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文档简介

第页共页大班语言教案《兔子，站住》课程名称:兔子，站住！适用年级:大班（3-4岁）课时数:1课时（30分钟）教学目标:1.学习动物名称：兔子。2.通过歌曲和游戏，培养学生对兔子的兴趣。3.提高学生的观察力和注意力。教具准备:1.兔子图片或玩具。2.彩色卡片/玻璃球/扇风/舞带等。课程内容和过程:1.热身活动（5分钟):-欢迎学生并帮助他们找到自己的座位。-与学生打招呼并询问状况，例如：“你们今天都玩得开心吗？”-进行简单的伸展操和击掌的活动，以激发学生的兴趣和注意力。2.导入新知（5分钟）:-准备一些关于兔子的图片或玩具，让学生观看或触摸。-问学生他们看到了什么，并引导他们认识兔子。-告诉学生今天我们将学习有关兔子的歌曲和游戏。3.歌曲与舞蹈（10分钟）:-借助兔子的图片或玩具，向学生展示兔子的形状和动作。-教学《小兔子乖乖》（以下是其中几句歌词）：“小兔子乖乖，把门开开，不要害怕，我是好人”。-通过反复练习该歌曲，引导学生跟随节奏摇摆身体或做一些简单的舞蹈动作。-鼓励学生一起唱歌和跳舞，创造一个积极活跃的氛围。4.游戏时间（10分钟）:-使用一些卡片将孩子们分成两组。-将卡片放在教室的不同位置，每个卡片上都有一个兔子的图片。-播放音乐，学生跟随音乐，尽快找到卡片上的兔子并站在卡片上。-停止播放音乐，检查每个小组是否正确站在卡片上，并给予鼓励和表扬。5.收尾活动（5分钟）:-鼓励学生分享今天的活动体验。-提醒他们，下次将继续学习关于兔子和其他动物的知识。-与学生道别，并鼓励他们对今天的活动感到自豪。教学反思:通过引入适合年龄段的歌曲和游戏，这堂课目标较为明确，活动形式丰富多样，有助于吸引学生的注意力和激发兴趣。同时，关于兔子的知识和概念也得到了学生的初步认识。在今后的教学中，可以继续加深

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