第8课《短文两篇》教案(人教新课标初二下)6doc初中语文

第8课《短文两篇》教案（人教新课标初二下）6doc初中语文教学设想：阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和明白得力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同明白得，并鼓舞他们表达出来，老师在这中间起一种引导和点拨作用，适值巴金老人百岁寿辰之际，引导学生对文学做一点积极的摸索、质疑、探究，也确实是一份专门的贺礼吧。教学目标：1、有感情地朗读散文诗，明白得作品内涵；2、了解现实主义文学作品的时代性和目的性，明白得托物言志〔象征〕手法的运用。3、培养学生积极的文学摸索和观赏能力，能大胆发表对作品的独到见解；课前预备：1、搜集有关嫦娥奔月，夸父逐日的传奇；2、阅读了解巴金及其要紧作品教学流程设计：一、导入：2003年11月25日，一个专门的生活。世纪老人巴金度过了他的百岁寿辰，今天，我们一起来学习他的散文«日·月»，确实是对老人的迟到的咨询候。标题课件飞入，由日、月明，看到〝明〞字，你会想到什么呢？明亮，光明…巴金在作品中是否确实是想表达对光明的热爱和追求呢？请大伙儿听读课文«日»。二、听读课文，初步感知文章内容——讨论巴金在作品中是否确实是想表达对光明的热爱和追求呢？〔用原文回答〕为着追求光和热，宁愿舍弃自己的生命。愿做人间的飞蛾，飞向火热的日球。同时，对飞蛾、夸父这两位光明的使者持佩服，怀念的态度。看来，日球确实让我们感受那喷薄而出的热情和期望。三、阅读探究«月»下面，我们一起来体验月的细腻寂静吧。千百年来，在月亮身上，人们寄予最多的是什么情思呢？——明月千里寄相思。有诗歌为证：李白的〝举头望明月，低头思故乡〞。〝举杯邀明月，对影成三人。〞〝我寄愁心于明月，随君直到夜郎西〞张九龄〝海上生明月，天际共现在。王安石〝春风又绿江南岸，明月何时照我还？〞。苏轼的〝但愿人长久，千里共婵娟〞是的，一轮明月，两地相思。所有行走他乡的游子，当他抬头一望，想念就会潮水般一泻千里。那巴金对月亮的摸索是不是仅仅停留于想念上呢？1、再读课文，提炼出作者对月亮的看法；——死了的星球，凉月，冷光，死的光。既然，这是一个没有生气的星球，那什么缘故还有嫦娥奔月的传奇呢？巴金在文中给出了什么答案？想使已死的星球再生/想念着什么2、引用资料，阅读质疑«月»讲到嫦娥奔月，我们从小听讲的故事是否如作者所言：是要改变这冰冷的星球，使它再生呢？3、学生讲述嫦娥奔月的传奇要求：语言流畅简洁4、老师点拨……看来，将嫦娥奔月的理由想象为嫦娥妄图改变这冰冷的星球，只是巴金的一家之言，那如此想，可不能够呢？上学期我们是否也学过类似的文章呢？即在某个对象身上给予一种特定的内涵，以抒发自己的个人理想。——«爱莲讲»中的莲、牡丹、菊，那儿的莲象征的君子，牡丹-富贵者，菊-隐士，不也是周敦颐寄予自己人一辈子追求一种方式吗？包括«日»中的飞蛾和夸父，事实上，从生物学的角度来看，飞蛾之因此会扑火，是因为它的向光性。但作者却不仅把它们当成简单的生物和远古神话中虚无飘渺的人物，而是重新给予了他们新的内涵，这才有了为了追求光和热，宁愿舍弃自己生命的壮举。因此，文学有其现实性，是为了服从作家表情达意的需要，同时也是和时代合拍的。五、简介作品的时代背景本文创作于四十年代初期，那时正是抗战最困难的相持时期，全国人民包括巴老都在期盼着胜利的到来，做为一个一般文人，只能借文章抒发内心情感，因此，你就可明白得巴金什么缘故要歌颂光明，颂扬那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人，因此也包括什么缘故给予嫦娥新的明白得了。下面，我们就一起来品味文章中的语言魅力吧。六、分组品味观赏作品语言两大组分不观赏日、月。谁先拔得头筹？另一组谁来挑战？有没有谁来捍卫本组的胜利？……读明白了巴金的文章，我们不妨来看看前些生活，媒体主办的讲出您心目中的巴金〞大型网络调查。七、文学摸索：与此前动辄上万人参加的〝十大文化偶像评选〞相比，最近，某些媒体主办的讲出您心目中的巴金〞大型网络调查，却显得有些冷清，参加评选的网民只有1000多人，与巴金的地位、阻碍相比反差较大，在大众对纯文学关注较少的大背景下，身为作协主席的巴金也难免受到忽视，关于这种现象，你是如何样看待的？……是的，历史可不能不记得他，读者可不能不记得他，出示表现巴金成果的幻灯片，在过去的2003年，杨利伟、钟南山的名字为每个中国人所熟悉——而巴金以自己的人一辈子经历和笔下春秋见证了百年历史，他用真诚感动了中国，成为感动中国2003十大年度人物，最后让我们和着巴金的«日、月»和中国一起感动吧：我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我仍旧得到痛楚。然而我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性，就像植物不得不开花。因为受到了爱，认识了爱，才明白把爱分给不人，才想对自己以外的人做一些情况。把我和那个社会联起来的也正是那个爱字，这是我的全性格的根底。八、拓展练习设计：〔课后完成〕1、请你试着写一种植物，用以寄予你的人一辈子信条。2、下周举荐阅读：巴金«家»，散文集«龙虎狗»补充资料：版本一：相传后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和热爱，许多志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。一天，后羿巧遇王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据讲，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好临时把不死药交给嫦娥收藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。待后羿率众徒外出狩猎，蓬蒙手持宝剑，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥明白自己不是蓬蒙的对手，危险之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药吞了下去。身子立时飘离地面，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着夫君，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。版本二：嫦娥原先是一个漂亮善良的村姑，不料，心术不正的河神河伯见到，要强抢嫦娥入水。正在这危险关头，后羿来到了，拈弓搭箭，〝嗖〞地一声，射瞎了河伯的一只眼睛。后来，天空显现了十个太阳，后羿便决心要射掉那余外的九个太阳。他天天苦苦练习射术。但是，河伯对他恨之入骨，不断地前来扰乱，宣誓要报一箭之仇，更要抢到他一直贪恋着的美女嫦娥。为此，后羿十分烦躁分心。有一天，一位大仙给了后羿一丸仙药，如假设吃了这丸药，便可摆脱人间的一切磨难和苦恼，升入月宫中；但是，第一得能耐住孤独孤寂的煎熬。后羿听后，心绪不宁地回到家中，将大仙的话如实地告知了嫦娥，便疲乏地睡着了。嫦娥看着一天比一天消瘦的夫君，内心专门痛楚。她绝不愿他遭受任何磨难但是，她又想到夫君身上还肩负着射掉九个太阳的重任，河伯关于夫君的威逼，都源于自己。为了让河伯对她死了心，为了让夫君排除一切杂念和干扰，全心全意地去射掉九个太阳为民服务，她决心牺牲自己。主意打定，她就急忙找出仙药，吞了下去。嫦娥冉冉上升，飞进了月亮中那孤寂、冷清的广寒宫，做了月中仙女。版本三：后羿的丰功伟绩，却受到了其他天神的嫉妒，他们到天帝那儿去进谗言，使天帝终于疏远了后羿，最后把他永久贬斥到人间。受了委曲的后羿和妻子嫦娥只好隐居在人间，靠后羿打猎为生。依照«淮南子»的记载是，后羿觉得对不起受他连累而谪居下凡的妻子，便到西王母那儿去求来了长生不死之药，好让他们夫妻二人在世间永久和谐地生活下去。与嫦娥约定，在结婚周年的生活共享灵药。可嫦峨过不惯清苦的生活，经受不住天堂生活