第24课《带上她的眼睛》 年统编版语文七年级下册

第24课带上她的眼睛刘慈欣眼睛是我们人体的一部分，和身体是不可分割的，当有人说“带上她的眼睛”的时候，你会有什么疑问？眼睛怎么可以被单独带走呢？那个“她”又是谁呢？带上她的眼睛去做什么事情呢？学习目标1.概括故事情节，分析小说中的人物形象特点。2.理解科幻小说的特点，鉴赏悬念、对比等写作手法。3.赏析文章的思想内涵，概括文章的主题。基础夯实——作家作品

刘慈欣（1963—）山西阳泉人，科幻作家，中国作协会员，中国科幻小说代表作家之一。1999年发表第一篇作品《鲸歌》，1999年首次以短篇小说《带上她的眼睛》获得中国科幻银河奖一等奖。最重要的作品“三体三部曲”（原名“地球往事三部曲”）更是备受读者与媒体的赞誉。2015年8月，刘慈欣作品《三体》获得雨果奖-最佳长篇小说奖；10月，刘慈欣在第六届全球华语科幻星云奖颁奖典礼中被授予特级勋章。2016年3月，刘慈欣当选山西省作协副主席，获影响世界华人大奖提名。基础夯实——文体介绍

科幻小说，是小说类别之一。是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。

在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声……基础夯实——字词过关1.掌握下列字音字形。点缀（

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漫步（

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岩浆（

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迟钝（

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蒙眬（

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地幔（

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闲暇（

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凸现（

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孤零零（）

拍shè（

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wèi蓝（

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不qī而至（

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合lǒng（

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yín唱（

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心有灵xī（

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鞠gōng（

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天yá海角（

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zhuìmàndùnlóngxiátū摄拢吟躬蔚jiāngmànlíng犀涯期基础夯实——字词过关2.根据意思写出成语或词语。（1）事先没有约定而意外到来。()（2）容易发愁、伤感。形容人感情脆弱。()（3）现多比喻比方对彼此的心思都能心领神会。()（4）保守，保住使不失去；过分爱惜己之财物，当用而不用。()（5）形容气势雄伟。()（6）目前为止，到现在为止。

()不期而至多愁善感心有灵犀吝啬气势磅礴迄今为止整体阅读

浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。采用快速浏览的方式读完小说，你被什么情节深深的吸引了呢？用简洁的语言概括故事内容。

故事情节：人类使用地航飞船深入地球内部进行探险，一艘地航飞船在航行中失事，下沉到地心，有两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，只剩下一名女领航员被困无法返回地面，“我”戴上她的“传感眼镜”——相当于戴着她的眼睛去四处游玩，谁知那竟是“我”带着她的眼睛完成了她最后一次地面探索，而她只能在封闭的地心度过余生……整体阅读重点研讨眼睛的主人是谁？疑问：姑娘是谁？她在哪儿？

一个刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得很娇小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。重点研讨小姑娘的表现疑问：表现更加奇怪，为什么她作出选择如此艰难？

这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由笑出声来。重点研讨“眼睛”在文章中具体指代什么？所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，……它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。重点研讨大草原这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座还有银色的雪冠。我带上她的眼睛去了哪里？看见了什么？重点研讨星星点点的小花看到了野花，小姑娘是什么表现？

她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”请求我闻一闻花香而不要采下它。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”。重点研讨淹没在草丛中的小溪看到小溪，小姑娘又有怎样的要求？“我真想把手伸到小河里。”小姑娘为什么想感受下清凉的溪水，并请求我将湿漉漉的手举高，让草原的微风慢慢吹干？“你那儿很热吧？”“热，热得像……地狱。”重点研讨静谧美好的月光在月光下，姑娘做了一件什么事？

月亮刚升起来，月光下的草原在沉睡。小姑娘没有回答我的问题，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，她说：

“这是德彪西的《月光》。”那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。重点研讨

我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……小姑娘的表现是不是有些奇怪？疑问重重，悬念不断我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。重点研讨具体身份：所处位置：“落日六号”的领航员地球的最深处——地心，被束缚在一个活动范围不到10立方的闷热的控制舱。人物：小姑娘重点研讨为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？“落日六号”地航飞船失事了。领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看到地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。这是她最后一次领略地球的美！重点研讨拨云见月，揭示谜底

悬念，文章的开头或文章中提出问题，摆出矛盾或设置疑团，引起读者的关注。悬念的特点，是将疑问悬在那里，或者“顾左右而言他”，故意不予理会，或者做出种种猜想，令人念念不忘。

作者不急于揭开谜底，解开矛盾，而是蕴蓄比较长的时间后，再开“悬念”，写出结局，回答先前的问题。在文章的情节发展中，悬念让文章波澜起伏。重点研讨伏笔，指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到照应之前，貌似闲笔。所以说，巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔与照应还有不少，我们一起去寻觅。重点研讨伏笔：热，热得像——地狱。照应：飞船被裹在6000多公里厚的物质中，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒内变成金刚石的液态铁镍！伏笔：呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。照应：生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？

小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。重点研讨分析人物，感悟精神小姑娘的处境怎么样？身陷绝境小姑娘的心态如何？从哪里看出来的？平静第44段悲壮重点研讨身处绝境却如此平静，小姑娘强大的精神力量从何而来？齐声朗读第44、45两个自然段，看看她具有怎样的性格特点和精神品质？强烈的敬业精神为科学献身的精神乐观坚强热爱生活善于发现“美”……由衷的敬佩！课堂小结开端:带上“眼睛”去旅游发展：神奇的眼睛高潮：小姑娘献身于地航飞行事业结局：铭记精神，砥砺前行带上她的眼睛想象奇特构思巧妙喜欢探险无私无畏乐于奉献勇于献身当堂检测

这样一篇科幻小说，在无情冷酷的高科技探索背景下，却能触动人心最柔软的神经，引人深思。那作者写这篇小说，旨在表达什么主题呢？

整篇小说，可以说反映了当代人们心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭。在物质越来越丰富的时代，人们疯狂地追求物质享受，心灵却越来越空虚，甚至有一种危机感。刘慈欣的这部小说，带着读者在烦躁的、压力巨大的工作中，寻找到一片心灵的乐土，纯净的极乐世界。希望每个人都能成为一个“珍视”