2024届松原市重点中学九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

2024届松原市重点中学九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．铜用于制作导线B．氮气用于食品防腐C．天然气用作燃料D．氧气用于气焊2．高锰酸钾（KMnO4）在医疗上常用作消毒剂。高锰酸钾属于A．混合物 B．化合物 C．氧化物 D．单质3．下列粒子中属于阳离子的是（）A． B．C． D．4．化学与生活息息相关，下列过程主要发生化学变化的是A．用果汁机把水果榨成果汁 B．菜刀生锈C．给电熨斗通电产生了热能 D．水变成了冰、雪、霜5．下列图示的实验操作错误的是A．倾倒液体药品 B．液体过滤C．点燃酒精灯 D．读取液体体积6．改革开放40年来，我国环境保护事业发展迅速，贯彻绿色发展理念，坚持人与自然和谐共生，坚持节约资源和环境保护，努力建设“美丽中国”。下列做法不符合这一理念的是（）A．提倡绿色出行，践行“低碳”理念B．推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印C．大力发展新资源，禁止使用化石燃料D．洗菜的水用来浇花7．用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A．净化后的水属于纯净物B．该净水器能将硬水变为软C．该净水器能杀菌消毒D．用活性炭可以除去水中的色素和异味8．下图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是()A．钠为非金属元素 B．钠原子核内质子数为11C．钠原子的实际质量为22.99g D．钠原子的结构示意图为9．“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法错误的是()A．1molO2的质量是32gB．1molO2中约含6.02*1023个氧原子C．1molO2含有2mol氧原子D．氧气的摩尔质量是32g/mol10．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．检查气密性C．读取液体体积 D．加热液体11．下图为尿素[CO(NH2)2]中各元素质量分数的示意图，其中表示碳元素质量分数的是A．①B．②C．③D．④12．收集氧气的方法正确的是A．排水法，瓶口向下，导管口在集气瓶口部B．排水法，瓶口向下，导管口在集气瓶底部C．排空气法，瓶口向上，导管口在集气瓶口部并盖上玻璃片D．排空气法，瓶口向下，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下列是初中化学中的两个重要实验。（1）甲中与电源正极相连的试管内生成的气体是_____________。（2）乙中集气瓶内水的作用是_________________。（3）丙能证明CO2与石灰水反应的实验现象是_____________，其化学方程式为______。14．同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）。（1）写出上图D装置中甲仪器的名称_____。（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，文字表达式为_____；收集较纯净的氧气可选择_____（填装置编号）。（3）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____（填序号）。a．将烧杯换成水槽b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出c．将水换成冰水d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中15．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、大理石、稀硫酸、火柴及以下仪器请回答下列问题：(1)若补充一种仪器①_____________；可以制取一种气体A。该仪器在此实验中的作用是②______________________，在加热的实验操作中使用。(2)若补充一种药品①__________(填名称)，还能制取另一种气体B，反应的化学方程式为②___________________________________________。(3)如果用排水法收集氧气，会发现集气瓶内液面逐渐下降，因为随着反应的进行，瓶内的气体①________，气压②_______，使瓶内压强大于瓶外压强，在压强差的作用下瓶内水排出，所以液面下降。(4)请将用上述药品制取氧气的装置图补充完整。_________________16．根据下列装置，回答有关问题：（1）写出仪器①的名称__________．（2）某同学选用A装置制取氧气，在连接玻璃管和带孔橡皮塞时，玻璃管不容易插入橡皮塞，应采取的措施是：________．采用D装置收集氧气的理由是_________．（3）某同学选用B装置制取氧气，反应的文字表达式为_________，若将选用的B发生装置或操作方法作了改进，都可以得到平稳的氧气流．他是如何改进的？_______．（4）F图是化学中的多功能瓶，可以有如下用途：①可以用做向上排空气法收集氧气，从_______端进氧气．②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将_____________端接氧气钢瓶．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．蔗糖的化学式为，是食品中常用的甜品剂。请回答下列问题：（1）蔗糖中、、三种元素的原子个数比为______。（2）蔗糖中碳元素的质量分数为______（精确到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量为______。（4）要把（3）配得的溶液稀释为5%，需要添加水的质量为_____。18．食用醋是厨房必备调料之一，可通过粮食发酵酿造制得．食醋中含有醋酸（学名乙酸，化学式为CH3COOH），此外还含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、钙、磷、铁、维生素B2等有益于健康的成分．（1）食用醋中含有的钙、磷、铁指的是_______（填“原子”、“元素”或“物质”）．（2）乙酸中碳、氢、氧的原子个数为_______（填最简比）；（3）乙酸中碳、氢元素的质量比为_______（填最简比）；（4）乙酸中碳、氢、氧三种元素质量分数最高的是________．四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图为氢氧化钠溶液和稀硫酸恰好反应的微观模拟图，请回答下列问题：（1）将A、B图的粒子图示补充完整_______（2）该反应前后没有发生变化的离子的符号是_____（3）该反应的微观实质是_____。（4）若将质量相同、溶质质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后，滴加几滴紫色石蕊溶液后，能观察到紫色石蕊溶液变成___色。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

A、铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故A正确；B、氮气用于食品防腐是是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故B错误；C、天然气用作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质；故C错误；D、氧气用于气焊是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故D错误。故选A。【点睛】区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。2、B【解析】

高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选B。3、A【解析】

A、该粒子中，质子数大于核外电子数，它是带一个单位正电荷的钠离子，属于阳离子，符合题意；B、该粒子中，质子数等于核外电子数，该粒子是氖原子，不符合题意；C、该粒子中，质子数小于核外电子数，它是带两个单位负电荷的氧离子，属于阴离子，不符合题意；D、该粒子中，质子数等于核外电子数，该粒子是氯原子，不符合题意。故选A。4、B【解析】

A、榨取果汁过程没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；B、菜刀生锈有新物质生成，属于化学变化，选项正确；C、导体通电产生热能没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、水变成了冰、雪、霜，水的状态发生了变化，但没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选B。5、B【解析】

A、倾倒液体药品，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故A正确；

B、过滤操作中应注意一贴二低三靠，图示操作中没用玻璃棒导流、漏斗下端没有靠在烧杯的内壁上，故B不正确；C、点燃酒精灯，用火柴或打火机，故C正确；D、量筒分数时，视线和液体凹液面最低处保持水平，故D正确。故选B。6、C【解析】

A、提倡绿色出行，践行“低碳”理念；故选项正确，但不符合题意。B、推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印；故选项正确，但不符合题意。C、大力发展新资源，现阶段化石燃料仍然是主要能源，不能禁止使用化石燃料；故选项错误，但符合题意D、洗菜的水用来浇花，可以节约用水；故选项正确，但不符合题意。故选：C。7、D【解析】

A．净化后的水仍含有可溶性物质和微生物，属于混合物，选项说法错误；B．该净水器不能将除去可溶性的钙镁化合物，不能将硬水变为软水，选项说法错误；C．该净水器只能除去不溶于水的物质，不能杀菌消毒，选项说法错误；D．活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，选项说法正确；故选D。8、B【解析】

元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。【详解】A、钠是“钅”旁，为金属元素，错误；B、根据原子序数=核内质子数=核外电子数，钠原子核内质子数为11，正确；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为22.99，单位符号是“1”而不是“g”，通常省略不写，错误；D、原子中质子数核外电子数，该示意图中质子数比核外电子数多一个，此示意图是钠元素的离子结构示意图，不是原子结构示意图，错误。故选B。9、B【解析】A、根据1mol粒子的质量以克为单位时在数值上都与该粒子的相对分子质量相等，故lmolO2的质量为32g；故A说法正确；B、根据1mol近似值为6.02×1023，所以1molO2中约含2×6.02×1023个氧原子；故B说法错误；C、lmolO2中含有2mol的氧原子，故C正确；D、摩尔质量是有单位的量为g/mol，氧气的摩尔质量是32g/mol，故D正确；故选B。10、B【解析】

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。故选B。11、C【解析】尿素[CO(NH2)2]中各元素质量分数∶碳元素，氧元素，氮元素，氢元素质量比∶12∶16∶14×2∶4＝3∶4∶7∶1，各元素质量分数由大到小∶氮元素，氧元素，碳元素，氢元素。故选C.③。点睛∶根据化学式计算各元素质量分数是对学生的一项基本要求。12、A【解析】A、由于氧气不易溶于水，可用排水法收集，但收集时瓶口向下，导管口在集气瓶口，故对；B、由于氧气不易溶于水，可用排水法收集，但收集时瓶口向下，导管口在集气瓶口，故错；C、氧气的密度比空气大的气体，可以用向上排空气法收集，但导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片，故错；D、氧气的密度比空气大的气体，可以用向上排空气法收集，但导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片，故错；故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氧气防止高温生成物熔化溅落炸裂瓶底澄清石灰水变浑浊【解析】

电解水正极生成氧气，负极生成氢气，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。【详解】（1）电解水正极生成氧气，负极生成氢气，甲中与电源正极相连的试管内生成的气体是氧气。（2）乙中集气瓶内铁丝燃烧放出大量热，生成四氧化三铁，故水的作用是防止高温生成物熔化溅落炸裂瓶底。（3）丙能证明CO2与石灰水反应的实验现象是澄清石灰水变浑浊，反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为。14、集气瓶氯酸钾氯化钾+氧气Ea【解析】

（1）图D装置中甲仪器的名称是集气瓶；（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；（3）a将烧杯换成水槽不影响实验现象，符合题意；b．导管伸入水中位置过深，水产生的压强大，气体可能无法逸出，导管口不能看到气泡，符合题意；c．将水换成冰水，受热膨胀气体遇冷气压降低，气体可能无法逸出，导管口不能看到气泡，符合题意；d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中，受热的气体逸出，导管口不能看到气泡，不符合题意。故选a。15、铁架台用于固定和支持试管稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑增多增大【解析】（1）由于加热的实验操作中使用，所以需要将试管的等固定，所以需要铁架台，用于固定和支持试管，加热制取气体；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）随着氧气不断生成，集气瓶内液面逐渐下降，这是因为其密度比水小，且不易溶于水，使集气瓶内气体内气体压强增大，大于外界大气压，在压强差作用下，集气瓶内水面下降。（4）图中为排水取气法收集氧气，装置图为：。16、试管先把玻璃管用水润湿氧气不易溶于水，且不与水发生反应把过氧化氢溶液缓缓地加入盛有二氧化锰的锥形瓶中，或将长颈漏斗改为分液漏斗（合理均可）aa【解析】

（1）要熟悉各种仪器的名称、用途；（2）根据仪器连接方法；用排水法收集是因为氧气不易溶于水，且不与水反应；

（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，可用B装置；得到平稳的氧气流可将过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的锥形瓶中，或将长颈漏斗改为能逐滴滴加液体的分液漏斗或注射器；（4）①氧气密度比空气大，故应从长管进气；②氧气不易溶于水，应将长管接氧气钢瓶。【详解】（1）标号仪器①的名称是试管；（2）在连接玻璃管和带孔橡皮塞时，玻璃管不容易插入橡皮塞，应将连接的玻璃管口用水润湿；能用排水法收集是因为氧气不易溶于水，且不与水反应；

（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，文字表达式为：，可用B装置；得到平稳的氧气流可将过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的锥形瓶中，或将长颈漏斗改为能逐滴滴加液体的分液漏斗或注射器；（4）①氧气密度比空气大，故应从长管进气；②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，可在集气瓶装半瓶水，将a端接氧气钢瓶。【点睛】本题主要考查了仪器的名称、反应原理、常用仪器的用途、制取氧气的发生装置和收集装置的选择等知识。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、15200【解析】

（1）1个蔗糖分子是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的，则蔗糖中C、H、O三种元素的原子个数比为12：22：11；（2）蔗糖中碳元素的质量分数为（3）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制15%的蔗糖溶液100g，需蔗糖的质量=100g×15%=15g；（4）设：添加水的质量为x。5%×（x+100g）=100g×15%x=200g。【点睛】溶液稀释过程中溶质的质量不变。18、元素1:2:16:1氧元素