2021年暑假预习阅读训练（八） 部编版语文八年级上册

七年级升八年级2021年人教部编版语文暑期预习阅读训练（八）

一、古诗词赏析

（-）渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1.下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（）

A.首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。

B.颁联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。

C.尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。

D.这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。

2.颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏析。

（-）望江南•超然台作

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

［注］超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼由杭州通判迁为密州知州。壕：护城

河。

寒食：清明节前一日或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。咨嗟：叹息、慨叹。

3.词作中，“一城”与“”相结合，写出词人登高远眺所见的阔大高远之

景。

4.你如何感受到词中作者面对人生失意时的积极心态？结合词作内容，简要分析。

二、文言文阅读

（一）

（甲）三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘

奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝111南｝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻

茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

（乙）答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇

者。

1.结合文意，解释下列句子中划横线的词。

（1）或王命急宣（

（2）虽乘奔御风不以疾也（）

（3）哀转久绝（）

（4）四时俱备（）

2.两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。

甲文：_________________________________________________

乙文：______________________________________________________

3.两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。

甲文：_________________________________________________

乙文：________________________________________________

4.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)自非亭午夜分不见曦月。

(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

(-)

我辈作文，亦必几经删润①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕宦②

至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。

粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，都是如此，甚至有不存原稿一字者。

近闻吾乡朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄④去十余字。旬日以后，至万无可去，

而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。

(选自清•梁章铮《退庵随笔》，有删节)

注①删润:删改和润色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代进士。④辄:总是。⑤脱稿：(著作)

写完。

5.解释下列句子中加点的词。

(1)闻欧阳文忠作《昼锦堂记》()

(2)最后乃添两“而”字()

6.用现代汉语翻译下面的句子。

每一文成,必粘稿于壁，逐日熟视,辄去十余字。

7.”此皆后学所当取法也”，从文中看，取法指什么？

三、名著阅读

甲

六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还

有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐

相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用

于收复满洲，为人民雪耻。

乙

他向学生公开宣传马克思主义。“清洗”期间，他遭到追捕，不得不销声匿迹。由于与共

产党没有关系，他不得不自我避难的地方。“我早想当共产党，”他怀念地告诉我，“但是没

有人要求我参加。我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。"但是有一天，一个共产党员

到他避难的地方来找他，请他入党。这个老家伙高兴至极，他告诉我，他当时想到他对建设新

世界仍有一些用处不禁哭了。

丙

一九。七年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等

小学里教体操。一九O九年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到一九——年的辛

亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新

式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。

1.上面材料分别写到了《红星照耀中国》中的三个人物，甲文中的“他”是,乙文

中的“他”是,丙文中的“我”是O

2.请结合上述三位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人，按

照给出的句式将你选择的句子和人名写出来，并说明理由。

①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心

②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂

③三度入狱不死心，两把菜刀闹革命

④东北易帜金瓯整，平息中原战火烧

句式：我用点赞因为—

四、非连续性文本阅读

【材料一】

拟订提纲提问技巧

采访者要搜集与采访主题相关采访者可以通过寒暄等方式拉近与被采访者的距离。

的资料，预先拟好采访提纲。

提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可以由主及次。

采访提纲，主要包括采访者预

提问应简洁清晰，尽量不用长句，不用有歧义的句子,

先设计的一系列问题。这些问题应

少用否定语气。

该围绕主题，尽量全面。

【材料二】

采访提纲

采访对象吴季，《太空旅游》作者，中国科学院国家空间科学中心研究员，中国

空间科学学会理事长

采访目的了解太空旅行的日常饮食

采访方式访谈、录像拍摄

采访问题问题1:吴老师，同学们非常喜欢您的新书《太空旅游》，您可以先和我

们聊聊宇航员在太空中是如何解决吃饭问题的吗？

问题2：吴老师，您在书中提到太空旅行前必须经过地面训练，在太空生

活很容易出现心理疾病，那“吃货”们很在意食物的口感和营养怎么办？

【材料三】

♦国际空间站旅行国际空间站一般建于距离地球表面约400千米高空。游客通过穹顶舱

可以看到令人沉醉的地球美景，可以观察地球的海岸线、山脉和河流，可以体验太空进食，进

行天体观察，还可以在失重环境下运动，甚至太空行走。

♦亚轨道旅行亚轨道一般指距离地球表面20—100千米的空域，处于现有飞机的最高飞

行高度和卫星的最低轨道高度之间。亚轨道飞行的时间短暂，游客乘坐飞船在近似于直上直下

的抛物线轨迹中飞行，冲上100千米高的大气层后很快返回，在那里可以感受到几分钟的失重，

观赏地球蓝到发亮的奇异景观，浩瀚的宇宙也仿佛触手可及。

【材料四】

“太空旅行”部分项目数据简表

项目

国际空间站旅行亚轨道旅行

相关信息

年份（段）2001—20092010—20202020202120222023

人次（订单）806670010001562

2000万以

费用（美元/人）上无数据25万左右

1.小记者们对搜集的四则材料按内容进行归类，发现可以分成和两类。

2.从“提问技巧”的角度，对【材料二】中的采访问题作出评析。

3.请在下面人物中选择一位作为采访对象，整合【材料四】的信息，设计一个采访问题,

并说明提问意图。

A.太空旅行项目策划人

B.旅行爱好者

五、记叙文阅读

(-)年灯

肖复兴

⑴去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在他家封闭阳台的落地窗前，照往年一

样，又亮了起来。

⑵老爷子是位老北京，讲究老理儿。老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。

从我家的后窗一眼就能望见，正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯，就这样一直亮到正月十五

满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。

⑶每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候，那时候母亲还在

世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家，四周房屋里

的灯光都没有了，一片漆黑，老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，

像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。母亲去

世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有

些伤感。对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯

只要在家里亮着，母亲就在家里等着。

(4)因为老爷子和我的儿子都在美国，一样读完博士，在美国成家、生子、工作，我们有很

多共同的话题，比较熟，也比较说得来。我知道，前些年，老爷子和老伴还常常去美国，看他

的儿子，帮助带带孙子。如今，孙子都上中学了，老爷子真的老了。他不止一次对我说：快

80了，十几个小时的飞机坐不了喽，前列腺不争气，总得上厕所。便盼望儿子能够带着媳妇

和孙子回来过一回春节。盼了好几年，不是儿子和儿媳妇工作忙，就是孙子春节期间正上学请

不了假，都没有能够回来。每年春节，老爷子家阳台的窗前，都亮起了年灯。

(5)去年老爷子家的这盏年灯，变了花样。以往，都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的

灯罩，垂挂着一支暖色的节能灯。有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上

一层红纸或红纱。去年，换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，

上面绘着彩画，因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的

色彩，一下子浓了。不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。

⑹老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿。烟花腾空，缤纷辉

映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当烟花落下之后，年灯又亮了起来。让我觉得特别

像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动。那招然不动的样子，那执著

旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。

(7)大年初一过去了，大年初二也过去了……老爷子的年灯，就这么一直亮着。在整个小区

里，不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什

么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。

(8)一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯，无月无星只有重重雾霾的夜色里，

它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老

爷子的儿子，同时，也为自己。

(9)大年初五的早晨，我起床后，从后窗望去，忽然发现，老爷子家阳台落地窗前的那盏年

灯，没有了。这一天的天气难得格外的晴朗，太阳斜照在他家阳台的落地窗上，明晃晃地反光，

直刺我眼睛。我以为眼花了，没有看清。定睛再细看，年灯真的没有了。

(10)正有些奇怪，看见一个男人领着一个十几岁的男孩子，走进阳台，他们都穿着一身运动

衣，两人做起了体操来。不用说，老爷子的儿子和孙子回家了。虽然没有赶上年夜饭，毕竟赶

上了当天晚上破五的饺子。离正月十五还有10天，年还没有过完呢。

(11)又要过年了，想起老爷子的那盏年灯。

(选自《人民日报•海外版》2016年2月25日，有删改。)

1.文章围绕“年灯”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。

2.请从修辞角度赏析第⑥段画线句子。

让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有它像硬石一样立在那里不动。

3.请结合文本具体分析老爷子是一个怎样的人。

4.全文反复出现“年灯”有什么作用？请从结构和内容上加以分析。

(-)向前行的小龙虾

［意大利］詹尼•罗达利中

一只小龙虾想：“我家族里的人为什么全都向后退着走？我真的想开始向前走，像青一样。

如果不成功，我就不要尾巴”们他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习，头几天的练习把

他给累坏了。他四处碰撞，虾壳撞肿了，脚也被自己踩疼了。不过，情况一点一点地好起来了，

这就像你可以学会任何东西，只要你真的想学。等他信心十足时，他跑去对家人说：“你们看

看我。”然后，他向前行走了一小段路。

“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子吧，傻

你哥哥们那样行走吧,他们都是非常爱你的。”

他的哥哥们什么也没说，只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里，看了他一会儿，然后说：

“够了。如果你真的想跟我们呆在一起，那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是，

这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来。”

小龙虾爱自己的家人，但他觉得自已完全正确，这是毫无疑问的，所以，他拥抱了母亲，

对父亲和哥哥们说了再见，就出去闯世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候，他们感到十分

惊讶。他们围坐在睡莲叶上，闲言闲语她聊起来。

“世界真是颠倒了，”一只青蛙说，“你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我，我错了。”

“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。

“啧啧，啧啧。”第三只青蛙说。但小龙虾用他自己的方式，继续向前行走。当他走到一

个地方时，他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独自一人呆在一块石头旁边，一副很伤心的

样子。“早上好。”小龙虾说。

老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：“你认为你这是在做什么呢？我年轻时，也曾经想

教龙虾向前走。这就是我所得到的：我终生孤独，其他龙虾宁愿咬断舌头，也不愿意跟我说话。

现在你还来得及，请听我说：接受事实，像其他龙虾那样行走吧，总有一天，你会感谢我给你

的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内心想道：“我是对的。”

小龙虾向老龙虾告别后，又继续他的旅程。

他能走远吗？他能成功吗？他能纠正这个世界所有的错误吗？我们不知道，因为他仍然.

是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！

（选自《美文》2021年第一卷，陈荣生译）

［注释］①詹尼•罗达利：意大利著名儿童文学作家，曾获得“国际安徒生奖”。

5.在下面空白处填入合适的词语，概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。

小龙虾开始向前走一一妈妈⑴，哥哥们冷笑，父亲⑵一一

青蛙⑶一一老龙虾苦苦劝诫一一继续他的旅程

6.画横线的句子看似重复，但重复中有变化。请推断作者这样写的用意。

7.在讨论文中画波浪线句子的重音时，同学们出现了分歧。：下面两种读法，你赞同哪一

种？写出理由。

A.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。

B.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。

8.“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！”结合全文，探究这句话的内涵。

答案

一、古诗词赏析

1.C

【解析】C.有误。“直接表达”错误。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，

借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，委婉含蓄地表达了诗人离开故乡时依依

不舍，思念故乡的感情。

2.选择图画一：

示例一：以静观的视角，描绘朗月映照下的夜景，写出江水的澄澈明净，表现作者喜悦开

朗的心境。

示例二：用比喻的修辞手法，描绘明月映入水中，如同飞下的天镜，写出江水的澄澈明净,

抒发诗人出游的欣喜之情。

示例三：“飞”字状写诗人出蜀入楚（见到宽广而平静的江面）时激动、兴奋的心情，是

李白浪漫主义诗风的体现（充满了浪漫主义色彩）。

选择图画二：

示例一：以静观的视角，描写黄昏时江上云霞的变幻多姿，令人陶醉。

示例二：描绘黄昏的风景，云霞飘飞如同海市蜃楼一般变幻多姿，表现诗人喜悦心情。

【解析】本题考查赏析诗句。从颈联中任选一句赏析即可。如“月下飞天镜”一句。晚上,

江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的。运用比喻的修辞手法，以

水中月明如圆镜反衬江水的平静，展现江岸辽阔，一幅“水中映月图”，充满了浪漫主义色彩。

又如“云生结海楼”一句。黄昏时分，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的

奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。以天上云彩

构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。写出了诗人初次出峡，见到

广大平原时的新鲜感受和喜悦的心情。

3.千家

4.他阐述的道理是：表达了作者难以解脱的苦闷，又表达出词人解脱苦闷的自我心理调

适。

“诗酒趁年华”，可谓是全词的点睛之笔，表明作者要趁年华尚在，在自己感兴趣的事业

中要有所建树的积极心态。

二、文言文阅读

1.(1)或：有时。(2)奔：飞奔的马。(3)绝：消失(4)俱：全，都。

2.清荣峻茂，良多趣味实是欲界之仙都

3.《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。

《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。

4.(1)如果不到正午或半夜.就看不见太阳或月亮。

(2)傍晚的太阳快要落山了.潜游在水中的鱼争相跃出水面。

5.(1)听说⑵才

6.每写成一篇文章，必定把它粘贴在墙壁上,天天仔细阅读,每次总会删去十多个字。

【解析】回答时，应将重点词语“成”“粘”“于”“熟”“辄”“去”的意思准确译出

来。

7.作文,必几经删润，而后成文。

【解析】取法的是写文章的方法,通过欧阳修、朱梅崖写作的事例，不难看出“法”指的是

作文的方法。

三、名著阅读

1.张学良徐特立朱德

2.④东北易帜金瓯整，平息中原战火烧

张学良他与杨虎城发动西安事变，促使蒋介石“停止内战，联共抗日”。

四、非连续性文本阅读

1.采访知识；太空旅行知识；（顺序可前后调换。其他只要分类合理均可）

2.（1）问题1从作者的《太空旅游》新书聊起，通过寒暄拉近采访双方的距离，提问清

晰，指向明确；（2）问题2将地面训练、心理疾病和太空饮食话题混杂在一起，语言罗嗦，

意图不明；（3）两个问题之间存在逻辑关系，由浅入深。（答到两点即可。意近即可）

3.本题采用分层评价。

五、记叙文阅读

1.①年轻时，母亲为我点灯，温暖着我。②老爷子从美国回来后，年年点亮年灯，但没能

盼回儿孙。③去年大年夜老爷子点年灯，全家团聚。

2.运用了比喻修辞手法，把老爷子家的年灯比作娉然不动的礁石，生动形象地写出了老爷

子年年挂年灯的执着，期盼全家团圆的强烈愿望。

3,示例：老爷子是一个守望传统的人，他年年岁岁都亮起阳台窗前的年灯，“守候过年

的老理儿”；

老爷子是一个渴望亲情的人，他的儿子远在美国，每逢过年他都盘子儿子、媳妇能回国一

起过年；

老爷子是一个执着的人，他像那一盏年灯一样，岗然不动，有着执着旺盛的心气。（6分）

4.①结构：作为线索，贯穿全文，形成整体；②内容：写出了老爷子每年点年灯，盼儿孙

回家闭聚，突出他内心的执着。

5.（1）哭求⑵命令，威吓⑶嘲讽

6.画横线句表达的意思基本相同，但人物的身份、语气不同。妈妈说“像你哥哥们那样”，

是教：以情动人，父亲要求“必须像其他龙虾那样行走”，是不容置疑的命令，是以势压人；

老龙虾则是以过来人的身份劝诫，语重心长。这意味着小龙虾的“向前行”，是离开家人、违

抗权威、改变现实，反映了小龙虾受到的阻力和心理压力是多方面的、巨大的，突出小龙虾“向

前行”的勇气和决心。意思相近的句子重复出现，特别是“像・・・・・那样”这一句式的重复，

还在表明，阻力归根到底是来自于传统的、固执的观念。

7.示例(1)：我选A。重读“想”，说明老龙虾只是有过“教龙虾向前走”的念头。但是

小龙虾空活不同。小龙虾的“向前走”，不是想法，而是行动，是在“偷偷地练习”，并“向

前走了一小段路”被证实可行之后的坚持。所以，重读“想”，可突出这种对比的意味。

示例(2)：我选B.重读“教