大堰河-我的保姆

大堰河——我的保姆

艾青

“为什么我的眼里常含泪水，因为我爱这土地爱得深沉！”现代诗歌异彩纷呈，盛极一时，其中不乏忧国忧民之作。追忆历史的光阴到1933年1月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里。他不由得因冷而神飞，睹雪而思人，想起了一个连名字都没有的普通农妇，他的保姆——大堰河

，思念感激之情冲击着诗人的心，挥笔写下了《大堰河--我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌，是呈给自己乳母的感恩之作，更是呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗。这位诗人就是艾青，今天我们就一起来学习这首诗。新课导入艾青(1910—1996),浙江金华人,现代诗人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年,第一次用笔名“艾青”发表了《大堰河——我的保姆》一诗,奠定了他在现代文学史上的重要地位。他的诗运用散文化的语言,抒发思想感情,刻画艺术形象,语言朴素清新,韵律和谐,具有独特的艺术风格。代表作有《黎明的通知》《我爱这土地》《光的赞歌》等。作者简介艾青出生于浙江金华畈田蒋村的一个地主家庭。出生时母亲难产，算命先生说他的命“克父母”，于是他被送到一位贫苦农民——大堰河——家里抚养。大堰河是大叶荷村人，是童养媳，没有自己的的名字。艾青5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷落，不准称自己父亲母亲为爸爸、妈妈，只能叫叔叔婶婶。相比之下，养母大堰河却给了他温暖的母爱和幸福的家的感觉。1932年冬，诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕。写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念，诗人激情澎湃地挥笔写下了这首赞颂劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇。诗几经辗转，于1934年发表，艾青一跃成为中国诗坛的明星。写作背景七月诗派

七月诗派,我国现代文学史上很有影响力的一个诗歌流派,因胡风主编的文艺期刊《七月》而得名。七月诗派在创作上坚持现实主义原则,主张诗人到现实生活中去,强调艺术性而不作唯美的追求。代表诗人有艾青、胡风、田间、牛汉等。文学知识艾青的保姆大堰河，是离艾青老家五里远的大叶荷村人，很小就被卖到艾青的家乡——畈田蒋村当童养媳。她“卑微到连自己的名字也没有”，人们只好用她的出生地“大叶荷”称呼她，浙江金华方言中，“大堰河”与“大叶荷”谐音，因此，把她叫成“大堰河”。大堰河一生命运非常悲惨，与前夫生了三个孩子；前夫死后，从邻近村招赘，又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难，除了苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。题目解说听朗诵，标字音，体会感情字音字形檐头

瓦菲

荆棘

火钵

忸怩

悉索

叱骂

青苔

虱子

冰屑

团箕

咒语

yánfēi

jīngjíxiè

bōniǔníxījīchìtáishīzhòu自读诗歌，根据内容，划分层次总共分为几层？概括各层主要内容。本文共分为四个部分：第一部分（1-2节）写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系；

第二部分（3-8节）集中刻画大堰河勤劳、善良的品质，抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬；第三部分（9-11节）写大堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇；

第四部分（12-13节）表达写作目的和对大堰河的赞美、思念之情。层次结构再次阅读全诗，概括大堰河是一个怎样的人物形象。大堰河是一个普通的中国农村劳动妇女的典型形象：①大堰河是勤劳的，她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪，终日操劳；②大堰河是善良、乐观的，她永远是“含着笑”去做每一件事，乐天安命，质朴乐观；③大堰河是慈爱的，即使终日劳作，仍把“我”抱在怀里，抚摸“我”；④大堰河的爱是博大的，她就像亲生母亲一样，“深爱她的乳儿”；⑤大堰河是悲苦的，贫穷、劳累的生活过早地夺去了她的生命。总之，大堰河是旧社会劳动妇女的缩影，她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱，她是平凡而又伟大的母亲。这首抒情长诗中有许多叙事成分和细节描写。试找出几例，说说它们对表达诗人情感所起的作用。这首诗的叙事成分与细节描写是融为一体的，诗的感染力就来自于真切而具体的生活细节描写。如第四节一口气用了8个排比句“在你……之后”，这8个排比句其实就是8个生活细节，一方面具体铺叙了大堰河极度的贫穷和繁重的家务劳动，另一方面表明了大堰河无时无刻不在关心照料着乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现出大堰河的善良、勤劳以及对乳儿无私的爱。再如第八节，通过几个富有典型意义的细节，真切地表现了她对乳儿的感情：年节里，她为乳儿忙着切冬米的糖，把乳儿画的大红大绿的关云长贴在显要的位置上，她情不自禁地逢人便夸赞自己的乳儿，就连做梦，也盼望乳儿得到幸福，尽管这美妙的梦境连对人说都不可能。这几个感人的细节，说明大堰河像爱自己的儿子一样爱她的乳儿，充分表现了大堰河美丽丰富的内心世界。正是这样伟大、无私的保姆——母亲，才使诗人情不自禁地要唱出爱的赞歌。所以，没有细节描写，就不会有那么大的感染力，诗人的情感就无从表达。第十二节用了什么抒情手法？抒发了什么情感？用了直抒胸臆(直接抒情)的手法，向大堰河呈上强烈的爱与衷心的赞美。后三句把“大堰河”的含义加以拓展，她已成为千千万万劳动妇女的化身，从而使感情得到升华，抒发了诗人对广大劳动妇女的崇敬之情。抒情手法第一节首尾句为什么重复说“大堰河，是我的保姆”？第一节首尾反复咏叹“大堰河，是我的保姆”，既交代了大堰河与“我”的特殊关系，又突出了诗人难忘大堰河的养育之恩，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。结构特点这首诗是一首自由诗，它形式上的自由表现在哪里？艾青的诗在形式上都具有这样的特点，即在奔放与约束之间取得协调，在参差与变化里取得一致，在繁杂的细节中提炼出单纯的意象。这首诗充分体现了这些特点。它在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚或字数、行数的划一，但又运用有规律的排比、复沓造成变化中的统一、参差中的和谐。全诗十三节，少则4行一节，多则16行一节；少则每行2字，多则每行22个字。全诗不押韵，但有的小节的首尾句相互重复，以确定基调与色彩，中间几行大多采用排比句式，且多长句，以尽情抒发与描摹。结构特点这首诗运用了什么修辞手法？找出来，并揣摩其表达效果。全诗不断使用排比和反复的修辞手法，使感情更加凝重、隽永。诗中多次运用排比，使内容凝练，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅。为了加强情感和音节的旋律，诗中还大量运用了反复的修辞手法。如第一节的首尾两句，反复吟咏“大堰河，是我的保姆”，表现了对大堰河的深情。第三节的首尾句，反复吟咏“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，进一步渲染了抑郁低沉的思念之情。第四节、第六节、第九节中，也都采用了开头和结尾的诗句反复的手法，使诗歌一唱三叹，回环宛转，加强了诗歌的抒情效果。修辞手法

本诗是一首自传性抒情诗。诗人通过对自己的乳母的回忆与追思,塑造了大堰河勤劳、善良、宽厚和淳朴的形象,写出了当时农民的悲惨命运,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情,表现了对千千万万的劳动群众的同情与关注,表达了对黑暗的旧世界的痛恨。中心思想写作特点①以叙事性细节描写入诗。这首诗几乎通篇选用日常生活中真实存在的大量细节构成幅幅画面，诗人用饱含深情的笔墨，把它们化成叙事性的诗句，给人强烈的画面感和情感冲击。如诗的第4节，通过对大堰河一系列劳动细节的描写，表现了大堰河生活的辛劳和对“我”的爱。②排比反复等修辞手法的运用。《大堰河——我的保姆》是一首抒情诗，但它是通过叙事来抒情的，在娓娓的陈述之中，传达了对大堰河的挚爱之情。全诗不断地使用排比和反复的修辞手法，使这种感情更加凝重、隽永，也使诗歌内容凝练，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅。如第3节首尾句反复说“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，进一步渲染了思念之情，使诗歌一唱三叹，回环婉转，增强了诗歌的抒情效果。写作特点③对比手法的巧妙运用。如大堰河生前与死后的对比，大堰河的梦与现实的对比，农民生活与地主生活的对比，“我”在亲生父母家和在乳母家的感受的对比等。对比手法的运用有助于突出诗人在诗中所要表达的主旨。写作特点B1.下列各组词语中，书写全都正确的一组是()A.欺凌神采飞扬枢纽文过是非B.煤炭偃旗息鼓荆棘妄自菲薄C.鞭苔耀武扬威谄媚声名狼藉D.忧郁棱角分明嘈杂清山绿水小试牛刀解析：A项，“文过是非”的“是”应为“饰”；C项，“鞭笞”的“苔”应为笞”；D项，“清山绿水”的“清”应为“青”。小试牛刀2.下列对《大堰河——我的保姆》的理解错误的一项是()A.大堰河死时，“平时打骂她的丈夫也为她流泪，/五个儿子，个个哭得很悲”，这里运用正面描写，说明她在家人心中的地位，凸显了她善良、勤劳的美好品质。B.“她死时，乳儿不在她的旁侧”这句诗在诗中反复出现，表现了诗人内心的遗憾和歉疚，进而表达了对大堰河的热爱。C.这首热烈、深沉的颂歌，不仅仅呈给大堰河，还呈给她的儿子们，呈给千千万万的大堰河，也是呈给受苦受难的劳动人民。小试牛刀A解析：