小班安全教案8篇VIP

第第页小班安全教案8篇小班安全教案篇1活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培养幼儿的安全意识。3、探究、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的察看本领。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。活动过程：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。倘若不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生不安全。3、幼儿练习玩滑梯，老师引导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（及时矫正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：1、此活动宜布置在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有*保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐渐在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动：1、用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。2、引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。教学反思：鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今日的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我有意找了*时较顽皮的帅帅和俊宇分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才略往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行辨别，然后告知孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习；那些是错误的、有不安全的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今日的活动，信任孩子们的`安全意识已被悄悄的唤醒。小班安全教案篇2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。2、通过察看图片，猜测可能发生的事情，了解这样玩的不安全性。3、乐观参加户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的欢乐。4、自动参加活动，体验活动的欢乐及成功的喜悦。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。活动准备：活动过程：一、察看图片，猜测可能发生的事情。（1）老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伙伴在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓舞幼儿察看并结合本身的经验说出本身的想法。老师：大家猜一猜，倘若这些小伙伴这样玩，可能会怎样呢？让幼儿依照本身的想法猜测，并说出后果的危害。二、幼儿结合本身的生活经验，说说其他比较不安全的行为。（1）老师：你们还知道哪些玩的方法比较不安全的？这样玩为什么有不安全呢？（2）通过讨论帮忙幼儿了解几种不安全的玩法，认得到它们的危害。三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使本身比较安全？（1）老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较不安全，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让本身比较安全呢？（2）鼓舞幼儿大胆发言并叙述本身的看法。四、学习自我保护策略。老师率领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不绝体验如何进行自我保护，老师也在活动的过程中不绝示范、提示幼儿加强自我保护，教育大家如何保护本身，并学习相应的策略。教学反思：1、由于生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很成功的，老师还有待提高幼儿的乐观性和自动性。小班安全教案篇3活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、能认得简单的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规定。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认得交通标志。1、出示挂图认得简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认得。3、提问：如何过公路？安全过公路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。（三）学说儿歌?红绿灯》大公路，宽又宽，警察叔叔站中心。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。（四）游戏小伙伴们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认得红绿灯及其作用。活动延长：绘画红绿灯。小班安全教案篇4活动目标：1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。2、加强在生活中的自我保护意识。活动重点：了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。活动难点：加强在生活中的自我保护意识。活动准备：各种安全图片。活动过程：一、导入活动老师：小伙伴们，再过几天，小伙伴就要放暑假了，放暑假期间小伙伴就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护本身呢?二、学习防溺水、防雷电知识。1、防溺水老师：暑假里是炎热的天气，好多小伙伴就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的知识，我想请小伙伴来说一说，谁知道怎样来保护本身才不会发生溺水事件。我们来看看这些图片上的小伙伴做法对不对。出示图片一：几个小伙伴一起在河里玩水，这样对吗?小班安全教案：假期里的安全出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢?小班安全教案：假期里的安全出示图片三：小伙伴在河、湖、池塘、海边玩，应当注意什么呢?老师小结：我们知道不正确地玩水会带来不安全，我们不能在没有大人的陪伴下和小伙伴去玩水，也不能本身去捡河里的东西，倘若小伙伴在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，保护好本身。老师：在暑假里，还常常下大雨呢，而且夏天下雨时常常打雷，倘若是雷雨天气我们应当怎么保护本身呢?小班安全教案篇5教学目的:1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3.本身能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、老师谈话引入小伙伴们，你们好！今日我们学习溺水安全知识。今后天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充足生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的劫难在我们身边发生。那我们该怎么防备呢？二、活动设计1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。（3）我们小伙伴都不会游泳，倘若发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应高声呼喊成年人箭来相助或拨打“110”。2.老师谈谈事例，并由学生饰演小品几名学生到水塘边玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规定?我们应如何遵守安全规定。（1）议一议：这几个小伙伴违反了哪些安全规定？我们应如何遵守安全规定？（2）把小伙伴的错误矫正过来。（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。3.说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。三、小结：（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？（2）老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自发遵守溺水安全原则的好习惯。安全教育班会教案防溺水安全教育教学目的:1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3.本身能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、老师谈话引入小伙伴们，你们好！今日我们学习溺水安全知识。今后天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充足生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的劫难在我们身边发生。那我们该怎么防备呢？二、活动设计1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。（3）我们小伙伴都不会游泳，倘若发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应高声呼喊成年人箭来相助或拨打“110”。2.老师谈谈事例，并由学生饰演小品几名学生到水塘边玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规定?我们应如何遵守安全规定。（1）议一议：这几个小伙伴违反了哪些安全规定？我们应如何遵守安全规定？（2）把小伙伴的错误矫正过来。（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。3.说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。三、小结：（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？（2）老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自发遵守溺水安全原则的好习惯。小班安全教案篇6设计意图：城市交通的不绝发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些不安全因素，知道遵守交通规定的紧要性，懂得如何保护本身。设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规定，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会碰到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，并请家长在平常参加教育活动，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自我保护意识和本领。活动目标：1．了解行人在公路上应当遵守的`一些交通规定。2．形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护本领。3．能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。4．加强安全意识，克制本身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。活动准备：1．幼儿有与成人一起外出的经验。2．有关模拟游戏的情景创设。3．课件《探望兔奶奶》。活动过程：1．边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太不安全了，不管什么情况我们都不能在公路上玩。2．边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里?(3)老师归纳：过公路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。3．小结：兔宝宝在路上碰到了一些不安全，你们知道怎样才略避开那样的不安全吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小伙伴，要牢记，步行要走人行道，路上玩耍不行。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一、)4．在情景模拟游戏“去春游”中或到公路上去实地体验。(1)率领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规定的认得。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)师：行人应当注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。延长活动：行人走在公路上还应当注意什么?请和父亲妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?教学反思：设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规定，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会碰到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好模范，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自我保护意识和本领。小班安全教案篇7活动目的：1.认得消防队员，知道他们的工作任务是灭火和防备火灾的发生；了解一些防备火灾的简单知识。2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。活动准备：1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2.消防车的图片一张。活动过程：一、认得消防队员。1.组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。3.请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。二、借助图片，认得消防车。1.消防车与别的车有什么不一样？2.消防车为什么漆成红色？3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。小班安全教案篇8活动目标：1、认得“有电不安全”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。5、引导幼儿初步掌握日常生活中的电的知识。活动准备：1、“有电不安全”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并依据故事进行简单提问：(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2、认得“有电不安全”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小伙伴的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伙伴最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据本身的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金