江苏省徐州市沛县2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年江苏省徐州市沛县六年级（上）期末语文试卷1．（14分）下面是周媛同学为制作“鲁迅小报”搜集相关资料，请你按要求回答问题。①瘦削②妙笔生花③字正腔圆④笔走龙蛇⑤魁梧⑥压轴⑦画龙点睛⑧颜筋柳骨⑨粉墨登场⑩亮相（1）下列词语中加点字的注音字形或理解不正确的一项是A.瘦削xiāoB.压轴zhòuC.妙笔生花D.字正腔圆（圆润）（2）请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类（填写词语的序号）。①关于外貌的词语：②关于写作的词语：③关于书法的词语：④关于戏曲的词语：（3）中国戏曲是中国传统文化瑰宝。上面关于戏曲的词语让你联想到了哪些场景？请你用一两句话描述出来，至少选用两个词语。（4）周媛同学百度搜索到毛泽东对鲁迅评价，下列鲁迅的名言中与毛泽东评价在思想上相近的是ㅤㅤ“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”选自[百度百科——毛泽东对鲁迅评价]A.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。B.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。D.我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。2．（13分）ㅤㅤ人的一生，总会有一次动人的遇见，六（2）班举行“人之相知，贵在知心”的学习活动，邀请他参加并完成下面的任务。（1）下列搜集的诗句与本次活动主题有关的是A.待到重阳日，还来就菊花。B.野旷天低树，江清月近人。C.山河不足重，重在遇知己。D.捐躯赴国难，视死忽如归。（2）话剧组的同学们准备排练“人之相知，贵在知心”的课本剧，以下情节不能入选的是A.闰土和“我”不到半日就熟识，闰土说的故事“我”很爱听。B.桑娜和渔夫都想到宁可自己受苦，也要收养孤儿。C.盲姑娘陶醉在贝多芬的钢琴声中，贝多芬愿意为她再弹一首。D.狼牙山五壮士怀着爱国心，殊死拼搏，舍生取义。（3）同学们出了一期黑板报，粘贴一组图片，请你给这一栏目选出合适的标题。标题：3．（18分）ㅤㅤ为了更好地了解鲁迅，育才小学六（2）班的张小沛同学在网上找到了关于“鲁迅小道”的三则材料，请你仔细阅读，相信你会对鲁迅有更多的了解。“鲁迅小道”ㅤㅤ材料一ㅤㅤ鲁迅生命中的最后十年是在虹口度过的，这也是他以笔为刀，不懈斗争的重要十年，其间留下了无数直插敌人心脏的文字。时至今日，人们阅读他、崇敬他、缅怀他，不曾停止。同时，他还拥有一个有血有肉的灵魂，爱看电影、钟情美味，从景云里出发到拉摩斯公寓、内山书店、大陆新村……自2018年起，上海市虹口区在鲁迅纪念日期间推出寻访“鲁迅小道”专场活动，持续时间为一周。长约1公里的“鲁迅小道”，串起了鲁迅晚年工作生活的多个重要场所。ㅤㅤ材料二ㅤㅤ“鲁迅小道”的起点从鲁迅到上海后的第一个居住地景云里开始。通过“鲁迅与景云里文化名人”的陈列，讲述鲁迅在景云里居住的两年零七个月中发生的故事，展现他与茅盾、叶圣陶、柔石、冯雪峰、陈望道等一批文化名人的往来，在二楼的实景还原中体会鲁迅在景云里的生活。ㅤㅤ第二处场所，是“中国左翼作家联盟会址纪念馆”。鲁迅在这里发表了著名的《对于左翼作家联盟的意见》，与柔石等革命青年建立了深厚的友谊。ㅤㅤ第三处场所，是位于多伦路的多伦文化艺术空间，在这里可以看到《鲁迅的文化生活》专题展览。ㅤㅤ第四处场所，是鲁迅在虹口的第二处住所拉摩斯公寓，在这里可以看到鲁迅与瞿秋白、陈赓、陈云等共产党人密切交往的生动故事。ㅤㅤ第五处场所，是山阴路和四川北路路口的山阴路工商银行（内山书店旧址）内，它展出了鲁迅与国际友人内山的交往故事，因为这个展览办在银行里，所以这里也被称为“最有文化的银行”。ㅤㅤ第六处场所，便是鲁迅最后的居所——大陆新村鲁迅故居。ㅤㅤ材料三ㅤㅤ为了让市民更好地感知、体验、参与“鲁迅小道”，虹口区还推出了不同的文化菜单，有面向国内外游客、涵盖中英日三种语言文字的H5导览，有面向线上观众的“鲁迅小道”手游，面向市民群众的“红色文化人文微旅行”，面向文艺青年的“《循声探秘•鲁迅》城市漫游剧”，也有面向专业人士的“景云书房讲座”等。（1）阅读以上三则材料，判断下列信息的正误。①鲁迅的一生除了写作，别无所好，他以笔为刀，留下了无数直插敌人心脏的文字。②“鲁迅小道”，串起了鲁迅早年工作生活的多个重要场所。③大陆新村鲁迅故居是鲁迅在上海虹口区居住的最后场所。④“鲁迅小道”记录了鲁迅先生在六个场所和文化名人交往的历史。（2）为了让市民更好地感受鲁迅文化。虹口区一共推出了哪几种活动？（3）暑假的时候，如果你打算和同学一起去上海市虹口区寻访“鲁迅小道”，请你结合上述相关材料，设计一个最佳寻访路线，并具体说一说你最期待参观哪一处场所？最佳寻访路线：景云里→→→拉摩斯公寓→内山书店→大陆新村鲁迅故居最期待参观的场所和理由：4．（22分）ㅤㅤ“雪”是冬日的使者，雪天里不仅有课文中闰土“捕鸟”的趣事，更有我们难忘的童年往事和温暖岁月，快来和张小沛同学一起阅读雪中的美好故事吧!第一个告诉你下雪的人ㅤㅤ①有没有人告诉你，下雪了？ㅤㅤ②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。ㅤㅤ③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!ㅤㅤ④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。ㅤㅤ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。ㅤㅤ⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们不住地高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。ㅤㅤ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。ㅤㅤ⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。ㅤㅤ⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。ㅤㅤ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。ㅤㅤ⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地，冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!ㅤㅤ⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。ㅤㅤ⑬传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我：“要下雪了，记得多穿点儿衣服!”——母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。ㅤㅤ⑭如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。（选自《文苑•经典美文》，有删改）（1）张小沛同学发现，梳理出文章主要写了哪几件事，就可以把握文章的主要内容，你能根据提示，梳理出本文写了母亲的哪三次“等待”吗？①母亲做好早饭，；②母亲在家门口迎着风雪，；③年迈的母亲张望，；（2）从母亲的语言、动作，神态中，我们可以具体感受到母爱的真挚和伟大。如从第3自然段母亲打电话叮嘱的话语中，我们可以读出母亲；从第④自然段，我们把雪扬得到处都是，可母亲并不恼，而是“笑呵呵”地看着我们，从这一神态描写中，我们可以读出母亲；从第⑩自然段年迈的母亲“依然站在”“张望”“等待”的动作中，我们可以读出母亲。（3）词语的巧妙使用能起到很好地传情达意的效果，试赏析文中画线句子中加点词语的表达效果。（4）文章第⑭自然段中“我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节”，下面是张小沛对这句话的理解，请你帮他选择最准确的一项是A.说明年迈的母亲的腿病已十分严重，急需治疗。B.暗示着母亲即将离开人世。C.表达了我无比沉痛的心情。D.体现了我对年迈患有腿疾的母亲的心疼和对母亲的爱。（5）张小沛同学查阅资料发现，一篇文章中主要描写的事物有可能是贯穿全文的线索，有时还有一定的象征意义，同时还可能有作者的情感寄托。请结合张小沛的发现，说一说文中的“雪”有哪些作用？5．（30分）ㅤㅤ中华民族历史上涌现过许多可歌可泣的英雄模范，他们是推动中华民族发展进步的强大动力。不怕牺牲的狼牙山五壮士，无私奉献的郝副营长，傲骨铮铮的鲁迅先生，他们都是我们中华民族的榜样。在你的学习和生活当中，一定遇到过令你敬佩的人，他就是你的榜样。育才小学六年级一班正在举行“心中的榜样”征文活动，邀你一同讲述榜样的故事。ㅤㅤ要求：请以“心中的榜样”为题，通过一两件事写出他为什么会成为你的榜样，表达真情实感；书写规范端正、整洁、力求美观，正确使用标点符号；文中不要出现真实的校名和人名；不少于400字。

2022-2023学年江苏省徐州市沛县六年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1．（14分）下面是周媛同学为制作“鲁迅小报”搜集相关资料，请你按要求回答问题。①瘦削②妙笔生花③字正腔圆④笔走龙蛇⑤魁梧⑥压轴⑦画龙点睛⑧颜筋柳骨⑨粉墨登场⑩亮相（1）下列词语中加点字的注音字形或理解不正确的一项是AA.瘦削xiāoB.压轴zhòuC.妙笔生花D.字正腔圆（圆润）（2）请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类（填写词语的序号）。①关于外貌的词语：①⑤②关于写作的词语：②⑦③关于书法的词语：④⑧④关于戏曲的词语：③⑥⑨⑩（3）中国戏曲是中国传统文化瑰宝。上面关于戏曲的词语让你联想到了哪些场景？请你用一两句话描述出来，至少选用两个词语。这场演出的压轴节目终于亮相了，演员们字正腔圆地演唱博得台下观众的阵阵喝彩。（4）周媛同学百度搜索到毛泽东对鲁迅评价，下列鲁迅的名言中与毛泽东评价在思想上相近的是Bㅤㅤ“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”选自[百度百科——毛泽东对鲁迅评价]A.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。B.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。D.我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。【分析】考查了实践作业、汉字读音、错别字、词语归类、名言警句和情景写话。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。【解答】（1）考查了汉字读音、错别字。BCD正确。A有误，“瘦削”的“削”应读“xuē”，读“xiāo”时指去掉。（2）考查了词语归类。根据词语意思归类即可。（3）考查了情景写话。根据上题中词语意思写出想到的场景即可。（4）考查了名言警句。从“他没有丝毫的奴颜和媚骨”可知与“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”意思相近。故选B。故答案为：（1）A；（2）①①⑤；②②⑦；③④⑧；④③⑥⑨⑩；（3）这场演出的压轴节目终于亮相了，演员们字正腔圆地演唱博得台下观众的阵阵喝彩。（4）B。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。2．（13分）ㅤㅤ人的一生，总会有一次动人的遇见，六（2）班举行“人之相知，贵在知心”的学习活动，邀请他参加并完成下面的任务。（1）下列搜集的诗句与本次活动主题有关的是CA.待到重阳日，还来就菊花。B.野旷天低树，江清月近人。C.山河不足重，重在遇知己。D.捐躯赴国难，视死忽如归。（2）话剧组的同学们准备排练“人之相知，贵在知心”的课本剧，以下情节不能入选的是DA.闰土和“我”不到半日就熟识，闰土说的故事“我”很爱听。B.桑娜和渔夫都想到宁可自己受苦，也要收养孤儿。C.盲姑娘陶醉在贝多芬的钢琴声中，贝多芬愿意为她再弹一首。D.狼牙山五壮士怀着爱国心，殊死拼搏，舍生取义。（3）同学们出了一期黑板报，粘贴一组图片，请你给这一栏目选出合适的标题。交友故事标题：交友故事【分析】考查了主题活动。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。【解答】（1）A.意思是：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。B.意思是：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。C.意思是：这壮丽的山河不是最重要的，最重要的是能遇到一个相知相惜的人。D.意思是：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。由此可知与本次活动主题相符的是C。（2）与“人之相知，贵在知心”相关联的故事是《少年闰土》《穷人》《月光曲》，所以不能选《狼牙山五壮士》中的五壮士的事迹。《少年闰土》以插叙手法结合白描手法，依据“我”的所见所闻所忆所感，描写了和闰土在少年时期相识、玩耍的时光，塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的淳朴可爱、见多识广。《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章，主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的孩子，反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。《月光曲》主要写的是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传奇故事。《狼牙山五壮士》讲述的是五位战士为了掩护部队和人民群众转移，同敌人殊死搏斗，最后英勇跳崖的故事。（3）图中展示的故事有《伯牙鼓琴》《桃园结义》，可以拟题为“交友故事”。故答案为：（1）C；（2）D；（3）交友故事交友故事。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。3．（18分）ㅤㅤ为了更好地了解鲁迅，育才小学六（2）班的张小沛同学在网上找到了关于“鲁迅小道”的三则材料，请你仔细阅读，相信你会对鲁迅有更多的了解。“鲁迅小道”ㅤㅤ材料一ㅤㅤ鲁迅生命中的最后十年是在虹口度过的，这也是他以笔为刀，不懈斗争的重要十年，其间留下了无数直插敌人心脏的文字。时至今日，人们阅读他、崇敬他、缅怀他，不曾停止。同时，他还拥有一个有血有肉的灵魂，爱看电影、钟情美味，从景云里出发到拉摩斯公寓、内山书店、大陆新村……自2018年起，上海市虹口区在鲁迅纪念日期间推出寻访“鲁迅小道”专场活动，持续时间为一周。长约1公里的“鲁迅小道”，串起了鲁迅晚年工作生活的多个重要场所。ㅤㅤ材料二ㅤㅤ“鲁迅小道”的起点从鲁迅到上海后的第一个居住地景云里开始。通过“鲁迅与景云里文化名人”的陈列，讲述鲁迅在景云里居住的两年零七个月中发生的故事，展现他与茅盾、叶圣陶、柔石、冯雪峰、陈望道等一批文化名人的往来，在二楼的实景还原中体会鲁迅在景云里的生活。ㅤㅤ第二处场所，是“中国左翼作家联盟会址纪念馆”。鲁迅在这里发表了著名的《对于左翼作家联盟的意见》，与柔石等革命青年建立了深厚的友谊。ㅤㅤ第三处场所，是位于多伦路的多伦文化艺术空间，在这里可以看到《鲁迅的文化生活》专题展览。ㅤㅤ第四处场所，是鲁迅在虹口的第二处住所拉摩斯公寓，在这里可以看到鲁迅与瞿秋白、陈赓、陈云等共产党人密切交往的生动故事。ㅤㅤ第五处场所，是山阴路和四川北路路口的山阴路工商银行（内山书店旧址）内，它展出了鲁迅与国际友人内山的交往故事，因为这个展览办在银行里，所以这里也被称为“最有文化的银行”。ㅤㅤ第六处场所，便是鲁迅最后的居所——大陆新村鲁迅故居。ㅤㅤ材料三ㅤㅤ为了让市民更好地感知、体验、参与“鲁迅小道”，虹口区还推出了不同的文化菜单，有面向国内外游客、涵盖中英日三种语言文字的H5导览，有面向线上观众的“鲁迅小道”手游，面向市民群众的“红色文化人文微旅行”，面向文艺青年的“《循声探秘•鲁迅》城市漫游剧”，也有面向专业人士的“景云书房讲座”等。（1）阅读以上三则材料，判断下列信息的正误。①鲁迅的一生除了写作，别无所好，他以笔为刀，留下了无数直插敌人心脏的文字。√②“鲁迅小道”，串起了鲁迅早年工作生活的多个重要场所。×③大陆新村鲁迅故居是鲁迅在上海虹口区居住的最后场所。√④“鲁迅小道”记录了鲁迅先生在六个场所和文化名人交往的历史。×（2）为了让市民更好地感受鲁迅文化。虹口区一共推出了哪几种活动？（3）暑假的时候，如果你打算和同学一起去上海市虹口区寻访“鲁迅小道”，请你结合上述相关材料，设计一个最佳寻访路线，并具体说一说你最期待参观哪一处场所？最佳寻访路线：景云里→中国左翼作家联盟会址纪念馆→多伦文化艺术空间→拉摩斯公寓→内山书店→大陆新村鲁迅故居最期待参观的场所和理由：景云里：既可以感受鲁迅与一些文化名人的往来，又能体会鲁迅在景云里的生活。【分析】本文是关于“鲁迅小道”的三则材料内容，通过这三则材料可以帮助我们了解鲁迅，认真阅读材料内容，回答下列问题。【解答】（1）考查对材料内容的理解和分析。①根据材料一中“鲁迅生命中的最后十年是在虹口度过的，这也是他以笔为刀，不懈斗争的重要十年，其间留下了无数直插敌人心脏的文字”可知题干表述正确。②根据材料一中“长约1公里的‘鲁迅小道’，串起了鲁迅晚年工作生活的多个重要场所”可知，题干表述错误。③根据材料二中“第六处场所，便是鲁迅最后的居所——大陆新村鲁迅故居”可知题干表述正确。④阅读材料二内容可知，第三处场所和第六处场所没有说明鲁迅与文化名人交往。故题干表述错误。（2）考查了信息提取。根据材料三内容可知，虹口区一共推出了H5导览；线上手游；“红色文化人文微旅行”；城市漫游剧；“景云书房讲座”共五种活动。（3）考查信息提取。结合题干提示和材料内容作答。由“第二处场所，是‘中国左翼作家联盟会址纪念馆’”“第三处场所，是位于多伦路的多伦文化艺术空间，在这里可以看到《鲁迅的文化生活》专题展览”可知最佳寻访路线中填空内容为：中国左翼作家联盟会址纪念馆、多伦文化艺术空间。期待参观的场所和理由根据自己理解来阐述即可。故答案为：（1）①√；②×；③√；④×；（2）①H5导览；②线上手游；③“红色文化人文微旅行”；④城市漫游剧；⑤“景云书房讲座”。（3）中国左翼作家联盟会址纪念馆多伦文化艺术空间景云里：既可以感受鲁迅与一些文化名人的往来，又能体会鲁迅在景云里的生活。【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。4．（22分）ㅤㅤ“雪”是冬日的使者，雪天里不仅有课文中闰土“捕鸟”的趣事，更有我们难忘的童年往事和温暖岁月，快来和张小沛同学一起阅读雪中的美好故事吧!第一个告诉你下雪的人ㅤㅤ①有没有人告诉你，下雪了？ㅤㅤ②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。ㅤㅤ③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!ㅤㅤ④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。ㅤㅤ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。ㅤㅤ⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们不住地高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。ㅤㅤ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。ㅤㅤ⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。ㅤㅤ⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。ㅤㅤ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。ㅤㅤ⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地，冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!ㅤㅤ⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。ㅤㅤ⑬传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我：“要下雪了，记得多穿点儿衣服!”——母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。ㅤㅤ⑭如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。（选自《文苑•经典美文》，有删改）（1）张小沛同学发现，梳理出文章主要写了哪几件事，就可以把握文章的主要内容，你能根据提示，梳理出本文写了母亲的哪三次“等待”吗？①母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭；②母亲在家门口迎着风雪，等候迟归的“我；③年迈的母亲张望，等待春节回家的“我们“；（2）从母亲的语言、动作，神态中，我们可以具体感受到母爱的真挚和伟大。如从第3自然段母亲打电话叮嘱的话语中，我们可以读出母亲对孩子的关心；从第④自然段，我们把雪扬得到处都是，可母亲并不恼，而是“笑呵呵”地看着我们，从这一神态描写中，我们可以读出母亲的温柔；从第⑩自然段年迈的母亲“依然站在”“张望”“等待”的动作中，我们可以读出母亲的盼望。（3）词语的巧妙使用能起到很好地传情达意的效果，试赏析文中画线句子中加点词语的表达效果。“胡作非为”本是贬义词，放在此处生动地写出“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐，同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。（4）文章第⑭自然段中“我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节”，下面是张小沛对这句话的理解，请你帮他选择最准确的一项是DA.说明年迈的母亲的腿病已十分严重，急需治疗。B.暗示着母亲即将离开人世。C.表达了我无比沉痛的心情。D.体现了我对年迈患有腿疾的母亲的心疼和对母亲的爱。（5）张小沛同学查阅资料发现，一篇文章中主要描写的事物有可能是贯穿全文的线索，有时还有一定的象征意义，同时还可能有作者的情感寄托。请结合张小沛的发现，说一说文中的“雪”有哪些作用？①雪是文章的线索；②雪和母亲一起见证了“我”纯洁快乐的童年；③洁白的雪象征了母亲对子女无私的爱。【分析】文中讲述了首先一场大雪给“我”和妹妹带来了欢乐，这是母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭：初三时，到县城买参考书，回来时下起了雪，母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”成年后，年迈的母亲张望、等待春节不回家的“我”。母亲辛劳一生，对子女是满满的爱。【解答】（1）本题考查文中事件的概括。解答此题通读文本，找出事件，然后用简洁的语句概括即可。本文以“雪”为线索，主要写了母亲的三次等待。第3——6段，写下雪时，母亲做好早饭等待“我”和妹妹吃饭。第7段写母亲在家门口迎着风雪，等候买书归来的“我”。第9、10段写年迈的母亲张望、等待春节回家的“我们”。（2）考查句子的理解与赏析。从第3自然段母亲打电话叮嘱的话语中，我们可以读出母亲对孩子的关心。句子“可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!”自然界的雪让风景如此美丽，给孩子带来无尽的快乐，母亲的话“童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！”表现了对孩子的关心。从第④自然段，我们把雪扬得到处都是，可母亲并不恼，而是“笑呵呵”地看着我们，象征着母爱，从这一神态描写中，我们可以读出母亲的温柔。从第⑩自然段年迈的母亲“依然站在”“张望”“等待”的动作中，我们可以读出母亲的盼望。语句“仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨……”母亲一直在盼望，几十年来都是如此，母亲盼望孩子回来的心情正如她对孩子的爱，那是一种潜藏心底又深又浓的情感。（3）考查字词的理解与赏析。句子“可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。句中的加点词语“胡作非为”本是贬义词，放在此处生动地写出“我“和妹妹的淘气。以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐，同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。（4）考查句子的理解与赏析。文章第⑭自然段中“我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节”，看到了母亲的疼痛表现了怀念和牵挂、疼惜之情；“如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的毫药，敷在她所有疼痛的关节”表达了想报答母亲的愿望，即体现了我对年迈患有腿疾的母亲的心疼和对母亲的爱。故对句子理解最准确的是D选项。（5）本题考查对文中重要意象的理解。细读全文可知，雪是一个重要的意象，首先全文内容都围绕雪展开，所以它是全文的线索，把文章串联成一个统一的整体。其次，母亲在大雪中的表现充分体现了伟大无私的母爱。最后我对雪的认识与反映了我对母爱的认识，进而表达出我对母亲的感激、怀念、牵挂等多种感情。如“传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子”表现了感激之情：“却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛”表现了怀念和牵挂、疼惜之情：“如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的毫药，敷在她所有疼痛的关节表达了想报答母亲的愿望。综上我们可概括“雪”的作用：①雪是文章的线索；②雪和母亲一起见证了“我”纯洁快乐的童年；③洁白的雪象征了母亲对子女无私的爱。依此作答即可。故答案为：（1）①等待“我”和妹妹吃饭；②等候迟归的“我”③等待春节归家的“我们”；（2）①对孩子的关心；②的温柔；③的盼望；（3）“胡作非为”本是贬义词，放在此处生动地写出“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐，同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。（4）D；（5）①雪是文章的线索；②雪和母亲一起见证了“我”纯洁快乐的童年；③洁白的雪象征了母亲对子女无私的爱。【