2024届浙江省余姚市九年级化学第一学期期中统考试题含解析VIP

2024届浙江省余姚市九年级化学第一学期期中统考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（）A． B．C． D．2．白钨矿主要成分是钨酸钙（CaWO4），钨酸钙中钨元素的化合价为

（）A．+6 B．-6 C．+2 D．-23．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳4．实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是A．颜色 B．密度 C．溶解性 D．是否与水反应5．下列混合物能用溶解、过滤分开的是A．食盐和泥沙 B．食盐和糖 C．大米和沙子 D．酒精和水6．饮用碳酸饮料易造成身体的钙流失，这里的“钙”指的是A．分子 B．原子 C．元素 D．单质7．下列符号只具有微观意义的是（）A．Fe B． C． D．H8．下列属于纯净物的是()A．澄清石灰水B．冰水混合物C．净化后的空气D．可乐9．实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）物质方法一方法二A稀硫酸和稀盐酸分别伸入小木条硝酸银试液B氧气和二氧化碳燃着的木条氢氧化钠溶液C亚硝酸钠和氯化钠加入酚酞试液品尝D铝丝和铁丝用磁铁吸引分别伸入硫酸铜溶液中A．A B．B C．C D．D10．化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究的范畴的是（）A．人类征服了火 B．中国发明了火药C．张衡发明了地动仪 D．远东制瓷技术11．实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，必不可少的一组仪器是（）A．试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管B．酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒C．铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片D．试管、铁架台、集气瓶、玻璃片12．实验室有碳酸钠和碳酸钙的固体混合物75g，使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体。则原混合物中金属元素的质量分数为（）A．44% B．46% C．50% D．55%13．下列有关水的说法正确的是（）A．淡化海水可得到饮用水B．可用过滤的方法降低水的硬度C．自然界中水循环主要是通过化学变化完成的D．Cl2在自来水消毒过程中，主要发生的是物理变化14．对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是（）A．3H--表示三个氢原子B．3H2O--表示三个水分子C．Al3+--表示铝元素的化合价为+3D．SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子15．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是A．图示的物质中存在两种单质B．该反应使有害气体转化为无害气体C．该反应属于化合反应D．上图中共存在5种分子二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．气在生产、生活中有广泛用途，研究其制取、性质和用途十分重要．（1）工业上用氮气和氢气在高温高压和催化剂存在时合成氨；实验室用氯化铵和熟石灰在加热条件下制取氨气，同时生成氯化钙和水．请分别写出有关反应的化学方程式___________．实验室制取氨气的发生装置与制取哪种气体的相似，请写出实验室制取该气体的化学方程式:__________（2）如图是氨气性质的趣味实验：圆底烧瓶中充满氨气，当挤压胶头滴管并打开止水夹时，烧杯中的水迅速进入烧瓶，形成美丽的“喷泉”，进入烧瓶的水变成红色．由该实验可得出哪些结论___________（3）氨气常作制冷剂及化肥，同时，它还可作清洁能源．已知表信息：性质颜色、气味沸点（℃）25℃水中溶解度（g/L-1）NH3无色、刺激性-33456H2无色、无味-2530.0015一定条件下氨气在纯氧中完全燃烧生成水和氮气，写出该反应的化学方程式______________________．液氨有望和液氢一样成为新一代绿色能源．与H2相比，用NH3作燃料的优点之一是便于储存和运输；优点之二是泄漏时易发现且便于处理．请对氨气的优点加以解释说明_________________三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）我国从1994年在食盐中加入碘酸钾（KIO3),以防治碘缺乏病的发生，各地将根据本地区实际情况作相应调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。（1）碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为_________。（2）碘酸钾中碘元素的质量分数为_______________________；（保留至0.1%或用分数表示）（3）请为某企业计算：加碘食盐每袋（500g)应比调整前少加碘酸钾___________毫克。18．（8分）黄铜(铜锌合金)的外观与黄金极为相似、容易以假乱真。小红同学想测定黄铜中锌的含量。她称取20g黄铜样品放入烧杯中，加入足量稀硫酸充分反应后，测得生成氢气的质量为0.2g。(1)该反应属于____________(填基本反应类型)。(2)求黄铜样品中锌的质量分数为________(写计算过程)。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题：（1）在氧气物理性质的知识中已经给出两个实例，还有①②两方面，请你写出其中一条物理性质_____。（2）在氧气化学性质中，铁、硫、碳等物质可以在氧气中燃烧。①如图所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。I.过氧化氢溶液加二氧化锰所发生化学反应的文字表达式为_____。II.实验中观察到铁丝燃烧的现象是_____。写出该反应的文字表达式_____。III.改进后实验和原实验相比优点是_____。②做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部需放少量水，其作用是_____。③做木炭在氧气中燃烧实验时为什么将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶_____。④燃烧和缓慢氧化都有氧气参加。它们的共同点是_____。（填一点）（3）物质性质决定物质用途，下列有关氧气的用途正确的是_____。（填序号）A做燃料B救治病人C炼钢D潜水

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】试题分析：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如：物质的颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点、挥发性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如：物质的可燃性、还原性、酸碱性、毒性、助燃性等；A是氧气的助燃性是氧气的化学性质，故A不符合题意；B固态二氧化碳用作人工降雨是二氧化碳的物理性质，故选B；C是氧气的氧化性是氧气的化学性质，故C不符合题意；D是利用二氧化碳与水反应生成有机物和氧气，是二氧化碳的化学性质，故D不符合题意。考点：物质的物理性质和化学性质。2、A【解析】

A、钨酸钙的化学式是：CaWO4，根据化合物中元素化合价的代数和为0，设W的化合价为x，则x=+6，选项A正确；B、根据计算结果，W的化合价不是-6，选项B错误；C、根据计算结果，W的化合价不是+2，选项C错误；D、根据计算结果，W的化合价不是-2，选项D错误。故选A。【点睛】根据化合物中元素化合价的代数和为0，可以计算出化合物中某元素的化合价。注意化合价有正负。3、C【解析】

A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。

B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。

C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确。

D、碳在氧气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

故选：C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。4、A【解析】根据气体的溶解性及与水是否反应，可判断能否用排水集气法，根据气体的密度与空气密度的比较可判断出用向上排空气法或向下排空气法收集，收集方法与气体的颜色无关，故选A。点睛：气体的收集方法。5、A【解析】

A、食盐能溶于水，而泥沙不溶于水，能按溶解、过滤的操作顺序分离，故A选项正确；B、食盐和糖，均能溶于水，不能按溶解、过滤的操作顺序分离，故B选项错误；C、大米和沙子，均不能溶于水，不能按溶解、过滤的操作顺序分离，故C选项错误；D、酒精易溶于水，且属于液体，不能按溶解、过滤的操作顺序分离，故D选项错误。故选A。【点睛】本题难度不大，掌握混合物的分离并理解过滤的原理、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键。按照“溶解、过滤”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水。6、C【解析】

饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失，这里所说的“钙”是指等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关则“钙”指的是钙元素，故选C。7、C【解析】

根据元素符号的宏观和微观两方面来解答。【详解】A、Fe宏观上可表示铁元素和铁单质，微观上可表示一个铁原子，不符合题意；B、O2宏观上可表示氧气这种物质，微观上可表示一个氧分子，不符合题意；C、化学式前面的数字表示微粒个数，2H2O表示2个水分子，只有微观含义，符合题意；D、H宏观上可表示氢元素，微观上可表示一个氢原子，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查化学式和元素符号的意义，当化学式或元素符号前面有数字时，表示微粒个数，此时只有微观含义。如果为原子构成单质，则其对应的单个的元素符号有三种含义：1、表示该元素；2、表示该物质；3、表示一个该原子。否则只有两种含义：1、表示该元素；2、表示一个该原子。8、B【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；A.澄清石灰水由不同物质组成，是混合物；B.冰水混合物是一种物质，是纯净物；C.净化后的空气由多种物质组成，是混合物；D.可乐由多种物质组成，是混合物。9、B【解析】

A、稀硫酸和稀盐酸都不能与小木条作用，故错误；B、氧气能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，故可以用燃着的木条检验；二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氧气和氢氧化钠不反应，可鉴别，故正确；C、亚硝酸钠有毒，所以不能用品尝的方法鉴别氯化钠与亚硝酸钠，故错误；D、铝丝不能被磁铁吸引，铁丝能被磁铁吸引，鉴别方法正确；铝丝和铁丝都能与硫酸铜溶液反应置换出铜，鉴别方法不正确，故错误；故选：B。10、C【解析】

A、火是与燃烧有关的，属于化学研究的范畴，故A错误；B、火药是化学物质，属于化学研究物质的组成范畴，故B错误；C、地动仪是地理上的仪器，不属于化学研究的范畴，故C正确；D、陶瓷的烧制涉及到了物质之间的化学反应，属于化学研究的范畴，故D错误。故选C。11、D【解析】实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时都有用到的仪器有：铁架台、试管、导管、集气瓶、玻璃片等仪器。用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，不需加热，不用酒精灯，故A、B错；两种方法都无需使用烧杯，故C错。故选D。12、A【解析】

碳酸钾和碳酸钙与稀盐酸反应后分别生成氯化钙和氯化钾，由方程式可知，碳酸钾和碳酸钙与稀盐酸反应后，可看成碳酸根离子被2个氯离子代替，两个氯离子的相对原子质量的和是71，碳酸根离子的相对原子质量是60，相差11，即完全反应后质量增加了11,份质量。实际反应后固体的质量增加了82.7g-75g=7.7g，设原混合物含碳酸根质量为x，则解得：x=42g；则所含金属元素的质量为75g-42g=33g，原混合物中金属元素的质量分数为×100%=44%，故选A。13、A【解析】

A、淡化海水可得到饮用水正确，故选项正确；B、可用过滤的方法不能降低水的硬度，过滤不能除去可溶性钙、镁离子，故选项错误；C、自然界中水循环主要是通过物理变化完成的，故选项错误；D、氯气在自来水消毒过程中，氯气将水中细菌等氧化杀死，主要发生的是化学变化，故选项错误；故选：A。【点睛】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。14、C【解析】

A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此3H--表示三个氢原子；故A说法正确；B、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此3H2O--表示三个水分子；故B说法正确；C、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Al3+--表示铝离子带3个单位的正电荷；故C说法错误；D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子，故D说法正确；故选C。根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答．本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．15、B【解析】

由治理汽车尾气所涉及反应的微观过程可知，反应的化学方程式可表示为。【详解】A、图中四种物质中，只有由2个N原子构成的N2分子属于单质的分子，而其它三种物质的分子都是由不同种原子构成的化合物分子，故A不正确；B、反应的反应物质是CO和NO，都是有毒的气体，生成物为N2和CO2都是无毒气体，故B正确；C、该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故C不正确；D、由微粒的构成可知，图中共存在4种分子，故D不正确。故选B。【点睛】单质是由同种元素组成的化合物。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、N2+3H22NH3；2NH4Cl+Ca（OH）22NH3↑+CaCl2+2H2O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氨气极易溶于水，氨水呈碱性4NH3+3O22N2+6H2O氨气比氢气沸点高，所以更易液化，便于储存和运输；氨气具有刺激性气味，氨气易溶于水，所以氨气泄漏时易被发现，同时也便于处理【解析】

（1）工业上用氮气和氢气合成氨气，反应的化学方程式：N2+3H22NH3；实验室制取氨气反应物为氯化铵（NH4Cl）晶体和熟石灰（Ca（OH）2）粉末，反应条件为加热，因此选择的发生装置为固固体加热”型；生成氨气、氯化钙和水，因此反应原理为2NH4Cl+Ca（OH）22NH3↑+CaCl2+2H2O；实验室用高锰酸钾制取氨气，属于固固加热型，与实验室制取氨气的发生装置相似；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）从挤压胶头滴管能形成喷泉，其原因是烧瓶内气压变小，导致气压变化的是氨气极易溶于水，由于生成了红色喷泉说明氨水能使酚酞试液变红，可知氨水呈碱性；（3）一定条件下氨气在纯氧中完全燃烧生成水和空气中含量最多的一种气体（氮气），反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O．图表可知氨气比氢气沸点高，所以更易液化，便于储存和运输；氨气具有刺激性气味，氨气易溶于水，所以氨气泄漏时易被发现，同时也便于处理．三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、127：39：4859.3%12.6【解析】（1）、根据碘酸钾（KIO3）的化学式和元素的相对原子质量，即可计算出碘元素、钾元素、氧元素的质量比；（2）根据碘酸钾（KIO3）的化学式和元素的质量分数公式即可计算出碘酸钾中碘元素的质量分数；（3）根据每500g食盐中少加碘酸钾的质量=计算即可。

解：（1）根据碘酸钾（KIO3）的化学式可知，碘元素、钾元素、氧元素的质量比为127：39：（16×3）=127：39：48；（2）、根据碘酸钾（KIO3）的化学式可知，碘酸钾中碘元素的质量分数为：×100％≈59.3%；（3）、每500g食盐中少加碘的质量为（40mg-25mg）÷2=7.5mg，则每500g食盐中少加碘酸钾的质量为7.5mg÷59.3%=12.6mg。答：则每500g食盐中少加碘酸钾的质量为12.6mg。18、置换反应32.5%【解析】(1)根据锌的金属活动性比氢强，能置换出稀硫酸中的氢解答；(2)根据反应的化学方程式计算解答。(1)锌的金属活动性比氢强，能置换出稀硫酸中的氢，符合“一换一”的特征，故该反应属于置换反应；(2)设样品中锌的质量为x。Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑652x0.2g65x=6.5g黄铜样品中锌的质量分数为6.5g20g答：黄铜样品中锌的质量分数为32.5%。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、密度大于空气密度或难溶于水剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体操作更简单方便，可放出充足氧气，使铁丝充分燃烧吸收生成的二氧化