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文档简介

第第页幼儿园小班科学教案《甜甜的瓜》

幼儿园小班科学教案《甜甜的瓜》

活动目标：

1、认识西瓜的形状特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。

2、在老师的引导下，能有目的地观测。

3、培育幼儿对瓜的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

活动预备：

西瓜一个。

活动过程：

一、谜语导入，引起幼儿爱好。

猜谜语：青青藤，满地爬，结出果子圆又圆，瓤甜水多绿汪汪。

二、运用多种感知西瓜的特征。

1、老师出示西瓜，让幼儿观测，提问：看看西瓜是什么样子的?

2、摸一摸、敲一敲、推一推、压一压，有什么感觉?

3、争论各自探究过程和结果。

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有大的，有小的。有的瓜皮是深绿色的，有的瓜皮是浅绿色的，还有的瓜皮上有一条一条的花纹。西瓜摸上去凉凉的、滑滑的、硬硬的，敲一敲会砰砰响，推一推还会滚。

4、小伙伴们，请你猜猜西瓜里面是什么样的呀?(幼儿争论)5、老师将西瓜切开，让幼儿观测西瓜的内部，请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?

小结：西瓜有瓤、有皮，瓜瓤里有瓜子，瓜瓤甜甜的水分多;开始吃的时候很甜，越往下吃就不大甜了;瓜瓤有红的，也有黄的，瓜皮有点绿;吃完了手上、嘴上有点黏

三、争论吃西瓜的好处。

你喜爱吃西瓜吗?为什么?

小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢!

四、幼儿品尝无籽西瓜并与前面的西瓜比较，体验无籽西瓜吃起来更方便。

1、出示无籽西瓜，让小伙伴尝一尝，和刚才吃的西瓜比一比，有什么不同?

2、请幼儿争论。

老师依据幼儿的争论小结，让幼儿感受到科技新产品好。(人们吃西瓜时要不停地吐瓜籽，很麻烦，所以科学家动脑筋，试验出了新品种无籽西瓜。吃起它来就很方便，不用吐瓜籽，大家都喜爱吃。

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