幼儿园中班体育活动教学设计方案

第页共页幼儿园中班体育活动教学设计方案幼儿园中班（3-4岁）是宝宝开始接触体育教学的阶段，他们身体机能逐渐发展，动作感知能力逐渐提升。中班体育活动的教学设计需要融入丰富的游戏元素，以激发幼儿的兴趣和主动参与，并注重培养幼儿的大运动协调能力、平衡能力、柔韧性和身体意识。以下是一份3000字的幼儿园中班体育活动教学设计方案。一、活动名称：大动作游戏二、活动目标：1.培养幼儿的协调能力。通过各种大动作的训练，帮助幼儿掌握身体的协调性，培养幼儿正确运用身体各部位的能力。2.提高幼儿的平衡能力。通过平衡训练，帮助幼儿提高身体的平衡能力，稳定站立和行走。3.培养幼儿的柔韧性。通过体操等活动，帮助幼儿拉伸身体各部位的肌肉，提高身体的柔韧性。4.培养幼儿的身体意识。通过游戏中的运动，帮助幼儿认识和了解自己的身体，提高身体意识和空间意识。三、活动准备：1.清理活动场地，确保场地平整无危险物品。2.准备各种游戏器材，如球、绳子、轮胎、障碍物等。3.准备适合幼儿的音乐播放器。四、活动步骤：1.热身运动（10分钟）播放欢快的音乐，引导幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、扭动腰部、跳跃等，帮助幼儿准备好身体。2.协调训练（15分钟）a.静态协调练习：让幼儿站成一排，双脚并拢，双手放在身体两侧。教师示范，让幼儿跟着做，如踮起脚尖、抬起脚后跟、靠墙壁平衡等。逐渐增加动作难度，培养幼儿的足部协调能力。b.动态协调练习：让幼儿站成一排，双手叉腰。教师示范，让幼儿跟着做各种动态的协调动作，如左右摆臂、搓肚子、甩腿等。逐渐增加动作难度，培养幼儿的上肢和下肢协调能力。3.平衡训练（15分钟）a.静态平衡练习：在场地上设置一条绳子，让幼儿一个一个踏上绳子，尽量保持身体平衡，再走到绳子的另一侧。逐渐加宽绳子的距离，提高幼儿的平衡能力。b.动态平衡练习：在场地上设置一些平衡板或者搁浅的木桩，让幼儿在上面行走或跳跃。逐渐增加平衡板的高度和木桩的数量，提高幼儿的平衡能力。4.柔韧训练（15分钟）a.拉伸身体各部位的肌肉：让幼儿站成一排，双手抬过头顶并交叉，然后弯腰尽量触碰地面。教师示范，帮助幼儿拉伸背部、腿部和手臂的肌肉。b.动态柔韧练习：让幼儿躺在地上，手臂和腿上举。教师示范，让幼儿跟着做柔韧的动作，如脚趾伸展、腿部屈伸、手臂伸展等。5.身体意识训练（15分钟）a.身体部位的认识：教师用图片或模型向幼儿介绍身体的各个部位，如头部、手臂、腿部等。然后带领幼儿触碰和命名各个部位。b.空间意识的培养：教师用彩色小球作为教具，让幼儿模仿教师将球扔进框子或者穿过环等。通过游戏培养幼儿的空间意识和目标感知能力。6.放松活动（10分钟）播放柔和的音乐，引导幼儿做一些放松身体的伸展运动，如摇摆手臂、踮起脚尖等。五、活动总结：在活动结束后，教师可以引导幼儿回顾今天的活动内容，向幼儿传达活动的目标，并让幼儿表达自己的感受和体验。六、注意事项：1.活动过程中要关注幼儿的安全。在进行动作难度较大的运动时，教师要提前做好安全预防工作。2.活动内容要有趣味性，引发幼儿的兴趣和参与欲望。教师要积极引导和鼓励幼儿的参与。3.教师要密切观察幼儿的状态，根据幼儿的实际情况适当调整活动的难易程度，确保每个幼儿都能参与其中。4.活动结束后要对幼儿进行肯定和鼓励，并及时给予反馈，帮助幼儿进一步提高。以上是一份幼儿园中班体育活动教学设计方案，通过融入丰富的游戏元素