福建省宁德市福鼎市2023-2024学年九年级上学期期中质量检测语文试题（ 含答案解析 ）

2023-2024学年度第一学期期中九年级质量检测语文试题（考试时间：120分钟；满分：150分）友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。一、积累与运用(17分)中考在即，为鼓舞斗志、振奋精神，班级举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加。【活动一】理解自强不息的内涵1.下面是小鼎同学积累的人物素材，请你补写其中的空缺部分。翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现眼前。“但愿人长久，_____________”是苏轼仕途失意、思念家人时的豁达；“_____________，醒能述以文者”是欧阳修被贬滁州时与民同乐的潇洒；“_____________，直挂云帆济沧海”是李白面对困境的豪情；“莫说相公痴，_____________”是张岱的眷恋故国、寄情山水的痴心；“_____________，_____________”是刘禹锡给予友人最真挚的谢意与共勉（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；“_____________，_____________”是范仲淹流芳百世的忧乐观（《岳阳楼记》）。【答案】①.千里共婵娟②.醉能同其乐③.长风破浪会有时④.更有痴似相公者⑤.今日听君歌一曲⑥.暂凭杯酒长精神⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：婵娟、痴、暂、凭、忧。【活动二】学习自强不息的精神2.下面是小鼎同学整理的资料卡，准备完成板报展示，请你帮助他解决遇到的问题。《福鼎县志》载：“海之有防，始于有明，海防之严，始于明之嘉靖，嗣后沿海一带①（chóu）备益密。”明嘉靖三十五年十月，一万多名倭寇攻打秦屿堡，里人程伯简（）乡民奋力抵抗七昼夜，程伯简虽战死城堡上，但城堡未被攻破；三十七年四月，倭寇再次攻打秦屿堡，亦未能攻破……明嘉靖四十一年七月，戚继光率领戚家军奉命入闽抗倭，行经福鼎桐山堡，却不进城堡，只在塘里、岩前一带野营露②（sù），“号令金石、秋毫无犯”，用自备干粮充饥。桐山堡的老百姓称之为“仁义之师”，大家箪食壶浆，争相馈饷。抗倭历史（）下许多城堡。《福鼎县志·城池》收录的福鼎境内的城堡计有31个。较大的城堡由政府倡建，绝大部分较小规模的城堡由当地百姓自发组织建筑。甲这些古城堡，是福鼎人民抗击倭寇、抵③（yù）外辱的（）。（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（）A.带领遗留印证 B.带领遗传见证C.率领遗留见证 D.率领遗传印证（3）下列句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（）①许多城堡如巽城堡、店下堡、流江堡、沙埕堡等，今已无存②还有秦屿的潋城堡、屯头堡，硖门的石兰堡以及今龙安的甘家岐堡等③白琳的藤屿堡和管阳的沈青堡等还部分存留④现在保存比较完好的除了桐城的塘底堡A.①②④③ B.①③④②C.①②③④ D.④②③①【答案】（1）筹宿御（2）C（3）B【解析】小问1详解】本题考查根据拼音写汉字。①chóu（筹）备：指事先把一切都先准备好。②露sù（宿）：在房屋外或野外住宿。③抵yù（御）：抵抗，防御。【小问2详解】本题考查词语选填。带领：引导、领导、指挥他人的行为；率领：统率，领导（队伍、集体等）；“带领”更强调个人对团队的引导和影响，而“率领”则更强调在组织中的正式地位和权力。这里是说程伯简是乡民队伍的领导，他领导乡民奋力抵抗，城堡未被攻破。故选“率领”；遗留：以前的事物或现象继续存在，指一个个体或群体在历史长河中留下的痕迹或影响；遗传：指生物体通过基因传递其特征或特性的过程。这里是说许多城堡是抗倭的历史留下的痕迹，故选“遗留”；印证：证明与事实相符合；见证：指证人或证物。这里是说这些古城堡是福鼎人民抗击倭寇、抵御外辱的证物，故选“见证”。故选C。【小问3详解】本条差衔接与排序。仔细分析所给句子，第①句中“今已无存”，第③句“还部分存留”，第④句“现在保存比较完好”，联系甲空后面的句子“这些古城堡，是福鼎人民抗击倭寇、抵御外辱的见证”可知，应按照由无到比较完好的顺序排列，即①③④；第④句中的“除了”和第②句中的“还”是一组关联词语，所以正确的排序是：①③④②故选B。二、阅读（73分）（一）（12分）阅读下面三首诗，完成下面小题。【甲】长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【乙】浣溪沙·游蕲水清泉寺①苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。注释：①宋神宗元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬，春三月作者游蕲水清泉寺时写下此词。②唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。【丙】秋艾青雾的季节来了无厌止的雨又徘徊在收割后的田野上……那里，翻耕过的田亩的泥黑与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色缀成了广大，阴暗，多变化的平面而深秋的访问者—--无厌止的雨就徘徊在它的上面……人们都开始蛰伏到那些浓黑的屋檐里去了；只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马，慢慢走向地平线搜索着田野的最后的绿色。1939年秋湘南①注释：①1937年抗战爆发后，诗人投身于抗日救国运动的洪流之中，但终因国力不济，抗战节节失利，形势所迫，作者不得不辗转于杭州、武汉、桂林等地。3.请根据语境，补全表格。诗题《长沙过贾谊宅》《浣溪沙》《秋》意象秋草、寒林、斜日兰芽、松、沙路暮雨、子规（1）___________画面（2）请根据以上意象描绘画面：______________________山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，杜鹃声声。烟雾迷蒙的季节，雨无休无止无边无际地下着，我独自徘徊在收割后的空旷田野上……主旨情感对贾谊不幸遭遇的痛惜被贬的悲愤对现实的不满（3）___________忧郁悲伤迷茫仍不失对抗战的坚定顽强对未来的希望4.20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。请说说他在这一时期诗歌的主要意象及风格。【答案】3.①.雾、雨、田野、黑泥、新苗、马②.人群离去后，我迎着瑟瑟秋风，在萋萋秋草之中独自徘徊，独立寒林，只空见脉脉斜阳。（意对即可）③.对大自然的喜爱；被贬的失意（凄凉）；虽处逆境而乐观豁达（老当益壮或自强不息）的人生态度4.主要意象是“土地”和“太阳”，风格：凝重、浑厚、大气【解析】【3题详解】（1）本题考查诗歌意象。根据诗歌中“雾的季节来了”“无厌止的雨又徘徊在”“收割后的田野上”“翻耕过的田亩的泥黑”“与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色”“只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马”这些句子可知，诗歌抓住了雾、雨、田野、黑泥、新苗、马这些意象来写。（2）本题考查诗歌呈现的画面。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，抓住意象，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容:我在秋草中寻觅，寻觅不到人的踪迹，寒林里只看见夕阳缓缓西斜。然后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。（3）本题考查把握主旨情感。解答此题，应结合诗句分析诗人所表达的情感。“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”意思是：山脚下刚生长出来的兰花幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染。描写了暮春时节清泉寺周围的景色，表达了诗人对大自然的喜爱；“萧萧暮雨子规啼”的意思是：傍晚，下起了小雨，松林中传出杜鹃鸟的叫声。“子规啼”衬托了诗人被贬的失意（凄凉）；“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”的意思是：谁说人生就不能再回到少年时期呢？你看看，那门前的流水还能向西流淌呢！所以，不要在年老时感叹时光的流逝。诗人由门前之景抒发感慨，表达了诗人虽处逆境而乐观豁达（老当益壮或自强不息）的人生态度；总结可得答案。【4题详解】本题考查诗歌意象及风格。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。1937年7月7日，卢沟桥的炮声震撼了中国大地，也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。据此可总结答案。（二）（17分）阅读下面的文言文，完成下面小题。养鱼记①欧阳修折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②。修竹环绕阴映，未尝植物。因洿③以为池不方不圆任其地形；不甃④不筑，全其自然。纵锸⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。乃求渔者之罟⑥，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎，其童子无乃嚚⑦而无识者乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。感之而作《养鱼记》。【注】①《养鱼记》约作于宋仁宗明道元年，时逢章献太后垂帘听政，欧阳修与很多正直之士无法得到重用。②非非堂：堂名。③洿（wū）：地势低洼的地方。④甃（zhòu）：指砌池壁。⑤锸（chā）：铁锹。⑥罟（gǔ）：渔网。⑦嚚（yín）：愚蠢。5.根据提示，解释下列加点词。加点词方法提示词义潜形于毫芒联系课文解释词义日星隐耀，山岳潜形（《岳阳楼记》）（1）潜：市数十鱼查阅词典选择义项市：①市场，集市；②买，购买；③公开处决的场所。（2）市：怪而问之根据语境迁移释义（3）怪：汲井以盈之联系成语学以致用：热泪盈眶（4）盈：6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.因洿以为/池不方不圆/任其地形B.因洿/以为池不方/不圆任其地形C.因洿以为池/不方不圆/任其地形D.因洿以为池/不方/不圆任其地形7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）童子以为斗斛之水不能广其容。（2）群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。8.《养鱼记》中，欧阳修对童子养小鱼弃大鱼深有所“感”。《醉翁亭记》中，他虽遭贬谪却能“乐其乐”，你从这一“感”一“乐”中读到了一个怎样的欧阳修？【答案】5.（1）隐藏；（2）买；（3）以……为怪。（4）充满；6.C7.（1）童子认为很小的池塘水不能扩大它的容量。（2）一群小鱼在又浅又窄的水池中嬉戏，好像很满足的样子。8.重视人才，怀才不遇，与民同乐，乐观豁达的欧阳修。【解析】【5题详解】本题考查文言文实词。（1）联系课文内容，“日星隐耀，山岳潜形”中的“潜”的意思是隐藏。本句句意：极其细微的东西都能看得清清楚楚。故“潜”的意思是：隐藏。（2）查阅字典可知，“市”的意思是：①市场，集市；②买，购买；③公开处决的场所。本句句意：买了几十条活鱼。故“市”的意思是：买。（3）句意：我感到很奇怪。要求根据语境迁移解释，故“市”的意思是：以……为怪。（4）联系成语的意思，“热泪盈眶”的“盈”的意思是：充满。本句句意：打井水把它灌满。故“盈”的意思是：充满。【6题详解】本题考查文言文断句。解答此题要了解断句的一般规律，可以利用其中的名词、代词、虚词、固定短语、句式、修辞等作为突破口，寻找断句之处。还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。本句句意：低洼的地方开辟成水池，水池的形状不规则，或方或圆，顺着地形而定。“因洿以为池“”不方不圆”“任其地形”彼此句意完整，分别描述了开辟水池、水池的形状和顺地形的情况。故断句为：因洿以为池/不方不圆/任其地形。故选C。【7题详解】本题考查文言文翻译。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略成分补充完整。（1）以为：认为；广：扩大；容：容量。（2）游戏：嬉戏；狭：窄；若：好像；足：满足。【8题详解】本题考查对人物形象的理解。《养鱼记》大约创作于宋仁宗明道元年，当时正逢章献太后垂帘听政，很多正直之士无法得到重用，欧阳修便是其中一员。在这种背景下，他通过此文道出了对当时社会的忧虑。作者以小见大，通过小鱼“若自足”，而巨鱼“不得其所”的境况，影射了当世君子“曾不能一日安之于朝堂之上”，而小人却“嚣嚣于廊庙”的现象，他希望人才能够得到重用。《醉翁亭记》写于1046年，即欧阳修到滁州的第二年。以范仲淹为首的数位大臣推行“庆历新政”失败，相继被贬。欧阳修因为上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。他心系百姓，实行宽政，与民同乐。他既陶醉于山水美景之中，也陶醉于与民同乐之中。这一“感”一“乐”，全面地表现了欧阳修以民为本，切实为老百姓考虑，全心全意为人民谋福利的高尚品质。据此回答即可。【点睛】参考译文：衙署回廊前有一块空地，有四五丈见方，正对着非非堂。此处修竹环绕林荫遮蔽，没有栽种其他植物。我挖了一个池塘，既不方也不圆，任由它的地形；没有用砖砌，也没有筑堤岸，完全保留了它自然的形态。我用锹把池塘挖深，打井水把它灌满。池塘清澈见底，波光荡漾。微风一吹便泛起波纹，风一停便水平如镜。星与月映在水中，光亮直透塘底。我在塘边休息时，（池底）极其细微的东西都能看得清清楚楚；绕着水池散步，仿佛徜徉在浩荡的江湖之间，这足以让人抒发内心的忧郁不畅，安慰我这个困窘寡助的人。我于是请渔人撒网捕鱼，从他那里买了几十条活鱼，叫书童把它们放养在池塘中。童子认为池塘水量有限又不能扩大容积，于是只把小鱼放养在内，而丢弃大鱼。我感到很奇怪，问他这样做的原因是什么。他把自己的想法讲给我听。可叹啊，这个书童怎么如此糊涂而无知！我看见大鱼丢在一边干渴，得不到安身之处，而一群小鱼在又浅又窄的水洼中嬉戏，好像很满足的样子。我感触很深，于是写了这篇《养鱼记》。（三）（21分）阅读下面的文字，完成下面小题。再造一条河王东梅①那一年，我爷爷是个战斗英雄，身上的一处处伤疤见证了他的勇猛。②也是那一年，爷爷跟随大部队转战到一个叫南泥湾的地方。这里除了漫山遍野的荆棘荒草，人都见不着几个。我爷爷问首长：“没有人，和谁打仗啊？”首长一指：“和这山打，和这荆棘荒草打。”我爷爷问：“咋打？”首长说：“用镐头，用铲，用手，用脚,开荒。”首长的话就是命令，我爷爷把枪从肩上卸下来，放在地头，抡起镐头，和荒山开了战。③那一年，我奶奶是洋学堂里的女学生，拎了一只小皮箱，趁着夜色逃出了旧式家庭，踏上了革命的道路，来到了革命圣地延安。④延安向东南四十五公里就是南泥湾，那里正在进行着一场轰轰烈烈的开荒运动。我奶奶要去看一看，看一看一手握枪一手抡镐的战士会是什么模样。⑤那一年，南泥湾的畦埂上，一棵枯了半边的老枣树突然又发了芽。陕北出枣，可出枣的地方都挨着河。延安有延河，可南泥湾没有河。老枣树不信邪，那一年的春风一吹，部队一进驻南泥湾，老枣树就像被唤醒了一样。战士们开垦出来的第一批荒地撒上种子的时候，老枣树也披上了绿油油的新衣裳。⑥敌人可不想让战士们的开荒这么顺利，时不时就会来搞一下破坏。首长说：“打狗日的！”战士们就丢下手里的镐头，抄起地头放着的枪。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，枪口里喷出的火焰无比炽烈。敌人吓坏了。敌人以为拿起镐头的战士已经成了农民，想不到，端起枪，他们依然是战场上的铁血战士。⑦我爷爷打退了敌人，再抄起镐头，两膀就有了无穷的力量。我爷爷的镐头比别人抡得都起劲儿，开出的荒地比别人都多。不知不觉，我爷爷就成了开荒种地的能手。首长还说，要表扬他。我爷爷手里的镐头就抡得更起劲儿了。⑧所以，当我奶奶站在枣树下的时候，我爷爷只顾着掘地，根本没看见她。漫山遍野的开荒人，我奶奶也不知道哪一个才是她要找的人。我奶奶就扯着嗓子喊：“李大壮，李大壮！”⑨漫山遍野的荆棘荒草挽了手臂拦在我爷爷面前。我爷爷手里的镐头咔的一下刨下去，被刨断筋脉的荆棘就软了身子；咔，再刨下去，荒草的身子也软了；咔，咔，咔，石头土块都被刨出来了。我爷爷的镐头不停地刨，耳朵边被咔咔咔的声响填得满满的，哪里能听得见我奶奶的喊声？⑩我奶奶的一张脸就在枣树下涨成了红枣子。⑪首长说：“这是一群英雄的士兵。在战场上，他们战之能胜，英勇杀敌。在南泥湾，他们也是战之能胜，把南泥湾改造成了陕北的好江南，他们是改天换地的英雄。”我奶奶一个劲儿地点头，决心要用手中的笔记录下英雄们的伟大事迹。⑫“写啥写呀？”我爷爷把脑袋摇得像拨浪鼓，“服从是军人的天职。在战场上杀敌，在南泥湾开荒，都是革命的任务。”我奶奶手里的笔就落不下去了，“这也是我的任务呀！”⑬我爷爷说：“你的任务可以先放一放。你现在最紧要的任务，是纺纱织布，做一件新衣裳，把你身上的大小姐的衣裳换下来。”⑭我奶奶这才发现自己的洋学生装，被爷爷身上的土布褂子千层底布鞋衬得与周遭那么格格不入。于是，在那个下午，枣树下架起了一架纺车，嗡嗡嘤嘤，唱起一首欢快的歌。我爷爷拄着镐头把笑出了声：“对嘛，这才有自己动手、丰衣足食的样子嘛！”⑮就在那一天，老枣树看见一朵鹅黄色的枣花飞进了我爷爷的眼里。爷爷和奶奶的故事被人们津津乐道地讲述了许多年。直到他们的塑像和他们用过的镐头、纺车被摆到延安革命纪念馆，他们当年一手握枪一手抡镐的故事成为人们津津乐道的历史。⑯这些年，我搜寻到了许多当年的照片和影像资料、劳动工具，我把它们集中到延安革命纪念馆，供更多的人参观。讲解员当然是我，本来也可以是我爹。可我爹说，他有更重要的事。我爹和我爷爷一样，当了一辈子兵，南征北战。老了，我爹说，跑不动了。我爹回到南泥湾，还带来了他的老部下。他们一个人一把锹，一棵、一棵、又一棵，在当年老枣树的旁边，愣是种出了一大片枣园。⑰我爹说：“陕北出枣，可出枣的地方都挨着河。延安有延河，南泥湾没有河。可是，我们可以在南泥湾再造出一条河。”选自《小小说选刊》有删改9.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（）A.小说开篇各自交代了爷爷奶奶的身份，为下文情节的展开做铺垫。B.第②段首长和爷爷的对话，展现了爷爷服从命令的军人形象。C.第⑩段奶奶的脸“涨成红枣子”与第⑧段照应，体现奶奶的害羞。D.小说多线并举，既有时间线，又有人物、景物线，故事耐人寻味。10.联系全文，请分析文章的第⑤段有什么作用？11.请结合语境，赏析句子。我爷爷手里的镐头咔的一下刨下去，被刨断筋脉的荆棘就软了身子；咔，再刨下去，荒草的身子也软了；咔，咔，咔，石头土块都被刨出来了。12.如何理解文章结尾“陕北出枣，可出枣的地方都挨着河。延安有延河，南泥湾没有河。可是，我们可以在南泥湾再造出一条河。”这句话的含义？13.小说的主人公是谁？请结合文章内容简要分析。【答案】9.C10.示例：本段是环境描写。写出老枣树发芽、唤醒、披上新衣裳的变化；暗示了战士们开荒的顺利；为下文爷爷奶奶相识相知提供了地点；照应上文“轰轰烈烈的开荒运动”；老枣树也是爷爷奶奶革命爱情故事的见证。11.动作描写、拟人、反复、拟声词等任选一角度品析,意对即可。示例一：运用动作描写，写出了爷爷锄草刨石动作的麻利、勇猛，塑造了爷爷专心致志与荒山野地奋战的劳动能手的形象。示例二：运用拟人、反复的修辞，生动地写出了荆棘荒草在爷爷的镐头下不堪一击，烘托出爷爷动作的勇猛。示例三：拟声词“咔”的反复出现，生动地写出了爷爷三两下就铲除荆棘荒草、刨出石块，极富画面感。12.表层含义：南泥湾没有河，本是不具备种植枣树的条件，但革命军人克服困难，让南泥湾具备了良好的地理条件，改造了这方水土。深层含义：赞颂革命军人迎难而上，创造夸迹，改天换地的壮举。13.示例一：“爷爷”是小说的主人公，因为①“爷爷”是小说着力刻画的人物，着墨最多，人物形象丰满立体；②“爷爷”是小说主题的集中体现者。通过“爷爷”在南泥湾开荒战斗两不误的故事，体现了革命军人英勇杀敌、艰苦奋斗（服从命令或改天换地或开疆拓土）的高尚品质。示例二：爷爷奶奶都是小说的主人公，小说叙述了爷爷奶奶在南泥湾相遇，共同开荒抗战的故事，歌颂了他们自力更生，艰苦奋斗，勇于担当，改天换地的英雄品质。小说的主题在二者身上都能得到很好地体现。【解析】【9题详解】本题考查内容理解和辨析。C.“与第⑧段照应，体现奶奶的害羞”有误，结合⑧段中“漫山遍野的开荒人，我奶奶也不知道哪一个才是她要找的人。我奶奶就扯着嗓子喊”和第⑨段“我爷爷的镐头不停地刨，耳朵边被咔咔咔的声响填得满满的，哪里能听得见我奶奶的喊声？”可知，奶奶的脸“涨成红枣子”，是因为奶奶喊的时间长累的，找不到人着急而涨红的脸；故选C。【10题详解】本题考查段落的作用。环境描写的作用通常是渲染气氛，烘托人物心情。通常的答题模式是:运用了环境描写+写出的内容+烘托的人物的心情。结合第⑤段“一棵枯了半边的老枣树突然又发了芽”“老枣树就像被唤醒了一样”“老枣树也披上了绿油油的新衣裳”可知，这段是环境描写，写出老枣树发芽、唤醒、披上新衣裳的变化；也暗示下文战士们开荒的顺利，战士们的劳动结硕果；结合第④段“我奶奶要去看一看，看一看一手握枪一手抡镐的战士会是什么模样”可知，本段为下文爷爷奶奶相识相知提供了地点；结合第⑤段“部队一进驻南泥湾”“战士们开垦出来的第一批荒地撒上种子的时候”照应了第④段“那里正在进行着一场轰轰烈烈的开荒运动”；综合可得答案。【11题详解】本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，可从修辞手法、词语运用、句式特点、描写方法等角度进行分析。结合“我爷爷抓起石头，胳膊一扬，石头就被丢进了对面的山沟里”的内容，由“抓、扬、丢”一系列动词可知，本句运用了动作描写，通过描写爷爷开垦荒山时处理石头的动作迅速有力、坚决熟练，生动具体地写出了爷爷的默默奉献、吃苦耐劳，表达对爷爷的赞美之情。结合句子“被刨断筋脉的荆棘就软了身子”“荒草的身子也软了”可知，运用了拟人的修辞，将“荆棘”“荒草”人格化，写出了他们在爷爷的镐头下下不堪一击，烘托出爷爷动作的勇猛；同时两个“软”字运用了反复的修辞。句中的“咔”“咔，咔，咔”运用了拟声词，写出了爷爷抡的镐头声音大，写出爷爷的勇猛，三两下就铲除荆棘荒草、刨出石块。【12题详解】本题考查理解句子。结合②段中“也是那一年，爷爷跟随大部队转战到一个叫南泥湾的地方。这里除了漫山遍野的荆棘荒草，人都见不着几个”可知南泥湾的自然条件比较差，开垦难度大；结合⑳段中“我爹回到南泥湾，还带来了他的老部下。他们一个人一把锹，一棵、一棵、又一棵当年老枣树的旁边，愣是种出了一大片枣园”，的内容可知，爹和他的战友们继承爷爷的事业继续开垦南泥湾，改造了南泥湾的环境，种出了枣园；南泥湾的自然条件发生变化，是革命军人的伟大创举。因此“陕北出枣，可出枣的地方都挨着河。延安有延河，南泥湾没有河。可是，我们可以在南泥湾再造出一条河”这句话表层含义：南泥湾没有河，本是不具备种植枣树的条件，但革命军人克服困难，让南泥湾具备了良好的地理条件，改造了这方水土。深层含义：赞颂革命军人迎难而上，创造夸迹，改天换地的壮举。【13题详解】本题考查主人公的判定。分析主人公要看文章的主旨，文章主旨是歌颂了为了让曾经荒草丛生的南泥湾改天换地而付出心血、无私奉献、艰苦奋斗的革命先辈们。结合③段中“首长的话就是命令，我爷爷把枪从肩上卸下来，放在地头，抡起镐头，和荒山开了战”，可知爷爷服从命令，勇敢去开荒；结合第⑨段“我爷爷手里的镐头咔的一下刨下去，被刨断筋脉的荆棘就软了身子；咔，再刨下去，荒草的身子也软了；咔，咔，咔，石头土块都被刨出来了”可知，爷爷具有艰苦奋斗的品质；结合⑪段中“我爷爷打退了敌人，再抄起镐头，两膀就有了无穷力量。我爷爷的镐头就比别人抡得都起劲儿，我爷爷开出的荒地就比别人都多。不知不觉，我爷爷就成了开荒种地的能手。首长还说，要表扬他。我爷爷手里的镐头就抡得更起劲儿了”的内容可知，爷爷在开荒中展现的无私奉献、艰苦奋斗、坦率真诚的美好品质；示例：爷爷身上具有革命先辈的无私奉献、艰苦奋斗、任劳任怨、能打能战的精神品质，是文章主旨所要歌颂的精神，因此是文章主人公。（四）（23分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：①青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”亲切的勉励、深情的寄语，鼓舞新时代的中国青年以长志气、硬骨气、蓄底气的姿态，在新的征程上奋力奔跑，为党和人民建立新功业。②志不立，天下无可成之事。我们要坚定理想信念，做有志气的新时代青年。长志气，就要不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。中共一大代表平均年龄28岁，长征途中红军将领平均年龄不足25岁，嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗团队平均年龄35岁……一代代充满救国报国强国志气的优秀青年，把青春和热血融入祖国江河，展示了磅礴力量。新时代的中国青年要心怀“国之大者”，把立大志、明大德、成大才、担大任作为人生追求，在感悟真理力量中坚定志气，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。③人无刚骨，安身不牢。在党的百年奋斗中，一代代青年勇立潮头，争做先锋，展现了中国人的骨气。这种骨气体现在“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚”的红军战士身上，体现在“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜身上，体现在“宁洒热血，不失寸土”的新时代卫国戍边的英雄官兵身上。硬骨气，必须弘扬优良传统，赓续红色血脉，涵养“越是艰险越向前”的英雄气概，坚持“敢教日月换新天”的昂扬斗志，坚守“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守气节。让骨气充盈，让精神强健，才能更好肩负起实现民族复兴的重任。④自信源于底气，底气源于努力。中国已经彻底告别了任人宰割的历史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这份底气，源于五千多年中华文明的深厚底蕴，源于党的坚强领导和中国人民的艰苦奋斗。新时代的中国青年生逢强国盛世，肩负奋斗重任。蓄底气，意味着自信面对未来，善于担当作为。不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界，深刻理解把握时代潮流和国家需要，顽强拼搏、开拓进取，才能以实干成就一番事业。⑤志气、骨气、底气，相互依存、相辅相成。新时代中国青年只有不断长志气、硬骨气、蓄底气，接续奋斗、砥砺前行，才能不负时代、不负韶华，以实际行动交出合格答卷。（选自《人民日报》）材料二：①杭州为迎接亚运会，每一位青年人都在为杭州亚运会的精彩而努力，志愿者、火炬手、中国体育代表团的运动员……②在赛艇女子轻量级双人双桨比赛中，产生了杭州亚运会的首枚金牌。中国队选手邹佳琪和邱秀萍获得冠军，她们接受央视记者采访时，展示了手上厚厚的老茧。老茧长了一层又一层，血泡破了又磨出新的……可想而知，她们平日训练时有多么艰苦，又是多么努力——这正是她们走向冠军之路的通行证，也是她们有自信有底气夺冠的秘密武器。③浙江大学高翔院士团队长年深耕能源高效清洁利用领域，这次服务杭州亚运会主要开展了亚运会主火炬燃烧核心装置方案设计、燃烧优化、绿色燃料制取、燃料安全储运等6项保障工作。由于主火炬的设计创意与点火仪式是高度保密的，团队要在60多米高空、环境温度可达50多摄氏度的火焰上方，开展长时间的温度和燃烧产物等测试，并在奥体中心多个位置进行全方位长时间空气质量监测评估，这些工作几乎每次都是在晚上12点后进行。他们不辞辛苦、乐于奉献的精神令人动容。④跳水救人的外卖小哥彭清林作为火炬手参加杭州亚运会的火炬传递。在今年6月，彭清林为救人从15米高桥上一跃而下，挽救了陌生人的生命，却导致自己胸椎压缩性骨折。他明明很害怕，却还是挺身而出。彭清林勇于担当、见义勇为的举动也是一种社会责任感的体现。他的举动被全国无数网友点赞，也深深地感动了一座城。这次成为亚运会火炬手，更是让他有机会向更多的人传递正能量。⑤万丰集团董事局主席陈爱莲如是说：能参与火炬传递非常激动，火炬传递的是一种精神，更是一种希望。作为企业家代表，将接续弘扬亚运精神，坚守实体经济，加强科技创新，争做中国经济高质量发展的火炬手，为推动中国制造的三个转变，构建人类命运共同体贡献新的更大力量。（摘自网络）材料三：2022年我国青年群体在各大类数字App上的渗透率图一图二注：斜杠青年指的是一群不再满足"专一职业"的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如:张三，记者/演员/摄影师。"斜杠"便成了他们的代名词。斜杠青年越来越流行，已成为年轻人热衷的生活方式。（摘自《2022中国青年大数据洞察报告》）14.下面表述与材料内容不相符一项是（）A.材料一使用了举例论证和道理论证的论证方法，有力地论证了中心论点。B.材料一第②段中表示年龄的数字，体现年轻人都有“国之大者”的情怀。C.在杭州亚运会中，青年人勇于承担各种任务，向社会各界传递了正能量。D.斜杠青年拥有多重职业和身份，他们中超过六成的人发布过短视频作品。15.材料二中邹佳琪和邱秀萍的事例可放在材料一②③④段中的哪一段作为事实论据？请简要说明理由。16.请用简洁的语言概括材料一的论证思路。17.请从材料三“图一”中概括出两条结论。18.校团委准备在国庆期间，开展“争做自强不息好少年”的主题活动，请你结合以上材料，帮助小鼎同学写一封倡议书。【答案】14.B15.我认为放在第④段中比较合适，邹佳琪和邱秀萍长时间发奋图强、辛苦努力训练，最终自信夺冠的事例，有力地论证了第④段“自信源于底气，底气源于努力”的分论点。16.首先，引用习近平总书记的话引出中心论点：中国青年应该长志气、硬骨气、蓄底气。然后从“志不立，天下无可成之事”“人无刚骨，安身不牢”“自信源于底气，底气源于努力”三个方面展开论述，最后重申中心论点，发出号召。17.（1）我国青年群体在各大类数字App中，创意输出渗透率最低，教育培训渗透率最高。（2）学生群体在各大类数字App中的渗透率都高于职场群体。18.示例倡议书亲爱的同学们：青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们要学习运动员邹佳琪和邱秀萍克服伤痛坚持训练坚忍不拔的奋斗精神；我们要学习浙江大学高翔院士团队为了保密，长时间在高温高空环境中进行项目测试的不辞辛苦乐于奉献的精神；（我们要学习外卖小哥彭清林危难时刻挺身而出勇于担当见义勇为的高尚品质；我们要学习民营企业为推动中国经济发展，坚守实体经济，加强科技创新的精神；我们要学习斜杠青年经过多重学习成就多重身份的积极进取的精神。）让我们行动起来，努力学习，长志气、硬骨气、蓄底气，争做自强不息好少年。倡议人：小鼎2023年9月23日【解析】【14题详解】本题考查内容理解。B.材料一第②段“中共一大代表平均年龄28岁，长征途中红军将领平均年龄不足25岁，嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗团队平均年龄35岁”中表示年龄的数字，论述了“志不立，天下无可成之事。我们要坚定理想信念，做有志气的新时代青年”“一代代充满救国报国强国志气的优秀青年，把青春和热血融入祖国江河，展示了磅礴力量”；“年轻人都有‘国之大者’的情怀”表述以偏概全；故选B。【15题详解】本题考查论据补充。材料二第②段“中国队选手邹佳琪和邱秀萍获得冠军，她们接受央视记者采访时，展示了手上厚厚的老茧。老茧长了一层又一层，血泡破了又磨出新的……可想而知，她们平日训练时有多么艰苦，又是多么努力——这正是她们走向冠军之路的通行证，也是她们有自信有底气夺冠的秘密武器”，列举了邹佳琪和邱秀萍平时艰苦训练，发奋图强，最终自信夺冠的事例；切合第④段“自信源于底气，底气源于努力”的分论点；故而应放在第④段。【16题详解】本题考查论证思路。第①段“习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调：‘新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！’亲切的勉励、深情的寄语，鼓舞新时代的中国青年以长志气、硬骨气、蓄底气的姿态，在新的征程上奋力奔跑，为党和人民建立新功业”，引用习近平总书记的话引出中心论点：中国青年应该长志气、硬骨气、蓄底气；接下来第②段“志不立，天下无可成之事”，第③段“人无刚骨，安身不牢”，第④段“自信源于底气，底气源于努力”从三面展开论述；第⑤段“志气、骨气、底气，相互依存、相辅相成。新时代中国青年只有不断长志气、硬骨气、蓄底气，接续奋斗、砥砺前行，才能不负时代、不负韶华，以实际行动交出合格答卷”，重申中心论点，发出号召。【17题详解】本题考查图文转化。18—24岁学生群体与25—35岁职场群体都属于青年群体；对比“创意输出”“教育培训”“交通出行”“金融支付”“社交活动”“网络购物”“文娱休闲”“线上餐饮”“线上协同”的数据可知，我国青年群体在各大类数字App中，创意输出渗透率最低，教育培训渗透率最高；再对比18—24岁学生群体与25—35岁职场群体之间的数据可知，学生群体在各大类数字App中的渗透率都高于职场群体。【18题详解】本题考查倡议书。需要写一份关于“争做自强不息好少年”主题的倡议书。要注意倡议书的格式。倡议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。①标题，正中书写“倡议书”。②称呼，开头顶格写称呼（亲爱的同学们）；③正文由两部分组成，第一，写清倡议理由；倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动；第二，写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了然。④结尾，结尾表示倡议者的决心和希望。⑤在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名字下写日期。本次写作关键是正文部分，应先写“争做自强不息好少年”的原因和现实背景（必要性），再写发出倡议的具体措施。最后总结一下，表明倡议活动的意义及倡议者的希望等。注意要联系材料表达。示例：倡议书亲爱的同学们：中国的有志青年应有远大抱负，敢担重任，为民族复兴，国家发展而不懈努力。邹佳琪和邱秀萍长时间发奋图强、辛苦努力训练，最终自信夺冠；浙江大学高翔院士团队长年为了保密，长时间在高温高空环境中进行项目测试，他们不辞辛苦、乐于奉献的精神值得我们学习、赞颂……这样“自强不息”为社会、国家做贡献的人数不胜数，我们也要加入到他们的队伍当中。让我们加入其中，努