期末题型专练03：严选·选择40题-2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列（解析版）苏教版

第第页2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列期末题型专练03：严选·选择40题三、选择题。1．【】（2023上·江苏南通·六年级统考期末）如图，把一些数学书叠放成长方体状，再让这些数学书均匀地斜放，它们的（

）。

A．体积和表面积都相等 B．体积和表面积都不相等C．体积不相等，表面积相等 D．体积相等，表面积不相等【答案】D【分析】把这些数学书均匀地斜放，长方体的长、宽和高不变，根据长方体体积公式＝长×宽×高，它们的体积相等；而每个面由原来的长方形变成了平行四边形，每个面的面积发生了变化，因此它们的表面积也发生了变化，据此解答。【详解】把一些数学书叠放成长方体状，再让这些数学书均匀地斜放，它们的体积相等，表面积不相等。故答案为：D【点睛】解答本题的关键是结合长方体的体积公式及表面积的计算公式来进一步判断。2．【】（2023上·江苏南通·六年级统考期末）某书店12月份的营业额为17000元。如果按营业额的4%缴纳营业税，则该书店12月份应缴纳营业税（

）元。A．68 B．680 C．6800 D．10200【答案】B【分析】把某书店12月份的营业额看作单位“1”，已知按营业额的4%缴纳营业税，根据求一个数的百分之几是多少，用12月份的营业额乘4%，即可求出该书店12月份应缴纳营业税额。【详解】17000×4%＝17000×0.04＝680（元）该书店12月份应缴纳营业税680元。故答案为：B【点睛】本题考查税率问题，掌握“营业税额＝营业额×税率”是解题的关键。3．【】（2023下·江苏南通·六年级统考期末）三角形的一个内角是60°，其余两个内角度数的比是3∶1，这个三角形是（

）。A．锐角三角形 B．钝角三角形C．直角三角形 D．等腰三角形【答案】C【分析】根据三角形的内角和定理及已知，即可求得其余两个内角的度数，再根据三个内角的度数进一步判断三角形的形状即可。【详解】一个三角形的一个内角是60度，其余两个内角的和是180°－60°＝120°3＋1＝4（份）其余两个内角的度数分别是：120°×＝120°×＝90°120°×＝120°×＝30°所以该三角形是直角三角形。故答案为：C【点睛】考查了三角形的内角和定理，按比例分配应用题和三角形的分类．三角形按角分类：锐角三角形，钝角三角形，直角三角形。4．【】（2023下·江苏扬州·六年级统考期末）一个表面涂色的大正方体，每条棱都平均分成3份（如图），分成的这些小正方体中三面涂色的有（

）个。

A．6 B．8 C．12 D．18【答案】B【分析】三面涂色的小正方体位于大正方体的顶点处，大正方体有8个顶点，则分成的这些小正方体中三面涂色的有8个。【详解】通过分析，分成的这些小正方体中三面涂色的有8个。故答案为：B【点睛】本题考查表面涂色的正方体的特征。掌握三面涂色的小正方体在大正方体上的位置是解题的关键。5．【】（2023上·江苏南京·六年级统考期末）将一个长方体切4刀，正好可以切成若干个小正方体（如图），增加的表面积是原来长方体表面积的（

）。

A． B． C． D．【答案】C【分析】从图中可以发现，共增加了两个正面，4个左侧面，两个上面，将小正方体一个面的面积看作单位“1”，分别计算出增加的面积与原来的面积作比即可。【详解】将小正方体一个面的面积看作单位“1”增加的表面积为：2×6＋4×4＋2×6＝12＋16＋12＝28＋12＝40原来的表面积为：（6＋4＋6）×2＝16×2＝3240÷32＝则增加的表面积是原来长方体表面积的。故答案为：C【点睛】本题主要考查了长方体的表面积，正确的判断每一刀增加的表面积是本题解题的关键。6．【】（2023上·江苏常州·六年级统考期末）一个密封玻璃缸，存水的空间长6分米、宽1分米、高4分米，现在缸内的水深3分米。如果把缸竖起来（如图），缸内水深（

）分米。A．3 B．4 C．4.5 D．5【答案】C【分析】根据题意可知：玻璃缸无论横放还是竖放水的体积不变，首先根据长方体的体积公式：体积＝长×宽×高；求出玻璃缸内水的体积，然后用水的体积除以竖放时玻璃缸的底面积即可。【详解】6×1×3÷（1×4）＝6×3÷4＝18÷4＝4.5（分米）如果把缸竖起来，缸内水深4.5分米。故答案为：C【点睛】熟练掌握和灵活运用长方体体积公式是解答本题的关键。7．【】（2023上·江苏泰州·六年级校考期末）把长7厘米，宽5厘米，厚3厘米的长方体肥皂两块包装在一起，用（

）平方厘米包装纸最节省。A．127 B．242 C．214 D．254【答案】C【分析】把这两块肥皂包装在一起，要想使表面积最小，那么应该把它们的最大的面相粘合，由此拼成的新长方体的长、宽、高分别是：7厘米、5厘米、6厘米，根据长方体的表面积公式：表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，代入数据，即可解答。【详解】把这两块肥皂包装在一起，拼成的新长方体的长、宽、高分别是：7厘米、5厘米、3×2＝6（厘米）（7×5＋7×6＋5×6）×2＝（35＋42＋30）×2＝（77＋30）×2＝107×2＝214（平方厘米）把长7厘米，宽5厘米，厚3厘米的长方体肥皂两块包装在一起，用214平方厘米包装纸最节省。故答案为：C【点睛】此题主要考查长方体的表面积公式的灵活运用；解答关键是理解：把它们的最大的面相粘合，包装最省纸。8．【】（2021上·江苏镇江·六年级统考期末）甲数的与乙数的相等（甲数与乙数均不为，甲数是乙数的（

）。A．2倍 B． C． D．无法确定【答案】C【分析】甲数的与乙数的25%相等，即甲数×＝乙数×25%，设甲数×＝乙数×25%＝1，分别求出甲数和乙数，再用甲数÷乙数，即可解答。【详解】设甲数×＝乙数×25%＝1甲数×＝1甲数＝1÷甲数＝1×2甲数＝2乙数×25%＝1乙数＝1÷25%乙数＝42÷4＝甲数的与乙数的相等（甲数与乙数均不为，甲数是乙数的。故答案为：C【点睛】解答本题的关键是设出等式的值等于1，分别求出它们的值，再利用求一个数占另一个数的几分之几的计算方法进行解答。9．【】（2023上·江苏淮安·六年级统考期末）一个长方体，如果高减少3厘米，就变成一个正方体。这时表面积比原来减少48平方厘米。原来长方体的体积是（

）立方厘米。A．48 B．64 C．96 D．112【答案】D【分析】根据长方体的高减少3厘米，就剩下一个正方体可知，这个正方体比原长方体表面积减少的高为3厘米的长方体的侧面积，即48平方厘米，则剩下的正方体的棱长为48÷4÷3＝4厘米，原长方体的高为4＋3＝7厘米，再根据长方体的体积公式：V＝abh，据此计算即可。【详解】48÷4÷3＝12÷3＝4（厘米）4＋3＝7（厘米）4×4×7＝16×7＝112（立方厘米）则原来长方体的体积是112立方厘米。故答案为：D【点睛】本题考查长方体的体积，求出原来长方体的长、宽和高是解题的关键。10．【】（2023上·江苏扬州·六年级统考期末）超市里的一台洗衣机在双十一前先提价10%，后在双十一当天打出九折优惠酬宾的广告语，张华的妈妈在双十一当天购买一台这样的洗衣机，张华妈妈购买这台洗衣机花的钱与原价相比（

）。A．变多了 B．一样多 C．变少了 D．无法确定【答案】C【分析】将这台洗衣机的原价设为1，看作单位“1”；先用“1”乘（1＋10%），求出提价后的价格；再用提价后的价格乘90%，求出九折优惠后的价格，最后与原价比较大小即可。【详解】设这台洗衣机的原价为1。1×（1＋10%）×90%＝1×1.1×90%＝1.1×0.9＝0.990.99＜1张华妈妈购买这台洗衣机花的钱与原价相比变少了。故答案为：C【点睛】求比一个数多（少）百分之几的数是多少，用乘法计算；求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。11．【】（2022上·江苏南通·六年级统考期末）小美是个爱看书的孩子。她正在看一本200页的科幻小说，已经看了120页，还剩下这本书的（

）没有看。A．25% B．40% C．60% D．66.7%【答案】B【分析】用书的总页数200页，减去已经看的页数，可得剩下的页数，把整本书的页数看作单位“1”，用剩下的页数除以整本书的页数可求出剩下的页数是整本书的百分之几。【详解】由分析可得：（200－120）÷200＝80÷200＝40%故答案为：B【点睛】本题考查了百分数的意义，找准单位“1”，求一个数是另外一个数的百分之几用除法。12．【】（2023上·江苏淮安·六年级统考期末）六（1）班星期一这天2人生病请假未到校，3人迟到，45人正常到校，六（1）班星期一这天的出勤率是（

）%。A．90% B．94% C．96% D．98%【答案】C【分析】根据题意，先用正常到校的人数加上请病假的人数，再加上迟到的人数，求出六（1）班的总人数；用正常到校人数加上迟到人数，求出六（1）班今天出勤的人数。再根据“出勤率＝出勤的人数÷总人数×100%”，代入数据计算，即可求解。【详解】（45＋3）÷（45＋2＋3）×100%＝48÷50×100%＝0.96×100%＝96%六（1）班星期一这天的出勤率是96%。故答案为：C【点睛】本题考查百分率问题，掌握出勤率的意义及计算方法是解题的关键。13．【】（2023上·江苏淮安·六年级统考期末）在含盐率为20%的盐水中加入20克盐和20克水，盐水的浓度（

）。A．提高了 B．降低了 C．没有改变 D．无法确定【答案】A【分析】根据含盐率＝盐的重量÷盐水的重量×100%，已知盐重20克，水重20克，则盐水重20＋20＝40克，可求出加入盐水的含盐率，再同原来盐水的含盐率进行比较，若加入盐水的含盐率高于原来的含盐率，盐水的浓度就提高了，反之就降低了。【详解】20÷（20＋20）×100%＝20÷40×100%＝0.5×100%＝50%50%＞20%则在含盐率为20%的盐水中加入20克盐和20克水，盐水的浓度提高了。故答案为：A【点睛】本题考查含盐率，明确含盐率的计算方法是解题的关键。14．【】（2020下·湖南邵阳·六年级统考期末）服装店售出两件不同的衣服，价格都是120元。按成本计算，一件赚了，另一件亏了，请计算老板售出这两件衣服是()。A．不赚也不赔 B．赚了 C．亏了 D．不能确定【答案】C【分析】把衣服成本价看作单位“1”，单位“1”未知用除法计算，第一件的成本价：数量120元除以对应分率（1＋）；第二件的成本价：数量120元除以对应分率（1－），求出成本价的和，现价的和，进行比较，得出赚了还是赔。【详解】第一件成本价：120÷（1＋）＝120÷＝100（元）第二件原价成本价：120÷（1－）＝120÷＝150（元）成本价和：100＋150＝250（元）现价和：120＋120＝240（元）因为250＞240，所以亏了。故答案为：C【点睛】此题考查分数除法应用题，单位“1”是未知的用除法计算，用数量除以对应的分率。15．【】（2022下·江苏南京·六年级校考期末）一批货物，第一次运走了，第二次运走30吨，。求这批货物的总吨数列式是：（30＋18）÷（1－），应补充的条件是（

）。A．还剩18吨 B．第一次运18吨 C．两次共运18吨 D．第三次运18吨【答案】A【分析】（30＋18）÷（1－），用除法计算是把这批货物的总量看成了单位“1”，1－是指第一次运走后剩下了总量的几分之几，它对应的数量是30＋18吨，那么其中30是第二次运走的数量，18吨就是两次运走后剩下的数量。【详解】（30＋18）÷（1－），1－是指第一次运走后剩下了总量的几分之几，30＋18就表示第一次运走后剩下的吨数，30吨是第二次运走的吨数，18就是还剩下的吨数，所以应补充的条件是还剩下了18吨。故答案为：A【点睛】解答此题的关键是：判断出单位“1”，明确已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答，是解答此题的关键。16．【】（2022上·江苏宿迁·六年级统考期末）两根同样长的绳子，第一根先截去全长的，再截去米；第二根先截去米，再截去余下的。两根绳子用去的部分相比（

）。A．两根用去的一样长 B．第一根用去的长C．第二根用去的长 D．无法确定【答案】B【分析】设绳子的长度是5米，第一根绳子长度×，再加上米，求出第一个绳子用去的长度；第二个绳子的长度－米，再乘，用加法求出第二根绳子用去的长度，再和第一个绳子用去的长度比较，即可解答。【详解】设绳子的长度是5米。第一个绳子：5×＋＝3＋＝（米）第二根绳子：（5－）×＋＝×＋＝＋＝（米）＝＞，第一根绳子用去的多。两根同样长的绳子，第一根先截去全长的，再截去米；第二根先截去米，再截去余下的。两根绳子用去的部分相比第一根绳子用去的多。故答案为：B【点睛】解答本题的关键是分清楚在什么时候是分率，在什么时候是具体数量。17．【】（2022上·江苏苏州·六年级统考期末）一本书，第一天读了全书的，第二天读了余下的，那么（

）。A．第一天读的页数多 B．第二天读的页数多C．两天读的页数一样多 D．无法比较【答案】A【分析】把全书的总页数看作单位“1”，第一天读了全书的，则余下全书的（1－）；第二天读了余下的，用（1－）乘即可求出第二天读了全书的几分之几，再和第一天读的分率比较即可解答。【详解】（1－）×＝＝＞，则第一天读的页数多。故答案为：A【点睛】明确两个的单位“1”不同，求出第二天读了全书的几分之几是解题的关键。18．【】（2022上·江苏扬州·六年级统考期末）把上层书的放到下层书架，则上下两层本数相等，原来下层书的本数是上层的（

）。A． B． C． D．【答案】B【分析】把原来上层的本数看作单位“1”，原来下层的本数相等于（1－－），再用原来下层的本数除以原来上层的本数，即可解答。【详解】（1－－）÷1＝（－）÷1＝÷1＝把上层书的放到下层书架，则上下两层本数相等，原来下层书的本数是上层的。故答案为：B【点睛】根据求一个数是另一个数的几分之几的知识进行解答，关键是弄清楚原来上层本数比下层本数多上层本数的2个。19．【】（2023上·江苏扬州·六年级统考期末）图（

）是下面正方体的展开图。A． B．。 C． D．【答案】C【分析】根据正方体的视图可知，带点的面和涂色面是相邻面，根据图形的折叠可知，选项A、D折成正方体后，带点的面和涂色面是相对面，B不是正方体的展开图，只有C折成正方体后，带点的面和涂色面是相邻面。据此判断即可。【详解】根据正方体的视图可知，带点的面和涂色面是相邻面。A．折成正方体后，带点的面和涂色面是相对面，不符合题意；B．不是正方体的展开图，不符合题意；C．折成正方体后，带点的面和涂色面是相邻面，符合题意；D．折成正方体后，带点的面和涂色面是相对面，不符合题意。故答案为：C【点睛】此题考查了学生的空间想象能力以及对正方体展开图的熟练掌握程度。20．【】（2023上·江苏泰州·六年级统考期末）小马虎将算式×（a＋16）错算成×a＋16，得到的得数比正确的结果（

）。A．大8 B．小8 C．大 D．小【答案】A【分析】根据题意，由乘法分配律计算出×（a＋16）的结果，然后再进一步解答即可。【详解】×（a＋16）＝×a＋×16＝a＋8×a＋16－（a＋8）＝a＋16－a－8＝16－8＝8所以：×a＋16比正确结果大了8。故答案为：A【点睛】本题主要考查乘法分配律在化简含有字母式子过程中的灵活应用。21．【】（2020上·江苏·六年级期末）星期日，林林一家5人去动物园，买门票用了64元，儿童有（

）人。A．1 B．2 C．3 D．4【答案】B【分析】假设全是成年人，则门票为16×5＝80元，比实际多了80－64＝16元。每张儿童票价多算了16－16÷2＝8元，所以儿童有16÷8＝2人；据此解答。【详解】（16×5－64）÷（16－16÷2）＝16÷8＝2（人）故答案为：B【点睛】本题主要考查鸡兔同笼问题，应用假设法求解较为简便。22．【】（2023上·江苏苏州·六年级统考期末）8块高钙饼干的钙含量相当于1杯牛奶的钙含量，小欣早晨吃了12块高钙饼干，喝了1杯牛奶，合计含钙600毫克。一杯牛奶的钙含量是（

）毫克。A．240 B．20 C．360 D．30【答案】A【分析】根据题意可知，8块高钙饼干的钙含量＝1杯牛奶的钙含量，12块高钙饼干的钙含量＋1杯牛奶的钙含量＝含钙600毫克，则（12＋8）块高钙饼干的钙含量＝含钙600毫克，用600÷（12＋8）即可求出1块高钙饼干的钙含量，再乘8即可求出1杯牛奶的钙含量。【详解】600÷（12＋8）×8＝600÷20×8＝240（毫克）一杯牛奶的钙含量是240毫克。故答案为：A【点睛】根据对应的等量代换找到合适的解题方法即可。23．【】（2023下·江苏南通·六年级统考期末）从甲车间调的工人到乙车间后，两个车间的人数相等。原来甲乙两个车间的人数比是（

）。A．9∶8 B．9∶7 C．11∶9 D．11∶8【答案】B【分析】把甲车间原来的工人数看作单位“1”，则乙车间原来的人数相当于（）。根据比的意义即可写出原来甲乙两个车间的人数比，再根据比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以一个数（0除外），比值不变，化成最简整数比。【详解】1∶（）∶（）∶＝（1×9）∶（×9）∶7故答案为：B【点睛】此题考查了比的意义及化简。24．【】（2023下·江苏苏州·五年级校考期末）黄金比是公认的最具审美意义的比，人体中就藏着黄金比。以肚脐为分割点，当上半身与下半身的比是5∶8时，身材显得最美，达不到的话可以穿高跟鞋来改善。妈妈的身高是165厘米，下半身长100厘米，她穿的高跟鞋的最佳高度是（

）厘米。A．3 B．4 C．6 D．8【答案】B【分析】根据题意可求出妈妈上半身的长度，根据上半身与下半身的比是5∶8，即可求出达到黄金比时下半身的长度，减去100cm即可求出高跟鞋最佳高度。【详解】（165－100）÷5×8－100＝65÷5×8－100＝13×8－100＝104－100＝4（厘米）即她穿的高跟鞋的最佳高度是4厘米。故答案为：B【点睛】本题考查比的应用，找准对应的量是关键。25．【】（2023上·江苏徐州·六年级统考期末）10∶16的前项增加70，要使比值不变，后项应该（

）。A．加70 B．乘70 C．加112 D．乘5【答案】C【分析】比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以同一个数（0除外），比值不变；10∶16的前项增加70，就是将比的前项乘8，要使比值不变，后项应该乘8。据此解答。【详解】10＋70＝8080÷10＝816×8－16＝128－16＝11210∶16的前项增加70，要使比值不变，后项应该加上112或乘8。故答案为：C【点睛】熟记比的基本性质是解答本题的关键。26．【】（2023上·江苏南通·六年级统考期末）把四根绳子分别放在盒子里，露出来的部分一样长，绳子最长的是（

）。A．

B．

C．

D．

【答案】A【分析】露出来的部分一样长，可设露出的长度为1，根据分数除法的意义分别求出四根绳子的长度再比较即可。【详解】设露出的长度为1A．1÷＝1×6＝6，A选项这根长为6；B．1÷＝1×5＝5，B选项这根长为5；C．1÷＝1×4＝4，C选项这根长为4；D．1÷＝1×3＝3，D选项这根长为3；6＞5＞4＞3，所以A选项这根绳子最长。故答案为：A【点睛】本题主要考查分数除法的应用，明确已知量÷对应分率＝表示单位“1”的量是解题的关键。27．【】（2023上·江苏盐城·六年级统考期末）下列选项中可以用2∶3表示的是（

）。A． B． C． D．【答案】C【分析】根据题意，结合图片可知，选项A中的比分不能化简；根据正方形的面积公式可知，选项B的化简比是20×20∶30×30＝4∶9；选项C的化简比是1∶1.5＝2∶3；根据正方体的体积公式可知，选项D的化简比是2×2×2∶3×3×3＝8∶27.据此解答即可。【详解】A．比分不能化简；B．小正方形与大正方形的面积比为4∶9；C．妹妹与哥哥的身高比为2∶3；D．小正方体与大正方体的体积比为8∶27。故答案为：C【点睛】此题考查了比的化简、比的应用以及正方形的面积公式和正方体的体积公式。28．【】（2023上·江苏盐城·六年级统考期末）考古学家常常利用文物中“碳－14”（一种元素）的含量来测定其年份。“碳－14”测年法的依据是：生物死亡后，其“碳－14”的含量大概每过5730年会减少到原来的一半。贾湖骨笛已有约9000年的历史，骨笛中现在的“碳一14”含量与制造时“碳－14”含量的比值最可能在以下哪个范围内？（

）A． B． C． D．【答案】B【分析】根据题意，可以假设原来的含量为单位“1”，则5730年后为，9000大约是5720的1.5倍，不超过2倍。所以9000年后含有的量比÷2＝×＝多，比少。【详解】设原来的含量为1，则5730年后为，所以9000年后含有的量比值在之间。故答案为：B【点睛】此题考查了分数的意义，要求熟练掌握并灵活运用。29．【】（2023上·江苏盐城·六年级统考期末）一个长2分米、宽6厘米、高5厘米的长方体盒子，最多能放（

）个棱长是2厘米的正方体木块。A．6 B．75 C．60 D．无法确定【答案】C【分析】求长方体盒子最多能放几个棱长是2厘米的正方体木块，就是求长方体的长、宽、高里分别有几个2厘米，用除法计算；再根据长方体的体积公式V＝abh，把长、宽、高最多能放小正方体的个数相乘，即可求出小正方体的总个数。注意单位的换算：1分米＝10厘米。【详解】2分米＝20厘米20÷2＝10（个）6÷2＝3（个）5÷2＝2（个）……1（厘米）一共：10×3×2＝60（个）最多能放60个棱长是2厘米的正方体木块。故答案为：C【点睛】先分别求出长方体的长、宽、高最多能放几个小正方体，再利用长方体体积公式求出小正方体的总个数。30．【】（2023上·江苏淮安·六年级统考期末）当a是一个大于0的数时，下列算式中计算结果最大的是（

）。A． B． C． D．无法确定【答案】B【分析】一个不为零的数乘上一个小于1的数，结果比原数小；一个不为零的数乘上一个大于1的数，结果比原数大。【详解】A．因为，所以＜aB．＝，因为，所以＞a；C．，因为，所以＜a；D．说法错误。故答案为：B【点睛】此题考查了积与乘数之间的关系。要求熟练掌握并灵活运用。31．【】（2023上·江苏淮安·六年级统考期末）一个等腰三角形一个底角和顶角的度数比是1∶2，这个三角形从角判断是（

）三角形。A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．无法确定【答案】B【分析】根据等腰三角形的两个底角相等，则等腰三角形的三个内角的度数比为1∶1∶2，再根据三角形的内角和是180°，根据按比例分配的方法，求出最大角的度数，再根据三角形按照角的大小分类情况进行判断即可。【详解】180°÷（1＋1＋2）＝180°÷4＝45°45°×2＝90°则有一个角是90度的三角形是直角三角形，所以这个三角形是直角三角形。故答案为：B【点睛】本题考查按比分配问题，结合等腰三角形的特征是解题的关键。32．【】（2023下·江苏无锡·五年级统考期末）一根蜡烛第一次烧掉全长的，第二次烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的（

）。A． B． C． D．【答案】C【分析】根据题意，第一次烧掉后还剩下全长的（1－），那么第二次烧掉全长的（1－）×；用这根蜡烛的全长分别减去第一次、第二次烧掉部分的长度即可。【详解】1－－（1－）×＝1－－×＝1－－＝－＝所以，这根蜡烛还剩下全长的。故答案为：C【点睛】求出第二次烧掉部分的长度，是解答此题的关键。33．【】（2023下·江苏南京·五年级统考期末）小芳计算时，通过画下图计算出了结果，这时图中最大的正方形表示“1”。在计算时，她也画了下图，这时最大的正方形表示（

）。

A． B． C．1 D．2【答案】B【分析】根据题意，把看作单位“1”，平均分成2份，每份是：×＝；据此可知，小芳计算时，通过画下图计算出了结果，这时图中最大的正方形表示“1”。在计算时，她也画了下图，这时最大的正方形表示。【详解】如图：

把看作单位“1”，这个正方形表示，平均分成2份，可得：×＝所以，在计算时，她也画了下图，这时最大的正方形表示。故答案为：B【点睛】本题考查了数与形结合的规律，关键是找对单位“1”。34．【】（2023下·江苏·六年级统考期末）下图中网状阴影部分可以用算式（

）表示。A．× B．× C．× D．×【答案】B【分析】根据图可知，把整个长方形看作单位“1”，根据分数的意义，把整个长方形平均分成是3份，其中的2份涂上从右往左的斜线；之后再把这2份看作一个整体，把这整体再平均分成了4份，其中的3份涂上了从左往右的斜线，根据分数乘法的意义以及列式。【详解】由分析可知：网状阴影部分可以用算式表示是：×＝故答案为：B【点睛】本题主要考查分数的意义以及分数乘法的意义，熟练掌握它们的含义是解题的关键。35．【】（2020上·福建宁德·六年级统考期末）若把甲仓存粮的运给乙仓，则两仓存粮量相等，那么原来（

）。A．甲仓比乙仓多存 B．乙仓占甲仓的C．乙仓比甲仓少存 D．甲仓比乙少【答案】C【分析】把甲仓库的吨数看作单位“1”，平均分成5份，每份是它的，把其中1份运给乙仓库，则两仓库存粮相等，说明甲仓库比乙仓库多这样的2份，乙仓库比甲仓库少2个，即，据此解答。【详解】×2＝若把甲仓存粮的运给乙仓，则两仓存粮量相等，那么原来乙仓比甲仓少存。故答案为：C【点睛】本题考查分数的意义，关键明确：把甲仓库原来存粮的吨数平均分成5份，比乙仓库多2份，这两份就是。36．【】（2023上·江苏南通·六年级统考期末）李明用一根彩绳做手工，第一次用去，第二次用去剩下的，两次用去的相比较（

）。A．第一次用去的长 B．第二次用去的长 C．一样长 D．无法比较【答案】A【分析】把一根彩绳的全长看作单位“1”，第一次用去，则还剩下全长的（1－）；已知第二次用去剩下的，是把这根彩带剩下的长度看作单位“1”，则第二次用去全长的（1－）的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即可求出第二次用去全长的