五年级“自主选择日”方案

落实"自主选课日"方案实施计划(简明)地点面塑1、通过手工面塑活动发展学生的观察、注意能力，培养学生的想象力和创造力。2、通过手工面塑活动发展学生的动手能力，增强学生的自信能力。3、培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。1、学会一些面塑中的最基本的技能技法。2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。3、引导学生结合已经掌握的面塑技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。自主xx工作室1、学生自评、互评，提高学生的审美水2、教师讲评，注意激发和保护学生的创作兴趣和积极性，并以面塑小兔点心作为奖品以示鼓励。3、课后采取学生填写评价表进行自评和互评，从而促进学生不断发展。1、组织3-5年级学生参加乒乓球活动小组2、使学生学会乒乓球基本技术、战术和身体素质练习3、让学生了解运动员的基本生理、心理特点4、让学生了解运动营养方面的基本知识1、基本技术：2、对抗(一)、发球抢攻战术(二)、接发球战术(三)、搓攻战术(四)、对攻战术(五)、拉攻战术(六)、削中反攻战术(七)、弧圈球战术(八)步法练习自主学校1、认识了解旋球，并简单的接、发旋球2、能进行分组比赛对练3、能在比赛中发球抢攻、左推右攻。书法1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。3、使学生能基本掌握用毛笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指2.学校给学生一人买一张水写字帖和一支毛笔，另外学校购买一些名人字帖，存放在图书室，供学生借阅、临摹。要求学生自己上练习，另一支毛笔蘸墨汁在其它纸上练3、鼓励学有余力的学生在自愿的基础上购买一本字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。4、强化仿写练习。5、采取自主和协调的方法，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。6、在小组内，开展一次的书法比赛，对写自主学校书法教室1、使用书法课堂教学评价表对教师进行评价。2、使用成长学生各时期程性评价。得好的学生给予表彰奖励，对做的差的学生价。7.将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。8、做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。剪纸1、获得亲身参与研究的体验。学生通过活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。2、培养收集、分析和利用信息的能在活动中，培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能3、学会分享合作。培养学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团体精神。4、培养科学态度和责任心。在研究活动中通过学生动手剪纸，培养学生做事持之以恒的毅力和研究的科学1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。2、操作：能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案，最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行