2023年小学线上教学工作总结

2023年小学线上教学工作总结小学线上教学工作总结1

受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的支配下从_月__日到_月__日进行了为期5天的线上教学。现将一二年级网络的教学状况总结如下：

1、仔细按学校的课程表上课，每天早上7：50以前都能刚好开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在__给学生布置详细的关于诵读的学习任务或预习新课，8：00准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。共享直播链接，提示孩子们10：00准时进行市局直播的`在线学习之后进行班级内部直播学习的学问落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，刚好帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并刚好在家校本里布置当天的作业。

2、数学老师每天的9：00-9：40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好打算，每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行具体的批改。

3、大部分家长还是能主动协作老师完成各项打卡任务，作业提交刚好，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能刚好上交。

4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着很多问题，老师与学生的互动少，没方法刚好了解学生的学习状况，重难点落实的效果不是太好。

总之，网络教学是一套全新的教学方式，既便利又敏捷快捷，须要我们去不断地学习和适应。

小学线上教学工作总结2

作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有很多的不足，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的老师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。

一、仔细备课

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的'类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间部署都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技巧

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，增加师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得兴奋;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。

四、真批改作业：支配作业做到精读精练

有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种协助材料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。

小学线上教学工作总结3

线上教学已经进行一个月，我校始终根据教化局线上教学实施方案进行。在这期间，我校进行了线上集体备课、教研组研讨以及线上校际联动等活动，收获许多，现将本阶段工作总结如下：

1线上教学状况

为了让老师线上教学更加科学规范，校级领导和学科主任每日巡察听课，刚好了解每位老师的授课状况和学生的学习状况，发觉问题刚好解决。每位老师能够利用教学设备中的互动功能，让学生打开摄像头、举手、连麦，师生沟通互动，让学生主动参加到学习中，保证了学生的学习效果。

02坚持线上教研，召开集体备课和教研组活动

我校坚持每周实行一次线上集体备课或教研组研讨活动，各学科组在分管主任的带领下，以年级组为单位进行研讨。整个活动中，老师们能仔细分析探讨教材内容，把握重难点，小组成员适时补充提出建设性的看法，同时把自己在教学中的困惑以及优秀做法在组内共享，组内老师同心同德，为线上教学集思广益。

03校际联动活动

依据区教化局提出的“共研共享，校际联动”线上教学工作要求，4月2日上午，在区进修学校刘俊乔老师和陈玉雪老师以及四所学校（铁西中心小学、同益中心小学、墨盘中心小学和四平中心小学）教学副校长的组织下开展了线上教研活动。本次活动由我校组织牵头，各校相关领导通过客户端扫码入群，听取了我校一年六班的数学课和语文课。听课之后对于我校的课堂教学赐予了充分的.确定和高度的赞扬，也提出了合理性的建议。

4月6日，其次次校际联动线上活动在铁西中心小学开展，四所学校相关领导听取了两节语文课，课后相关教研员和领导进行了评课。我校将充分利用校际听课研讨沟通这一方式，接着加强研讨，推动各项教化教学工作高效落实。

4月12日，第三次校际联动线上活动在同益乡中心小学开展，大家听取了六年级一节语文课，课后做课老师做了反思，相关教研员和领导进行了评课，通过此次活动拉进了进修研训老师和各学校教学探讨的距离，成为学校教研活动的一大助力。

04主动参与各级研训活动

1、参加“义务教化高质量基础性作业体系建设”项目成果全国培训会

为实行中共中心、国务院关于“双减”工作的决策部署，进一步提高学校作业设计与实施水平，4月8日下午，全体语文、数学和英语老师参与了基础性作业体系建设项目成果培训会。此次基础性作业的建构是落实国家“双减”政策的要求，为学生专业实力发展供应一种新路径，让学生学会学习，促进学生终身发展。如何详细实施操作，在各学科分会场会议中，各位专家提出设计的基本理念及整体思路，让老师领悟编制意图及运用方法。经过此次培训，老师们有了明灯的引领，大家将怀揣着一颗热忱的心，仔细落实“双减”政策，提高作业设计实力。

2、参与小学数学单元整体教学设计案例展示活动和高段英语阶段性线上教学总结、课例共享与阅历沟通活动。

3、参与语文集体备课赋能低段语文课堂教学提质增效活动、主题化系列化教研活动之一：“少年正值时拼搏向将来”—北京冬奥精神主题时间活动和一年级大单元整体教学设计与实施探讨活动。培训后，各教研组围绕培训内容绽开研讨。

疫情当前，我们将不断探究，努力前行，家校携手，师生同心。让我们坚持不懈，笃定坚行，不忘初心，将来可期！

小学线上教学工作总结4

一个学期的工作即将结束，这个学期我担当一年级一班班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下头我就从以下几方应对自我所做的工作做以总结：

一、教学工作

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自我的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的本领，在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的进取性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同提高，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的'今日，着力于培育学生的创新本领和实践本领。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自我教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。带着一颗“爱心”去工作，能够让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单理解你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。

2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。

教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。要擅长在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够理解的。久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教化和家庭教化有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必需的帮忙和促进。应对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会进取取得联系，刚好沟通，共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大提高。

小学线上教学工作总结5

时间毫不停留德走着……担当一年级的语文教学工作快一学期。在本学期里，我坚持仔细备课、上课、听课，批改作业、讲评作业。严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高。为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的教学工作总结如下：

一、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。所以，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲和说，经过一学期来的培育，我班大部分学生都养成了好的学习习惯。

二、抓好学生的基础学问教学

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注意汉语拼音学问的驾驭。

汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的`学问学得生动趣味，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每一天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。

(2)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我异样留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，在写字课上，用田字格的小磁铁带学生一齐书写。自我板书完毕之后，师生一齐你“书空”，再描红、写拼音组词。在习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。

首先，调动学生读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了学生读书的爱好。

其次，在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。

第三，注意自我的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要异样留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好。

2、个别学生学习语文的进取性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

3、对学困生的关注不够。班上六七名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。

4、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。

四、今后努力的方向和设想

1、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等。

2、加强自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的须要。

3、重视优生的培育和差生的转化工作。

总之，这个学期的教学工作有得有失，“得”要接着发扬，“失”要努力改正，力争在今后的教学中取得更加优异的成果。

小学线上教学工作总结6

这段时间的线上教学已经结束了，我感受许多，作为一名数学老师我现在也是感觉自己在工作方面还有许多须要去完善好的地方，当然这段时间以来的教学经验也始终都在让我不断的成长，有许多教学方面的工作阅历，这很大程度上面激励了我，让我更加有信念去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都坚信着这一点，无论是在什么时候我都会抱着一个端正的心态，就像这段时间的以来的线上教学，虽然说在这个过程当中有许多的不便，终归是线上教学，但是我始终都在努力的做好的自己的教学工作，一点都没有耽搁。

我对自己的要求还是很高的，在上课的过程当中我尽量的在保障让学生们都能够的听懂，上好自己的每一堂课，仔细的讲好每一个学问点，我认为这些都是特别关键的，对学生们都是特别重要，虽然线上教学是比较麻烦，有的时候一些问题不能够刚好的帮助学生们解决，但是我始终都有特别耐性的在解答学生们的每一个问题，让我的也磨砺了自己许多，这真的是特别让我感到满意，让我得到了一个全身心的熬炼，在工作当中我始终保持着端正的看法，这段时间下来在教学实力上面跨越了一大步，于我而言这是一个质的飞跃，真的'是会让我受益匪浅，在将来的工作当中我也信任我是能够进一步的落实好自己的工作，有些事情本就应当保持好心态，这是肯定的，在工作当中我信任我是能够处理好相关的事情。

虽然说在这段时间的工作当中遇到了许多困难，但是这些都是难不倒我，我还是会坚持下去，上好自己的每一堂课，无论是做什么事情都应当保持好状态，这就是作为一名老师的素养，我依稀的记得自己在第一天讲课的时候还是特别不适应的，对这手机讲课那种感觉是很惊奇的，跟在教室里面上课是两回事，现在我也是感觉很不行思议，自己竟然做到了这一点，我也是认为自己能够处理好相关的事情，在工作上面我从来都是一丝不苟，尽管是线上教学我还是认为我能够进一步的加强，这是对工作一个负责，也是将来须要保持好的状态，作为一名数学家老师我希望自己能够给学生们带来一个好的学习气氛，讲课能够让大多数学生们都能够听进去这就是最大的傲慢，很感谢这段时间的线上教学，我真的是成长了许多。

小学线上教学工作总结7

三个月的线上教学时间，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘怀的探险时间吧！也不是没有进行过线上教学，只不过连着进行三个月的线上教学，可以说还是第一次，也许也会是唯一的一次吧！终归相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好管理，不管是对于家长来说还是对于我们老师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。

在最起先进行线上教学的工作中，我和我的学生们一样，内心充溢了不适应。一不适应全程拿着麦进行教学，二不适应全程须要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他老师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不习惯每天进行线上教学这样的.方式吧！

不过好在我们年级组每天线上教学结束了之后，都会进行线上研讨会，会把每一位老师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的希望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，渐渐的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。

在三个月的线上教学时间中，我们这些老师与家长的沟通和合作也算是我们的一项工作了。因为见不着面，必需要在线上进行沟通，本可以一两句话说清晰的事情，在线上进行沟通花费的时间和精力是平常几倍，这一点是老师和家长都深有体会的事情。

后来渐渐适应了线上教学的每日进行后，身为小学语文老师的我，也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发觉小学生对语文的学习爱好还是特别深厚的，纵然线上教学让他们有一些不适应，但假如我在线上课堂里穿插一些好玩的互动嬉戏，让大家在嬉戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文老师的，更加喜爱语文的。

这一点从给孩子们批阅线上作业时，也能够剧烈的感受到。特殊是孩子们在上完了网课之后，根据我的要求写的视察日记以及一系列对生活的小小记录，每次看都会觉得当一名语文老师是一种享受，不仅可以望见孩子们想象力飘舞的内心世界，还可以望见世界上最纯净的孩子们眼中的世界。这项工作让过于劳碌的我，也得到了片刻的休息，心都在他们的语言里变得松软起来。

小学线上教学工作总结8

2023年春季学期，因为疫情经验了线上教学到复课再到线上教学，可谓几经波折，这对我校的教学工作产生了很大的影响，好在我们刚好调整，有条不紊的开展线上教学，使线上线下教学工作得到了有效连接，下面对我校的线上教学工作进行总结。

一、制定教学方案

因为疫情经验了线上教学到复课再到线上教学，所以我校的线上教学方案也是不断调整不断优化。从最初的制定线上课表、整合网络资源到如今完全根据课表开齐开全课程、实现网络直播教学，真正做到了线上线下教学的无缝连接。

二、支配课程作息

为有效做到线上线下连接，随时可切换，我校线上教学根据在校课表作息支配老师和学生的教学活动。教学过程中发觉学生有散漫状况，刚好教化学生，保持良好的.学习精神状态。

三、落实巡课工作

为确保课程开齐开足，提高线上教学质量，刚好反馈课堂问题。我校落实巡课工作，第一时间制定巡课制度，设计巡课记录。对发觉的问题如：学生居家学习环境嘈杂、老师授课语速过快、直播授课时学生规范管理等刚好与老师沟通，保障全体师生的教学质量。

四、常规备课教案

为保证老师的上课质量，由教务设计线上教学设计，提前一周备课上交教务处。发觉课堂教学支配的问题如：时间过长、内容过多、难易不符等状况刚好沟通老师做好调整。

五、常规作业批改

为了加强教学反馈与评价，激励老师布置不同形式的作业，利用微信群、企业微信小程序等完成作业批改。评比优秀作业并展示。

六、常规课堂授课

为了提高教学效率，我校老师利用企业微信、腾讯会议等直播授课，选择性结合国家资源平台和天津市资源平台的教化资源协助直播教学。

七、学生健康工作

（一）心理健康：关注关切学生线上学习的心理状态，利用班会课做好学生的心理辅导工作。

（二）体育健康：确保体育课和课间活动开展，大课间要有老师组织做眼操和广播体操。

八、表现突出的老师和学生

（一）孙秀莲老师仔细对待直播课，到校利用班级黑板教授，让学生更加直观感受犹如在校内上课一般。

（二）曲宗昆老师还有4个月就面临退休，虽然年岁大了，但是直播教学受到了家长的确定，一点不输年轻老师。

（三）张梦兰和赵天佑同学虽然是一年级，但是线上学习表现的特殊主动，总是能最先回答老师的提问，所学学问也都能娴熟驾驭。

（四）张婧雯和高德俊两位六年级的同学，珍惜线上教学的分秒，不断提高自己的成果，为毕业班的同学做出了榜样。

小学线上教学工作总结9

面对突如其来的疫情，侯集镇阳光试验小学在中心校的正确带领下，快速做好应对措施，组织老师研讨并制定网课学习安排，利用国家中小学才智教化平台和钉钉平台结合的模式给孩子们进行线上教学，力争做到“停课不停学，停课不减质”。

好习惯贵在坚持

1、每日坚持晨读、熬炼、做眼保健操。

2、学习之余坚持做孝心作业，体谅父母的不易，共享劳动的欢乐。

3、每日坚持阅读，让孩子们体会到坚持带给他们的美妙。

扎实落实学习任务

1、老师依据安排支配每日任务，并组织学生进入直播，仔细听课。

2、督促学生当天任务当天完成，学生作业一一在线批改，标注有误的地方，语音讲解，并刚好督促学生订正后再次提交批改。

3、每日老师共享总结，相互学习，相互进步。

存在问题：

1、各班存在不提交作业的个例。

2、数学错题订正后二次提交率不高。

甄校长总结发言

甄校长与老师们一起研讨总结，针对各班存在的问题，进一步明确了下一步努力的方向：1、细微环节要求要规范，作业量适中，关键要落实好，数学订刚要到位；2、多样化激励表扬，充分调动学生主动性；3、每日反馈总结要详细，做好家访工作，与家长一起管理好学生。

中心校领导到我校检查并指导工作

4月6日下午，侯集中心校王校长和申主任到我校检查，针对我校线上教学的扎实举措赐予了充分的确定，并针对线上教学提出建议。

申主任：1、老师要备好课，新课讲授、作业布置及学生反馈要统筹好；2、直播时间限制在30分钟内，组织好学生参加，课堂趣味化，实时提问、监督好学生，进而提升直播效果；3、学生作业批改、激励要到位；4、规划好复学连接课，进行测试，针对落下的'任务进行补学。

王校长：1、做好学情研判，留意教学方式，关注学生及家长；2、下一步教学任务要做扎实；3、老师要调整好心态，留意方式方法，家访时要做好自护，要有针对性，有效沟通，解决好学生及家长的共性特性问题。

信任在中心校领导的带领下，我校的线上教学，将更扎实更详细，家校合作，师生共同探究。我们将接着坚实地迈步向前！

小学线上教学工作总结10

春风送暖，蒸蒸而上；万物更新，旧疾当愈。在这个特别的春天，“停课不停学”是对抗疫情的特别举措，是对教化者的责任担当和应对方式的严峻考验。根据市教化局停课不停学的工作要求，永和镇周坑小学主动行动，投身于线上教学工作。现做总结如下：

一、全面预演完善停课预案

2023年3月14日上午，在接到晋江市教化局的停课通知后，学校马上召开全体老师大会，支配部署师生线上教化教学及疫情防控工作，不仅在当天通过学校微信公众号同步推送“永和镇周坑小学关于线上教学致学生和家长的一封信”，还向学生共享了多个网络教学资源。

二、多举并进保证课堂效果

3月14日起我校正式启动线上教学，全体老师快速切换教学模式，把课堂搬到家里，把黑板换成屏幕，家校通力协作，保障学生居家学习质量与身体健康，让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒，让云端教学相伴学子欢乐成长。

停课不停学，质量不掉线。各学科老师们有了之前的阅历，便结合学生的实际状况，支配了相宜的线上学习内容。有的老师上网课，与学生温馨互动，解疑答难；有的老师推送教学资源，引导学生自主学习，确保“停课不停学，停课不停教”。

每日线上学习之后，老师们会细心设计课后作业或练习，对学生提交的练习逐一进行细致批阅、针对性点评和二次批改，使学生收获确定和激励的同时，看到须要接着加强的方面，提升了巩固练习的有效性，保证了学生居家学习的`质量。

三、老师研讨沟通刚好高效

老师们也在近期借助微信这一平台，就疫情停课线上教学状况做了汇报沟通。通过共享，老师们知己知彼，见贤思齐，能够更好地改进教学，提升课堂效益。

四、多彩活动丰富居家生活

(一)健康类活动，重在身心愉悦

学校坚持五育并举，提倡学生因地制宜开展体育活动。丰富的体育项目帮助活络筋骨，孩子们乐此不疲。

(二)艺术类活动，重在增加情趣

孩子们在艺术的熏陶中学习和成长，在爽朗的歌声与奇妙的画笔下感受与表达，不得不说孩子们仔细起来的模样实在是太可爱了！

(三)实践类活动，重在价值体现

教化的最终目的是为了良好地适应社会，基础学问的学习和基本技能的培育同样重要。孩子们通过自己动手，学会独立探究、勇于探新。

五、家校合作助力学生成长

为了使线上教学达到预期效果，家长的协作是关键环节。班主任及任课老师通过微信、电话等方式加强与家长的沟通，确保家校双方随时随地驾驭学生动态，畅通家校共育渠道。

大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。在线上教学期间，我校各级师生紧密协作，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推动。信任在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开，重回课堂，我们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教化工作再上新台阶！

小学线上教学工作总结11

根据县局停课不停学工作要求，星阁路小学主动行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校内生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：

一、制定各类安排，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。2月10号之前，老师们就已打算好教案、个人教学安排、线上授课安排，教研组长备好教研组安排、集体备课安排，各科课件，确保线上教学顺当开展。

二、多种形式教学，保证学生学有所获

微信答疑。激励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的.问题刚好请教老师，进行线上答疑。

微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中出现与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。

直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。

坚持阅读，拓宽学生学问面。

优秀作业展评，培育学生好习惯。

三、家校协同，保证育人有合力

以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创建一个优良学习的环境，激励家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当主动的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，达到学习的实效。

四、线上授课满足度调查

为了刚好有效驾驭各位学生对线上授课的满足度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生供应后期授课，我校细心策划了线上授课满足度调查。

我校将仔细对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。

疫情当前，星阁路小学全体老师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与才智，为学生保驾护航!

小学线上教学工作总结12

居家隔离线上教学期间，学生们的空间活动受限制，长期居家网络学习，会出现恐慌、焦虑、烦躁等心情反应。为了更好地帮助学生保持平和心态，处理好“停课不停学”可能出现的心理问题，进行有效的心理调适，张店区齐德学校（小学部）针对不同学段学生不同的心理及认知特点有针对性地支配了一系列心理健康教化课程，每周每个年级推送一节心理健康课，帮助学生做好心理防护，做好学生心灵的守护者。

线上教学期间，我校通过多样化的课堂形式和细心的教学活动设计，引领学生在居家学习期间提升自我心理品质。线上心理课的形式有两种：

一是心理老师的直播课，我校专职心理老师五个级部轮番直播授课，在直播课中通过师生互动，增加心理课的现实感，提高学生的参加度，并能够刚好了解学生当前的状况，为之后的心理课设计供应依据。

二是心理老师细心筛选和录制每周的视频和微课，推送到各级部，由各班班主任协助完成线上教学。

线上教学期间，依据不同年龄段学生的认知和心理特点，依据学生居家学习的.实际须要，心理老师结合各种优质资源，筛选和设计了适合不同年段学生的心理课。为学生居家心理健康保驾护航。

低学段的心理课以心情管理为主，涵盖有生命教化、学习心理、自我认知等方面的内容，如《好消息坏消息》、《我的性别》、《生命万花筒》、《当我胆怯 时》、《好好生气》、《战胜拖延小怪兽》、《星星耀我心》。

高学段支配了以心情调整、学习心理和时间管理等主题的心理课，如《我要学习》和《好玩的逆向思维》、《调一调心灵的弦》、《时间神偷》、《抓住自控力泡泡》《心情气象站》等。

《抓住自控力泡泡》通过热身抓泡泡的嬉戏，引导学生对自控力有初步的体会。孩子们热忱高涨，主动参加。

《调一调心灵的弦》通过听词语做动作推断的热身活动，引导学生对于心情的词语有个初步推断，为接下来的课做好打算。

《当我胆怯 时》设计了摸摸箱嬉戏，通过这个活动感受有时胆怯 心情是因为看不见。接着孩子们通过绘画的方式表达自己胆怯 的心情，在吸引人的绘本故事中学会接纳心情和应对胆怯 的方法，提升低年级学生面对疫情改变的内在平安感。

《时间神偷》一课，在好玩的活动氛围中引导学生尝试制作适用于自己的时辰表，助力线上学习，驾驭基本时间管理策略，帮助树立勇于克服困难、主动找寻解决策略的良好品质。

《战胜拖延小怪兽》通过腾讯会议闲聊区在线回答问题，增加了课堂上的互动性，让全部学生都参加进来，调动学生的主动性，也检测了课堂效果。

《星星耀我心》一课，能够通过自我确定与他人反馈，制作自己的宣扬海报，相识到自己学业以及学业之外的性格、习惯和爱好等多方面的优点，感受到自我价值感，提升了学生的自信念。

《心情气象站》一课，通过创设情境，引导学生通过相识心情、体验心情，通过制作心情卡，把气象词语和心情联系起来，适当地表达和管理心情，让学生感受体验心情和表达心情的重要性。

心情卡

在线上教学期间，我校心理老师正确教化引导、关切关爱学生身心健康，科学合理打算每一节课，落实落细工作环节，切实做好学生心理疏导和健康教化工作，确保防控工作有序有效地开展。春暖花开，相聚校内。心理健康工作任重而道远，我们将接着把心理健康教化工作做得更好，让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

小学线上教学工作总结13

一、注意心理辅导

从直播第一节网课的第一个环节起先我就有针对性的对学生进行了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让学生明白老师始终和大家在一起，同时从科普病毒与反抗力的关系，到武汉方舱医院里的医患大跳广场舞引申到体育熬炼对人体的好处，渐渐打消掉孩子们的恐慌心情，取得了良好的效果。

二、小手拉大手守好主阵地

化被动为主动。假期期间许多家长和孩子在家收看网课，对我来说既是监督也是动力，各行各业的家长们最终有了了解体育教化的机会！在课堂上我一面对学生要求做好老师的小助手，负责监督家长的外出状况，一方面鼓舞家长主动参加到体育课堂来和孩子一起跟着我做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满头大汗，觉得体育老师很不简单，好多家长理解了老师也明白了健康有多么重要。现在我的网课很多家长已经养成了无需提示的自觉——跟着张老师欢乐运动！

三、创建条件也要上体育课

针对特别时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又不足够的现状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子嬉戏为协助的教学思路。在许多家庭缺少活动器材的状况下，可以就地取材，运用家庭的器物进行熬炼。

四、健身不忘护眼

上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于学生的视力和颈椎健康有着极大的损害。仔细执行提出的“希望学生复课后长学问、长身体、长实力、不要长体重更不要长近视”的期望，除了提示孩子每天坚持一小时的体育