陕西省渭南市2021-2022学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）

陕西省渭南市2021-2022学年七年级上学期语文期末试卷一、积累和运用（17分）1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．朗润（lǎng）硬朗（yìng）钦差（qīn）大相径庭（qíng）B．派遣（qiǎn）头衔（xián）粗犷（guǎng）刨根问底（páo）C．着落（zhuó）悲楚（chǒu）粼粼（lín）拈轻怕重（niān）D．徘徊（huái）绵延（yán）恍惚（huǎng）骇人听闻（hǎi）2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．瘫痪猾翔愚蠢人声鼎沸 B．冤枉缥缈怅然随声附合C．张扬溜达畏俱油然而生 D．爱慕凯歌理智惊慌失措3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）当人类友好保护自然时，自然的回报是（大方豪放慷慨）的；当人类粗暴夺自然时，自然的惩罚也是无情的。（2）主讲台上，一位（器宇轩昂神采飞扬神采奕奕）、和蔼可亲的老人正讲述亲身经历的毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家的故事。4．经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题（8）～（10）题中，任选一题】（1），我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）（2）终古高云簇此城，。（谭嗣同《潼关》）（3），落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（4），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）（6）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）（7）三军可夺帅也，。（《论语•子罕》）（8）远远的街灯明了，。（郭沫若《天上的街市》）（9）我和白求恩同志只见过一面。。（《纪念白求恩》）（10）看，像牛毛，像花针，密密地斜织着，（朱自清《春》）。5．阅读语段，按要求完成下面的题目。①文学是人类感情的最丰富最生动的表达；是人类历史的最形象的诠释。②优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，是潜移默化的。④阅读文学作品，⑤是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。（1）第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（2）第④句中的加点词语“一种”按照词性划分是词。（3）第⑤句有语病，请将修改意见写在下面。____________________________________________________________________________________________6．在《西游记》中，孙悟空有很多名号。请任选一个，结合具体情节解说得名缘由。A．美猴王B．弼马温C．齐天大圣D．孙行者E．斗战胜佛____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、综合性学习（7分）7．请你参加以“小故事大智慧”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（1）请你将下列文字规范、工整地抄写在下面的田字格中。

语言的魅力，智慧的结晶

（2）寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，请你结合下面的材料分析寓言特点。材料：寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。精彩的故事是寓言成功的开始，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）大家都知道，一些成语来源于寓言故事，并且有一定的寓意，再写一个来源于寓言故事的成语吧，并写出其寓意。成语：杞人忧天寓意：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心，讽刺那些胸无大志、患得患失的人。成语：寓意：（4）活学活用，同学们从小学开始就学习一些寓言故事，请你根据已经给出的内容狐狸想吃公鸡肉，可是公鸡和一只黑狗形影不离，一起玩闹，就想嘲讽公鸡：“如果没有黑狗的保护，你一天也活不下去，很是生气，再也不和黑狗玩闹了。黑狗几次去找公鸡玩，黑狗只好放弃了，没想到，____________________________________________________________________________________________三、阅读（46分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】一群来自西南端中老边境西双版纳国家保护区的大象开始了它们的旅程。中国民众不断发送有关这支“奇怪队伍”的各种影像，跟踪象群的行踪，惊讶地看着这些动物已经造成了价值超过一千万人民币的损失。为了遏制大象的狂野游行，用无人机跟踪它们的动向，疏散被这些动物“拜访”的居住地市民，甚至为它们保留了18吨食物。但是，警报器和卡车也无法转移这群奇特的“徒步旅行者”。一般而言，象群离开家园，往往是因为栖息地遭到破坏，有专家认为，这些年确实存在亚洲象栖息地遭到破坏、食物资源受到影响，移动路线和活动区域并非象群适宜活动区，不能简单用环境恶化导致象群被迫出走来解释。还有一些学者试图从地磁影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因【材料二】象群为何反常北迁，相关专家猜测的主要原因有：一是自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障；二是亚洲象群离开自然保护区后取食甘蔗、玉米等作物更为便利、可口，且未受到攻击威胁；三是头象迷路，象群在森林、农田交错区域以农作物为食物，从而不断游荡寻找，漫无目的。（选自参考消息网，有删改）【材料三】10月12日，习近平主席以视频方式出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会并发表主旨讲话，强调秉持生态文明理念，为开启人类高质量发展新征程提供中国方案、注入中国力量。引领全球生物多样性治理新征程，习近平主席提出令人瞩目的“中国行动”——率先出资15亿元人民币，成立昆明生物多样性基金；加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系；构建起碳达峰、碳中和“1+N”政策体系等等（选自新华社网，有删改）8．下列关于“象群北迁之旅”的表述，不正确的一项是（）A．这群北迁的大象来自西南端中老边境西双版纳国家保护区。B．在北迁的途中，这群大象已经造成了价值超过一千万人民币的损失。C．相关部门用无人机跟踪它们的动向，设置紧急屏障，甚至为它们保留了18吨食物。D．这群大象一路东移北上400多公里，移动路线和活动区域都是象群适宜活动区。9．关于象群北迁的主要原因，下列选项中不属于专家观点的一项是（）A．自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障。B．亚洲象群离开自然保护区后取食便利、可口，且未受到攻击威胁，无意再回到原栖息地。C．头象迷路，没有找到适宜长期栖息的自然生态环境。D．因为受到地磁影响，所以导致了象群北迁。10．请结合【材料三】，简要概括哪些令人瞩目的“中国行动”。____________________________________________________________________________________________11．象群北迁事件，引发人们对象群未来生存的担忧。请你结合上述三则材料，提出解决“担忧”问题的两条建议。____________________________________________________________________________________________阅读下面的文段，回答问题。暖年包利民①家乡的年都是一年中最冷的时候，可心儿却是一年中最暖的时候。在多年以后的回望中，那份暖漫透生命的苍凉②记忆中最冷的那个新年，还是在儿时的乡下。那个早晨大雪封门，红红的对联绽放在一片洁白中，红红的灯笼摇曳在北风里。那一整天，屋里铁炉中的火都在快乐地舞蹈，把人们脸上的笑容染得灿烂无比。灶台上的大锅里，散发着诱人的香气，热热的火炕上，看着墙上的年画出神。雪花拥挤在窗玻璃上，堆积着一份渴望。③我们的脚步在风雪中追逐着大秧歌的鼓点，通红的脸蛋像嘹亮的喇叭声一般欢快。当我们裹挟着一身风雪冲回家里，便会被巨大的温暖拥抱。如今追溯那些岁月，身心俱暖。④父亲的那壶酒是暖的，仿佛融进了一年的辛劳，也融进了所有的日光月光，我们醉在父亲的眼睛里。母亲的笑容是暖的，像屋中间不灭的炉火，飘摇着无尽的憧憬，在眼中写满喜悦。⑤亲人都在的新年，便是心头散不去的温馨，不管多少时光流尽⑥花狗摇动风雪的尾巴是暖的，那是幸福的追逐，脚步盛开着满院的梅花。白猪陶醉的鼾声是暖的，将梦弥漫整个冬天。鸡鸭鹅的羽毛是暖的，新年就裹在它们的翅下，它们是开在雪枝上的灵动花朵，在北风中，倏然来去。⑦院子的精灵们也在过年，它们守着这个土墙围合起来的家园，它们生活在这里⑧远近起伏的鞭炮声是暖的，长长短短地落在心底温柔的湖面，于是如花。夜空绽放的烟花是暖的，我们守岁，守着成长的渴望，是它们孕育着那个矮檐下，所有的尘梦。⑨就在一年一年这样温暖的轮回里，我们走过了太多的眷恋。母亲的容颜老了，笑容依然年轻。岁月老了，心也依然温暖。在这个新年，与回忆相逢12．文章的题目是“暖年”，开头却说“家乡的年都是一年中最冷的时候”，这样写是否矛盾？请说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．请从修辞手法的角度赏析文章第②段中画横线句子的表达效果。那一整天，屋里铁炉中的火都在快乐地舞蹈，把人们脸上的笑容染得灿烂无比。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．阅读文章第⑥段，说说作者是从哪儿个方面写过年的“暖”的？表达了作者怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．请结合全文，说说文章最后一段能否删去？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．通读全文，说说文章以“暖年”为题有什么妙处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文段，回答问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】后生才锐①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处，自此十许年，其可虑之事，盖非一端②。吾此言，后生之药石③也，各须谨之，毋贻④后悔。（选自陆游《放翁家训》）【注释】①才锐：才思敏捷。②一端：这里指一个方面。③药石：治病的药和石针，这里指良药，规劝。④贻：留下。17．解释下列句子中加点词的含义。①年与时驰 ②悲守穷庐③最易坏 ④训以宽厚恭谨 18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）A．夫君子之行 各须谨之 B．静以修身 以刀劈狼首C．其一犬坐于前 其可虑之事 D．淫慢则不能励精 学而不思则罔19．请将下面的句子翻译成现代汉语。①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。____________________________________________________________________________________________②若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。____________________________________________________________________________________________20．【甲】【乙】两文都是给子孙们的家训，请谈谈两篇文章对少年成长提出了哪些要求。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的诗歌，回答问题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。21．诗歌的第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征，表达了诗人的 的情感。22．梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”请说说你从这首诗中看到了作者怎样的愿望？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）23．阅读下面的文字，按要求作文。 查尔斯•比亚德说“天空黑暗到一定程度，星星就会熠熠生辉。”成长的旅程中，每个人都会迷茫，会气馁……在我们迷茫时，有人会如星星般指引我们前进，有人会如星星般带给我们希望…… 请以“那颗带我前行的星星”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作；④作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.有误，“大相径庭”的“庭”应读作“tíng”；B.正确；C.有误，“悲楚”的“楚”应读作“chǔ”；D.有误，“骇人听闻”的“骇”应读作“hài”。故答案为：B【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】D【解析】【分析】A．猾翔——滑翔B.随声附合——随声附和

C.畏俱——畏惧

D.正确。

故答案为：D【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】（1）慷慨（2）神采奕奕【解析】【分析】（1）“大方”指做事或办事不小气。“豪放”指气魄大而不拘小节。“慷慨”指大方。比喻布施财富和布施智慧，这里“大方”“慷慨”都合适，“大方”多用于口语，文雅些。（2）“器宇轩昂”指风度气概高敞豁达，形容精神饱满。“神采飞扬”形容兴奋得意。“神采奕奕”形容精力旺盛。“器宇轩昂”“神采飞扬”侧重于对面部神情的描述，所以应选择“神采奕奕”。故答案为：⑴慷慨⑵神采奕奕【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。4．【答案】（1）自古逢秋悲寂寥（2）秋风吹散马蹄声（3）正是江南好风景（4）不知何处吹芦管（5）洪波涌起（6）断肠人在天涯（7）匹夫不可夺志也（8）好像闪着无数的明星（9）后来他给我来过许多信（10）人家屋顶上全笼着一层薄烟【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名和现代文篇。注意易错字的写法，如“寂寥、芦管、笼”等字。注意题目要求不是全写，是在第（1）～（7）题中，任选五题。在（8）～（10）题中，任选一题。故答案为：⑴自古逢秋悲寂寥

⑵秋风吹散马蹄声

⑶正是江南好风景

⑷不知何处吹芦管

⑸洪波涌起

⑹断肠人在天涯

（7）匹夫不可夺志也

（8）好像闪着无数的明星

（9）后来他给我来过许多信

（10）人家屋顶上全笼着一层薄烟【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。5．【答案】（1）应把分号改为逗号。（2）数量（3）应该在句首加上“阅读”一词【解析】【分析】（1）分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等。句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。

（2）词性：词的特点。词性包括名词、形容词、代词、数量词、语气词等。一种，是数量词。

（3）⑤是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。什么是途径，缺少主语，加上阅读。故答案为：⑴应把分号改为逗号。

⑵数量

⑶应该在句首加上“阅读”一词【点评】⑴本题考查标点符号正确运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。

⑵本题考查词性。词性：词的特点。词性包括名词、形容词、副词、虚词、代词、数量词、语气词等。

⑶本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。6．【答案】①美猴王：“美猴王”的称号是由石猴儿而来，他第一个进入了水帘洞，做出了大贡献，于是将“石”字隐去，所以得名“美猴王”。，路途遥远，就像那小头陀一般，称为行者？”悟空道：“好，好，好。③弼马温：孙悟空曾在天宫任过“弼马温”一职（就是一马夫，喂天马），就一气之下回了家。⑤斗战胜佛：经历了九九八十一难的孙悟空最后被封为斗战胜佛，就是“觉悟者”的意思，孙悟空的受封应当是属于西方极乐世界。【解析】【分析】这是七年级上学期要求掌握的名著。

A：美猴王：孙悟空从石头里面出生时，称为石猴。后来带领群猴进入水帘洞后成为众猴之王，嫌石猴王的名字不好听，就将“石”字隐了，改名美猴王。所以花果山的猴子们都称呼为“大王”或者“美猴王”。

B：弼马温：孙悟空第一次被招上天庭，就是担任弼马温，在《西游记》中，弼马温就是御马监正堂管事，手下还有监丞、监副、典簿、力士等大小官员不少人，管辖天马千匹。另据《西游记》注释者黄肃秋注：“弼马温，民间传说，猴子可以避免马瘟，这里的官名是作者采用了这个传说，改换了弼、温两个同音字而成的。”后来只有猪八戒或者天庭下来的妖怪称呼孙悟空为“弼马温”。

C：齐天大圣：孙悟空叛下天庭后，在下人的建议下改的称号，后来竟然天庭认可了；不过是有名无实，到底还是给王母娘娘看守蟠桃园，后来孙悟空得知王母娘娘办蟠桃会竟然没邀请他，怒从心中起，恶从胆边生，直接一不做二不休，不仅把蟠桃吃了，还把蟠桃会给搅得一塌糊涂。虽然虽然被镇压了，不过似乎天庭并没有收回赐给孙悟空的齐天大圣名号，所以天庭的很多人都还是称孙悟空为“齐天大圣”或者“大圣”。

D：孙行者：唐僧取得名字。三藏见他意思，实有好心，真个象沙门中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓什么？”猴王道：“我姓孙。”三藏道：“我与你起个法名，却好呼唤。”猴王道：“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做孙悟空。”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样，就象那小头陀一般，我再与你起个混名，称为行者，好么？”悟空道：“好，好，好！”自此时又称为孙行者。

E：斗战胜佛：孙悟空在经历了九九八十一难，完成西天取经任务后如来佛祖封的，就是“觉悟者”的意思，孙悟空的受封应当是属于西方极乐世界。【点评】美猴王：孙悟空从石头里面出生时，称为石猴。后来带领群猴进入水帘洞后成为众猴之王，嫌石猴王的名字不好听，就将“石”字隐了，改名美猴王。所以花果山的猴子们都称呼为“大王”或者“美猴王”。

故答案为：美猴王：孙悟空从石头里面出生时，称为石猴。后来带领群猴进入水帘洞后成为众猴之王，嫌石猴王的名字不好听，就将“石”字隐了，改名美猴王。所以花果山的猴子们都称呼为“大王”或者“美猴王”。

【点评】本题考查名著内容理解。​​​​​注意名著作者、作品体裁、人物、事件等内容，有自己的理解感悟。7．【答案】（1）语言的魅力，智慧的结晶（2）寓言多用拟人手法；篇幅短小；具有鲜明的哲理性。（3）示例：成语：南辕北辙；寓意：比喻行动和目的正好相反（4）示例：不久，狐狸“登门造访”。【解析】【分析】（1）抄写按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。

（2）寓言特点从给定材料分析归纳即可。寓言一般是用拟人的手法，内容较少，有深刻的含义和哲理。

（3）成语一般出自寓言，学生掌握寓言故事含义，理解成语意思即可。比如狐假虎威、拔苗助长、南辕北辙都可以。

（4）根据给定内容，添加一句话。使故事有深层含义。语言表达通顺合理即可。文中黑狗都放弃友谊了，没想到公鸡又来了。没想到后面一般都是内容转折。故答案为：⑴语言的魅力，智慧的结晶

⑵寓言多用拟人手法；篇幅短小；具有鲜明的哲理性。

⑶成语：南辕北辙。寓意：比喻行动和目的正好相反

⑷不久，狐狸“登门造访”【点评】⑴本题考查书写能力。按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。

⑵本题考查寓言分析。寓言一般是用拟人的手法，内容较少，有深刻的含义和哲理。

⑶本题考查文学文化常识。成语一般出自寓言，学生掌握寓言故事含义，理解成语意思即可。

⑷本题考查语言表达能力。根据给定内容，添加一句话。使故事有深层含义。语言表达通顺合理即可。【答案】8．D9．D10．出巨资成立昆明生物多样性基金；构建以国家公园为主体的自然保护地体系、碳中和“1+N”政策体系等等。11．①给政府部门的建议：成立保护象群专门研究会。②给个人：人人争当保护象群“义务宣传员”。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵考查筛选信息，答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑷本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。8．本题考查内容理解与评析。ABC.正确；D.有误，“移动路线和活动区域都是象群适宜活动区”与【材料一】中“移动路线和活动区域并非象群适宜活动区”的表述不一致。

故答案为：D.9．本题考查内容理解与评析。ABC.正确；D.有误，根据【材料一】“还有一些学者试图从地磁影响，但都缺乏直接证据”可知“因为受到地磁影响，不属于专家观点，相关专家的观点主要有三个，其食物量难以持续供应保障、可口，无意再回到原栖息地，没有找到适宜长期栖息的自然生态环境，所以导致了象群北迁”一项。

故答案为：D.10．本题考查内容理解与概括。根据【材料三】“引领全球生物多样性治理新征程，成立昆明生物多样性基金；加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系、碳中和“1+N”政策体系等等，习近平主席提出的令人瞩目的“中国行动”是指：出巨资成立昆明生物多样性基金；构建起碳达峰。

故答案为：出巨资成立昆明生物多样性基金；构建以国家公园为主体的自然保护地体系、碳中和“1+N”政策体系等等。11．本题考查意见与建议。为解决对象群未来生存的担忧，从政府或个人层面。示例：①给政府部门的建议：成立保护象群专门研究会。

故答案为：①给政府部门的建议：成立保护象群专门研究会。②给个人：人人争当保护象群“义务宣传员”。【答案】12．不矛盾。文章开头说的“冷”是指天气比较冷。这是一种对比写法、乡情之暖。13．拟人修辞，生动形象地写出炉里的火之旺。14．从“花狗摇动风雪的尾巴”“白猪陶醉的鼾声”“鸡鸭鹅的羽衣”“麻雀的身影”四个方面来写年的“暖”；表达了作者在家乡过年时的喜悦之情以及对家乡“暖年”的喜爱之情。15．总结全文，照应题目“暖年”，我们走过了太多的眷恋”点明主旨，呼应开头。16．“暖”是题眼。作者以“暖年”二字为题，点明主旨。【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。

⑷本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑸本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。12．本题考查文章内容分析。首先判断这样写不矛盾，由此可以看出这是对比写法、乡情之暖。文章开头说的“冷”是指天气比较冷。这是一种对比写法、乡情之暖。

故答案为：不矛盾。文章开头说的“冷”是指天气比较冷。这是一种对比写法、乡情之暖。13．本题考查句子赏析。“快乐地舞蹈”采用拟人的修辞手法，生动地写出了火之旺。

故答案为：拟人修辞，生动形象地写出炉里的火之旺。14．本题考查文章内容分析。“花狗摇动风雪的尾巴”“白猪陶醉的鼾声”“鸡鸭鹅的羽衣”“麻雀的身影”四个方面来写年的“暖”，表达了作者在家乡过年时的喜悦之情以及对家乡“暖年”的喜爱之情。

故答案为：从“花狗摇动风雪的尾巴”“白猪陶醉的鼾声”“鸡鸭鹅的羽衣”“麻雀的身影”四个方面来写年的“暖”；表达了作者在家乡过年时的喜悦之情以及对家乡“暖年”的喜爱之情。15．本题考查段落作用分析。首先回答：不能。最后一段总结全文，思念依然年轻，“就在一年一年这样温暖的轮回里，“在这个新年，也会与未来相遇”深化中心，结构严谨。

故答案为：总结全文，照应题目“暖年”，我们走过了太多的眷恋”点明主旨，呼应开头。16．本题考查标题作用分析。“暖”是题眼，概括了文章内容，表达了对亲情的眷恋和对家乡的思念之情。

故答案为：“暖”是题眼。作者以“暖年”二字为题，点明主旨。【答案】17．疾行，指迅速逝去；穷困潦倒之人住的陋室；容易；训导18．D19．①不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。②倘若有这样的情况，父亲兄长应该把它当做忧虑的事。20．勤学立志，修身养性，做人宽厚恭敬谨慎。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。17．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。①句意为：年华随时光而飞驰。驰：疾行。②句意为：悲哀地坐守着那穷困的居舍。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。③句意为：最容易学坏。易：容易。④句意为：训导他们做人必须宽容、厚道、谨慎。

故答案为：疾行，指迅速逝去；穷困潦倒之人住的陋室；容易；训导18．本题考查一词多义。注意根据语境确定词义。A.助词，的/代词；B.连词，来/介词，用；C.代词，其中的/代词；D.表示承接。

故答案为：D.19．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达，翻译的方法是“增、删、调、换、补，我们在翻译句子时要注意通假字、一词多义，如遇倒装句就要按现代语序疏通。①重点词：淡泊，内心恬淡。无以，没办法。明、坚定，这里指安静，不分散精力。致。句意：不恬静寡欲无法明确志向。②重点词：若，如果。以，把，父亲兄长应该把它当做忧虑的事。

故答案为：①不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。②倘若有这样的情况，父亲兄长应该把它当做忧虑的事。20．本题考查学生对文章内容的理解能力。从【甲】文中“静以修身，才须学也，非志无以成学，险躁则不能治性”可知，修身养性，训以宽厚恭谨”可知，做人宽厚恭敬谨慎。

故答案为：勤学立志，修身养性，做人宽厚恭敬谨慎。【答案】21．南宋王朝岌岌可危，摇摇欲坠；报效祖国22．诗人忧国忧民、报效国家的强烈感情至死不渝、艰难也“不自哀”，杀敌立功。【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还