幼儿园小班主题教案《叠被子》及教学反思

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幼儿园小班主题教案《叠被子》及教学反思

活动目标：

1、引导幼儿掌控叠被子的方法，提高幼儿动手操作技能。

2、体验援助他人的欢乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。

3、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

活动预备：创设活动场地'娃娃兵的家'、活动音乐

活动过程：

一、随(娃娃兵)音乐进入活动室，激发幼儿活动爱好

师：小伙伴，前几天我们讲过一个关于娃娃兵的故事，快说说娃娃兵长得什么样?你还知道哪些有关娃娃兵的故事?娃娃兵长得那么小，他们住在哪呢?他们的家会是什么样呢?娃娃兵邀请小伙伴到他们的家去做客，你们想去吗?我们出发吧!(音乐)。

1、我们到了，这就是娃娃兵的家，多美丽的小门啊，是什么颜色的?上面写着娃娃兵欢迎你们!这里有封写给小伙伴的信，我们一起来看一看(心爱的小伙伴们!娃娃兵临时有任务，起早练兵不在家，欢迎你们先请进)原来娃娃兵没在家，我们到人家里的时候要有秩序，站好队，一个跟着一个走。

2、这么小的门怎样才能进去?我们试一试。

3、小伙伴看到了什么?什么样的?有多少张小床?(很多张小床，一张大床)。看看床上有什么?被子怎么没有叠?肯定是娃娃兵起早练兵没来得及，我们来帮娃娃兵把被子叠好好吗?

4、小伙伴你们会叠被子吗?平常你们的被子都是谁来叠的?小伙伴真美满，可是我们会渐渐长大，自己的事情要自己做，现在我们一起来学叠被子。

二、引导幼儿学习叠被子

(一)老师边示范边引导，初步尝试叠被子。

1、我们先把被子铺平整，看看娃娃兵的小被子是什么外形的?正方形有几条边?几个角?

2、我们销售握住下面的两个角，他们呀要和上面的两个角拍拍手!拍一拍，摸摸两条边都对齐了吗?

3、被子变成了什么外形?

4、我们的小手再握住下面的两个角，他们呀也要和上面的两个角拍拍手!拍一拍，摸摸两条边对齐了吗?

5、现在的小被子是什么外形?变成一个又细又长的长方形?找一找他的短边在哪里?两条短边想做伙伴，一二一二往中间走!走到中间拉紧手!翻个跟头做伙伴!

(二)、请小伙伴当老师教幼儿叠被子

6、小伙伴你们的被子叠好了吗?快让老师看一看?我们小伙伴比一比谁叠的好?你怎么叠的这么好?快教教我们!

(三)、再来试一试

7、老师告知你们怎样才会叠的更平整，小伙伴与老师再一起试一试!

(四)、叠被子竞赛

(五)、被子叠好了还应当怎么做?叠好的被子可以放在枕头上，再把床单铺平整，小床也要摆整齐。

三、活动结束

看到干净的小床，你的心情怎么样?当我们上心去援助别人，别人兴奋的时候就是自己最兴奋的时候!(音乐)听，娃娃兵回来了，我们一起出去迎接他们吧!

活动反思：

通过这次教孩子叠被子后，我发觉在教孩子一些学习技能时，不能一味的教授，而需要我们老师想一些小手段，既能让孩子接受，又能提高他们参加活动的积极性。不能采纳填鸭式的教育方法，当孩子由于遇到没有爱好的活动后，他们就会由于遇到困难而丢失信心，反而适得其反。总而言之，老师应当不断探究与解决教育实践中的教学目标，教学内容，教学手段的提高。不断对自己的教育实践进行反思，努力探究教学新