2024届上海市延安初级中学化学九上期中监测试题含解析

2024届上海市延安初级中学化学九上期中监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关营养成分与人体健康关系的叙述中，错误的是（）A．缺少铁元素会患贫血症B．缺钙元素会导致骨质疏松C．缺碘元素会使儿童发育停滞，严重的会导致侏儒症D．微量元素在人体内的含量虽少，但会影响身体健康2．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是A．隔绝氧气B．气流带走可燃物C．降低温度至着火点以下D．无法判断3．当物体带电时，用试电笔（筒称电笔）测试，电笔会发光。电笔中填充的气体是（）A．氧气 B．氖气 C．氢气 D．氮气4．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：物质AbCd反应前质量(g)6.43.24.00.5反应后质量(g)待测2.567.20.5下列说法中错误的是()A．a和b是反应物，d可能是催化剂B．反应后a物质的质量为3.84gC．c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为4：15．我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件．（NaNO2）中氮元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+56．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A．石墨用作电极 B．氧气用于气焊C．干冰用作人工降雨 D．用25%～50%的酒精给高烧患者擦拭身体退热7．下列有关实验现象描述正确的是A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧8．厨房里发生的下列变化中，不属于化学变化的是（）A．天然气燃烧 B．铁锅生锈 C．开水沸腾 D．食物变质9．下列色彩是由化学变化呈现出来的是（）A．雨后的彩虹 B．夜晚的霓红灯 C．节日的礼花 D．彩色的图画10．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子B．金属都能导电，所以能导电的物质一定为金属C．在化学反应中。CO和H2都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和H2都具有还原性D．中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应11．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是()A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D．图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物12．最新公布的元素，该元素相关信息如图所示。下列有关说法正确的是（）A．元素符号为UUOB．原子序数为118C．原子的质子数为176D．相对原子质量为291g二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。（1）A瓶中水的作用是_____________________；（2）硫、铁丝在空气中与在氧气中燃烧现象不同，原因是______________；其中，B中发生的化学反应的文字表达式为_____________________。（3）B中的实验现象为：_____________。14．同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）。（1）写出上图D装置中甲仪器的名称_____。（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，文字表达式为_____；收集较纯净的氧气可选择_____（填装置编号）。（3）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____（填序号）。a．将烧杯换成水槽b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出c．将水换成冰水d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中15．某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50

mL氧气所需时间/s实验15--171实验25二氧化锰0.549实验35氧化铁0.558实验45氯化钾0.5154（1）设置实验1的目的是_____；（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____；（3）写出氯酸钾分解的文字表达式：_____；（4）由实验1和实验4可知，氯化钾_____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50

mL

氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：_____；（5）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50

mL

氧气所需时间外，还可以测量相同时间内_____。（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响氯酸钾分解反应的催化效果？假设：_____。方案：_____16．如图所示，甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题:

（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是________。（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是________。（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是________________。（4）图中显示表明，实验是未开始、刚开始还是已进行一段时间了?_____________________________________（5）开始电解后，A管收集到____________，B管收集到________________。（6）在D处，应使用燃着的木条还是带火星的木条进行检验?_______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．下图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题。（1）碘盐属于__________（填“纯净物”或“混合物”），标签中“含碘量”中的碘是指_____（填字母序号）。A碘酸钾B碘元素C碘单质D碘原子（2）碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数为__________（计算结果保留到0.1%）。（3）这一袋碘盐中碘酸钾的质量为___________毫克（结果保留到0.1mg）18．用10g含杂质的高锰酸钾样品制取氧气，充分加热至固体质量不在改变时，称量固体质量为9.04g。（杂质不参与反应）求：（1）反应中产生氧气的质量是多少_______？（2）参加反应的高锰酸钾的质量是多少_______？（3）若要制取4.8g氧气需要多少克该样品_______？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）用微粒的观点解释下列问题。（1）向气象气球中充入氢气，随着气球的上升，其体积逐渐变大_______。（2）压瘪的乒乓球，放入热水中一段时间后，乒乓球鼓起，恢复如初_______。（3）鼓入空气的气球放置一段时间会慢慢变瘪，鼓入氢气的气球变瘪的更快_______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

缺Fe会导致血红蛋白含量降低，引起贫血，A选项正确；人的骨骼主要含有钙元素，缺钙会导致骨骼疏松，B选项正确；缺碘会引起甲状腺增大，侏儒症不是由于缺碘引起（染色体变异），C选项错误；人体中也含有很多微量元素，但是会影响人体健康合发育，D选项正确；故选择C项。【点睛】不同元素缺失对导致身体缺陷，也会导致不同的疾病。2、B【解析】

蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。【详解】A、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是隔绝氧气，错误；B、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，正确；C、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是降低温度至着火点以下，错误；D、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，错误。故选B。【点睛】灭火的原理有：（1）与空气（或氧气）隔绝；（2）降温到可燃物的着火点以下；（3）清除可燃物。可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变。3、B【解析】

稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，电笔中填充的气体是氖气；故选：B。4、D【解析】

A、反应后a为：6.4+3.2+4.0+0.5-2.56-7.2-0.5=3.84，a和b反应后质量减小，都是反应物，d反应前后质量不变，可能是催化剂，该选项说法正确；B、反应后a物质的质量是3.84g，该选项说法正确；C、a和b反应后质量减小，都是反应物，c反应后质量增大，是生成物，即a和b反应生成了c，因此c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类，该选项说法正确；D、设反应中a与b的化学计量数之比为x：y，根据题意有：2x：y=（6.4g-3.84g）：（3.2g-2.56g），x：y=2：1，该选项说法不正确。故选D。5、B【解析】试题分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1价，氧元素的化合价为﹣2价，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，则：（+1）+x+（﹣2）×2=0，解得x=+1．故选B．考点：有关元素化合价的计算．6、B【解析】试题分析：性质决定用途，用途反映性质，A、石墨用作电极，利用的是石墨优良的导电性，属于物理性质，错误，B、氧气用于气焊，是利用氧气可以支持燃烧，是燃料燃烧时放出更大的热，是属于化学性质，正确，C、干冰用作人工降雨，是根据干冰升华（直接由固体变液体）吸热，从而使周围的温度降低，使水蒸气液化成水，是物理性质，错误，D、用25%～50%的酒精给高烧患者擦拭身体退热，是根据酒精具有挥发性，蒸发吸热，使身体退热，属于物理性质，错误。故选B考点：物质的性质和用途的关系7、B【解析】

A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。故选：B。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．8、C【解析】

A、天然气燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化，不符合题意；B、铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，不符合题意；C、开水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；D、食物变质的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。9、C【解析】

A、雨后的彩虹是由于光的反射和折射引起的，属于物理变化，故A错误；B、夜晚的霓虹灯五光十色，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、燃放礼花的过程中生成二氧化碳等物质，属于化学变化，故C正确；D、彩色的图画是由于光的反射和折射引起的，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是要充分了解变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化。10、C【解析】A、分子、原子都是不显电性的粒子，但是不显电性的粒子不一定是分子或原子，中子也不显电性，错误；B、溶液也可以导电，错误；C、在化学反应中．CO和都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和都具有还原性，正确；D、中和反应生成盐和水，生成盐和水的不一定是中和反应，比如金属氧化物和酸反应可以生成盐和水，但不是中和反应，错误。故选C。11、D【解析】

由微观反应示意图可知：2HgO2Hg＋O2↑【详解】A、乙物质是汞，汞是由原子构成的；故选项错误；B、丙物质是氧气，只由一种元素组成的纯净物是单质；故选项错误；C、该反应中，氧化汞分子分成汞原子和氧原子，氧原子又重新组成成氧分子；分子种类发生了改变；故选项错误；D、甲物质氧化汞是化合物，乙物质汞和丙物质氧气都是单质；故选项正确；故选D。【点睛】注意：氧化汞是分子构成的，汞是由原子构成的。12、B【解析】

A、由图可知元素符号为UUO，第1个字母大写，第2个字母小写，故错误；B、由图可知，该元素的原子序数为118，故正确；C、原子的质子数=原子序数，故该元素的质子数是118，故错误；D、相对原子质量的单位是1，不能带g，故错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、吸收有毒气体二氧化硫，防止其逸出氧气浓度越高，反应越剧烈铁+氧气四氧化三铁剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体【解析】

（1）硫燃烧生成二氧化硫，A瓶中水的作用是吸收有毒气体二氧化硫，防止其逸出；故填：吸收有毒气体二氧化硫，防止其逸出；（2）硫、铁丝在空气中与在氧气中燃烧现象不同，原因是氧气浓度越高，反应越剧烈；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为铁+氧气四氧化三铁。故填：氧气浓度越高，反应越剧烈；铁+氧气四氧化三铁；（3）铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。故填：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。14、集气瓶氯酸钾氯化钾+氧气Ea【解析】

（1）图D装置中甲仪器的名称是集气瓶；（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；（3）a将烧杯换成水槽不影响实验现象，符合题意；b．导管伸入水中位置过深，水产生的压强大，气体可能无法逸出，导管口不能看到气泡，符合题意；c．将水换成冰水，受热膨胀气体遇冷气压降低，气体可能无法逸出，导管口不能看到气泡，符合题意；d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中，受热的气体逸出，导管口不能看到气泡，不符合题意。故选a。15、对比实验二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气有生成的氯化钾加快了反应收集气体的体积催化剂的颗粒大小（或催化剂的质量）将等质量，颗粒大小不同的二氧化锰与等量氯酸钾混合加热，测量相同时间内收集氧气的体积【解析】

在进行实验探究时，应设置对照组。本实验探究不同催化剂去氯酸钾的催化作用，而催化剂可加快和减慢反应速率。【详解】（1）在进行实验探究时，应设置对照组，排出实验误差，故答案为对比实验。（2）根据收集相同体积的氧气可知，二氧化锰催化时所需要的时间最少，因此催化效果最佳。氯化钾最差。（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热，可产生得到氯酸钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气。（4）对比实验1和4，发现收集相同体积的气体，加入氯化钾的实验组所需时间短，因此氯化钾有催化作用；而氯酸钾本身受热可分解得到氯化钾和氧气，因此产生的氯化钾可催化后续反应的进行，因此继续收集50mL氧气所耗的时间比原氯酸钾的快。（5）在比较各种催化剂对氯酸钾的催化作用时，可以比较其收集相同体积的氧气的时间来判断反应速率外，还可以比较相同时间内收集的氧气的体积。【点睛】本题主要考察催化剂的作用，并对不同催化剂对相同反应的催化效果进行探究，需要注意变量与不变量之间的关系，仔细审题。16、装置简单便于检验生成的气体增强水的导电性两管中已有气体生成，实验已进行一段时间氧气氢气燃着旳木条【解析】

（1）由图可知，装置甲比装置乙的优点是：装置简单；（2）由图可知，装置乙中添加了一个带活塞和玻璃尖嘴的橡胶塞，便于检验生成的气体；（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是：增强水的导电性；（4）由图可知，两管中已有气体生成，实验已进行一段时间；（5