2023年黑龙江省大庆外国语学校中考三模语文试题(解析版)

PAGE大庆外国语学校初四年级第六次月考语文试题(答卷时间：120分钟卷面分值：120分)一、积累与运用（24分）1.根据拼音写汉字。在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山diān_______，眺望yǐ______旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史，仰望名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景，展望灿烂美好的未来，获取希望的动力。【答案】①巅②旖【解析】【详解】本题考查汉字字音的正确使用。①山巅：读音为，shāndiān；意思为，山的最顶峰。②旖旎：读音为，yǐnǐ，意思为，旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。2.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.宽宥（yòu）毋宁（wú）啁啾（jiū）戳穿（chuō）B.叱咤（chà）惊悚（sǒng）睥睨（pì）贫瘠（jǐ）C.炽热（zhì）反诘（jié）模样（mú）庇护（bì）D.窘迫（jiǒng）唾手可得（tuò）颤栗（chàn）蚌埠（bàng）【答案】A【解析】【详解】本题考查读汉字字音的正确使用。B叱咤（chà）——zhà，贫瘠（jǐ）——jí；C.炽热（zhì）——chì；D.颤栗（chàn）——zhàn，蚌埠（bàng）——bèng；故选A。3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B.中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为意。C.细读习近平总书记的重要讲话，发现其中对古典诗句的引用俯拾即是。D.近日来，广州多地花儿绽放，一片片粉色花海令我目不窥园，流连忘返。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语的正确使用。A.莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。此处用来形容大家对垃圾处理的方法想法不一致，符合语境，成语使用正确；B.不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。此处用来形容同学们轻视对视力的保护，符合语境，成语使用正确；C.俯拾即是：低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。此处用来形容习近平总书记的讲话中多处引用古典诗句，符合语境，成语使用正确；D.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。此处用来形容粉色花海让“我”目不暇接，不符合语境，成语使用不正确；故选D。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。B.在这场“春天里的约会”中，不少像朱悦萌一样的年轻代表委员为全国两会带来青春的活力，蓬勃的朝气。C.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。D.这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。【答案】B【解析】【详解】考查病句修改。A.“无时无刻”运用不当，应改为：每时每刻；C.关联词语使用不当，改“才能”为“就能”；D.“至少”与“以上”语义重复，去掉“至少”；故选B。5.下列有关名著的表述，不正确的一项是（）A.《骆驼祥子》中，虎妞在世时，祥子狠心拒绝了小福子，因为祥子负不起养她两个弟弟和一个醉爸爸的责任。B.《艾青诗选》中，最能凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱的意象是“土地”，“太阳”则表现了诗人对光明、希望的追求和向往。C.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来善解人意，对朋友能够雪中送炭，在保尔的成长过程中，朱赫来经常帮他排忧解难，为他指明前进的方向。D.《朝花夕拾》中的《阿长与＜山海经＞》文题由凡人俗称与典雅的先秦古籍名称组成，产生了奇妙幽默的意味，较好地激发了读者的阅读兴趣。【答案】A【解析】【详解】本题考查名著内容的掌握。A.“虎妞在世时，祥子狠心拒绝了小福子”有误，应是“虎妞难产而死后，祥子狠心拒绝了小福子”；故选A。6.古诗文默写诗歌是心灵的告白：“存者且偷生，①_________________！”（《石壕吏》）诉说了老妇人的痛苦与无奈；“可怜身上衣正单，②_________________”白居易在《卖炭翁》中流露出了卖炭老人的矛盾心情，而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则发出了“③_________________，_________________，风雨不动安如山”的呐喊，表现了忧国忧民的济世情怀。李白《送友人》中“④_________________，_________________”两句借马鸣作别离之声，衬托离情别绪。词是文学殿堂里一颗璀璨的明珠：苏轼在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中写鸿“拣尽寒枝不肯栖，⑤_________________”，表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。诗文有理。“水击三千里，⑥_________________。”（《北冥有鱼》）告诉我们要志存高远的道理。【答案】①死者长已矣②心忧炭贱愿天寒③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜⑤挥手自兹去⑥萧萧班马鸣⑦寂寞沙洲冷⑧抟扶摇而上者九万里【解析】【详解】考查名篇背诵，注意：已、贱、厦、庇、俱、兹、萧萧、班、洲、抟。7.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字完整、连贯。说到孔明灯，可能很多人会以为是三国时诸葛亮发明的，但是查找相关的史料后，_______。古代孔明灯灯下点燃松脂后，灯内即充满热空气，孔明灯便可冉冉升空。可以肯定的是孔明灯是中国古代的重要飞行器发明之一，它常被用于夜间军事活动传递信息，故又是“信号灯”。现代人则多用其祈愿，故也称孔明灯为“许愿灯”。_______，都利用了热学原理，相传为五代时期莘七娘所发明。二者不同的是，孔明灯是往上升腾，走马灯是在地上旋转。走马灯利用热对流作用，通过下部热空气上升，带动叶轮旋转，这与现代燃气轮机的原理相似，故而也有人认为，走马灯便是现代喷气式发动机的鼻祖。【答案】①（1）并没有发现诸葛亮发明孔明灯的记载②（2）走马灯与孔明灯一样【解析】【详解】本题考查语句的衔接。阅读全段文字，介绍了“孔明灯与走马灯”的原理。第一空，结合前文“很多人会以为是三国时诸葛亮发明的，但是查找相关的史料后”中“但是”表示转折，所以语意与“是三国时诸葛亮发明的”相反，如：事实并非如此，或并没有查找到诸葛亮发明孔明灯的记载；第二空，结合后文“都利用了热学原理”，可见介绍的是走马灯与许愿灯的相同之处。故可填写“走马灯与孔明灯一样”。8.不同句子在不同场合会表达出不同的含义，请选出“你怎么还没走”这句话在不同场合的含义（）（1）天很晚了，李老师见小明仍在教室里学习，于是李老师对小明说：“你怎么还没走”。（2）老张去某部门办事，被工作人员拒之门外。过了许久，那工作人员见老张还在门口，于是说：“你怎么还没走”。（3）马上要上课了，妈妈对还在磨蹭的儿子说：“你怎么还没走”。（4）某单位大院中的人都上班去了，只见一青年仍鬼鬼祟祟的走来走去。于是值班人员对他说：“你怎么还没走”。①不友好让对方赶快走开②表疑问、怀疑③表关心④表催促，提醒A.②①③④ B.③②①④ C.④②③① D.③①④②【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对不同语境中词语含义的理解能力。（1）“你怎么还没走”在这句中表示李老师关切的询问小明没回家的原因，表示的是关心；（2）“你怎么还没走”在这句中表示工作人员对老张的驱赶，表示工作人员不友好地让对方赶快走开；（3）“你怎么还没走”在这句中表示妈妈让儿子快点出门，表示的是催促；（4）“你怎么还没走”在这句中表示值班人员对青年人的驱赶，表示值班人员对青年人的怀疑；所以正确的顺序应为：③①④②。故选D。二、阅读理解（46分）（一）古诗词阅读（5分）阅读下面诗歌，完成下面小题。行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9.对本诗叙述有误的一项是（）A.诗的一二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。B.诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。C.诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。D.整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。10.请任选一个角度对画“______”的句子进行简要赏析。行路难！行路难！多歧路，今安在？【答案】9.D10.示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：用反复的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。【解析】【9题详解】考查对诗歌内容的理解。D.“整首诗始终笼罩在苦闷惆怅的情绪中”表述错误。诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人的心理，急遽变化交替。最后一句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，形象地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量；故选D。【10题详解】考查对诗句的赏析。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”姜尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”由此可知，“行路难，行路难，多歧路，今安在？”运用感叹，反复，疑问句式，表达了内心的愁苦和抑郁，同时四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，前路多艰，虽然未来还会有机会，但是万般的艰难险阻、矛盾，都闪现在诗人的脑海中。（二）文言文阅读（14分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】翌日饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡①，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。（节选自柳开《游天平山记》）【注释】①晡（bū）：申时，午后三时至五时。11.解释加点词语的意思。（1）日光下澈澈：（2）斗折蛇行蛇：（3）不可久居居：（4）薄暮薄：12.把画横线的句子翻译成现代汉语。（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）泉声夹道，怪石奇花，不可胜数13.用“/”给乙文中画横线的句子断句（断三处）。翌日饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也14.甲文中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。15.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。甲文以“定点观察”为主，作者立足①__________，对潭中景物和潭周围环境进行了描绘。乙文以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，午抵达桃林村，后来途经槐林，到②_____________休息，到达③_______________，夜宿于连云阁。【答案】11.（1）穿透（2）像蛇一样（3）停留（4）迫近12.（1）使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（2）两岸都传来泉水的叮咚之声，路边奇怪的石头和珍奇的花草，数也数不清。13.翌日/饭于林虑/亭午抵桃林村/乃山麓也。14.“乐”原因是听到珮环般的水声；看到潭水的清澈和游鱼的欢快；“忧”的表面原因是“其境过清”深层原因是作者内心被贬谪的悲凉。15.①小石潭②在环翠亭休息③到达明教院【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：阳光往下一直照到潭底。澈：穿透；（2）句意：（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒。蛇：像蛇一样（蜿蜒前行）；（3）句意：不能长时间地停留。居：停留。（4）句意：傍晚。薄，迫近。【12题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)凄、寒，使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。悄怆，凄凉。邃，深。(2)泉声夹道，两岸都传来泉水的叮咚之声。不可胜数，数也数不清。【13题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：第二天，在林虑吃早饭，正午是抵达桃林村，原来这里才是山脚。故断为：翌日/饭于林虑/亭午抵桃林村/乃山麓也。【14题详解】本题考查内容理解。根据甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭”可知，作者因听到水声如鸣珮环，发现小石潭而“乐”；根据甲文“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，看到水中鱼儿游动，好像和游玩的人相逗乐而“乐”。根据甲文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者被贬此地，内心悲楚，一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来；据此可知，作者因小石潭周围的环境给人凄凉的感受，政治失意而“忧”。【15题详解】本题考查内容理解。根据甲文首段中的“伐竹取道，下见小潭”可知，作者听到水声，然后砍倒竹林，就见到了小石潭。然后立足于小石潭，描写了潭中游鱼，潭水源头和潭上气氛。根据乙文“亭午抵桃林村乃山麓也”可知，午时到桃林村；根据“坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭”可知，申时在环翠亭休息；根据“薄暮，至明教院”可知，傍晚到明教院。【点睛】参考译文：【甲】从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地停留，就记下这番景致离开了。【乙】第二天，在林虑吃早饭，正午是抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉声在道路两旁叮咚作响，路边奇形怪状的石头和珍奇花草，数不胜数。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，摆弄着山泉，不知不觉到了下午申时，在环翠亭上休息，环顾四周，景色清新脱俗，忽然怀疑自己在人世之外，我留连美景，慢慢前行。傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁。（三）阅读下文，回答问题。最可悲的教育，是寒门养贵子①都说再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。父母们为了不让孩子输在起跑线上，越来越看中“富养”孩子，就算勒紧裤腰带，也要倾其所有地供养孩子。②但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子，也无法凭空假装富裕。结果是，父母在身后负重前行，子女在人前过得光鲜亮丽，还嫌父母没见识，不懂生活。③真正的富养，富在见识和眼界。可是，在焦虑的现代社会，“富养”早已被人误读，许多父母简单地将“富养”理解为“砸钱”，给孩子提供最好的物质条件。④之前去四川支教时，见到一个现象：支教的那个班级里，大部分孩子的父母都在外打工，只有春节期间才能回来见孩子一面。为了弥补对孩子的亏欠，他们给孩子买最新的iPad，每个月给他们高于当地生活水平的生活费。结果呢，这些孩子却花大量时间用iPad看小说、玩游戏，他们不知道如何正确地使用这些最新的科技产品。他们在物质上贫乏吗？比起周围的孩子，他们的物质条件算是好的，但有了基本的物质，却没有与之匹配的教育，他们仍然缺乏眼界和知识。⑤真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。家长们不应该为经济不够优渥而焦虑，而应该反省有没有在精神上富养孩子。⑥在央视节目《中国诗词大会》第二季中，16岁的武亦姝在舞台上表现的自信与从容令人折服。她至少有2000首诗词的储备量，用她的话讲就是：“先抢下来再说，反正我都会的。”但她并不是一个诗词的复读机。她的诗词沉淀，是出于热爱，更是从小到大的耳濡目染——她父母喜欢阅读，家中藏书很多。⑦电视剧《请回答1988》里面，双门洞的孩子都是“富养”长大的，他们富在精神世界，富在父母给了他们很多很多的爱……孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致，以及好强。虽然生活很清苦，但大家在一起比什么都开心。⑧给孩子很多爱，他们才会明白家人永远是最重要的。也许贫困的家庭会让他们过早地感受到成人世界的不易，但也让他们更加懂得感恩父母，进而严格要求自己，不辜负父母的一片苦心。⑨富养不是为了满足孩子对富人生活的想象，而是教会孩子在生活的苦难面前竖强、坚韧；体贴父母的不易，引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。让他们明白：唯有精神的成长、意志的坚强，以及勇气的磨炼，才能成就更好的自己。⑩西方精英教育坚持一个育人准则：终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。所以，“富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。（摘自《意林》2017年12月24期，有改动）16.本文的中心论点是什么？17.文章第①段有什么作用？18文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有何作用？【答案】16.示例：富养要富在养精神、见识和自我修养。或“富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。17.示例：从生活现象说起，激发读者的阅读兴趣，引出本文的论题。18.示例：主要运用了举例论证，具体有力地证明了家长应该在精神上富养孩子的观点，进而证明了本文的中心论点。【解析】【16题详解】本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。仔细阅读文章，第一段到第四段从反面论证了当前一些父母对富养的错误认识；第五段到第九段则从正面论述了什么是才是真正的富养；最后一段总结全文，得出中心论点：富养富在养精神、见识和自我修养。【17题详解】本题考查学生对议论文开头讲故事或引名言作用的理解。表述格式一般为：引出文章的论点（或论题）+同时作为（事实或道理）论据证明中心论点+吸引读者，增强文章趣味性。细读全文可知，本文从生活中一些富养的错误事例写起，激发了读者的阅读兴趣，同时也引出了本文的论题：富养。【18题详解】本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第六段举了武亦姝获得冠军的例子，这是举论论证，这种论证方法一般是为了具体有力的证明作者的观点。结合具体语境“家长应该在精神上富养孩子”分析其论证效果即可。点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。（四）阅读《中国元素遍布卡塔尔世界杯》回答下列问题。中国元素遍布卡塔尔世界杯①2022年11月20日，卡塔尔世界杯拉开序幕，在这场足球“盛宴”里，从球场到建筑，从公共交通到纪念品，“中国元素”几乎遍布卡塔尔世界杯的每一个角落。②“中国制造”最精彩的亮相，当属卡塔尔世界杯的球场建设。卡塔尔世界杯的主赛场卢塞尔球场是世界上跨度最大、悬挑距离最大的索网屋面单体建筑。这座球场在中国铁建国际集团的统筹下，由中外110家企业、7000余名建设者，历时2118天打造完成，可容纳92000名观众。这个地标项目带动北京市建筑设计研究院、精工钢构、巨力索具、北京建工、中联重科等国内资源，为世界杯顶级体育场馆的设计施工提供一整套全产业链的中国方案、中国产品和中国技术。依托该地标项目的超人气影响力，中国产品成功打入当地市场，获得了与世界同类产品竞争的宝贵契机。③球场的一些“细节”同样展现着“中国元素”的魅力。卢塞尔体育场中央上方30平方米的LED显示屏，由深圳的一家企业负责制造，经过特殊的散热和面罩处理，可使全场观众可360度无死角地看到屏幕内容。看台座椅同样是“中国制造”，通过模块化的设计，这套伸缩活动看台系统仅需手机操作就可以实现整体移动或拆除。④举办一届低碳、绿色的世界杯是卡塔尔的承诺，为帮助卡塔尔举办历史上“最绿色”的体育盛事，中国“国家队”在比赛球场、供水网络及电力保障的建设中，都充分将中国的环保理念和科技创新融入其中。⑤卡塔尔属于热带沙漠气候，是一个“水比油贵”的国家。为了保障世界杯期间用水安全，卡塔尔于2015年启动了“战略蓄水池”项目，在全国5处地点建设15座超大型蓄水池。该项目的南端部分由中国能建葛洲坝集团负责建设，该集团通过技术攻关，解决了高温沙漠地区混凝土的浇筑问题，以适应高温地区干旱炎热的气候环境。⑥中方设计者采用雨水收集回收再利用与海水淡化技术，优化了卢塞尔体育场的智能节水喷灌系统，比传统体育场淡水使用量节省了约40%。该球场还使用了聚四氟乙烯材料构成屋面膜结构，不仅保护球场免受风沙侵袭，还可以为球场草皮的生长提供足够的光线。⑦在卡塔尔新能源发电领域，中国建造也是主力军。中企承建的卡塔尔阿尔卡萨800兆瓦光伏电站，可以满足卡塔尔全国峰值电力需求的10%，大幅提升了可再生能源在卡塔尔能源消耗中的比重。⑧世界杯的衣、食、住、行也处处体现着中国制造。卡特尔从中国进口了大约1500台客车，其中包括888台纯电动客车，占世界杯运营车辆总数的30%以上。为了接待上百万球迷，卡塔尔在全国设置了6个球迷村，中国企业共为这些球迷村提供了超过1万套集装箱式房屋。此外，国旗、足球、球衣、手摇旗、彩绘笔基本由中国企业制造。据义乌体育用品协会估算，从卡塔尔世界杯32强的旗帜到大力神杯的摆件和抱枕，“义乌制造”已占到整个世界杯周边商品市场份额的近70%。⑨本届世界杯是疫情发生后第一次真正意义上全面开放的国际大赛。开幕式后的首场比赛，铺天盖地的广告大多是来自中国企业特别是中国民营企业。中国企业信心十足的底气来自国内强大的产业链和供应链，从广告赞助即可见一斑，万达、vivo、海信、蒙牛等中国企业赞助了13.95亿美元成为本届世界杯的最大赞助商，超过可口可乐、麦当劳、百威等巨头企业赞助的11亿美元。⑩商务部原副部长、中国国际经济交流中心副理事长魏建国表示，卡塔尔世界杯已成为展示中国制造的绝佳舞台，不仅仅是中国软实力爆发的开始，更是拉开中国“走出去”，开创全球影响力、创新力的序幕。（根据《新京报》新闻报道进行改写）19.下列说法中与选文内容不符的一项是（）A.卢塞尔球场是世界上跨度最大、悬挑距离最大的索网屋面单体建筑，这是“中国制造”在卡塔尔最精彩的亮相。B.通过模块化的设计，卢塞尔球场的看台系统仅需手机操作就可以实现整体移动或拆除。C.依托卡塔尔阿尔卡萨光伏电站，中国产品成功打入当地市场，获得了与世界同类产品竞争的宝贵契机。D.中国企业信心十足的底气来自国内强大的产业链和供应链，从广告赞助即可见一斑。20.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章第一段统领全文，概括介绍了中国产品在卡塔尔世界杯上的精彩亮相，引出本文的说明对象。B.文章分别从主场馆建设、节水低碳技术与衣食住行方面，介绍了中国元素在卡塔尔世界杯的影响。C.第⑧段加点词“近”意为“接近”，这个词体现了说明文语言的准确严谨性。D.文章用逻辑顺序，总说中国元素遍布本届世界杯，再分别加以介绍、总结，条理清晰。21.第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？【答案】19.C20.B21.运用举例子的说明方法，举了卢塞尔体育场中国制造的看台座椅的例子，具体有力地说明了“中国元素”几乎遍布卡塔尔世界杯的每一个角落（球场的一些“细节”同样展现着“中国元素”的魅力）使文章更有说服力。【解析】【19题详解】C.考查对文章内容的理解与辨析。依据第②段“卡塔尔世界杯的主赛场卢塞尔球场是世界上跨度最大、悬挑距离最大的索网屋面单体建筑……依托该地标项目的超人气影响力，中国产品成功打入当地市场，获得了与世界同类产品竞争的宝贵契机”可知，选项中的“卡塔尔阿尔卡萨光伏电站”应该是“卡塔尔世界杯的主赛场卢塞尔球场”。故选C。【20题详解】本题考查文章内容理解分析。B.有误，文章分别从主场馆建设、球场的一些“细节”、节水低碳技术与衣食住行方面，介绍了中国元素在卡塔尔世界杯的影响。故选B。【21题详解】考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更好地说明事物的特点。文章第③段画线句列举了卢塞尔体育场上方的LED显示屏的例子，运用了举例子的说明方法，具体真实地说明了“球场的一些‘细节’同样展现着‘中国元素’的魅力”，表现了中国制造的产品在卡塔尔世界杯比赛中彰显的独特魅力，从而增强了文章的说服力。（五）祭祖是中国传统文化中非常独特的一种风俗。阅读文章，回答问题。近侍家堂又一年王瑞锋（1）春节，我回到于庄——我出生又费尽万般辛苦逃离的北方小庄。（2）逃离的路径只有一个，半耕半读，听起来颇有诗意实则艰辛。于庄像一柄弹弓，耕地和读书是两根皮筋儿，铆的劲儿愈足，石子飞得愈远。（3）我总算被投进了城里，斑马线、地下铁、办公隔断、鸽子笼，像娘养的春蚕。每只蚕都有自己的隔断，吐丝作茧，井井有条。（4）即使人生轨迹滑得再远，血脉、宗亲、文化……一种无法言说的魔力，把我拽回了原点。（5）现在的我，城里人——其实不过是个在广州租住隔断间的广漂，作为家族中唯一读书走出去的男丁，被允许侍立在老爷（乡音，即爷爷）侧旁，参与家族古老的春祭。（6）于庄称祖先为“家堂”，请家堂，即把逝去先人的魂魄请回家，由家族长者主持。王家的仪式自是老爷主持。（7）对于劳作一年的于庄人来说，春节是对祖先恩赐的回馈，同时祈求祖先再予恩赐，赐福麦子，赐福桑麻，赐福繁衍，赐福世俗的一切，这是信仰，简单而不可冒犯。（8）年三十早晨8点，当朋友们沉浸在红包、美食和旅游的喜庆中，我正陪老爷洒扫庭院，准备“请家堂”。（9）堂屋内，大八仙桌居正中，摆满丰盛的供品，鸡、鱼、肉、菜，鸡须为公鸡。左右太师椅。一张卷轴高高挂起，内画一座大四合院，数代祖先名字按辈分由高到低排列。（10）一切收拾妥帖，老爷双手执一把燃香，毕恭毕敬立在大门口，待我把鞭炮点燃，烟雾缭绕中，他口中念念有词：“祖先们，请照顾好咱们的家人小辈，保佑他们平安。”（11）“列祖列宗，过年了，（回）家来吧。”喊毕，老爷把燃香逐一插到门两侧，再将一根丈长的木棍横在门前，仿佛那能阻挡一切牛鬼蛇神。随后，他走进堂屋，在写满祖先名字的卷轴前，恭敬地将三支香插进装满麦粒的香炉内，家堂算被请了回来。（12）《论语》有言：“祭如在，祭神如神在，子曰，吾不与祭，如不祭。”这时，我仿佛看见逝去的亲人们正排着队，从空中飞回于庄，飞进他们曾经的家，在八仙桌旁落座。（13）中午12点，一年当中最丰盛的饭食——“年饭”开始了。老爷将一盘炖公鸡端到八仙桌上，念叨些吉祥话，祭洒鸡汤、白酒，再放一挂鞭炮后，大家才能开始享受美食。此后三天，每餐每食，也都遵循这样的礼数。（14）几十年来，于庄的春节没有丝毫变化，饭菜一模一样，礼数一模一样。是日晚上，外界万家灯火吃年夜饭，于庄人则要斋戒，熬五更，等到午夜12点，烧纸钱元宝，放鞭炮，跪拜祖先后，才能进食——水饺，馅儿是芫荽豆腐，取延岁得福之意。（15）翌日大年初一，庄重的一日。男丁一拨，女眷一拨，孩童一拨，次第给祖先牌位和老人磕头拜年，称为“拜家堂”。（16）在最严苛的时代，即便谱碑被砸，家谱被烧，我的乡村干部老爷仍会在一张红纸上，于深夜暗暗写下祖辈的名字，摆在八仙桌上，磕头，偷偷烧掉，算是祭拜了祖先。（17）磕头，亦称跪拜，源出《周礼》，要五体投地。历经千年沿革，曾一度被废除，但难究其因，跪拜礼在于庄却留存了下来。（18）现在，我跪在席子上，双掌撑地，额头触地，给祖宗牌位磕四个头，再给老爷和奶奶磕两个头。（19）不过，当我上初中时，历经思想洗礼，也曾像牛逼哄哄的时代里那些牛逼哄哄的人物一样，勇敢地站在祖先牌位前，大声斥责磕头跪拜是封建礼教，立誓废除这些礼节。不到一分钟，我的雄心壮志被我爷（乡音，即爸爸）一巴掌打碎。（20）祖先到底是什么？他们在哪里？又如何保佑族人平安？就像牌位前香炉中的缕缕青烟，飘忽不定。（21）青烟氤氲中，我看到了大老爷的牌位，这才意识到，他去世两年了，已成了祖先。更老的老人还健在，大老爷不能入卷轴，老爷把他的名字歪歪扭扭写在一张黄色的火纸上。（22）大老爷在世时烟袋不离手，大字不识但逢人便念叨“万般皆下品，惟有读书高”。我离开于庄，他是最坚定的支持者。（23）大老爷是老爷的亲哥，老爷忌恨了他一辈子。他们的爷就像余华《活着》里的地主福贵，卖地卖房败光家业，新中国成立后被阴差阳错划成中农。老爷是大炼钢铁的热血青年，眼瞅着将成为工人阶级，却被大老爷拽回于庄生产队。彼时家里已揭不开锅，多一个劳力多一份工分和粮食。（24）一族之风俗，一年之盛仪。大年初二，年的最后一天，也最隆重。下午三点，五十多名族人聚集到祖坟麦地，“送家堂，送祖先回去”。老爷点燃火纸，扬洒谷汤，祈福祖先保佑，稼穑丰饶，子孙炽盛。刹时鞭炮齐鸣，震耳欲聋。（25）麦子黄了又青，人来复去，只剩茫茫的麦田、桑树和新鲜的雾霾。几天后，我也离开于庄，漂回城市，继续学着如何出人头地。（26）我想，祖先更恐惧一个寂静无声的春节。离开，大概只是为了思念。22.请用简洁的文字概括“侍家堂”的三个风俗活动，在下面的空格中各填入一个动词，完成概括。_____家堂——_____家堂——_____家堂23.本文的语言于疏淡处见雅致，别有韵味。请大家品读下列句子，回答括号内的问题。①我总算被投进了城里，斑马线、地下铁、办公隔断、鸽子笼，像娘养的春蚕。每只蚕都有自己的隔断，吐丝茧，井井有条。（加点词有何妙处？）②请从表达方式的角度赏析第（10）画线句子。24.这篇文章的（22）（23）小节属于哪种记叙顺序？有什么作用？【答案】22.①请②拜③送23.①“投”：投掷，生动地写出了“我”经过了半耕半读终于从家乡的小村庄进入陌生的城市的艰辛。②这句话运用了动作描写和语言描写，生动地再现了庄重、神秘的春节祭祀场面，表现了老爷主持祭祀活动的一丝不苟和虔诚态度，24.插叙，插叙了大老爷是“我”人生的引路人和支持者和“老爷”“大老爷”之间的恩怨，补充情节，丰富内容，让读者深切体会到宗亲血脉亲情的价值和包容力。【解析】【22题详解】本题考查对文章内容的概括能力。结合第(6）段“于庄称祖先为‘家堂’，请家堂，即把逝去先人魂魄请回家，由家族长者主持。王家的仪式自是爷主持”可知，“侍家堂”的第一个风俗活动是“请家堂”；结合第(15）段“翌日大年初一，庄重的一日，男丁一拔，女眷一拨，孩童一拔，次第给祖先牌位和老人磕头拜年，称为‘拜家堂’”可知，“侍家堂”的第二个风俗活动是“拜家堂”；结合第(24）段“一族之风俗，一年之盛仪。大年初二，年的最后一天，也最隆重。下午三点，五十多名族人聚集到祖坟麦地，‘送家堂，送祖先回去’。老爷点燃火纸，扬洒谷汤，祈福祖先保佑，稼穑丰饶，子孙炽盛。刹时鞭炮齐鸣，震耳欲聋”可知，“侍家堂”的第三个风俗活动是“送家堂”。23题详解】本题考查语言的赏析能力。①本题考查对重点字词的理解。解答是首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“投”是投掷的意思，结合第（2）段“逃离的路径只有一个，半耕半读，听起来颇有诗意实则艰辛。于庄像一柄弹弓，耕地和读书是两根皮筋儿，铆的劲儿愈足，石子飞得愈远”可知，在这里写出了“我”经过了半耕半读的艰辛历程，终于从家乡的小村庄进入陌生的城市；写出自己远离家乡和家族的异乡生活是逼仄、压抑的，内心是迷茫的。②本题考查描写方法的判定和作用。解答本题，需要首先指出描写方法，然后分析其表达效果和体现的情感。“执”“立”“待”是人物的动作，结合第（10）段“祖先们，请照顾好咱们的家人小辈，保佑他们平安”人物的语言，因此这句话运用了动作描写和语言描写。老爷的动作和语言是那么认真、一丝不苟，体现了他的虔诚，也让读者看到了庄重、神秘的春节祭祀场面。【24题详解】本题考插叙的作用。插叙的作用主要有突出文章主题、丰富文章内容使故事情节更加完整、补充说明文章具体内容、为下文做铺垫等多种作用。结合第(22)段“大老爷在世时烟袋不离手，大字不识但逢人便念叨“万般皆下品，惟有读书高”。我离开于庄，他是最坚定的支持者”可知，交代了大老爷是“我”人生的引路人和支持者；结合第（23）段“大老爷是老爷的亲哥，老爷忌恨了他一辈子。他们的爷就像余华《活着》里的地主福贵