投身教学改革，勇于探索实践传道、授业、解惑是教师的天职，如何把枯燥深奥的理论知识以最直观的形象的教学手段，以最简捷的途径让学生理解，学得愉快，掌握得牢固，是z老师孜孜以求的。作为一名青年教师，她虚心向富有经验的老教师学习，同时自己认真钻研业务，工作上精益求精，因而在业务上成长迅速。参加工作第三年，便担任了初三数学的教学任务。工作中，她密切关注和把握中考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的特色教学。在教学实践的过程中，她注重适当放慢教学速度，教授新知识时，力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系，习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的数学三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们从茫茫题海中解脱出来。都说数学是一门枯燥的学科，尤其有一些女生，上初中后见到数学课就“害怕”，认为自己学不好，为了打消女生们的心头顾虑，刘老师就以自己为例，讲自己读书时学习数学的兴趣和方法，引导学生们热爱数学，增强学好数学的决心和信心。与此同时，她还鼓励学生多动手，自制教具，让学生在活动中对数学产生兴趣。例如教“日历中的方程”，她会让学生课前先准备好一个挂历，先象做游戏般地让学生们找到数字间的联系，从中找出一些规律，再慢慢推导出与其相关的关系，学生们有了兴趣，就更容易接受。在教“生活中的几何图形”这一章节中，她让学生们带好纸片、剪刀、橡皮泥等教具，自己动手，开发想像，注意观察生活中的现象，从中发现问题，找到规律，极大地提高了学生们学习数学的兴趣。俗话说：要给学生一杯水，教师得有一桶水。为此，z一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高自己，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，查找各种相关资料，探索新的教学模式，逐渐摸索出富有特色的“初中数学网络教学”。在2001年江西省初中数学青年教师优质课比赛中，在充分体现“初中数学网络教学模式”优越性的同时，又引导学生在课堂上对等腰三角形的性质问题展开热烈的讨论，从而将研究性学习和网络教学模式很好地结合起来，取得了良好的效果，获得江西省二等奖。又在2008年新余市初中数学青年教师优质课比赛获得一等奖。2003年，第十四届“希望杯”全国数学邀请赛中教学成绩优异，z被评为“数学教育优秀园丁”。2005年，她所做的课件《数轴》获新余市二等奖。2006年制作的教具《正方体的截面》获新余市二等奖。2007年主持的课题《学具在数学中的应用探究》已圆满结题。她利用课余时间钻研教材攥写论文，并多次获省、市级奖项，多篇发表。C、争做优秀党员乐于吃苦奉献学高为师，身正为范。身为一名共产党员的z,时时坚持以一种高标准严格要求自己。连续12年担任初中数学教学和教育工作，她处处以一名优秀党员的要求对待自己，兢兢业业，任劳任怨，从未因故离开自己热爱的讲台，离开自己的学生，每次大小测验卷，她都坚持做到当天批改，第二天及时讲评，不让学生留下疑问。正是这种舍小家顾大家的敬业精神，赢得了一届又一届学生和家长们的信任和爱戴。在2005年、2007年、2008年获新钢中学“星级教师”荣誉称号。点亮学生的是知识，照亮学生的是师德。她说，教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行对照，作为一名合格的教师