初中语文-满分作文范文汇编+点评指导全套

初中语文-满分作文范文汇编+点评指导我给未来留下的点评：这是江苏宿迁中考作文题，为半命题作文“我给____留下的”，题目关注自我，关注人生的价值。这位考生选取的是“未来”，给“未来”留下了什么呢？引发深层的思索，放眼未来，立足现在，躬身自查，从题目看，立意是不错的。时光流转，十几个春秋已悄然过去。细细回想，这么多年来，我们都是奔着同一个目的在生活。我们所做的一切，都是为了未来。可是，我又给未来留下了些什么?点评：时间飞逝，回望过去，“我”给未来留下什么，开篇点题，引发思考。我给未来留下的，是科学知识。又一阵铃声响起，我知道，该上课了。熟练地走到位子上坐下，眼晴很自觉地望向讲台，同样的故事反复上演，看到的或是复杂运算，或是奇妙反应，抑或是运算方程。一个个四十分钟，就这样串联起子我一个个三百六五天。没有铃声的日子里，有不少时光是在书桌前度过的，一次次的用功努力，都是为了明天一一为了让明天的自己获取科学知识。点评：“我”给未来留下的，首先是科学知识。小作者选取了求学生涯每天重复的故事，在课堂上、在课桌前，用功努力，为明天去获取科学知识。我给未来留下的，是人际关系。一次次玩笑、一次次打闹、一次次讨论……这些，差不多组成了我与同学们交往的全部。我们都喜欢笑，不喜欢恼怒，我们都在避免争吵。为什么?因为我知道现有的关心，是要留给未来的。即使不都是朋友，也总好过互相隔阂，这是我想留给未来的。点评：“我”给未来留下的，其次是人际关系。与同学的和睦相处，留给未来良好的同学关系。由于小作者的阅历有限，没有把同学关系进一步深化，人生中最纯真的人际关系就是同学间的关系。我给未来留下的，还有什么?按现有的去看，还有性格、生活技能、健康的身体……(还有很多很多)是啊，自然很多。有什么不是留给未来的呢?现在的自己很快就会成为过去，做什么自然无所谓，但一切的后果都与我有关，现实没有那样简单，将来的自己要品尝现在的我所留下的一切，为了不让今天的梦想依旧是明天的梦想，我一直在努力，我要给未来留下一个“最好的自己”。点评：“我”给未来留下的，还有什么呢，小作者进一步深入思考，原来现在所做的一切，都是在为未来做准备。现在的努力，是给未来留下一个“最好的自己”。因为身份所限，因为格局所束，我留下的，也许没有什么了不起的，但是，那是我所能够留下的“最好”，这就足够了。把握我所能抓住的，更好地过完当下，我想，对于个人而言，那就非常了不起了。做好自己，做对自己，我给未来留下的，将是一个无悔的过去和一个更光明的未来。点评：结尾升华中心，把握当下，无悔过去，创造未来。总评：这篇文章是不能达到中考满分的标准，但也可以说是比较优秀的作文。小作者构思是不错的，思考过去、现在，放眼未来，有一定的思维高度。不足是对过去、现在的叙写不够深刻，过于表面与单薄，关键在选材与表达，注重细节描写。比如留下“科学知识”，可以深入去刻画“我”如何的刻苦用功；留下“人际关系”，可以细致刻画与同学相处的某一场景，想象未来相遇的场景。我当铭记点评：这是江苏淮安的中考作文题，题目为第一人称“我”，必须以“我”的身份来叙述经历，表达情感，考生易于写出真情实感。“当铭记”，必须是难以忘怀的事情，或倾注了真情，或刻骨铭心……但要写好这一作文，一定要写出真情实感，以情动人；一定要有相当的文字功底，以文字感人。夏天的夜晚，微风吹过，送来一阵凉爽。我抬头仰望星空，漫天星星闪烁。爷爷曾经告诉过我，如果一个人离开了这个世界，那么他就会化成天空中颗闪烁的星星，我的心一动，在这片星空中寻找，寻找哪两颗星星会是我的爷爷奶奶呢?他们是不是也正在注视着我呢?我想我能看到的最亮的星星就是他们吧。点评：景物描写，夏天送爽，漫天繁星，而最亮的两颗就是爷爷奶奶，由夏夜星空引入，点明对爷爷奶奶的思念，引出下文叙写爷爷奶奶相处的日子。童年与爷爷奶奶一起度过的夏天，那是我记忆中最美好的时光。点评：很自然地过渡，承接上文的引入，引出下文童年与爷爷奶奶度过的夏天，点明记忆中的最美好。那年夏天，我又来到了爷爷奶奶家，院子里到处弥漫着粽叶的香气，奶奶在淘米，奶白色的淘米水顺着岩石流着，米粒在盆中欢快地跳动。爷爷在洗粽叶，水花在空中溅起。院子里响起爷爷、奶奶和我的欢笑声与自然界的各种响声，它们构成了一曲美妙的交响曲。点评：描写奶奶淘米洗米，爷爷洗粽叶的情景，温馨和谐的画面浮在眼前，而爷爷、奶奶与“我”的笑声，加之自然声响，构成了美妙的交响曲。第二天早上，天还蒙蒙亮，睡意朦中，我便感觉到奶奶的走近，窸窸窣窣的响声中，我的手被奶奶轻轻拿起，我微微睁开眼，看到奶奶正慈样地把五彩丝线缠在我的手腕上，细心地系好，然后拿着剪刀“咔嚓咔嚓”剪掉多余部分，接着一只手放下剪刀，一只手轻轻端着我的手臂，像是在欣赏她的作品，苍老的面庞早已舒心地绽成了一朵花，等这一切都做完，她才悄悄走出房门。我翻了个身，睁开眼仔细欣赏着自己手腕上的丝线，啊，五种颜色的丝线编织在一起，美丽极了，仿佛是奶奶把雨后彩虹缠到了我的手上。我幸福地闭上眼，感受着那美好的时光，幸福地入睡。点评：早上奶奶给“我”戴上编织的五彩丝线，着力描写了她端详“我”手臂的神情，表现了奶奶对“我”浓浓的爱意。同时，也着力描写了“我”感受到奶奶深沉的爱。傍晚，我和爷爷奶奶坐在院子里乘凉。院子里有一棵樱桃树，调皮的我总爱爬到树上摘樱桃吃，我坐在粗壮的树干上，顺手摘下一个个樱桃塞到嘴里，那种味道是记忆中最甜的味道。爷爷这个时候总爱讲他年轻时的故事，奶奶则在一边扑扇着扇子给我驱赶蚊子，微风轻轻拂过，仿佛是清凉的冷饮，让我的五脏六腑都舒服无比。流星从天空划过，如童话一般浪漫，而我的童年时光，因为有了爷爷奶奶，也浪漫得像童话一样。点评：描写傍晚爷孙三人在院子里乘凉的情形，“我”摘樱桃吃樱桃，爷爷讲故事，奶奶扇扇子，多么地温馨，多么的幸福，确实“当铭记”。如今，我已经长大成人，可你们却变成了两颗星星，我痴痴地仰望着苍穹，却早已潸然泪下…点评：夏天的温馨，夏天的回忆，又夏天，自然想起爷爷奶奶，“我”长大了，爷爷奶奶却离开了，化作星星以寄托“我”的思念，“我”的难以忘怀，真切地让读者感到“当铭记”。致敬奋斗的时光点评：这是江苏南通的中考作文题，从题目看立场是坚定的，态度是鲜明的，充满了正向的力量，体现立德树人的思想。向怎样的时光致敬，是向奋斗的时光致敬，强调的是“奋斗”，文章应强调奋斗的历程。是谁的奋斗时光呢？选材的范围就很广了，可以是自己的，也可以是别人的；可以是个人的，也可以是集体，甚至是国家的。夏天到了，晚风拂起自习室的窗帘，将凉意送到我的鼻息间，我很喜欢夏天，操场上滚滚的热浪，教室里歪头的电扇，书桌侧摞起的习题，互道珍重的毕业季，这真是个适合奋斗的季节。点评：开篇通过景物描写，交代时间、地点，点明毕业季是奋斗的季节，引出下文的奋斗历程。垒沙包时总想再高一点，跑步时总想更快一点，“奋斗”二字一直便是我生活的标签，何其幸运，或许是运气尚佳，天意成全，我能通过奋斗夺得全校第二，也能通过奋斗在一个寒假将跑步由不及格练到满分，我儿时播下的种子，都无一例外地发芽抽枝，开花结果在这样的厚爱下，儿时的我，天真又美好，是奋斗成功学的范例，只想依仗天涯，依靠奋斗去缔造我的繁华风景。点评：从垒沙包到跑步，追求更好更佳，“奋斗”成了“我”生活的标签，并通过“奋斗”取得了一定的成绩，享受到成功的快乐，感受到奋斗带来的美好，庆幸种下的种子都能发芽。彩云易散琉璃脆，人总要认清生活的本质。久伴身侧的风光霖月消失殆尽，我遇到了人生中第一座不是稍微咬牙就能翻过的高山，第一次，我种下的种子没有发芽，我的投入与产出不再完美地符合我的预期。我焦躁、迷惘，几度崩溃；我徘徊、无助，经历绝望。也只有奋斗的信念，如火焰般加持、陪伴着我。点评：此处笔锋一转，在人生奋斗的路上，遇见“种下的种子没有发芽”，“我”变得焦躁、迷惘，徘徊、无助，但“奋斗”的信念支撑“我”前行。每天在专业课上一边听课一边背单词，转换地点的时候发现自己因为缺乏锻炼爬不上四楼，中午十分钟匆匆往嘴里塞进饭团，便赶去自习室。明明困乏到不行，却一到床上就来了精神，转反侧、莫名其妙地转过身去却又泫然欲泣，想到备忘录上的周计划恨不得一天能有四十八个小时。那段忙得丢掉了魂的日子在旁人看来堪称麻木无趣，只有我知道，奋斗的信念是怎样将我的情绪内化，将我所有的爱恨痴狂，嬉笑怒骂怨，化为尘土或烟火，静静沉淀或热烈盛放，妆点了灰黯的岁月。点评：详细叙述了“我”奋斗的细节，从实处体现“我”的奋斗经历。用“奋斗”妆点灰黯的岁月。不再抱有执念，我只是渴望在路上。如今，奋斗于我而言，不再是有意为之，已成为了一种生活状态。我奋斗，不是因为它在名利场上能给我带来无限荣光，只是享受为一件事倾尽所有的沉浸式体验我奋斗，已不是为了借奋斗展望繁华风景，只是渴望奋斗下我井然有序的生活状态。许久，我早已不是那个渴望能蚍蜉撼大树、以一己之力掌握全部人生的孩子。但我仍在奋斗，愿为人生肝脑涂地，倾尽一切。点评：生活起起伏伏，为之奋斗。奋斗，成了“我”生活的状态，成了“我”生活不可或缺的一部分；“奋斗”，也使“我”人的人生更加的精彩。小作者通过“奋斗”的经历，感悟“奋斗”力量。奋斗是我的主色调，我早已将它进我的血肉，融进我的血液，刻在我的脊梁上，支持我如松如柏，自立于世。点评：结尾升华中心，“奋斗”成了“我”的主色调，与“我”融为一体，自立于世。作为考场作文，最好能扣回标题，这一切正因有这段奋斗的时光，致敬奋斗的时光。或许会更好一些。你是我生活的阳光点评：这是一篇命题作文，出自江苏无锡的中考作文题。从题目看，重点要关注“阳光”的比喻意义，“阳光”是爱、是温暖，“阳光”还可以是希望，是帮助……而“你”也可以是多样的，可以是人，如老师、父母、朋友；可以是事或物，如一本书，一档电视节目；甚至可以是一句话语……打开思路，你会发现这一作文题可选择的角度、题材很多很多。风会记住一朵花的香，而我，会永远记住你的好。点评：运用起兴的手法开篇，由“风”引入到“我”，由了“花的香”对应“你的好”。此刻我正坐在考场里，窗外阳光明媚。而屋内，只能听到笔尖在纸上摩擦的“沙沙”声响。恍惚间，我仿佛看到了你的脸，欢笑的、严肃的；又好像听到了你的声音，激动的、沉稳的。这让我不禁想到了窗外的阳光，像你一样的明媚、炽热。点评：直接从考场的场景入手，窗外的阳光正与标题相映衬。描写脑海里尽是“你”，而窗外的阳光正像“你”，适时的扣题。自然地引出下文叙述“你”那阳光般的好。我依然记得初见你时的情景。那是个初秋的早晨，你穿着一条浅蓝色的牛仔裤，一件粉红色的上衣，长长的头发散在背后，本以为你会是一个“指挥家”，没想到你居然与我们一起打扫整个教室。大约在那时，我就已经觉得你像是一束阳光了吧。阳光是温暖的，像阳光一样的你，也是温暖的。点评：描写初见的情景，运用外貌描写，体现“你”散发出的活力。本以为“你”作为老师，会是“指挥家”，不想“你”与同学一起动手，亲力亲为，如阳光般温暖我们。我还记得你在田径场上的呐喊，那是体育考试的前夕。你每天都会在体育训练时准时到达楼下，看着我们一圈圈奔跑。“快点，加油，坚持一下，步子迈开!”这是你在呐喊。你会严格地监督我们训练，甚至会呵斥不认真训练的人。但也是你，在比赛那天，像我们这些小孩子一样，扯着嗓子大喊“加油!我看到了你当时激动的神情，也看到了你对每一个孩子的关怀。你的面容，像是发光的宝石，让我不想离开。阳光是炙热的，如阳光一般的你，也是炙热的。点评：叙述运动场上的形象，体育训练时的严格与体育考试时的激情与鼓励，突出了“你”对学生的严与爱，阳光般炙热的爱。我还想起了你的严，想起了那天在我们集体考试失利之后，你面色凝重地从教室后门走了进来，整个教室安静得像是在荒郊野外，每个人都把头深深埋进数学题里，像逃避危险的鸵鸟样。我偷偷看了你一眼，好像看到了你蹙起的眉尖。我知道你对我们恨铁不成钢，你说:“你看看你们，做数学题连个解都不写，写这么一个字是会累着吗？还有，你们没有计算过程，哪来的答案？天天跟你们强调细节细节，你们就是不听!”说着，你无限落寞地从教室的一头走向另一头。我心里知道，即使这些孩子惹你生了这么大的气，你也还是会不厌其烦地教导我们。点评：描绘“你”严厉的形象，从神态、语言等描写考试失利时老师的批评与恨铁不成钢的形象，真实地再现了老师虽生气却依然不厌其烦地引导学生，使人物更亲切、更有血有肉。此时窗外阳光更加明媚，微风吹过枝头的绿叶，花儿正吐露着自己的芬芳，我的脑海里全是你的表情，我忽然有些想笑，却又有些想哭。大概，是因为我不想和你分别吧。点评：用景物描写来衬托对“你”的难忘与不舍，明媚的阳光如“你”，“我们”如花儿吐露芬芳。我敬爱的老师，阳光似你却不如你，你似阳光却胜于光。点评：结尾照应标题，情感升华，突出“你”就是“我”生活的阳光，更胜于阳光。我在窗前看太阳点评：“我在____看太阳”，是江苏苏州的中考作文题，小作者选择了“在窗前”看太阳，窗前肯定是可以看到太阳的，会不会真的就写太阳呢？“哥哥，哥哥，你看，太阳出啦!”“在哪里?我怎么没有看到呀?”“哈哈，你就是我的太阳呀!”点评：开篇用对话来写，既点明了文中要表现的人物，又体现了“太阳”的所指，哥哥就是“我”的太阳，设置悬念，引人入胜，为什么说哥哥是“我”的太阳呢？有你在，我不孤独。记得那时的你上高一，三个星期才放一次假，每到你放假时我都会很开心，我总会盯着钟表一秒一秒地数着，等你回来。因为我知道，你回来了，就有人陪我了；你回来了，就不用我自己做饭了；你回来了，家中就是两个人了。你会骑着单车，把我稳稳地放在车后，走在田间的小路上。一路上，太阳是暖的，风是暖的，我心里也是暖暖的。你带着我走走停停，不一会儿，车前的车筐里就放满了花。你把花放在我的头上，引来了蝴蝶，围在我的身边，你摸着我的头说:“妹妹，有哥在，你永远不会孤独。”那时的我，抱着花，站在暖风中“咯咯咯”地笑个不停。现在想想，你是我的太阳，照散了我身边的孤独。点评：第一个小片段写的是“有你在，我不孤独”，哥哥三个星期才回来一次，“我”感到孤独，总盼着你回来，并描写了你回来后给“我”带来的温馨，哥哥就是“我”的太阳，照散“我”的孤独。有你在，我不寒冷。记得那个冬天，很寒冷。窗外洁白的雪花飘啊飘，窗子上一点点的冰晶，那么晶莹剔透，你牵着我的手，走向大雪中。雪花一点点飘下，你的头上多了只小白猫，我在一旁小声笑着，你走在前方，一脚一个大脚印，把前方的积雪都踏平了，我踩着那平平的大脚印向前走去。你突然回头，捏着我红扑扑的，说:“冷不冷啊?”说着把自己的围巾取下，围到了我企鹅般的脖子上。你笑着说:“妹妹，有哥在，你不会寒冷。”我扯着围巾，盯着眼前飘扬扬的雪花。现在想想，你是我的太阳，驱散了我身边的寒冷。点评：第二个小片段写的是“有你在，我不寒冷”，描写大雪纷飞的场景，寒冬里哥哥对“我”的关爱，哥哥给“我”围上了围巾，让我感到温暖，哥哥就是“我”的太阳，照散“我”的孤独。有你在，我不害怕。记得你总是笑我怕黑，记得你总说我胆小，记得你总爱给我买那些会发光的东西。可是那天，那束光突然就灭了，灭得那么突然，让我来不及思考。你出车祸那天，我蹲在医院的走廊里拼命地哭:“你说过要陪我一辈子的，你说过不离不弃，你说过我怕黑，而你是我的光。现在你走了，没有光了，我的世界都暗了，你要我怎么走下去…”我在后边看着你的病床被推着一点点走向走廊的尽头，视线模糊，泪水如帘。妈妈走过来拍拍我的肩膀说:“你哥哥，他是天使，他说他要你快乐，你要笑，知道吗?”“哥哥，有你在，我什么都不怕。”我向窗外的太阳看去。现在想想，你是我的太阳，照亮了我前行的路。点评：第三个小片段写的是“有你在，我不害怕”，一场意外，“我”心中的那束光消失了，“我”更加的无助，更加的害怕，通过妈妈的话语，启迪“我”，哥哥是天使，要“我”快乐，“我”不再害怕，望向窗外的太阳，“我”心中的太阳却是哥哥，情感进一步深入。有你在，很安心；有你在，我的前方一片光明；有你在，我会走得更远。你是我的太阳啊，哥哥。点评：结尾点题，再次点明哥哥是“我”的太阳，照应开头。本文用三个小片段来叙写哥哥与“我”的故事，突出了哥哥在“我”心中的重要性，体现了哥哥就是“我”心中的太阳。但个人认为，从构思立意方面看，比较普通，不足以达到满分。你笑起来的样子真美点评：这是山东淄博中考作文题，为半命题作文“你_____的样子真美”。小作者选择了“笑”，这是很普通不特别的选题，从题目看没有新意，也体现不出立意深远。要想写好普通的选题，重点就在于选材与表达。你笑起来的样子真美，那是一道亮丽的风景线，我的世界因为你的笑而变得更加温暖、自信、幸福。点评：开篇点题，点明你笑的样子之所以“真美”，是因为“我”的世界有你的笑而更加温暖、自信、幸福。你爱笑，嘴角总会露出一丝微笑，像是唇边的一道涟漪，迅速划过脸部然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。你爱笑，遇到开心事总是哈哈大笑，那嵌着酒窝的笑容真美。点评：用生动的语言描写你的笑，体现“笑”的外在美。与你同学三年，做了一年多同桌，又做了一年多前后桌，你是我的知己是和我默契十足的挚友。点评：略写你与“我”的关系。那次因为作业正确率过低，被老师好一番批评，想到老师有可能请家长，我内心顿时忑不安，是你那个温暖的笑容，像一颗定心丸，抚平了我焦躁、忧虑的心，带我摆脱了苦恼;又仿佛春雨滋润大地，滋润我心，使我的心情一下又好了起来。点评：第一个小片段，“我”因作业问题担心老师“请”家长，你的笑温暖了“我”，与第一段提到的“温暖”对应。正因为你的笑给“我”带来温暖，所以你笑起