现代物流概论

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刘娇娇《现代物流概论》第一局部说课主要内容课程分析教学分析课程考核与评价一、课程分析〔一〕课程地位和作用《现代物流概论》是物流管理专业的专业根底课程，是物流管理专业的一门入门性课程。本课程贯穿了系统化的思想，按照逻辑顺序将物流的七大功能以及与物流相关的其他根底知识做了详细的介绍，要求学生掌握现代物流技术与管理的方法以及物流运作实务技能，为学生进一步学习其他专业课程起到了很好的入门引导作用。可以说，本课程是后续专业课程的奠基石。

专业根底课72课时现代物流概论同步课程管理学根底后续课程仓储与配送管理；物流设施与设备；供给链管理；运输实务等一、课程分析〔二〕教材分析目前选用的教材是清华大学出版的《现代物流概论》一书。该教材的一个特点是：内容适度，符合课程标准的要求。具有实用性、适用性和综合性。参考资料：物流管理类期刊杂志和相关物流网站信息〔如物流科技、物流技术、物流技术及应用〕以及网上资源库〔中国全程物流网、中国国际海运网、高等职业教育物流管理专业资源库等〕。一、课程分析〔三〕教学目的本课程是学习物流专业的入门课程，很多知识的介绍类似于根底扫盲，各个知识点〔例如“国际物流〞等〕具体深入的学习有赖于今后的专业课程介绍。所以在教学难度上要适度控制，要求提供学生专业知识的“广度〞而非“深度〞，要从培养学生的学习兴趣出发，让学生对根底知识点有初步的认识。学习任务学习子任务学时分配授课地点理论实践物流的基本内容任务一：物流概述20班级教室任务二：物流系统20班级教室任务三：现代物流管理40班级教室物流功能任务四：物流运输管理42班级教室、校外实训基地任务五：仓储管理42班级教室、校外实训基地任务六：物流设施42班级教室、校外实训基地任务七：包装与装卸搬运42班级教室、校外实训基地物流的类型任务八：企业物流42班级教室、仿真实验室任务九：第三方物流42班级教室、仿真实验室任务十：国际物流40班级教室、仿真实验室任务十一：物流信息管理40班级教室、仿真实验室物流相关知识任务十二：供应链管理42班级教室任务十三：物流技术及装备42班级教室、校外实训基地任务十四：物流标准化40班级教室任务十五：绿色物流40班级教室一、课程分析－内容安排二、教学分析〔一〕教学的重点和难点重点：现代物流根底术语、现代物流管理相关理论以及现代物流开展的新趋势。难点：现代物流运输、仓储、配送、采购、销售、信息管理的主要工作流程。二、教学分析〔二〕教学目标知识目标：掌握物流系统的要素、目标与功能；掌握物流的七大根本功能要素；掌握物流组织模式、企业物流的作业模式。能力目标：能够对物流有整体的感性认识，了解物流的根本概念和理论根底、开展历程；能够分析和把握物流系统要素之间的冲突和协同关系；能够掌握物流企业的根本作业流程。〔三〕教学方法与手段1.教学方法案例教学小组竞赛法随堂测验法2.教学手段PPT板书视频二、教学分析1、教学方法〔1〕案例教学法：教师可以把一些抽象的概念〔例如第三方物流、物流根底模数〕，要转换成静态案例或动态视频来展示，由浅入深，让学生从感性的认识上升到理性的认识，激发学生的学习兴趣和探索能力。〔2〕小组竞赛法：可以把每节课的新知识点转换成学习任务，分配给学生组成的学习小组，让各个小组在课前找资料、案例，在课堂上让小组来介绍他们分配到的任务。通过对小组的打分，让小组间形成竞赛，调动学生的学习兴趣。1、教学方法

〔3〕随堂测验法：每一章教学内容结束，教师对学生所学知识点进行随堂小测验，题目尽量以选择、判断等题型为主，可由学生学习小组和教师共同出题，测验成绩不理想者给予，重考的时机，帮助学生在平时学习中就稳固知识点，成绩评定侧重在平时而非期末考试。2、教学手段〔1〕PPT教学：教师可充分利用PPT来介绍新概念、展示图片、归纳重点和难点，补充书上没有的案例资料。〔2〕板书教学：PPT不可以代替板书，特别是专业教学中一些英文缩写术语〔如“JIT〞准时制、“RITF〞无线射频识别技术〕，要在板书上重点书写，补充出中文介绍，防止学生因为看不懂就放弃学习。〔3〕视频教学：有声、光、影的视频对新知识点的介绍可以让学生对新知识点有最直接生动的认识。〔3〕视频教学在教学中有以下这些视频可利用：1、探索发现节目《洋山深水港》——介绍“我国物流开展现状〞单元播放；2、UPS物流帝国——介绍“运输与配送〞单元播放；3、小丑快递——介绍“物流效劳〞播放；4、三维立体仓库falsh动画——介绍“仓储〞单元播放等等。以上这些视频都可以从网络获取，除了教师寻找，也可以发动学生来提供、介绍，让学生充分参与教学、主动学习。课程考核方式：期考成绩+平时考评三、课程考核与评价++期考成绩（70％）平时（10％）作业及课堂表现（20％）文字1、出勤2、遵守纪律情况期末考试文字1.课堂表现2.平时作业上交情况第二局部讲课内容：

物流的概念、分类一、物流的概念二、物流的分类商品在两地之间的运输货物在仓库的储存原材料在工厂内的装卸搬运对商品的包装扔掉垃圾的运送将整鸡分切成不同部位，并送到超市各种商品的配送以下活动哪些是物流？请同学们思考一下搬家快递邮包、信件的分拣与投递天然气的管道输送请问，从物的流动角度考虑，你还能举出什么例子？物流还包括：我国的物流定义物流〔logistics〕是指物品从供给地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等根本功能实施有机结合。——摘自《中华人民共和国国家标准物流术语》〔2006年〕一、物流的概念从大体上可以分为宏观物流与微观物流。宏观物流：指社会再生产总体的物流活动，从社会再生产总体角度认识和研究的物流。从物流活动所属产业的角度分类第一产业物流：农业物流第二产业物流：制造业、建筑业物流第三产业物流：零售业、教育业物流二、物流的分类从物流活动地域范围的角度分类分为国际物流和国内物流国内物流：区域物流和城乡物流区域物流：行政区域物流和经济区域物流城乡物流：城镇物流和乡村物流二、物流的分类微观物流：消费者、生产企业所从事的物流活动，物流活动以企业为范围，面向企业。

从物流作业执行者的角度分类分为企业自营物流和第三方物流从物流活动在企业中的地位角度分类供给物流是指提供原材料、零部件或其他物料时所发生的物流活动。生产物流是指企业生产过程发生的涉及原材料、在制品、半成品、产成品等所进行的物流活动。销售物流是指企业在出售商品过程中所发生的物流活