小学班主任家访工作计划15篇

第第页学校班主任家访工作计划15篇学校班主任家访工作计划篇1为落实《__市教育系统“强作风，树形象，优服务”主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮忙学生家庭形成良好的家风，推动《“童扬”家风》省品行提升工程。共创__市文明学校标兵校。经研究，决议组织开展__试验学校“大家访”活动。一、活动主题校风引领家风，共助学生成长。二、总体目标1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；2、向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；3、与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策创建星级红领巾小书房、推动“童扬”家风品行提升项目等5、征求家长对学校工作、教育发展的看法和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、回复工作。三、领导小组组长：副组长：组员：参加成员：全体老师以班主任为主体、全体老师参加四、家访对象本次家访对象是全体学生。尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。五、活动形式1、走出去：班主任与本班学科老师合理搭配。广阔老师要利用课余时间，结合家长需求，通过老师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中，老师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。引导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品行提升项目落实。2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推动《“童扬”家风》省品行提升工程。3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。六、实施阶段从20__年__月开始，至20__年__月结束。整个活动分为三个阶段：1、准备阶段20_年__月__日至__月__日1乐观发动。成立工作领导小组，公布活动方案，召开相关会议，缜密部署，提出工作要求，落实责任。2开展培训。对家访老师进行培训和动员，培训内容重要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当实现的效果和注意事项等，对老师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。3订立计划。班主任和任课老师要确定家访对象，订立家访计划，确定家访时间和内容。对全班学生，采取上门走访、电话访、书__、短__等形式的家访。其中，上门走访的学生数每班不少于50%，每名老师走访不少于8名学生。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。2、家访阶段20__年__月__日至20__年__月__日1预约布置。老师依照计划，对家访对象提前预约，合理布置时间。在家访中要树立服务意识、自动意识和平等意识，做到态度虚心诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓舞学生全面发展。2做好记录。老师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。3反馈沟通。老师对了解到的情况，要认真分析总结，必需时可在班组老师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、本领结构等方面显现的困难，订立科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长看法和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并订立推动方案。3、总结阶段20__年__月__日集中家访结束后，各班级、各班级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或简讯及时上报政教处，由政教处提炼上报。参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体，家访总结。学校班主任家访工作计划篇2一、活动目的为切实加强学校和家庭、老师和家长之间的联系，使家长了解学生在校表现，老师了解学生的家庭情形和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，因材施教，加强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。二、活动布置1、每学年进行一次全员家访，本次家访以小组为单位。2、组建家访团队（优秀家长、优秀学生、班干部代表等）。3、康班向家长反馈学生的学习、生活、纪律、品德情况及在校表现，引导家长变化教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段。4、家长之间相互探讨，同学之间相互沟通。三、活动行程1、准备阶段。每次家访前一日，由家长填写家访记录表，想要了解的问题提前交给康老师，家访时由康老师向家长反馈情况。2、家访阶段。（20__年__月__日—20__年__月__日）每月两次老师家访，小构成员及时反馈沟通。3、总结阶段。每次家访结束，家长们及时总结本次家访的收获和感想，写好家访总结。学校班主任家访工作计划篇3一、引导思想为进一步加强老师职业道德建设，切实提高德育工作的针对性、实效性和自动性，加强中学校教育工与家长的沟通，紧密学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关怀和关爱，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境情形，做到自发接受学生、家长、社会对老师的教育、教学工作和师品性为的监督，建设和谐、高效、优质的可连续发展的育人大环境，落实区教育局组织的“千名老师进万家”活动，订立我校的老师家访活动方案。二、活动目的通过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。强化服务意识，树立良好的职业形象，努力做一名人民满意的老师，促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。三、活动时间布置1、20__年__月，家访活动发动准备阶段（1）成立领导小组和家访小组组长：__组员：__、__、__、__、__家访小组一：__、__、__、__家访小组二：__、__、__、__家访小组三：__、__、__、__家访小组四：__、__、__、__家访小组五：__、__、__、__家访小组六：__、__、__、__家访小组七：__、__、__、__家访小组八：__、__、__、__家访小组九：__、__、__、__（2）班主任老师为各家访小组组长，具体负责各小组家访实施。（3）建立学生情况档案。（4）设立校长热线电话和班主任热线电话。（5）设计老师家访活动记载表和家访信息反馈表。2、20__年__月（第一二周）家访活动实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成上进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前责备学生；不得随便把家长叫到学校进行责备训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式替换家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的看法和建议等。3、20__年__月（第三周）家访活动总结阶段学校教务处、德育处负责收集老师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改进工作方法。并订立下一步活动布置。四、家访内容1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校工作的理解和支持；2、了解学生的思想情形、成长环境、行为习惯、个性特点等；3、听取家长对学校办学、班级管理及对本身孩子要求等看法和建议。五、家访要求1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。2、各小组尽量做到全部家访。3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的。理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对本身孩子要求等看法和建议。宣传本身的。教育思想、教育方法，突出本身的教育特色。5、了解学生的思想情形，家庭情形、成长环境、行为习惯、个性特点等。6、老师在家访活动中要特别注意安全。7、被家访的学生要有代表性，有肯定的掩盖面，可以是贫困生、学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、学优生、潜力生等要特别重视。8、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度不冷不热，举止端庄。对学生要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参加，便于老师、家长、学生三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判责备学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式替换家访。9、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的看法和建议，填写好家访信息反馈表。五、访后工作相对集中的家访活动结束后，各小组要及时发现、总结家访中的好经验、好做法，树立家访活动的先进典型，并进行宣传推广。学校班主任家访工作计划篇4随着教学的进展，我们老师对学生的情况也越来越了解。但是，终归在学校的时间里，学生有大部分的时间都是在家中度过，对于学习和生活，父母的影响力仍旧很大。为了能让学生们都能加强学习状态。我们需要父母在家中的时候一起搭配教导。这样才略更好的完成教育学生的任务。家访的目的，不但仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解本身的情形，了解老师和家长对他的期望。为此，我对这次的家访做出计划如下：一、班级的情况分析我们班共有学生__人，男生__人，女生__人。从数量和情况上看，想要短时间内完结婚访是很难的，只能由近到远的渐渐完成这份工作。为此在工作前，我要先分析学生们的居住住址，对家访的先后次序做做好规划。接着，再通过次序，进行准备和工作。考虑到部分同学的家住偏远，必需的情况下，我也可能要做好准备或让家长和本身商定好时间相互见面。二、学生的准备进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不但不能隐瞒，我还必必需带动他们的乐观性，要让他们认得回到家中访的目的`并不是为了批判他们，而是为了鼓舞他们。依据过去的经验，学生们对家访的印象确实不好。但我要努力的转变这个印象，让同学们认得到，学校和家庭，其实是一样的。三、家长方面的通知去家访之前，和家长做好联系也是必需的。为了能不给家长添麻烦，我必需简单明白的说明家访的目的。也注意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。为此，和家长们的沟通就变的特别紧要。我应当定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系。四、自我的准备最终，也是最紧要的，面对这次家访的准备。为了维持好学生的敬重自己和自信，也为了让家长搭配我们的教学。我如何去完成本身的工作就显得特别紧要了。而且还要面对__名孩子的家长，这个准备量也特别的大了，为此，我必需尽早准备，及时的准备！五、结束语家访这个词，确实小时候的本身也特别的不喜爱，但是成为老师，我也喜爱这些同学们，我必需去转变他们对这个词的理解！信任这次的家访过后，大家都会有不一样的转变！学校班主任家访工作计划篇5趁着这次假期，我们学校决议进入学生家中与学生父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长搭配工作，我们事先做好家访工作计划，而且按计划进行先后工作。我们学校的学生里学校大多数不是特别遥远，着给我们家访供应了便利，为了气家访做好工作，我们要做好准备工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以布置两人为一组进行家访。一、规划路线依照我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困学生，终归他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学布置工作计划，对于访问的路线，我们会从从学校最远的区域开始，每个学生花费变天时间了解，重要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，构成三人慰问团，共同去了解情况，为了避开一些不必需的事情发生，我们学校规定了很多相关的规划，对于学生的基本工作操作都必必需做到一点，就是要定时，按质量完成，每个人都要实现基本的素养要求。同时必必需做到接触回到家中长，在去家访前做好家访时间布置，而且询问好家访的具体时间计划，保证本身家访工作顺利完成，而且要经过学生家长的同意才略够去，否则显现无功而返的情况会严重影响到基本的工作情况的。二、了解学生家庭情况当天进入到学生家中，我们会分两路，一路是来接学生家中的情况，自动与家长沟通，然后查看学生的生活环境，调查家庭的一些基础设施，假如特别不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校特别重视学生的学习，同时也转达学生读书的好处，终归很多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避开显现这样的情况，我们就必必需让家中多重视学生的学习，让学生将来可以有一个更高的可能，同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清楚学生家中是否有弄虚作假的情况，着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面，看在其他人眼中学生的情况如何。三、了解学生在家学习情况最终要的一个就是要了解学生在家中的学习情况，是在家里面玩游戏，还是在做作业，对于这些情况我们应当与学生的父母弄清楚，讲明白，把事情交代好保证学生在家认真学习，同时让家中监督学生学习，让父母做好更重学习计划，在家也不能落下学习的基本情况，做好教学的基本措施保证学生学有所成。学校班主任家访工作计划篇6家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的紧要增补，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的乐观性与自动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不足的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校因此，要做一名成功的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。我班的学生有本地的也有外地的，但是很多父母都没有时间管孩子，更不要说与老师自动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的紧要部分。由于我们班家庭教育与家庭关系的多而杂，我在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以称赞为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲加强学生信心、激发学生上进的话。对学生的`缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及本领的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。通过家访很多家长不但会谈到本身孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认得我们的家长，吸取宝贵的经验。通过家访将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我信任通过家访，我和这些家长将会除去误会，并真心欢迎他们为孩子的教育供应宝贵看法。通过必需的家访，我信任我的班级将会更有凝集力，更加团结。学校班主任家访工作计划篇7一、家访的必需性家访——老师教育的延长家庭教育的增补。学生的成长和发展是老师、家庭、社会相互作用的结果，其中最重要的是老师教育。但老师教育是否有效，还要得回到家中庭和社会的搭配和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们的具体要求是：1、变“请进来”为“走出去”2、变“被动家访”为“自动家访”自动家访，防患未然，使家长能自动搭配老师做好工作，实现事半功倍的教育效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教育活动”我们深深感到，老师单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师教育和家庭教育形成合力，加强教育的力度。随着社会的发展，教育面对着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面对的一个新的课题是引导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，老师不行避开地要掌握与家长交往，引导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比老师教育更多而杂。二、家访要做好准备工作1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣喜好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要实现什么目的？如何实现这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与掌控家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免延误家长的工作。4、提前预约家访前，必需与学生家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白挥霍时间和精力，也会大大影响老师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不但能使学生家长及时了解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调搭配，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也肯定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认得，而且向家长介绍学生在校的学习和思想情形，得到了家长的搭配与支持，老师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。学校班主任家访工作计划篇8家访的目的，不但仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解本身的情形，了解老师和家长对他的期望。为此，我对这次的家访做出计划如下：一、班级的情况分析我们班共有学生__人，男生__人，女生__人。从数量和情况上看，想要短时间内完结婚访是很难的，只能由近到远的渐渐完成这份工作。为此在工作前，我要先分析学生们的居住住址，对家访的先后次序做做好规划。接着，再通过次序，进行准备和工作。考虑到部分同学的家住偏远，必需的情况下，我也可能要做好准备或让家长和本身商定好时间相互见面。二、学生的准备进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不但不能隐瞒，我还必必需带动他们的乐观性，要让他们认得回到家中访的目的并不是为了批判他们，而是为了鼓舞他们。依据过去的`经验，学生们对家访的印象确实不好。但我要努力的转变这个印象，让同学们认得到，学校和家庭，其实是一样的。三、家长方面的通知去家访之前，和家长做好联系也是必需的。为了能不给家长添麻烦，我必需简单明白的说明家访的目的。也注意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。为此，和家长们的沟通就变的特别紧要。我应当定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系。四、自我的准备最终，也是最紧要的，面对这次家访的准备。为了维持好学生的敬重自己和自信，也为了让家长搭配我们的教学。我如何去完成本身的工作就显得特别紧要了。而且还要面对__名孩子的家长，这个准备量也特别的大了，为此，我必需尽早准备，及时的准备！五、结束语家访这个词，确实小时候的本身也特别的不喜爱，但是成为老师，我也喜爱这些同学们，我必需去转变他们对这个词的理解！信任这次的家访过后，大家都会有不一样的转变！学校班主任家访工作计划篇9跟着新一轮课程变革的到来，我们的作业也将等候新的应战。我们都知道，一个学校是由多个班级构成的，班级是学校的紧要成员，它的一言一行都将影响着学校。怎么才略将班级作业打开得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的作业是怎样进行的。作为一名副班主任，怎么合作好班主任，让班级充分活力与立异，为了能更好地刻画孩子们的心灵，让他们得到全面的打开使新学期班级能有更新的气味，特拟定方案如下：一、本学期学校提出了“以安全作业为主线”。要时刻不忘对学生进行安全教育，始终把安全放在作业的首位。平常要多打开活动，以活动方法加强班级的凝集力，对学生进行安全教育，加强学生的安全意识。二、班级纪律方面。一个班级，要想有杰出的班风，有必需要有杰出的纪律才行。因此，我从以下几点下手：1、课堂纪律首要师生一起拟定班规班纪，并拟定相应的奖惩方法。这样学生既感到风趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由所以孩子们本身拟定的，这样变被迫的各种要求为自动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的主旨是“提到就要做到。“2、课间纪律课间是学生轻松休息的时刻，杰出的课间纪律将会给整个学校带来活泼而轻松的气氛。但是，五光十色的课间活动，便是处理课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特色，选用师生一起参加的方法，打开“跳绳，做游戏，拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增长师生之间的恋爱，扩展沟通的空间。一起，随时提示学生要注意的风险活动和场合，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成杰出的行为习惯，习惯团体日子，将在班级打开“路队小标兵“评比活动，使学生不但做到快，齐，静，而且可以进行自主办理。每一个路队将分别树立一个小队长，每天守时向班级报告路队情形，及时监督，及时办理。三、卫生方面。讲究卫生很紧要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成杰出的日子习惯，还能创设一个杰出的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚调配值日生清扫，树立卫生监督岗，进行检查与监督。关于自动，及时清扫卫生的同学或小组，进行奖赏。一起使用花草美化环境，并进行保护环境和花草的教育。四、班干部的培育方面。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，一起要精心培育小干部。第一、帮助小干部树立威信；第二、鼓舞小干部斗胆作业，点拨他们作业方法；第三、严格要求小干部在常识、才略上获得更大前进，在纪律上一马当先，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四、培育干部联合协作的精力，要可以经过干部这个小团体树立正确、健全的言论，带动整个班团体打开批判与自我批判，构成团体的布置性、纪律性和乐观心，亦即“以面带面”。让每个孩子的潜能都得到充分的发掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会日子，学会合作和学会办理。五、做好单个学生的教育作业。老师在布置学生打开团体活动的一起，要注意对学生进行单个教育作业。班团体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性情孤僻，或是顽皮捣乱。班主任有必需做好这些特别学生的教育作业。具体做法如下：关于单个学生的教育，班主任应持正确的情绪，思想上不要轻视，恋爱上不要厌烦，情绪上不能粗犷。对后进生要一分为二，长于发现后进生身上的乐观因素，特别是要注意培育后进生的敬重自己心和自信心，做到动之以情，深于父亲妈妈，晓之以理，细如雨丝。学校班主任家访工作计划篇10随着社会的发展，教育面对着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面对的一个新的课题是引导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，学校不行避开地要掌握与家长交往，引导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更多而杂。在家庭教育引导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的引导；对家长家庭教育基本规律的引导以及每个家庭的“个性”特点。一、联系与沟通工作计划要教育好老师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别紧要。二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制本领的学校生来讲，假如引导不好，很容易误入歧途。因此，学校应抓时间挤时间，常常到学生家里去家访。常常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、学校和家庭三者的乐观性，形成合力。家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才略取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。1、目的性和期望值每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要实现什么目的？如何实现这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？2、了解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣喜好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。3、提前预约家访前，必需与学生家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白挥霍时间和精力，也会大大影响老师的情绪。4、时间的选择与掌控家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免延误家长的工作。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。三、家校结合，培养全面发展的新人学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中重要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得回到家中庭和社会的搭配和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：1、变“请进来”为“走出去”：转变以往的随便请家上进校“训话”为自动走进家庭，将看法和建议送回到家中庭中。2、变“被动家访”为“自动家访”：自动家访，防患未然，使家长能自动搭配学校做好工作，实现事半功倍的教育效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教育活动”：应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，加强教育的力度。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。学校班主任家访工作计划篇11我也是要对于学生去做一个家访，了解学生们的一个情况，对于这次的家访，我也是要做好计划，才略更好的去把家访给你做好。首先我也是要列出我要家访的学生名单，了解他们的住址，明确哪些学生住的地方是比较近的，这样我也是可以统一布置几天的时间去到这一部分学生的家庭里去探望，这样就避开了由于一个个依照名单来，导致了交通的时间比较长，也是挺难布置时间的，同时也是需要和家长去沟通，他们的一个时间是什么时候方便一点，每个学生的.家访布置也是需要确定好时间，这样也是不会延误了，或者导致到了学生的家里，而家长不在的情况发生，而且一些学生的情况，有些可以简短的了解，一些需要认真的多和家长沟通，所以也是需要把时间给确定好。特别是一些问题学生，更是需要和家长们有更多的沟通，而不是仅仅走个过场，那样的话其实和没有家访也是没有区别的，对于一些表现好的学生，并不需要太多的时间去花费在家访上面，终归在学校的表现，家长们也是瞧到了，而且也是没有那么多的一个问题，而对于成绩糟糕，或者表现不好的学生，则是需要针对性的提前做好他们的问题表现，到时候到了学生家里也是可以特别好的去和家长们去进行沟通。同时对于这次的家访，我也是需要把时间都是确定好，调配好时间，不能影响了本身在其余事情上面的布置，可以说家访不但是需要和家长来对时间，同时也是需要和本身的一些工作来对时间，可以说还是需要有很认真的计划才行，把时间布置都列表出来，这样也是更加的清楚了。而这次家访的一个目的也是重要了解学生们在假期的一些情况，虽然之前也是通过了视频的方式，或者和家长电话的沟通，但是一些面对面的沟通也是特别的必需，终归有些时候在视频里面或者电话里面也是不好去沟通的，无法更加准确的去转达信息，我也是知道这次的家访紧要性特别的大，所以也是需要提前的把计划列出来，做出表格，每个学生家访的目的细化下去，这样才略更好的去执行。到了家访的时候，也是可能显现一些意外的情况，或者时间的调配方面也是需要去转变，也是要依据实际的一个情况去做好计划的调整，去把家访的工作给做好了。学校班主任家访工作计划篇12家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的紧要增补，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的乐观性与自动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不足的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。孩子的父母每天为了生计奔忙，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师自动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的紧要部分。由于我们班家庭教育与家庭关系的多而杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以称赞为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲加强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的高玉帅乐观性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。为此，我将在家访中称赞他的乐观的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的看法。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会特别好。再如：我班的高玉澳，由于家庭困难，每天都脏兮兮的上学，而且常常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解他的家庭，我信任家长对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作予以肯定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及本领的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。通过家访很多家长不但会谈到本身孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认得我们的家长，吸取宝贵的经验。通过家访我将会拉近学生与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我信任通过家访，我和这些家长将会除去误会，并真心欢迎他们为孩子的教育供应宝贵看法。通过必需的家访，我信任我的班级将会更有凝集力，更加团结。家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。所以我们在家访前肯定要做好准备工作。具体为以下几点：1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣喜好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要实现什么目的？如何实现这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与掌控家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免延误家长的工作。4、提前预约家访前，必需与学生家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白挥霍时间和精力，也会大大影响老师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不但能使学生家长及时了解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调搭配，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也肯定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认得，而且向家长介绍学生在校的学习和思想情形，得回到家中长的搭配与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。学校班主任家访工作计划篇13家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的紧要增补，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的乐观性与自动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到作为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不足的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的班主任老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。我班的学生都是农村，家庭条件不是特别好，父母每天为了生计奔忙，晚上回家往往以筋疲力尽，想管孩子以是心有余而力不足，更不能说与老师自动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的紧要部分。由于我们班家庭教育与家庭关系的多而杂，我在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以称赞为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲加强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的田德顺乐观性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且本身潦草，很难辨认。为此，我将在家访中称赞他的乐观的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的看法。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会特别好。再如：我班的李综红由于家庭困难，父亲过世，母亲每天早早要上班给人做饭，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且常常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我信任他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的`工作给与肯定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及本领的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。通过家访很多家长不但会谈到本身孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵