衔接课08（文言文入门《世说新语》）-小升初语文衔接讲义

文言文入门——《世说新语》阅读《两小儿辩日》，完成后面的练习：【★★★】两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”一、解释下列加点字：1、见两小儿辩斗（）问其故（）2、我以日始出时去．人近（）（）3、而日中时远也（）及日中则如盘盂（）此不为远者小而近者大乎（）4、日初出沧沧凉凉（）及其日中如探汤．（）5、孔子不能决也（）6、孰为汝多知乎（）（）（）（）二、句子翻译：1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。____________________________________________________2、我以日始出时去人近，而日中时远也。______________________________________3、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？_____________________4、孔子不能决也。5、孰为汝多知乎！三、内容理解：1、本文选自____________，相传是___________时期_______________所撰。2、两小儿辩日对我们的启示是：__________________________________________3、文中孔子给我们的启示是：____________________________________________4、《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿角度出发，故得出相反的结论。说明了道理，表现了他们的可贵精神。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。一、文学常识：《世说新语》是南朝时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。是由南朝宋彭城人刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的。全书原八卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》二、注音：讲论（lùn）雪骤（zhòu）差（chà）可拟柳絮（xù）无奕（yì）谢道韫（yùn）三、解释词语：（1）谢太傅：即谢安（320—385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。（2）内集：家庭聚会。（3）儿女：对子侄辈的统称。（4）讲论文义：讲解诗文。（讲：讲解）（论：讨论）（5）俄而：不久，一会儿（6）骤：急速（7）欣然：高兴的样子（8）差可拟：差不多可以相比。（差：大致，差不多）（拟：相比）（9）未若柳絮因风起：（未若：不如，比不上）（因：凭借）（10）无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。（11）王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。四、翻译句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。——在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”——不久，雪下得更紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”——他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”——他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。——太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。五、理解性默写：1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。3、两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。4、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。六、问题探究：1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？参考答案：和睦、融洽、欢快、轻松2、为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？参考答案：因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。“未若柳絮因风起”更好。作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。3、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？参考答案：①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神，②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。4、有人认为“撒盐空中差可拟”描写雪景比“柳絮”一句更贴切，请为他谈谈理由？参考答案：认为“撒盐”一喻好：因为雪的颜色和下落之态都跟盐相近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。5、假设你也参与了谢太傅一家对雪的讨论，请仿照文中句式再写出一两句。例句：撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。参考答案：梨花飘落差可拟。未若鹅毛风中舞。6、你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出一两句来。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。——谢道蕴《咏雪联句》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。一、注音：尊君在不（fǒu）非人哉（zāi）二、解释词语：（1）陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓，东汉颖川（现在河南许昌）人，做过太丘县令。（2）期行：相约同行。（期：约定。行，出行。）（3）期日中：约定的时间是正午。（日中：正午时分。）（4）至：到（5）舍去：不再等候而离开了。（舍：丢下。去：离开）（6）乃至：（友人）才到。（乃：才。）（7）时年：这年（那时）。（8）戏：玩耍，游戏。（9）尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？（尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”，句末语气词，表询问。）（10）相委而去：丢下我走了。（委：丢下，舍弃。）（11）君：古代尊称对方，可译为“您”。（12）家君：家父，谦词，对人称自己的父亲。（13）信：诚信，讲信用。（14）礼：礼貌。（15）惭：感到惭愧。（16）引：拉，这里是表示友好的动作。（17）顾：回头看。三、翻译句子：陈太丘与友期行，期日中，——陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过中不至，太丘舍去，去后乃至。——过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方时年七岁，门外戏。——元方当时年龄七岁，在门外玩耍。客问元方：“尊君在不？”——客人问元方：“你的父亲在吗？”答曰：“待君久不至，已去。”——元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”——友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”——元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。——朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门头也不回。四、问题探究：1、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个言辞粗鲁的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个知错能改的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“元方入门不顾”。文中塑造人物的主要手法是对话描写。2、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？参考答案：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。3、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？参考答案：写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。4、学习本文，你明白了怎样的道理？参考答案：为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。5、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？参考答案：元方聪敏过人、率真方正、明白事理、落落大方。我觉得元方的做法值得赞赏：一个失信于人，不知自责且当众骂子的人，语言粗鲁的人，其品行恶劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外，一个七岁的孩子，不可能想得太多，只是表示他强烈的义愤，符合儿童的心理。不能用后世的眼光去看待当时的问题，对七岁的小孩不应求全责备。（或者我觉得元方的做法不太好：天下人谁无过，知错能改，不失为有识之士，就应该给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。）6、你还知道类似谢道韫、陈元方这样机智聪颖的少年吗？参考答案：四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗......1．给下列加点的字注音。【★★】雪骤()柳絮()无奕()差可拟()尊君在不()谢太傅()2．解释下列句中加点的词语。【★★★】（1）谢太傅寒雪日内集（2）俄而雪骤（3）撒盐空中差可拟（4）与人期行（5）未若柳絮因风起（6）相委而去（7）元方入门不顾（8）下车引之3.填空。【★★★】（1）《咏雪》和《陈太丘与友期》均选自（人名）《》。（2）《世说新语》是____文学家____组织人编写的。主要记述了____代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时____的思想、生活和清谈放诞的风气。被鲁迅称为“____”。《世说新语》是六朝____小说的代表作，对后代体作品的影响颇大。4.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。【★★★】5．中国古代十分重视对人的称谓，辨别下列词语哪些属于敬称，哪些属于谦称？（填写序号）（1）敝人（2）卑职（3）陛下（4）令尊（5）寡人（6）足下（7）令郎【★★★★】（8）老朽（9）麾下（10）君（11）公（12）臣（13）愚（14）阁下（15）不才敬称：________________________________________________________________谦称：________________________________________________________________6.当客人骂元方父亲时，元方的回答很是技巧，请品析其妙在何处。【★★★★★】（1）君与家君期日中。________________________________________________________________（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

________________________________________________________________阅读课文，回答问题。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8．给文中画线语句添上省略的部分。【★★】()过中不至，太丘舍去，()去后()乃至。9．翻译下列句子。【★★★】（1）元方时年七岁，门外戏。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。10．友人已经认错了，元方仍“入门不顾”，这是无礼吗？说说你的理由。【★★★★】11．如果在现实生活中你也遇到了朋友不守信用的情况，你会怎样处理问题呢？【★★★★】【拓展延伸】一、阅读下文，回答问题。陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）12．解释下列加点词语在句子中的意思。【★★★】（1）贤家君在太丘，远近称之称：（2）不知卿家君法孤，孤法卿父法：13.翻译文言语句【★★★】贤家君在太丘，远近称之，何所履行？________________________________________________________________14．袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。【★★★★】________________________________________________________________15．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。【★★★★】________________________________________________________________二、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。1．解释下面句中加线的词【★★★】①书遂大进（

）②平生于书（

）③或答人简札（

）（

）2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。【★★★】________________________________________________________________3．用一句话来概括这段文字的中心。【★★★★】________________________________________________________________三、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业1、解释文中加点词的意思【★★★】去（

）方（

）欲（

）还：（

）2、解释下列句子中"之"字各指代什么【★★★】1)问之，曰："欲作针。"(

)2)学而时习之(

)3、翻译文中画横线的句子【★★★】________________________________________________________________4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。【★★★★】________________________________________________________________四、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”【注解】①攘：这里是偷窃的意思1、解释加点字：【★★★】是非君子之道（

）（

）以待来年然后已（

）2、翻译下面句子（4分）【★★★】今有人日攘其邻之鸡者________________________________________________________________是非君子之道________________________________________________________________请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。________________________________________________________________五、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。1．解释下列加点的词在文中的意思。【★★★】①未穷青之技（

）②秦青弗止（

）③响遏行云（

）2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之【★★★】________________________________________________________________3．这个故事给你以怎样的启示？【★★★★】________________________________________________________________4．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？【★★★★】________________________________________________________________

五、眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”

（选自罗烨《醉翁谈录》）[注释]①神：灵性。②厮：相互。1．请用“/”给下面句子断句（两处）。【★★★】吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。

2．下列句子中的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（

）。【★★★】例句：一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”A.此可以为援而不可图也。

B.为之，则难者亦易矣。C.不足为外人道也。

D.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。3．翻译。若然，则眉有何能，亦居我上？【★★★】________________________________________________________________4．通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？【★★★★】________________________________________________________________六、愚人食盐昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益①盐。既得盐羹，便自念言：“所以羹者，缘有盐故。况复多也?”愚人无智，便空食盐。盐已口爽②，返③为其患。（《百喻经》）

[注释]①益：增加。②爽：败坏(口味)。③返：同“反”，相反。1．解释画线词语。【★★★】（1）主人与食

（2）缘有盐故

2．愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事?【★★★★】________________________________________________________________3．请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。【★★★★】________________________________________________________________七、处之不易①殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之!”(选自刘义庆《世说新语》)[注解]①处：居于高位；易：改变。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤素：朴素。⑥受任方州：受命担任大州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。1．解释画线的词。【★★★】（1）辄拾以啖之

（

）

（2）盘外无余肴（

）（3）亦缘其性真素

（

）

（4）勿以我受任方州（

）2．翻译。殷仲堪既为荆州，值水俭。【★★★】________________________________________________________________3．文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?【★★★★】________________________________________________________________八、邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。1．选出下列加点的词语解释不正确的一项是（

）【★★★】

A.邴原少孤：失去父亲

B.一则羡其不孤：羡慕

C.二则羡其得学：代词，自己

D．师恻然曰：悲伤或同情的样子。2．翻译。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。【★★★】________________________________________________________________3．短文写了两个人物，邴原和老师，请任选其中的一个人物，说说你对他的看法。【★★★★】________________________________________________________________九、东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书笔记卷》[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。1．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。

【★★★】落笔辄为人所传诵

2．解释加点词。【★★★】(1)前后类如此(

)

(2)是时(

)

(3)往往以多相夸(

)3．翻译。【★★★】士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。________________________________________________________________4．你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。【★★★★】________________________________________________________________5．文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？【★★★★】________________________________________________________________6．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？【★★★★】________________________________________________________________十、六一居士传（节选）

欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”

[注释]①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。

1、“屡易其号”中“屡”的意思是：【★★★】2、“六一居士”中“六一”具体指什么？【★★★】________________________________________________________________3、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”？【★★★★】________________________________________________________________十一、宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然归②，谓其人曰：“今日病矣③！予助苗长矣④！”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥.天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。[注释]①闵（mǐn）同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）生长，成长，揠（yà）——拔。②芒芒然——疲倦的样子。③病——精疲力尽，是引申义。④予——我，第一人称代词。⑤趋——快走。往——去，到..去。⑥槁（gǎo）——草木干枯。1.解释:【★★★】揠(

)

归(

)

谓(

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益(

)2.这个故事告诉我们一个怎样的寓意?【★★★★】________________________________________________________________十二、《请君入瓮》周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。②鞫(jū)：审讯犯人。③推事：研究事情。④炙(zhì)：烧烤。⑤内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。一、解释加点的词。【★★★】1、俊臣与兴方推事对食2、囚多不承3、当为何法4、因起谓兴曰二、解释下列句中加点的“之”。【★★★★】1、太后命来俊臣鞫之2、以炭四周炙之三、翻译下列句子。【★★★】1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”________________________________________________________________2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”________________________________________________________________四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。【★★★★】十三、《覆巢之下安有完卵》孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏③，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。〔导读〕：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。〔注释〕：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。中外，指朝廷内外。③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古时一种儿童游戏。④罪止于身：罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。⑤二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了。一、解释加点的词。【★★★】1、孔融被收2、冀罪止于身3、二儿可得全不4、寻亦收至二、翻译下列句子。【★★★】1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?________________________________________________________________2、二儿故琢钉戏，了无遽容。________________________________________________________________三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义【★★★★】________________________________________________________________十四、《鲁人曹沫》①曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力②。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯④而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。②好力：喜欢勇士。力，有力之士。③遂邑：今山东宁阳县。④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。⑤快：快意。1、解释下列句中加点词语：【★★★】（1）、乃献遂邑之地以和______________（2）、桓公与庄公既盟于坛上______________（3）、曹沫三战所亡地______________（4）、欲倍其约______________（5）、齐桓公许与鲁会于柯而盟