七年级上册《咏雪》备课组教学设计

《咏雪》【教学目标】.积累重点文言字词。 （重点）.能正确、流利、有感情地朗读文言文，借助注释和工具书理解

基本内容。（难点）.感受到文化家庭和乐融融的氛围。（重点）【教学过程】一、导入师：同学们，《咏雪》选择《世说新语》，《世说新语》是经典

名著，有很多值得我们学习的地方。请一个同学朗读：【投影展示】《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,

主要记载汉末至晋宋间士族阶层人物的言谈逸事。鲁迅先生说它:“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”，语言精练，隽永传神，

对后世笔记文学影响甚大。《世说新语》篇幅精短，善用对照、比喻、夸张、描绘的文学技

巧，书中所记载的人物言行，往往是一些零星的片段，但言简意

赅，颇能传达人物的个性特点。《咏雪》所志之人即“咏絮之才

女”谢道镉，因为这篇小说，她的聪慧与才学流传千古，成为一

段佳话。今天老师教你们用“四看法”来学习它。【投影展示】

四看法一看篇二看句三看词四看意师：你们发现这四看法的规律了吗？预设：由整体到局部，再到整体，是总分总的阅读方法。第一部分看篇师：我们先来看篇。请大家自由朗读课文，然后做一个挺简单的

练习，用下面的句式说一句话：【投影展示】《咏雪》，写了一件的事情，交代了O预设：《咏雪》，写了一件咏雪的事情。交代了咏雪的时间、地点、人

物、起因、经过、结果。咏雪的时间是寒雪日，地点是谢太傅家里，人物有谢太傅、谢太

傅的小辈（包括侄儿侄女），事件的起因是“内集”“讲论文义”，

经过是雪下得急了，谢太傅问小辈，白雪纷纷像什么。胡儿和兄

女都作了回答。结果是谢太傅开心地大笑。师：你们真厉害！可老师有一处不明白，最后一句到底交代的是

什么？

预设：交代谢道镉的身份。说她就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，

左将军王凝之的妻子。师：为什么不在前面交代，而要在最后交代呢？预设：这是补叙，为了突出谢道镉的身份，她既是谢安的侄女，

又是王羲之的儿媳妇，是一个才华出众的女子。师：谢安和王羲之都是东晋的大名人，“东山再起”“草木皆兵”

都跟谢安有关。“旧时王谢堂前燕”中的王就是指王导，王羲之

的堂叔，谢就是指谢安。都是世家大族，贤才众多。王谢两大望

族是世交，经常联姻。【投影展示】“东山再起”这个典故中谢安隐居后又出来做官从政，是为了国

家的稳定和家族的荣耀。面对东晋政权内忧外患的严峻形势，面

对时人的期待，又兼其兄豫州刺史谢奕的去世，以及其弟中郎将

谢万因北征失败被废为庶人，谢氏家族确乎需要有一个新的人物

出来支撑局面。于是，年逾四十的谢安，以“世道未夷，志存匡

济”慨然应诏，重步仕途。这体现了名土的家国担当。“草木皆兵”兵：土兵。野草和树木都像是敌兵。形容人极度惊

慌时疑神疑鬼。师：好，现在我们来一起朗读文章：【投影展示】起因：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

经过：俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿日：

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”结果：公大笑乐。补叙：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。第二部分看句师：俗话说“麻雀虽小，五脏俱全”，《咏雪》虽然篇幅短小，

但需要的元素都有。接下来，我们来读读句子，要求：读准节奏，

读出意思。【投影展示】①谢太傅/寒雪日/内集②白雪/纷纷/何所似③撒盐/空中/差可拟④未若/柳絮/因风起⑤即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。生读。【投影展示】用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为

哪一个更好？为什么？还可以用哪些事物来比喻雪？预设：.我认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接

近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟

雪的飘舞方式不同。而且文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集

时，只见雪粒片直落，看不见雪花轻飘漫舞的样子，“撒盐空中”

的比喻，也许更为真切的描摹了当时的场景。写物必须首先求得

形似而后达于神似，形似是基础。.我认为“柳絮因风起”一喻好，它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，

给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所

缺乏的恰恰是意蕴，“柳絮”是轻盈的，而“盐”却是沉重的颗

粒，缺乏美感。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。【投影展示】特殊句式：.白雪纷纷何所似.撒盐空中差可拟.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。师：以上三个句子是文言文的特殊句式，谁知道分别是什么句式？预设：前两句是倒装句，第1句是宾语前置，“何所似”应该是

“所似何”；第2句是状语后置，应该是“差可拟撒盐空中”；第3句是省略句和判断句，开头省略了主语“兄女”，“……也”

是判断句的标志，翻译为“……是……”第三部分看词师：现在是语言研究的最后一个部分的学习了。同学们，请拿起

我们的显微镜，看词。【投影展示】

谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义撒盐空中差可拟未若柳絮因风起俄而雪骤公欣然曰师：蓝色字体的词分别是什么意思？生说然后投影展示，齐读：【投影展示】内集：把家里人聚集在一起；儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；差可拟：大体可以相比；因：趁，乘；骤：急；欣然：高兴的样子。师；既然“骤”的意思是急，那我们换成“俄而雪急”不就好了。“因”是“趁，乘”的意思，也可以替换的。预设：不行，“急”的意思很明白，感觉像口语，没有“骤”来

得含蓄，耐咀嚼，有韵味。“因”是第一声，与胡儿哪句中的“差”的声调是一致的，如果

换成“趁、乘”就破坏了句子的节奏美、对称美、音韵美。

第四部分看意师：最后，我们看看作者写这则短文的目的是什么。【投影展示】文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样

的家庭气氛？预设：融洽、欢快、轻松的气氛。【投影展示】你认为谢太傅赞赏谁的才华？说出理由。预设：我认为谢太傅赞赏谢道据的才华。理由是胡儿说完后，公

没有表示。兄女说完后，“公大笑乐”。谢太傅开怀大笑，开心

极了。我觉得这是对兄女才华的赞赏。这是其一。其二，文章虽

然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道镉的身份可以

看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道根的才气。意在言

外，耐人寻味。如果谢太傅没有赞赏的倾向，作者大可不必多此

一举，“胡儿”对“兄女”，平起平坐，足矣。可作者偏偏在结

尾补叙了兄女的身份，这不是明