2023年数学教研工作计划范文集合5篇

2023年数学教研工作计划范文集合5篇数学教研工作安排篇1

二月

1．制定教研安排，支配学期教研工作

2．组织撰写三年级教学质量抽测调研试卷分析报告

3．谋划20xx年理科老师千题集活动支配

4．参与区开学工作检查

三月

1．开展“三定”备课活动，参加学校“主题引领式”教学教研活动

2．做好“一师一优课、一课一名师”网络展评活动的指导工作

3．布置20xx年区级教学论文评比工作

4．组织本学科参与全市第十届教科研成果评比

5．接着开展理科老师千题集活动（命题学校：双小）

6．组织本学科省市级科研课题的'申报工作

四月

1．“三定”备课：新增典型课例研讨（第一学段）

2．指导本学科收集撰写教化质量综合评价改革试验典型案例

3．教学视导（视导学校：华二小）

4．做好“一师一优课、一课一名师”网络展评活动的区级评审工作

5．参与安庆市教化质量综合评价改革试验的有关工作

6．组织本学科老师外出学习观摩

7．接着开展理科老师千题集活动（命题学校：健小）

五月

1．“三定”备课：新增典型课例研讨（其次学段）

2．参与第三届安庆市“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动

3．完成本学科教学论文评比和上报工作

4．接着开展理科老师千题集活动（命题学校：四小）

六月

1．接着开展理科老师千题集活动（命题学校：依小）

2．期末教学质量检测命题工作

3．六年级毕业班教学质量抽测工作

七、八月

1．教学质量检测调研状况分析反馈

2．学期教研工作总结

3．参与全省小学数学教材培训会

数学教研工作安排篇2

在过去的一个学年里，我们数学组全部老师都根据教学工作安排精彩的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成果都有了较为明显的提高，这是与学生的努力离不开的，当然还有我们的老师辛勤教学的因素，两者都有吧。在过去的一个学期中，我们数学组多有老师都总结出一个阅历，就是完整的根据我们之前制定的教学工作安排，可以说是特别胜利的。

因此在新的学期，我们依据上个学期的阅历，又制定了一份最新的教学工作安排，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，详细内容有下：

1、仔细学习课程标准，探讨不同版本教材的.编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，充分相识到课改的长期性、艰难性、困难性。要擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于探讨、勤于总结，确保课改试验深化长久地开展下去。教研组规定单周三进行教研活动，时间支配在下午两节课后。要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席。

2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要相识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析探讨，提高课改实施水平。

3、探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，探讨新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。新一年级老师要用好上好新教材，要让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。其余年级老师也要在新理念的指导下创建性地运用教材。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性学习实力。

4、主动探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与探讨。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习实力的评价；注意学习过程的评价；注意面对学生现在和将来的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方式转变的探讨”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变老师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有特性地学习。

6、加强课改过程管理，制定好课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，刚好总结探讨成果。

数学教研工作安排篇3

本学期小学数学教研工作的指导思想是：仔细学习教化教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的探讨，抓好青年老师的培育，提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学探讨工作，要进一步更新教化教学观念，主动组织新课程的实施，加强校本教学探讨活动和课题探讨，改进数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。

一、仔细组织教化教学理论的学习。

1．仔细学习教化教学理论。

（1）各镇（小学）应接着采纳多种学习形式，进一步学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，促进数学课程改革的深化发展。

（2）各镇（小学）还应组织相关年级的老师接着学习《数学教学大纲（试用修订版）》，领悟数学修订大纲的精神，根据修订大纲的要求，切实有效地改进数学课堂教学，提高课堂教学的水平。

2．注意理论联系实际。

重视理论联系实际，促进老师以新的教化教学理念指导教学实践，在教学实践中努力变更自身的教学行为，加强数学基础学问和基本技能的教学，促进学生在数学思索、解决问题、情感与看法等方面获得充分的发展。

二、努力抓好数学课程改革工作。

1．仔细做好教材分析培训工作。

（1）期初对全区二年级数学老师进行二年级下册教材的分析培训，帮助老师把握教材所支配的内容及其编排特点，理解教材所体现的教学想、教学理念，明确教学的要求和要留意的一些问题。

（2）各镇（小学）要以镇（学校）为单位，由分管数学教学的教育主任和一年级数学教研组长负责，结合学校实际采纳恰当形式，对数学老师进行一年级下册教材的分析培训工作。

2．切实开展新教材的教学探讨活动。

新课程实施的重点主要体现在新教材课堂教学的实施上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学探讨活动，重点探讨当前如何进行计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学，沟通教学阅历，提高计算与解决实际问题的教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应的专题教学探讨活动。

3．开展课改小组探讨活动，重视学科基地、课改基地学校和教材试验样本班的教学工作。

（1）课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的了解与指导，安排本学期开展2～3次沟通和探讨活动。

（2）区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校，加强数学教学的探讨，

积累资料和阅历，逐步发挥示范作用。

（3）课改基地学校要加强对新课程教学的管理和探讨，定期开展教学探讨，进行探讨与沟通，为课程改革的推动供应新的阅历。

（4）教材试验样本班所在各校要接着做好教材试验和教学资料的积累工作，仔细开展所定教学专题的探讨工作，重视对教材和教学的.评价工作，做好跟踪调研工作。

三、开呈现行教材的教学探讨活动。

现行数学教材的教学，要以《数学教学大纲(试用修订版)》的精神和新的教学理念为指导，改革课堂教学。各镇(小学)要接着重视抓好现行教材的课堂教学改革，提高课堂教学的水平与质量。试验小学要力求通过校本教学探讨，形成本校数学教学特色。本学期教研室主要做好下列几项工作：

1．做好学校数学教学状况的调研和了解工作，加强与学校老师的沟通，使教学探讨有基础、有针对性。

2．2月份实行试验小学教学探讨活动，沟通上学期教学状况和本学期数学教学改革的思索，促进试验小学进一步提高课堂教学水平。

3．4月份实行全区现行教材教学探讨活动，观摩和探讨数学课堂教学，促进我区数学课堂教学的改革。

4．5月份召开毕业班复习工作会议，探讨毕业班复习工作。

四、仔细抓好课题探讨工作。

教化教学课题探讨有利于加强老师的教化教学理论基础，提高老师的教学探讨的水平，发展老师探究教学规律的实力，增加老师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。

1．各校努力抓好现有课题的探讨。现有课题应根据教科室的要求，组织老师仔细学习与课题相关的教化教学理论，切实开展课题探讨活动，以便探究和总结教学规律，取得预期成果。

2．抓好《改善数学老师课堂教学行为的探讨》的课题活动。本学期接着定期开展理论学习和探讨活动，进一步探讨和探讨相关问题。各参与课题探讨的学校和老师要根据选定的重点探讨内容，制定探讨安排，分别开展探讨活动，并积累探讨资料和总结探讨成果。

五、做好青年老师的培育工作。

各校要接着重视引导青年老师努力学习教化教学理论，为青年老师供应教学实践的展示机会，培育青年骨干老师。区在上学期各片选出一名青年老师代表的基础上，本学期开展青年老师评优课活动。

数学教研工作安排篇4

新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想

仔细实行党的教化方针，以学校教育处教学工作安排要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、接着发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。

3、主动开展“双备双上”、课题探讨教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学老师仔细拟定好教学安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。

4、进一步加强教研工作：

（1）仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要刚好整理材料，结合本学期探讨状况，整理出公开课的阅历、成果。

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的实力，激励老师运用，切实全面提高数学老师的信息技术素养。

5、培育学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的.养成，是实现素养教化不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，养成肃穆、仔细的治学看法和克服困难的精神，形成有安排、有条理的工作作风。

四、各月活动支配：

八月

1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学安排。

2、开展集体备课活动。

九月

1、开展“双备双上”教学探讨活动。

2、检查老师备课、学生作业。

十月

1、开展公开课教学探讨活动。

2、进行期中考试。

3、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标。

十一月

1、检查老师备课、学生作业。

2、老师沟通教学阅历。

十二月

1、各年级制订期末复习安排。

2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。

3、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。

4、做好教研组工作总结。

数学教研工作安排篇5

一、指导思想：

学习《国家中长期教化发展与改革规划纲要》，探讨课程改革的前进方向，精确把握课程理念的丰富内涵，以《数学课程标准（修订稿）》为依托，接着推动我市初中数学课程改革。以人为本，坚持科学发展观，主动促进老师的专业成长；开展有效活动，实施有效教研，提高课堂教学的有效性。探究探讨教学评价标准，引领初中数学课堂教学与中考备考健康发展。

二、工作目标

1、全面反思初中数学课程改革，深化学习课程标准修订稿；

2、接着推动课堂教学模式的改革与创新，典型带路，总结提升；

3、有效利用优质资源，推动学科教学的均衡发展；

4、完成“科学制订评价方案，努力打造高效课堂”主题活动的学科任务；

5、主动参与省教研室（教科所）活动，力争取得好成果。

三、工作要点与措施：

1、仔细组织推动会，促进课堂教学模式改革。

依托六所试验学校的“杜郎口课堂教学模式”试验，结合部分学校的特色课堂教学模式创建，实行其次次课堂教学模式改革的总结及推动会，进一步探究总结适合本地实际的课堂教学模式。

2、以评优为契机，促进老师的专业成长。

以仙桃市第七届初中数学青年老师优质课评比、湖北省20xx年初中数学优质课评比为平台，通过选拔促进骨干老师的成长，借助评比活动与展示活动的'观摩，推动全体数学老师的业务实力提高。培育优秀骨干，发挥他们的带头作用，以点带面，引导全市数学老师转变教学方式，优化课堂结构，提高自身的业务水平。

3、革新教研方式，促进教研工作常态化。

在充分利用仙桃市初中数学老师群