河北省保定市定州市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题答案

2022—2023学年第二学期期中质量监测七年级语文试题注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。第一部分（1—3题，18分）1.根据拼音，将汉字规范的写在下面的田字格里。qínjiǎnjíeyuēshìyīzhǒngměidé【答案】勤俭节约是一种美德【解析】【详解】本题考查汉字书写。勤俭节约，qínjiǎnjiéyuē，意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。美德，měidé，美好高尚的品德。书写时注意“勤、德”的结构。2.阅读下面文段，完成下面小题。①经过这学期的语文旅行，让我们发现语文学科带给我们太多的感悟和体验。②读臧克家的《说和做——记闻一多先生的言行片段》，感受到闻一多先生钻探古代典（jí）时的（qiè）而不舍的精神；③读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂澜的气势；④读魏巍的《谁是最可爱的人》，感受到志愿军战士深切的爱国主义精神和博大的国际主义情怀，钦佩之情_______；读端木燕良的《土地的誓言》，感受到作者对这关东原野亘古不变的热爱。（1）给文中加点字注音狂澜（）亘古（）（2）根据拼音写汉字典jí（）qiè而不舍（）（3）根据句子的意思，横线上应填入的成语是（）A.可歌可泣 B.气冲斗牛 C.油然而生 D.浩浩荡荡（4）文段中有语病的一句是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】（1）①.lán②.ɡèn（2）①.籍②.锲（3）C（4）A【解析】【小问1详解】考查字音。狂澜，kuánglán，巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。亘古，gèngǔ，整个古代；终古。【小问2详解】考查字形。典籍，diǎnjí，泛指古代重要文献。锲而不舍，qièérbùshě，不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。【小问3详解】考查成语运用。A.可歌可泣：：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动；B.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄；C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生；D.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大；根据前面“钦佩之情”可知，应用：油然而生。故选C。【小问4详解】考查病句辨析。A．本句成分残缺，去掉“经过”或“让”。故选A。3.古诗文默写。（1）_________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）马上相逢无纸笔，_________________。（岑参《逢入京使》）（3）杨花榆荚无才思，_________________。（韩愈《晚春》）（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的句子是：_________________，_________________。（李白《春夜洛城闻笛》）【答案】①.深林人不知②.凭君传语报平安③.惟解漫天作雪飞④.此夜曲中闻折柳⑤.何人不起故园情【解析】【详解】考查名篇背诵，注意：凭、惟、漫、折柳、园。第二部分（4—19题，52分）一、（7分）阅读诗歌，回答各题。木兰诗（节选）昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。题木兰庙唐·杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。【注释】：①拂云堆，在今内蒙古自治区，堆上有神祠。②明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。4.《题木兰庙》一诗中，一、二两句运用_________________，手法，借助梦境，让木兰脱下战袍，换上红妆，这与《木兰诗》中_________________，_________________从试卷未节选部分中找）两句相吻合，运笔尤为巧妙，体现了诗人的创新。5.结合内容，简要分析两诗表达了木兰怎样的情感？【答案】4.①.虚实结合（现实与梦境结合）②.当窗理云鬓③.对镜帖花黄5.思乡与报国。【解析】【4题详解】考查诗句赏析。第一空：《题木兰庙》前两句意为：手挽强弓南征北战扮做儿郎，但也在梦中像曾经那般给自己画眉。前一句为实写，展现木兰驰骋沙场的英姿。后一句为虚写，写木兰的梦境，表现木兰的女儿情怀和对平静生活的向往。第二空：《木兰诗》中的“当窗理云鬓，对镜帖花黄”意为：面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。描写了木兰回到家乡，脱下战袍，恢复女儿身，对镜梳妆的样子。【5题详解】考查比较阅读。《木兰诗》中的“愿为市鞍马，从此替爷征”表现了木兰对父母的孝顺和爱国情怀。“愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰对家乡的眷恋。《题木兰庙》中的“几度思归还把酒”表现了木兰对家乡的思念。二、（14分）阅读下面的文言文，回答各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有位又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。（节选自《清代四名人家书》）【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。6.解释下列句中加点词的意思。①即更刮目相待（）②勤与朴为余处世立身之道（）③谓有明日可补（）④未尝间断（）7.划分句子停顿，停两处。如是者数年未尝间断亦无所苦8.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）卿言多务，孰若孤？（2）偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。9.甲、乙两文中的多种读书方法值得借鉴，试概括出两种。【答案】6.①.另，另外②.是③.认为④.曾经7.如是者数年/未尝间断/亦无所苦8.示例：（1）你说你事务多，谁比得上我呢？（2）有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。9.示例：①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：就应该用新的眼光看待。更，另，另外。（2）句意：勤朴是我处世立身的原则。为，是。（3）句意：认为明天可以补上。谓，认为。（4）句意：从来没有间断。尝，曾经。【7题详解】考查断句。句意：像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。根据句意可断句为：如是者数年/未尝间断/亦无所苦。【8题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)卿，你。言，说。孰，谁。若，像。(2)偶，偶然。冗，繁杂。虽，即使。明日，第二天。故，所以。为，做。【9题详解】考查内容理解。根据甲文中的““但当涉猎，见往事耳””可得：泛读法。根据乙文中“日日写字一页，看书二十页”可得：定量读书法。根据乙文中的“用朱笔圈批”可得：圈点批注法。根据乙文中的“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”可得：定时读书法。点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。【乙】我最近因为军务繁忙，睡不好觉，吃不好饭。我家本是诗礼名门贵室，勤朴是我处世立身的原则，而坚持又是勤朴的根本。我虽然在军中，尚能每天写一页字，看二十页书，看完之后，用蘸红色的毛笔圈点批注，每天以完成这件事情为最好。有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。然而这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成。我绝不肯今天耽搁，明天再补；也不会因为明天有事，今天提前完成。像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。三、（12分）阅读下面文章，完成下面小题。打春①打春，就是立春。②打春，是春回大地的节气。在24节气中，再没有比立春更让人这么喜气洋洋的了。立春带着温暖不声不响就扑进了千山万水，融入了千家万户。风变柔了，柔得像婴儿那绵绵的嫩手，拍打到哪儿，哪儿的禾苗就可了劲地生长；雨变润了，润得像蓄满了养分的酥油茶；天变暖了，暖得屋外也像是农民冬日里烧热的大炕，娃儿们吆三喝四地翻跟斗，蹦高高。不光娃儿们乐，苏醒了的青蛙也乐，乐得亮开噪子唱上了，青蛙一唱，燕子就上场了，在天地间上下起舞……春天真好！③真好的春天，是从立春开的头，起的步。可为啥咱那父老乡亲要把立春喊成打春！乍一听，弄得人心里怪别扭的。打，打架，打闹，打仗……为啥要把一个慈眉善眼的春天和这么个“打”字撮合在一块，这不是乔太守乱点鸳鸯谱了吗？④仔细一想，满不是这么回事。这打春，比那立春，要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多！和“打”字结伴的词不光是打架，打闹，打仗，还有很多很多，多的辞典上密密麻麻弄出了好几页子。别的咱不多说了，捡出几个熟悉的品品味道吧！⑤先想起一个——打草稿。草稿不是正式稿子，可是没有草稿，也就没有定论的文稿。草稿所以草，是那繁杂的思绪就像春风抚过，春雨润过的土地，刚刚还是“草色遥看近却无”，转眼间就“万紫千红春满园”了。而这“草色遥看近却无”，到“万紫千红春满园”的过程，用的那个“打”字，实际是说“孕育”哩！孕育不是出生，却比出生更重要。草稿不是定稿，却比定稿更重要。定稿不过是强化一个角落，要的是“一枝红杏出墙来”；不过是删繁就简，要的是“万绿丛中红一点”。定稿要比草稿好得多，美得多，可要是没有那起先的草稿，哪会有后来的定稿？说透了，这打草稿就是谋划，就是构思，就是初创。如此理解，那么这“打春”不就是谋划春天，构思春天，初创春天吗？在这么好的时令到来时，多思思，多想想——“清明前后，种瓜点豆”，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，不是“一年之计在于春”吗？把握了春天，就把握了一年的好收成，好日子！这春“打”得应该。⑥又想起一个——打鼓。想起打鼓，就想起家乡的威风锣鼓。那锣鼓要是响起来呀，听得人血液在脉管里使劲地奔跑，灵魂在思想里高兴地舞蹈。那个声响，像是天崩，像是地裂，像是排山，像是倒海，像是……不说了，你就是把人间最有声威，最有气魄的词语都喊遍，也无法描画威风锣鼓的神韵。这人间的鼓打到这个份上，真把人类从小虫虫、猿猴猴到现在这个样子，这个主宰天下的胆识气魄都活画出来了。这鼓打得好！打得好的鼓不是天天打，时时打，是有了节日，有了喜事，值得美美庆贺一回了，才痛痛快快打一场鼓，打一场惊天动地的鼓。如果把“鼓”字换成“春”字，“打鼓”就变成了“打春”，没想到这“打春”里有这么激动人心的意思。“打春”就是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天。看来这春还是打着好！⑦打春，就是比立春好！老辈人说打春，咱这辈人也说打春，下一辈子，下下辈子千万千万也别忘了打春！10.品味第②段中画横线的句子，说说它好在哪里。立春带着温暖不声不响就扑进了千山万水，融入了千家万户。11.请说说第④段“这打春，比那立春，要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多”一句在文中的作用。12.文中第⑤⑥段对“打春”作了形象化的解释，请写出文中原话。13.结合全文，简要说说作者在最后一段表达的思想感情和深刻寓意。【答案】10.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天悄悄来到人间，给人们带来了温暖，表达了作者对春天的喜爱之情。11.过渡。不仅表明了作者对“打春”的看法，而且引出了下面第⑤⑥段对“打春”的形象化的解释。12.第⑤段：“打春”不就是谋划春天，构思春天，初创春天吗？第⑥段：“打春”是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天。13.思想感情：表达了作者对春天的喜爱，对生活的热爱和对未来的憧憬。寓意：生活需要一种奋发向上的精神，我们要用满腔的热情对待人生，创造美好的生活。【解析】【10题详解】本题考查句子赏析。根据“带着、不声不响、扑进、融入”分析，把“春天”人格化，采用了拟人的修辞方法，结合“不声不响就扑进了千山万水，融入了千家万户”理解，生动形象的写出了春天悄悄来到人间，给人们带来了温暖。结合上文“再没有比立春更让人这么喜气洋洋的了”可知，表达了作者对春天的喜爱之情。【11题详解】本题考查句段作用。结合第③段“为啥要把一个慈眉善眼的春天和这么个‘打’字撮合在一块，这不是乔太守乱点鸳鸯谱了吗？”分析，“这打春，比那立春，要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多！”分析，承接上文。结合第⑤段“定稿要比草稿好得多，美得多，可要是没有那起先的草稿，哪会有后来的定稿？说透了，这打草稿就是谋划，就是构思，就是初创。如此理解，那么这‘打春’不就是谋划春天，构思春天，初创春天吗？”、第⑥段“‘打春’就是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天。看来这春还是打着好！”分析，“这打春，比那立春，要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多”引起下文对“打春”的形象化的解释。【12题详解】本题考查对文本内容的把握。作者在肯定“打春，比那立春，要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多！”后，紧扣与“打”字结伴的词概括即可。结合第⑤段“这打草稿就是谋划，就是构思，就是初创。如此理解，那么这‘打春’不就是谋划春天，构思春天，初创春天吗？”得出：“打春”不就是谋划春天，构思春天，初创春天吗？结合第⑥段“如果把‘鼓’字换成‘春’字，‘打鼓’就变成了‘打春’，没想到这‘打春’里有这么激动人心的意思。‘打春’就是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天。看来这春还是打着好！”得出：“打春”是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天。【13题详解】本题考查体会感情和寓意。情感：结合第⑥段“如果把‘鼓’字换成‘春’字，‘打鼓’就变成了‘打春’，没想到这‘打春’里有这么激动人心的意思。‘打春’就是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天。看来这春还是打着好！”分析，文章用较多的笔墨将“打春”和“立春”进行比较后认为“打春，就是比立春好！”抒发了作者对春天的喜爱的感情。“老辈人”“咱这辈子”“下一辈子”“下下辈子千万千万”都别忘了打春！从时间的角度表达了对生活的热爱和对未来的憧憬。

寓意：结合第⑤段“这打草稿就是谋划，就是构思，就是初创。如此理，……把握了春天，就把握了一年的好收成，好日子！这春‘打’得应该”分析，春季是一年四季之始，作者将它类比成写文章打草稿，认为“这打草稿就是谋划，就是构思，就是初创，如此理解，那么这打春不就是谋划春天、构思春天、初创春天吗？”由此可见作者要求人们要用满腔热情去对待人生，努力开拓、创造美好生活。四、（5分）阅读《骆驼祥子》选段，根据要求填空。“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”14.上述语段中的“她”是_________，语段刻画了她的__________________特点。15.班级正在举行《骆驼祥子》阅读成果交流分享会，有同学搜集了不同时期的文学评论名家对《骆驼祥子》的评论，你最认同哪一种评价？请结合你的阅读体验说明理由。洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓女、摆小摊的，他们出没的场所是大杂院、小茶馆和街边巷口。在老舍的笔下，他们都有了生命，有了灵魂，使我们了解了他们也有梦想，也有奋斗，也都活鲜鲜的，惹人爱、惹人怒，可歌和可泣。——（司马长风）老舍在祥子所代表的下层城市贫民身上所发现的人与人之间的冷漠、个人奋斗道路破灭以后的苟且忍让，在一定程度上反映了国民性格中的某些弱点。——（钱理群）【答案】14.①.虎妞②.泼辣霸道，蛮不讲理。15.示例一：我认同钱理群的看法，因为在《骆驼祥子》中，我看到乘客的冷漠，祥子在暴雨下拼命地拉车，乘客却对他没有半句关怀。我还看到了祥子在小福子死后吃喝嫖赌的生活状态。这些梦想破灭后的苟且反映出国民性格中的某些弱点。示例二：我认同司马长风的看法。如小说中的高妈虽然是一个不起眼的小人物，但她的善良、热心肠给读者留下了深刻的印象，在祥子不小心摔伤的时候，高妈十分关心祥子的伤势，并给自尊心很强、打算辞工的祥子以安慰，是一个善良的人。【解析】【14题详解】本题考查对名著人物的把握。根据“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看”可以判断出，这是虎妞，从“不喝就滚出去”“傻骆驼”“辣不死你”表现出她泼辣霸道，蛮不讲理。【15题详解】本题考查对名著评价的把握。首先选出自己认同的评价，再联系内容进行评价。如同意第一种说法，可结合司马长风的评价，根据自己的阅读体验，写出老舍笔下“有生命、有灵魂、有梦想、有奋斗,惹人爱、惹人愁,可歌和可泣”的人物即可。如曹先生：一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”；如果同意第二种说法，从“下层城市贫民身上人与人之间的冷漠、个人奋斗道路破灭以后的苟且忍让”方面分析人物。如小福子：一个善良的、可悲的人物，是祥子喜欢的人，但留给我们的只有深深的同情和无限的思考。五、（14分）阅读下面的短文，完成下面小题。一张车票①她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向车站走去。②她没有带一点儿子平时喜爱吃的东西，只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年管教所劳动教养的儿子。③她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光突然触到入口处墙上量身高的标尺，心顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是一条闪光的皮鞭……④“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童音。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”“妈妈好！妈妈好！”小男孩抱住妈妈的头，甜甜地说。⑤“妈妈不好！”她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生的母子身边。⑥这突如其来的举动，使年轻的母亲有点愕然，她用睥睨的目光望着她问道：“你是说谁呀？”⑦“我是在说自己，也是在说你！”她内疚而又真诚地说。⑧“我有什么值得你说的，真是奇怪！”年轻的母亲气恼地回答。⑨“妈妈，我们走！”小男孩摇着妈妈的头撒着娇催促。“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。⑩“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。⑪“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼里闪动着泪花，语气是那样凝重；并且颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面的递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这粒苦果吧！”⑫年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸，猛然一个醒目的标题映入眼帘——《从一张车票说起一个母亲的忏悔》——“啊……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。⑬“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着。⑭“不，不能走，我们补票去！”年轻的母亲说道。16.请赏析第⑪段加横线句子表达效果。17.为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？18.开头运用了什么人物描写方法？有什么作用？19.“年轻母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了”，请试着揣摩年轻母亲此时的心理，并写出来。（不超过80字）【答案】16.运用动作描写，形象的写出了人物悔恨的心理。17.熟悉是因为她的小孩也做过这样的事，她也说这样的话；可怕是因为她的小孩走上了犯罪的道路。18.运用了语言描写、神态描写的方法，表现了她对自己以前教子失败悔恨、痛苦的心情；为下文的情节发展打下铺垫，激发读者阅读兴趣。19.（开放题，围绕以下几点，言之成理即可。）为自己的逃票行为感到羞愧；对今后出现的严重后果感到后怕；对她的情况感到同情；庆幸今天遇到了她，让自己不再做这种贪小便宜的事。【解析】【16题详解】考查语句赏析。“她眼里闪动着泪花”是对她的神态描写。“凭一颗忏悔的母亲的心！”是对她的语言描写。联系句中的“忏悔”可知，生动形象地表现了她内心的悔恨。【17题详解】本题考查对文本内容的理解。根据第④段“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线”、第⑫段“年轻母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸，猛然，一个醒目的标题映入眼帘——《从一张车票说起——一个母亲的忏悔》”可知，这位母亲从这一对母子的对话里想到过往，所以觉得熟悉。想到自己当初也是从贪图一点小便宜开始，纵容儿子，才使儿子走上了犯罪的道路。所以才会觉得可怕。【18题详解】本题考查赏析句子。“迈着、垂、走去”是对她的动作描写。从这些动作里，可以看出她内心的对于儿子的愧疚，因为她没有把儿子教育好。儿子此时进了少年劳教所，她的内心无比痛苦。作为一个母亲，看着儿子不但没成才，还走了犯罪的道路，她又觉得羞愧。所以这些动作生动形象地刻画了她内心忏悔、痛苦、羞愧的心情。联系下文可知，此处她的动作和这些动作里反映出来的心情引出下文她阻止的一对母子贪图小便宜而逃票的行为。以生动的描写开篇，激发了读者的阅读兴趣。【19题详解】本题考查揣摩人物心理。开放类试题，符合人物的身份和当时的情境，言之成理即可。如：真没有想到贪图小便宜会带来这样的恶果，如果没有她的提醒，我还认为自己做得很对呢。我真是不应该呀，既不应该贪图小便宜逃票，也不应该对她斥责，我真该好好感谢她呀！第三部分（50分）20.生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”——“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请以“有真好”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整；（2）以记叙为主，兼有议论、抒情；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文有书香的人生真好那是读小学一年级的时候，面对刚发下来的崭新的《语文》和《算术》课本，我爱不释手。一页一页地揭开来翻阅，忽觉有一种香气钻进了鼻孔。我就对同桌说：“哎呀，书页有香味呢。”同桌就将鼻子贴近书页长长地吸着气嗅起来，其他同学瞧见也纷纷效仿，尔后是一片赞叹声。老师看着大惊小怪的我们，笑着说：“这叫书香，是书的油墨味。”于是，“书香”这个字眼从此扎根于我的心底。我将课本用牛皮纸小心包上书皮，因为担心书香会全部溜掉，我一用完课本就紧紧合上书页。可老师的课本却经常打开来翻扣在讲桌上。老师不在的时候，我就悄悄拿起老师的课本嗅，书香犹存。嗨，老师的课本墨香多多呢。或许是书香的诱引吧，我成了嗜书如命的书痴。读的书多了，存的书也就多了，可飘散着浓浓墨香的书卷却越来越少