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第第页幼儿园中班音乐教案《大马告诉我》教案及教学反思

幼儿园中班音乐教案《大马告知我》教案及教学反思

活动目标：

1、引导幼儿辨识某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较，以培育幼儿的初步音乐感受技能。

2、培育幼儿遵守打击乐器活动的规章，养成看指挥演奏乐器的习惯。

3、通过对唱曲《大马告知我》的观赏以及对唱词的理解。

4、仔细倾听并积极参加歌颂活动。

活动预备：

1、已认识并学会敲击木鱼、手铃、沙锤、碰铃、钹、大鼓等乐器。

2、图谱、音乐、大马手偶。

活动过程：

1、谈话导入活动。

(1)小伙伴，你见过奔跑着的大马吗?马奔跑时会发出什么样的声音?(如嗒嗒嗒嗒等)

(2)骑马的叔叔用什么方法使马跑得更快?嘴里发出什么声音?(驾!驾!驾!)

2、听音乐，配语音。

(1)老师这里有一段音乐，小伙伴闭起眼睛来听一听，好象从音乐里听到了什么?

这首曲子的名字就叫"大马告知我'，我们再来听一听什么地方的音乐像马跑的声音?马儿跑起来会发出什么样的声音?

(2)集体练习节奏。

(3)出示图谱，老师说明图谱。

老师指图，幼儿一起来学一学(两遍)。

刚才我们用声音来表现了乐谱，还可以用动作来表现呢。

(4)看图谱，随乐练习。

3、乐器演奏。

(1)老师出示各种乐器，让幼儿探究什么乐器像马蹄声，什么乐器象马脖颈上的铃声。

(2)探究骑马叔叔喊"驾'!很用力，应当怎么表现。

(3)依据图谱，用打击乐器演奏。

(4)交换乐器进行。

(5)老师指挥，集体演奏乐器。

4、小乐器累了，它该休息了，我们一起把小乐器送回家吧

教学反思：

鉴于以上的基础，落实配器演奏的方案，让孩子听辨不同乐器的声音特点，运用已有的阅历让小伙伴进行乐器的匹配，并学会看指挥、看图谱来演奏。孩子都能很快的，看法很统一的完成这一环节的目标。最终的演奏效果还是比较抱负的。

整个活动，给我最大的感受就是：我们在组织音乐活动，有时并不要搞得很花哨，而是重在培育幼儿对音乐的感受和体验的技能。当然我组织的这次活动确定也存在一些不足，怎样让孩子在轻松开心的氛围中，更快地融入体验音乐的情趣，了解和熟识音乐的语言，领悟和感悟音乐作品的内容，达到精神愉悦的效果才是我值得深入思索的一个问

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