人教版九年级化学教学设计：2.3制取氧气第一课时_第1页
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文档简介

人教版九年级化学教学设计：2.3制取氧气第一课时一、教学目标了解氧气的制取方法；掌握制取氧气的实验操作步骤；知道氧气对物质的性质变化的影响。二、教学内容制取氧气的实验操作步骤；氧气对物质的性质变化；氧气的性质及用途。三、教学重点掌握制取氧气的实验操作步骤；了解氧气对物质的性质变化的影响。四、教学难点理解氧气对物质的性质变化的原理；掌握制取氧气的实验操作技能。五、教学准备实验器材和试剂：石膏、漏斗、试管、橡皮管、橡皮塞、锌粉等。六、教学过程1.导入（5分钟）通过引入一些生活中的实例，引起学生对氧气的兴趣，并提问学生对氧气有什么了解。2.呈现（15分钟）通过投影或板书呈现制取氧气的实验操作步骤，并详细解释每个步骤的原理和注意事项。实验操作步骤：1.准备一个小容器，添加一定量的石膏粉；2.在小容器上方安装一个漏斗，漏斗的口与石膏之间用橡皮管连接；3.将漏斗的口朝下，漏斗的支管通过橡皮塞连接到一个实验室用的试管上；4.在试管中加入适量的水，然后试管倒置于水槽中，保持试管的口在水中；5.向小容器中加入适量的锌粉。3.实验操作演示（15分钟）老师现场演示实验操作步骤，并解释实验中出现的现象和原理。4.实验操作实践（30分钟）学生按照实验操作步骤进行实验操作，并记录观察结果和现象。5.实验结果讨论（10分钟）学生在小组内讨论实验结果并回答以下问题：1.实验中观察到的氧气性质有哪些？2.氧气对物质的性质变化有什么影响？6.知识总结（10分钟）通过讲解和讨论整理出关于制取氧气的实验操作步骤和氧气的性质、用途等知识点，并要求学生做好笔记。7.课堂练习（15分钟）出示几道与本节课内容相关的选择题和解答题，学生独立完成并交卷。七、课堂延伸学生可以自行查阅资料，了解更多氧气的相关知识；学生可以进行更多与氧气有关的实验操作，拓展实验能力。八、作业布置练习册上与本节课相关的习题完成一部分；写一篇关于制取氧气实验的实验报告

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