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第1页(共1页)2022-2023学年江苏省徐州市沛县六年级(上)期末语文试卷1.(14分)下面是周媛同学为制作“鲁迅小报”搜集相关资料,请你按要求回答问题。①瘦削②妙笔生花③字正腔圆④笔走龙蛇⑤魁梧⑥压轴⑦画龙点睛⑧颜筋柳骨⑨粉墨登场⑩亮相(1)下列词语中加点字的注音字形或理解不正确的一项是A.瘦削xiāoB.压轴zhòuC.妙笔生花D.字正腔圆(圆润)(2)请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类(填写词语的序号)。①关于外貌的词语:②关于写作的词语:③关于书法的词语:④关于戏曲的词语:(3)中国戏曲是中国传统文化瑰宝。上面关于戏曲的词语让你联想到了哪些场景?请你用一两句话描述出来,至少选用两个词语。(4)周媛同学百度搜索到毛泽东对鲁迅评价,下列鲁迅的名言中与毛泽东评价在思想上相近的是ㅤㅤ“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”选自[百度百科——毛泽东对鲁迅评价]A.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。B.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。C.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。D.我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。2.(13分)ㅤㅤ人的一生,总会有一次动人的遇见,六(2)班举行“人之相知,贵在知心”的学习活动,邀请他参加并完成下面的任务。(1)下列搜集的诗句与本次活动主题有关的是A.待到重阳日,还来就菊花。B.野旷天低树,江清月近人。C.山河不足重,重在遇知己。D.捐躯赴国难,视死忽如归。(2)话剧组的同学们准备排练“人之相知,贵在知心”的课本剧,以下情节不能入选的是A.闰土和“我”不到半日就熟识,闰土说的故事“我”很爱听。B.桑娜和渔夫都想到宁可自己受苦,也要收养孤儿。C.盲姑娘陶醉在贝多芬的钢琴声中,贝多芬愿意为她再弹一首。D.狼牙山五壮士怀着爱国心,殊死拼搏,舍生取义。(3)同学们出了一期黑板报,粘贴一组图片,请你给这一栏目选出合适的标题。标题:3.(18分)ㅤㅤ为了更好地了解鲁迅,育才小学六(2)班的张小沛同学在网上找到了关于“鲁迅小道”的三则材料,请你仔细阅读,相信你会对鲁迅有更多的了解。“鲁迅小道”ㅤㅤ材料一ㅤㅤ鲁迅生命中的最后十年是在虹口度过的,这也是他以笔为刀,不懈斗争的重要十年,其间留下了无数直插敌人心脏的文字。时至今日,人们阅读他、崇敬他、缅怀他,不曾停止。同时,他还拥有一个有血有肉的灵魂,爱看电影、钟情美味,从景云里出发到拉摩斯公寓、内山书店、大陆新村……自2018年起,上海市虹口区在鲁迅纪念日期间推出寻访“鲁迅小道”专场活动,持续时间为一周。长约1公里的“鲁迅小道”,串起了鲁迅晚年工作生活的多个重要场所。ㅤㅤ材料二ㅤㅤ“鲁迅小道”的起点从鲁迅到上海后的第一个居住地景云里开始。通过“鲁迅与景云里文化名人”的陈列,讲述鲁迅在景云里居住的两年零七个月中发生的故事,展现他与茅盾、叶圣陶、柔石、冯雪峰、陈望道等一批文化名人的往来,在二楼的实景还原中体会鲁迅在景云里的生活。ㅤㅤ第二处场所,是“中国左翼作家联盟会址纪念馆”。鲁迅在这里发表了著名的《对于左翼作家联盟的意见》,与柔石等革命青年建立了深厚的友谊。ㅤㅤ第三处场所,是位于多伦路的多伦文化艺术空间,在这里可以看到《鲁迅的文化生活》专题展览。ㅤㅤ第四处场所,是鲁迅在虹口的第二处住所拉摩斯公寓,在这里可以看到鲁迅与瞿秋白、陈赓、陈云等共产党人密切交往的生动故事。ㅤㅤ第五处场所,是山阴路和四川北路路口的山阴路工商银行(内山书店旧址)内,它展出了鲁迅与国际友人内山的交往故事,因为这个展览办在银行里,所以这里也被称为“最有文化的银行”。ㅤㅤ第六处场所,便是鲁迅最后的居所——大陆新村鲁迅故居。ㅤㅤ材料三ㅤㅤ为了让市民更好地感知、体验、参与“鲁迅小道”,虹口区还推出了不同的文化菜单,有面向国内外游客、涵盖中英日三种语言文字的H5导览,有面向线上观众的“鲁迅小道”手游,面向市民群众的“红色文化人文微旅行”,面向文艺青年的“《循声探秘•鲁迅》城市漫游剧”,也有面向专业人士的“景云书房讲座”等。(1)阅读以上三则材料,判断下列信息的正误。①鲁迅的一生除了写作,别无所好,他以笔为刀,留下了无数直插敌人心脏的文字。②“鲁迅小道”,串起了鲁迅早年工作生活的多个重要场所。③大陆新村鲁迅故居是鲁迅在上海虹口区居住的最后场所。④“鲁迅小道”记录了鲁迅先生在六个场所和文化名人交往的历史。(2)为了让市民更好地感受鲁迅文化。虹口区一共推出了哪几种活动?(3)暑假的时候,如果你打算和同学一起去上海市虹口区寻访“鲁迅小道”,请你结合上述相关材料,设计一个最佳寻访路线,并具体说一说你最期待参观哪一处场所?最佳寻访路线:景云里→→→拉摩斯公寓→内山书店→大陆新村鲁迅故居最期待参观的场所和理由:4.(22分)ㅤㅤ“雪”是冬日的使者,雪天里不仅有课文中闰土“捕鸟”的趣事,更有我们难忘的童年往事和温暖岁月,快来和张小沛同学一起阅读雪中的美好故事吧!第一个告诉你下雪的人ㅤㅤ①有没有人告诉你,下雪了?ㅤㅤ②大片大片的雪花,像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间,山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。ㅤㅤ③可是对于孩子,这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪,一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!ㅤㅤ④清晨起来,房门已经被大雪封住了,母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开,慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母亲一起“扫雪”,那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲,不如说是在给母亲添乱,母亲前脚刚扫出来的小道,我们打闹着,又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。ㅤㅤ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚,闪着亮晶晶的银光,在与红日的交相辉映中分外妖娆。ㅤㅤ⑥妹妹欢快地跳着,和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛,用红辣椒做鼻子,而我总怕小雪人会冷,心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿,我们的新伙伴就伫立在庭院里,真是可爱极了!这时,母亲已经做好了早饭,开个门缝对着我们不住地高喊:“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见,磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹,母亲是见证这份快乐的唯一观众,望着她的两个白雪公主,母亲的微笑是甜的。ㅤㅤ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐,也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假,我和同学们约好去县城的书店买些参考书,早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣,可是少女的我是爱美的,怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪,汽车晚点了两个多小时,当我背着书包又冷又饿走回家时,看见母亲像一座白色的雕像立在门口,睫毛上沾满了霜白,每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神,母亲却病倒了,高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向站了多久。ㅤㅤ⑧多年以后,我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。ㅤㅤ⑨春节,我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来,哒哒的马蹄声溅起一地飞雪,朵朵如花。那一天,村庄如故,母亲却白发如雪。ㅤㅤ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来,一直站在这里,从未离开过。母亲这几天一直念叨着:“要下大雪了,也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的,但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道,原来是母亲的老寒腿,每次下雪前都会疼。ㅤㅤ⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地,冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房,虽然窗户外面钉上了塑料布,门上也安上了棉布帘,但墙壁上还是会结霜,四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活,两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!ㅤㅤ⑫雪花落在村庄,落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。ㅤㅤ⑬传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我:“要下雪了,记得多穿点儿衣服!”——母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着,却透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛。ㅤㅤ⑭如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,敷在她所有疼痛的关节。(选自《文苑•经典美文》,有删改)(1)张小沛同学发现,梳理出文章主要写了哪几件事,就可以把握文章的主要内容,你能根据提示,梳理出本文写了母亲的哪三次“等待”吗?①母亲做好早饭,;②母亲在家门口迎着风雪,;③年迈的母亲张望,;(2)从母亲的语言、动作,神态中,我们可以具体感受到母爱的真挚和伟大。如从第3自然段母亲打电话叮嘱的话语中,我们可以读出母亲;从第④自然段,我们把雪扬得到处都是,可母亲并不恼,而是“笑呵呵”地看着我们,从这一神态描写中,我们可以读出母亲;从第⑩自然段年迈的母亲“依然站在”“张望”“等待”的动作中,我们可以读出母亲。(3)词语的巧妙使用能起到很好地传情达意的效果,试赏析文中画线句子中加点词语的表达效果。(4)文章第⑭自然段中“我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,敷在她所有疼痛的关节”,下面是张小沛对这句话的理解,请你帮他选择最准确的一项是A.说明年迈的母亲的腿病已十分严重,急需治疗。B.暗示着母亲即将离开人世。C.表达了我无比沉痛的心情。D.体现了我对年迈患有腿疾的母亲的心疼和对母亲的爱。(5)张小沛同学查阅资料发现,一篇文章中主要描写的事物有可能是贯穿全文的线索,有时还有一定的象征意义,同时还可能有作者的情感寄托。请结合张小沛的发现,说一说文中的“雪”有哪些作用?5.(30分)ㅤㅤ中华民族历史上涌现过许多可歌可泣的英雄模范,他们是推动中华民族发展进步的强大动力。不怕牺牲的狼牙山五壮士,无私奉献的郝副营长,傲骨铮铮的鲁迅先生,他们都是我们中华民族的榜样。在你的学习和生活当中,一定遇到过令你敬佩的人,他就是你的榜样。育才小学六年级一班正在举行“心中的榜样”征文活动,邀你一同讲述榜样的故事。ㅤㅤ要求:请以“心中的榜样”为题,通过一两件事写出他为什么会成为你的榜样,表达真情实感;书写规范端正、整洁、力求美观,正确使用标点符号;文中不要出现真实的校名和人名;不少于400字。
2022-2023学年江苏省徐州市沛县六年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析1.(14分)下面是周媛同学为制作“鲁迅小报”搜集相关资料,请你按要求回答问题。①瘦削②妙笔生花③字正腔圆④笔走龙蛇⑤魁梧⑥压轴⑦画龙点睛⑧颜筋柳骨⑨粉墨登场⑩亮相(1)下列词语中加点字的注音字形或理解不正确的一项是AA.瘦削xiāoB.压轴zhòuC.妙笔生花D.字正腔圆(圆润)(2)请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类(填写词语的序号)。①关于外貌的词语:①⑤②关于写作的词语:②⑦③关于书法的词语:④⑧④关于戏曲的词语:③⑥⑨⑩(3)中国戏曲是中国传统文化瑰宝。上面关于戏曲的词语让你联想到了哪些场景?请你用一两句话描述出来,至少选用两个词语。这场演出的压轴节目终于亮相了,演员们字正腔圆地演唱博得台下观众的阵阵喝彩。(4)周媛同学百度搜索到毛泽东对鲁迅评价,下列鲁迅的名言中与毛泽东评价在思想上相近的是Bㅤㅤ“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”选自[百度百科——毛泽东对鲁迅评价]A.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。B.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。C.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。D.我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。【分析】考查了实践作业、汉字读音、错别字、词语归类、名言警句和情景写话。认真阅读所给题目,根据平时的积累作答即可。【解答】(1)考查了汉字读音、错别字。BCD正确。A有误,“瘦削”的“削”应读“xuē”,读“xiāo”时指去掉。(2)考查了词语归类。根据词语意思归类即可。(3)考查了情景写话。根据上题中词语意思写出想到的场景即可。(4)考查了名言警句。从“他没有丝毫的奴颜和媚骨”可知与“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步”意思相近。故选B。故答案为:(1)A;(2)①①⑤;②②⑦;③④⑧;④③⑥⑨⑩;(3)这场演出的压轴节目终于亮相了,演员们字正腔圆地演唱博得台下观众的阵阵喝彩。(4)B。【点评】平时要多练习,多总结,作答时才能得心应手。2.(13分)ㅤㅤ人的一生,总会有一次动人的遇见,六(2)班举行“人之相知,贵在知心”的学习活动,邀请他参加并完成下面的任务。(1)下列搜集的诗句与本次活动主题有关的是CA.待到重阳日,还来就菊花。B.野旷天低树,江清月近人。C.山河不足重,重在遇知己。D.捐躯赴国难,视死忽如归。(2)话剧组的同学们准备排练“人之相知,贵在知心”的课本剧,以下情节不能入选的是DA.闰土和“我”不到半日就熟识,闰土说的故事“我”很爱听。B.桑娜和渔夫都想到宁可自己受苦,也要收养孤儿。C.盲姑娘陶醉在贝多芬的钢琴声中,贝多芬愿意为她再弹一首。D.狼牙山五壮士怀着爱国心,殊死拼搏,舍生取义。(3)同学们出了一期黑板报,粘贴一组图片,请你给这一栏目选出合适的标题。交友故事标题:交友故事【分析】考查了主题活动。认真阅读所给题目,根据平时的积累作答即可。【解答】(1)A.意思是:等到九九重阳节到来时,再请君来这里观赏菊花。B.意思是:旷野无边无际远天比树还低沉,江水清清,明月来和人相亲相近。C.意思是:这壮丽的山河不是最重要的,最重要的是能遇到一个相知相惜的人。D.意思是:抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难,把死亡看得就像回家一样。由此可知与本次活动主题相符的是C。(2)与“人之相知,贵在知心”相关联的故事是《少年闰土》《穷人》《月光曲》,所以不能选《狼牙山五壮士》中的五壮士的事迹。《少年闰土》以插叙手法结合白描手法,依据“我”的所见所闻所忆所感,描写了和闰土在少年时期相识、玩耍的时光,塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的淳朴可爱、见多识广。《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下,收养因病去世的邻居西蒙的孩子,反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。《月光曲》主要写的是两百多年前,贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出月光曲的传奇故事。《狼牙山五壮士》讲述的是五位战士为了掩护部队和人民群众转移,同敌人殊死搏斗,最后英勇跳崖的故事。(3)图中展示的故事有《伯牙鼓琴》《桃园结义》,可以拟题为“交友故事”。故答案为:(1)C;(2)D;(3)交友故事交友故事。【点评】平时要多练习,多总结,作答时才能得心应手。3.(18分)ㅤㅤ为了更好地了解鲁迅,育才小学六(2)班的张小沛同学在网上找到了关于“鲁迅小道”的三则材料,请你仔细阅读,相信你会对鲁迅有更多的了解。“鲁迅小道”ㅤㅤ材料一ㅤㅤ鲁迅生命中的最后十年是在虹口度过的,这也是他以笔为刀,不懈斗争的重要十年,其间留下了无数直插敌人心脏的文字。时至今日,人们阅读他、崇敬他、缅怀他,不曾停止。同时,他还拥有一个有血有肉的灵魂,爱看电影、钟情美味,从景云里出发到拉摩斯公寓、内山书店、大陆新村……自2018年起,上海市虹口区在鲁迅纪念日期间推出寻访“鲁迅小道”专场活动,持续时间为一周。长约1公里的“鲁迅小道”,串起了鲁迅晚年工作生活的多个重要场所。ㅤㅤ材料二ㅤㅤ“鲁迅小道”的起点从鲁迅到上海后的第一个居住地景云里开始。通过“鲁迅与景云里文化名人”的陈列,讲述鲁迅在景云里居住的两年零七个月中发生的故事,展现他与茅盾、叶圣陶、柔石、冯雪峰、陈望道等一批文化名人的往来,在二楼的实景还原中体会鲁迅在景云里的生活。ㅤㅤ第二处场所,是“中国左翼作家联盟会址纪念馆”。鲁迅在这里发表了著名的《对于左翼作家联盟的意见》,与柔石等革命青年建立了深厚的友谊。ㅤㅤ第三处场所,是位于多伦路的多伦文化艺术空间,在这里可以看到《鲁迅的文化生活》专题展览。ㅤㅤ第四处场所,是鲁迅在虹口的第二处住所拉摩斯公寓,在这里可以看到鲁迅与瞿秋白、陈赓、陈云等共产党人密切交往的生动故事。ㅤㅤ第五处场所,是山阴路和四川北路路口的山阴路工商银行(内山书店旧址)内,它展出了鲁迅与国际友人内山的交往故事,因为这个展览办在银行里,所以这里也被称为“最有文化的银行”。ㅤㅤ第六处场所,便是鲁迅最后的居所——大陆新村鲁迅故居。ㅤㅤ材料三ㅤㅤ为了让市民更好地感知、体验、参与“鲁迅小道”,虹口区还推出了不同的文化菜单,有面向国内外游客、涵盖中英日三种语言文字的H5导览,有面向线上观众的“鲁迅小道”手游,面向市民群众的“红色文化人文微旅行”,面向文艺青年的“《循声探秘•鲁迅》城市漫游剧”,也有面向专业人士的“景云书房讲座”等。(1)阅读以上三则材料,判断下列信息的正误。①鲁迅的一生除了写作,别无所好,他以笔为刀,留下了无数直插敌人心脏的文字。√②“鲁迅小道”,串起了鲁迅早年工作生活的多个重要场所。×③大陆新村鲁迅故居是鲁迅在上海虹口区居住的最后场所。√④“鲁迅小道”记录了鲁迅先生在六个场所和文化名人交往的历史。×(2)为了让市民更好地感受鲁迅文化。虹口区一共推出了哪几种活动?(3)暑假的时候,如果你打算和同学一起去上海市虹口区寻访“鲁迅小道”,请你结合上述相关材料,设计一个最佳寻访路线,并具体说一说你最期待参观哪一处场所?最佳寻访路线:景云里→中国左翼作家联盟会址纪念馆→多伦文化艺术空间→拉摩斯公寓→内山书店→大陆新村鲁迅故居最期待参观的场所和理由:景云里:既可以感受鲁迅与一些文化名人的往来,又能体会鲁迅在景云里的生活。【分析】本文是关于“鲁迅小道”的三则材料内容,通过这三则材料可以帮助我们了解鲁迅,认真阅读材料内容,回答下列问题。【解答】(1)考查对材料内容的理解和分析。①根据材料一中“鲁迅生命中的最后十年是在虹口度过的,这也是他以笔为刀,不懈斗争的重要十年,其间留下了无数直插敌人心脏的文字”可知题干表述正确。②根据材料一中“长约1公里的‘鲁迅小道’,串起了鲁迅晚年工作生活的多个重要场所”可知,题干表述错误。③根据材料二中“第六处场所,便是鲁迅最后的居所——大陆新村鲁迅故居”可知题干表述正确。④阅读材料二内容可知,第三处场所和第六处场所没有说明鲁迅与文化名人交往。故题干表述错误。(2)考查了信息提取。根据材料三内容可知,虹口区一共推出了H5导览;线上手游;“红色文化人文微旅行”;城市漫游剧;“景云书房讲座”共五种活动。(3)考查信息提取。结合题干提示和材料内容作答。由“第二处场所,是‘中国左翼作家联盟会址纪念馆’”“第三处场所,是位于多伦路的多伦文化艺术空间,在这里可以看到《鲁迅的文化生活》专题展览”可知最佳寻访路线中填空内容为:中国左翼作家联盟会址纪念馆、多伦文化艺术空间。期待参观的场所和理由根据自己理解来阐述即可。故答案为:(1)①√;②×;③√;④×;(2)①H5导览;②线上手游;③“红色文化人文微旅行”;④城市漫游剧;⑤“景云书房讲座”。(3)中国左翼作家联盟会址纪念馆多伦文化艺术空间景云里:既可以感受鲁迅与一些文化名人的往来,又能体会鲁迅在景云里的生活。【点评】非连续性文本的阅读,主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力,以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考,我们就能熟练解题。4.(22分)ㅤㅤ“雪”是冬日的使者,雪天里不仅有课文中闰土“捕鸟”的趣事,更有我们难忘的童年往事和温暖岁月,快来和张小沛同学一起阅读雪中的美好故事吧!第一个告诉你下雪的人ㅤㅤ①有没有人告诉你,下雪了?ㅤㅤ②大片大片的雪花,像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间,山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。ㅤㅤ③可是对于孩子,这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪,一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!ㅤㅤ④清晨起来,房门已经被大雪封住了,母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开,慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母亲一起“扫雪”,那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲,不如说是在给母亲添乱,母亲前脚刚扫出来的小道,我们打闹着,又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。ㅤㅤ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚,闪着亮晶晶的银光,在与红日的交相辉映中分外妖娆。ㅤㅤ⑥妹妹欢快地跳着,和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛,用红辣椒做鼻子,而我总怕小雪人会冷,心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿,我们的新伙伴就伫立在庭院里,真是可爱极了!这时,母亲已经做好了早饭,开个门缝对着我们不住地高喊:“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见,磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹,母亲是见证这份快乐的唯一观众,望着她的两个白雪公主,母亲的微笑是甜的。ㅤㅤ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐,也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假,我和同学们约好去县城的书店买些参考书,早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣,可是少女的我是爱美的,怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪,汽车晚点了两个多小时,当我背着书包又冷又饿走回家时,看见母亲像一座白色的雕像立在门口,睫毛上沾满了霜白,每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神,母亲却病倒了,高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向站了多久。ㅤㅤ⑧多年以后,我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。ㅤㅤ⑨春节,我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来,哒哒的马蹄声溅起一地飞雪,朵朵如花。那一天,村庄如故,母亲却白发如雪。ㅤㅤ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来,一直站在这里,从未离开过。母亲这几天一直念叨着:“要下大雪了,也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的,但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道,原来是母亲的老寒腿,每次下雪前都会疼。ㅤㅤ⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地,冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房,虽然窗户外面钉上了塑料布,门上也安上了棉布帘,但墙壁上还是会结霜,四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活,两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!ㅤㅤ⑫雪花落在村庄,落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。ㅤㅤ⑬传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我:“要下雪了,记得多穿点儿衣服!”——母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着,却透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛。ㅤㅤ⑭如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,敷在她所有疼痛的关节。(选自《文苑•经典美文》,有删改)(1)张小沛同学发现,梳理出文章主要写了哪几件事,就可以把握文章的主要内容,你能根据提示,梳理出本文写了母亲的哪三次“等待”吗?①母亲做好早饭,等待“我”和妹妹吃饭;②母亲在家门口迎着风雪,等候迟归的“我;③年迈的母亲张望,等待春节回家的“我们“;(2)从母亲的语言、动作,神态中,我们可以具体感受到母爱的真挚和伟大。如从第3自然段母亲打电话叮嘱的话语中,我们可以读出母亲对孩子的关心;从第④自然段,我们把雪扬得到处都是,可母亲并不恼,而是“笑呵呵”地看着我们,从这一神态描写中,我们可以读出母亲的温柔;从第⑩自然段年迈的母亲“依然站在”“张望”“等待”的动作中,我们可以读出母亲的盼望。(3)词语的巧妙使用能起到很好地传情达意的效果,试赏析文中画线句子中加点词语的表达效果。“胡作非为”本是贬义词,放在此处生动地写出“我”和妹妹的淘气,以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐,同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。(4)文章第⑭自然段中“我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,敷在她所有疼痛的关节”,下面是张小沛对这句话的理解,请你帮他选择最准确的一项是DA.说明年迈的母亲的腿病已十分严重,急需治疗。B.暗示着母亲即将离开人世。C.表达了我无比沉痛的心情。D.体现了我对年迈患有腿疾的母亲的心疼和对母亲的爱。(5)张小沛同学查阅资料发现,一篇文章中主要描写的事物有可能是贯穿全文的线索,有时还有一定的象征意义,同时还可能有作者的情感寄托。请结合张小沛的发现,说一说文中的“雪”有哪些作用?①雪是文章的线索;②雪和母亲一起见证了“我”纯洁快乐的童年;③洁白的雪象征了母亲对子女无私的爱。【分析】文中讲述了首先一场大雪给“我”和妹妹带来了欢乐,这是母亲做好早饭,等待“我”和妹妹吃饭:初三时,到县城买参考书,回来时下起了雪,母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”成年后,年迈的母亲张望、等待春节不回家的“我”。母亲辛劳一生,对子女是满满的爱。【解答】(1)本题考查文中事件的概括。解答此题通读文本,找出事件,然后用简洁的语句概括即可。本文以“雪”为线索,主要写了母亲的三次等待。第3——6段,写下雪时,母亲做好早饭等待“我”和妹妹吃饭。第7段写母亲在家门口迎着风雪,等候买书归来的“我”。第9、10段写年迈的母亲张望、等待春节回家的“我们”。(2)考查句子的理解与赏析。从第3自然段母亲打电话叮嘱的话语中,我们可以读出母亲对孩子的关心。句子“可是对于孩子,这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪,一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!”自然界的雪让风景如此美丽,给孩子带来无尽的快乐,母亲的话“童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!”表现了对孩子的关心。从第④自然段,我们把雪扬得到处都是,可母亲并不恼,而是“笑呵呵”地看着我们,象征着母爱,从这一神态描写中,我们可以读出母亲的温柔。从第⑩自然段年迈的母亲“依然站在”“张望”“等待”的动作中,我们可以读出母亲的盼望。语句“仿佛这几十年来,一直站在这里,从未离开过。母亲这几天一直念叨……”母亲一直在盼望,几十年来都是如此,母亲盼望孩子回来的心情正如她对孩子的爱,那是一种潜藏心底又深又浓的情感。(3)考查字词的理解与赏析。句子“可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。句中的加点词语“胡作非为”本是贬义词,放在此处生动地写出“我“和妹妹的淘气。以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐,同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。(4)考查句子的理解与赏析。文章第⑭自然段中“我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,敷在她所有疼痛的关节”,看到了母亲的疼痛表现了怀念和牵挂、疼惜之情;“如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的毫药,敷在她所有疼痛的关节”表达了想报答母亲的愿望,即体现了我对年迈患有腿疾的母亲的心疼和对母亲的爱。故对句子理解最准确的是D选项。(5)本题考查对文中重要意象的理解。细读全文可知,雪是一个重要的意象,首先全文内容都围绕雪展开,所以它是全文的线索,把文章串联成一个统一的整体。其次,母亲在大雪中的表现充分体现了伟大无私的母爱。最后我对雪的认识与反映了我对母爱的认识,进而表达出我对母亲的感激、怀念、牵挂等多种感情。如“传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子”表现了感激之情:“却透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛”表现了怀念和牵挂、疼惜之情:“如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的毫药,敷在她所有疼痛的关节表达了想报答母亲的愿望。综上我们可概括“雪”的作用:①雪是文章的线索;②雪和母亲一起见证了“我”纯洁快乐的童年;③洁白的雪象征了母亲对子女无私的爱。依此作答即可。故答案为:(1)①等待“我”和妹妹吃饭;②等候迟归的“我”③等待春节归家的“我们”;(2)①对孩子的关心;②的温柔;③的盼望;(3)“胡作非为”本是贬义词,放在此处生动地写出“我”和妹妹的淘气,以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐,同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。(4)D;(5)①雪是文章的线索;②雪和母亲一起见证了“我”纯洁快乐的童年;③洁白的雪象征了母亲对子女无私的爱。【
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