河南省周口市沈丘县多校2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题（含答案）

2023-2024学年上学期第三次教学测评九年级语文注意事项：1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟。2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。一、积累与运用(共28分)1.阅读下面语段，回答问题。(共4分)翻开书卷，如遇挚友。书中没有世间的聒①，没有尘世的②骗。与书中人行吟唱和，其乐无穷；聆听圣贤箴言，受益匪浅。故事总能让人感同身受：目睹父母盼望于勒叔叔回来的愿望与日俱增的情景，成长在生活拮据家境中的若瑟夫深刻感受到拜金主义的虚伪；经受暴风雨洗礼的杜小康在苦难中成长，让我们明白了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的意义；说理总能让人沉吟深思：鲁迅先生坚信中国仍有一批社会的“脊梁”在前仆后继地战斗；顾颉刚认为要敢于质疑，一切虚③的学说才会不攻自破。(1)依次给语段中加点的字词注音，全都正确的一项是【】(2分)A.xiánjiébūB.zhēnjíbūC.xiánjípūD.zhēnjiépū(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是【】(2分)A.①噪②匡③枉B.①躁②诓③枉C.①噪②诓③妄D.①躁②匡③妄2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分)主题古诗文名句迷惘失意人生不如意事常八九。“①__________________，到乡翻似烂柯人”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)是刘禹锡因世事变迁而书写的惆怅；“②_____________________?青衫湿”(《满江红》)是秋瑾自感知音难遇的失意感慨。济世为民范仲淹以“③_____________________,④_______________”(《岳阳楼记》)表达自己以天下为己任，以利民为宗旨的济世情怀；苏轼用“⑤__________________,⑥_______________”(《江城子·密州出猎》)借典故表达驰骋疆场，抵御外敌，为国立功的志向。·执着无悔在学校核酸检测活动中，小文同学目睹医护人员坚守岗位，无私奉献的情景后很受感动，可借用李商隐的《无题》中“⑦________，⑧____________”表达对他们因付出而不凡的敬意。3.名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)《儒林外史》中杜少卿这个人物给人留下了深刻的印象，你是否喜欢他?请结合人物性格特点谈谈原因。(2)宋江带兵三次攻打祝家庄，前两次均以失败告终，第三次却大胜，请结合前两次分析第三次取胜的原因(情节概述)。九年级语文第1页(共6页)4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是【】(3分)①许多科学家回忆起童年时光，常提到是父母在科学书籍阅读方面的引导，滋养了他们的好奇心。②学校也是青少年科学教育的重要一环。③在科学教育中，家庭作为“第一课堂”的地位永远不能被忽视。④孩子光有好奇心还不够，往往需要借助老师的引导和鼓励，把乍现的创意、灵光留存下来，帮助他们成长为具有创新潜质的人才。⑤还有人说小时候在家里摆弄音箱、遥控飞机的经历培养了动脑、动手能力，为他们后来从事科研工作埋下伏笔。A.①③⑤②④B.③②①⑤④C.①⑤②③④D.③①⑤②④5.君子自强不息，这是中国传统文化的精髓之一，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。(共8分)(1)下面是小文收集到的材料，请用简洁的语言概括你从中得出的结论。(2分)【材料一】红旗渠被称为“世界第八大奇迹”，动工于1960年，当时，十万河南林州人民苦战十个春秋，靠一锤一铲，在太行山悬崖峭壁上修成全长1500多公里的红旗渠，结束了十年九旱、水贵如油的苦难历史，而且孕育了“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神。红旗渠精神绽放耀眼的光彩，感召激励人们奔赴林州这方红色的土地干事创业，奋发有为。【材料二】浙江省温州市与林州市相距遥远，一群自强不息的温州人却在红旗渠精神的感召下把家乡的眼镜、皮鞋、低压电器等产品带到河南林州市销售，并逐渐在林州这方热土上大手笔投资，开创出事业的崭新天地，演绎了“特别能吃苦，特别能创业，特别能奋斗”的温商故事。(2)小文准备制作一幅以自强不息为主题的宣传海报，面对右面两幅各具特色的插图不知如何选择，请你仔细观察插图，向小文推荐其中的一幅并写出推荐理由。(3分)(3)请根据下面李小六的感人事迹，为他拟写一段颁奖词。80字左右。(3分)【人物事迹】河南焦作市武陟县的李小六，三岁时，不幸患上小儿麻痹症，导致双腿重度残疾。长大后，他为了过上好日子，克服了常人难以想象的艰辛困难，最终学会了刺绣的技能。李小六先后绣出了价格不菲的“清明上河图”“花开富贵”“富贵平安”“荷塘月色”等作品，希望和幸福的曙光照亮了他的人生。(摘自《河南日报》2022年7月11日)二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文,完成6~9题。(共16分)厚朴花疼不疼①陈小鹿住的小区很老旧，但花园很美，那里有一株很大的厚朴树。小时候，妈妈说厚朴花九年级语文第2页(共6页)是少女的发簪，花瓣匙形，一朵花就像一只酒杯，会散放清香，但得细细嗅才闻得到。妈妈说，等厚朴花开了，爸爸就会回来。等过了一年又一年的花开花落，小鹿终于明白，爸爸是不会回来的。②小鹿10岁那年，妈妈再婚。从那时起，每次考完试宣布成绩的那一天，林冬青的名字就会频繁地出现在餐桌上。小鹿认为这只不过是虚构出来的学霸而已，可妈妈还是从继父的手机里翻出那个“别人家的孩子”——一个拥有俊俏五官的少年在灿烂地笑着。然而妈妈这种念叨并没有持续好多年。③小鹿12岁时，林冬青就离开了这座南方小城。她以为林冬青这个名字只是年少时留下的影子，会慢慢消失的。没想到有一天，林冬青的名字又重新回到餐桌上，继父偶然念叨了一句：听说林冬青的爸妈回来了。那年中考即将来临，继父看了小鹿的成绩单，说：“小鹿，你看，你这成绩将来念高中，考大学会不会有问题呢?”④小鹿一心想读新闻专业，当记者。于是她向妈妈投去期盼的目光，妈妈却眼神躲闪。姐姐在一旁帮腔：“小鹿，你太内向了，就是让你学了新闻专业，将来也当不了记者。不如就念个职高，学门手艺帮衬家里，现在财会挺热门的……”⑤继父连忙接过姐姐的话茬说：“对。你妈妈在机械厂是个描图员，我也只是个仓管员。如果你念高中，考大学，我们也实在供不起……”⑥小鹿顿时心灰意冷。她的语文和英语还算优秀，可数理化一直是弱项，特别是数学，她看见数字就头疼，怎么可能学得好财会呢?可如今连家人都先替她放弃了，小鹿也只能违心应道：“好吧……”想不到高一开学后不久，林冬青突然转学到了这所高职，成了她的同学。小鹿百思不得其解，按照林冬青的条件，他完全可以到市里最好的学校读书。⑦班主任下发了一张表格，愿意参加高职单招的同学可根据兴趣重新选专业，参加三年后的高考。小鹿兴奋极了，虽然高职学校可选择的专业有限，但只要能摆脱令人头痛的财会专业，小鹿觉得这就很值得开心。⑧【甲】校园浅绿的草地上，躺着几朵从枝头坠落的厚朴花，被树叶筛下来的阳光很暖，空气里裹挟着厚朴花的淡香。小鹿满心惋惜，想到自己的人生就像凋落的厚朴花一样，没有方向，没有希望，就连放在眼前的机会也不好掌控。她捡起厚朴花小心地夹进画册里。林冬青不知道什么时候走到了她身边，一朵厚朴花落下来打在他的肩上，他接住了。⑨“老天让每一株草下凡，必然有一种用处。就像厚朴花一样，低低地开着，却不看贱自己，从容生长。所以，只要不逃避，坚定自我，我们终会变得有勇气去面对生活中的风风雨雨。”林冬青眼里闪过一丝笑意。⑩犹如时光停止般，小鹿愣在原地，感到年少时的友情在发酵。⑪当晚，小鹿翻来覆去睡不着，索性睁眼，趴在床上画起漫画。因为不能选择自己最喜欢的新闻专业，小鹿最终选择了艺术专业。确定专业后，小鹿非常用功，不停地画画，身边的人、周围的风景都是她的素材。⑫高三申请艺术院校时需交作品集，小鹿一时不知该创作什么作品。此时，林冬青突然宣布要去英国留学，不参加高考了。小鹿来了灵感，她回忆与林冬青相识的点点滴滴，花了两个月的时间，创作了一本插画绘本。⑬小鹿把她的《友情插画》和其他申请材料寄给多所大学，得到了许多院校抛来的橄榄枝。可此时她发现已经联系不上林冬青了。林冬青的同桌苏小北神秘兮兮地告诉她：“林冬青早在几年前就患有严重的心脏病，所以他会到我们这所相对轻松的学校读书。这次他去英国不是留学，而是去做心脏移植手术。可他永远也出不了院了……”【乙】小鹿一路流着泪跑到厚朴树下，她想起曾经在一本植物手记里看到的一句话：“医家看草木，就一个字：采。”可怜的厚朴树，总是被采皮，总伴随着撕裂的疼。⑭微风拂来，她的发梢轻轻浮动。小鹿想象着当时林冬青捡起厚朴花的种种心情。在她最茫然无助的光景里，他曾用温暖悄悄地守护着她。⑮小鹿拾捡起一朵落花，轻声低语：“厚朴花，疼不疼?”6.文章对林冬青虽着墨不多，但他却以各种形式伴随着陈小鹿的成长，让读者见证二人的友情。请根据文章内容，简要概括相关的内容，填写下面的思维导图。(4分)①②③④7.本文有不少生动、细腻的描写值得细细品味。请从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一处做批注。(3分)8.小说结尾写到“小鹿拾捡起一朵落花，轻声低语：‘厚朴花，疼不疼?’”戛然而止，请简要8.小说结尾写到“小鹿拾捡起一朵落花，轻声低语：‘厚朴花，疼不疼?’”戛然而止，请简要分析这样结尾的好处。(4分)9.某文学社刊物《萌芽》设有“人间真情”“智慧之灯”“成长视窗”“故乡风情”等栏目。你9.某文学社刊物《萌芽》设有“人间真情”“智慧之灯”“成长视窗”“故乡风情”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文?分别从选材和主题的角度说明理由。(5分)(二)阅读下面两个文本,完成10-12题。(共11分)【文本一】在读书中提升人生境界①如果不读书，别人会说“春风得意马蹄疾”，你只会说“我好嗨”；别人会说“曲径通幽处”，你只会说“路好歪”……。近日，央视主持人朱广权关于为什么读书的段子令人捧腹，幽默诙谐的语言背后真实体现出读书的重要性，引发朋友圈广泛转载。为什么要读书?“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，养成静下心来多读书、读好书的习惯，自然能在读书中提升人生境界，在书中寻得三部“真经”。②“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”时，通过读书寻得激发内生力量的“真经”。茅盾文学奖得主梁晓声曾说“读书的目的，不在于取得多大成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量”。在被生活的烦恼与重担压到喘不过气来时，不妨读一本好书。读《钢铁是怎样炼成的》，在保尔艰难成长之路中体会什么是真正的坚强；读《肖申克的救赎》，在安迪十九年的坚持中感悟信念的力量……书本是最好的“强心剂”，读书可以帮助我们摆脱现实的沉重，驱散生活的阴霾，让我们从别人的故事和人生经历里找到自己的身影，听清自己内心深处的声音，找准人生奋斗的方向。③“不识庐山真面目，只缘身在此山中”时，通过读书寻得提升格局的“真经”。曾国藩说过：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变其气质。”气质来源于格局，读书改变了气质实则是读书提升了格局。能否把读书融入生活方式中，反映出一个人的旨趣所在，进而折射其格局境界乃至人生观、价值观和世界观等。在坚持不懈的阅读积累中，书本知识将在潜移默化中使我们视野更加开阔、见识更加高远，好比站在高山上看到很远很多的东西。④“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”时，通过读书寻得增强本领的“真经”。在“知识爆炸”、科学技术快速发展的时代，如若不养成读书的好习惯，知识储备跟不上知识更新的速度，便会引发“本领恐慌”“能力危机”，就如高效蓄电池不及时充电便无法持续释放能量。要想跟上时代发展步伐，在认识世界、改造世界中创造更多可能性，读书学习是最简单、直接的方式。在思考书上的内容是否正确有道理时，在思考如何把书本上的知识灵活运用为行动导向时，在思考如何用当下的实践去对照、检验理论时，书中的知识已在不知不觉中逐渐化为我们自身的本领，增强了我们干事创业的底气。⑤“读书好，多读书，读好书”，希望有更多人把读书当成一种生活态度和精神追求，攀登书山与知识同行，遨游学海，以真理为伴。在书中得到智慧启发。【文本二】让阅读照亮新时代奋斗之路九年级语文第4页(共6页)①从古至今，没有哪一个不读书的国家和民族，能在人类文明中长盛不衰。中华文明能在漫长的历史中延续至今，成为唯一没有中断的文明，重要原因之一就是传承了良好的读书习惯。书中有知识、智慧、情怀。读书，能让我们成为“最好的自己”。②试想，如果一个人连书都不读，就不可能有精神和思想的充实。读书是为了充实，使思想得到升华，让自己变得睿智。读书是衡量一个人的学养、素养、教养、涵养等众多品质和德行的标尺。读书，能不断拓展自己的认知边界。爱读书，符合社会进步的潮流，是当代社会的共识。无论社会如何发展，物质生活再富有，人们对精神世界的追求永远是刚需。③更重要的是，阅读不仅让人终身受益，有更精彩的人生，还是缩小教育差距、推进教育公平的一个有效路径，这对于提高全体国民的素质，实现中华民族伟大复兴的中国梦，无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义。10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是【】(3分)A.文本一第①段引用朱广权的话吸引了读者注意力，又引出了文本论述对象。B.文本一第②段运用引用论证、举例论证等论证方法，强有力地论证了观点。C.中华民族能够传承良好的读书习惯，才使得中华文明能够延续至今且从未中断。D.两个文本的语言都准确严密，同时文本一善于使用修辞方法，更生动鲜明。11.文本一第③④段能否互换?为什么?请结合具体内容简要分析。(4分)12.同样是论述阅读的重要性，两个文本却从不同的角度进行论述。请结合两个文本的内容具体分析。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成13-16题。(共11分)甲：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。乙：孟子曰：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙①；士庶人不仁，不保四体。今恶死亡而乐不仨，是犹恶醉而强②酒。”(选自《孟子》)【注释】①宗庙：卿大夫有采(cài)邑然后有宗庙，所以这宗庙实指采邑而言。②强(qiǎng)勉强。13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是【】(3分)A.二者不可得兼得之则生求之不得B.故不为苟得也故渔者歌曰故作镇静C.如使人之所欲莫甚于生知之者不如好之者如临大敌D.舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然舍近求远14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。15.甲文中，孟子提出了什么论点?请你举一个能够证明这一论点的事例。(3分)16.甲文与乙文画波浪线的句子都运用了什么论证方法?请简要分析。(3分)(二)阅读下面一首词,完成17—18题。(共4分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！17.词人描写的战斗场面达到了震撼人心的效果。请从词作中选择相应的句子作简要赏析。(2分)18.小文同学在观看《中国诗词大会》时，听到了对辛弃疾“发愤为词，不改英雄气”的评价。他不太理解这句话，请你结合本词，向小文同学进行解释。(2分)四、作文(50分)19.校报《彩虹苑》举办征文活动，围绕“青春”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《彩虹苑》投稿。(50分)(1)请以“我的青春风采”为题，写一篇记叙文，向《成长驿站》栏目投稿。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)请阅读下面材料，根据要求作文。在百年大变局、祖国正复兴的历史关口，仰望星汉苍穹，无数的热血青年洒汗九州，蹲厉前行。苏翊鸣踏一雪板，驰骋冰雪，闪耀冬奥；韦东奕携一水一馒头，解码数学王国奥秘；王亚平乘“神十三”，奔向太空，打开新世界大门……“我们是五月的花海，用青春拥抱时代！”祖国向前，青春向上。时代需要我们，我们必不负时代！这是一份责任，更是一份担当。这段话引发了你怎样的思考和感悟?请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向《生活哲思》栏目投稿。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。九年级语文答案一、积累与运用(共28分)1.(1)D(2分)(2)C(2分)2.①怀旧空吟闻笛赋②莽红尘何处觅知音③先天下之忧而忧④后天下之乐而乐⑤持节云中⑥何日遣冯唐⑦春蚕到死丝方尽⑧蜡炬成灰泪始干(每空1分，有错该空不得分。共8分)3.(1)喜欢：因为他淡泊功名，傲视权贵；慷慨仗义，乐善好施；尊重妇女，讲究地位平等；敢于挑战封建权威和封建礼俗。不喜欢：他不善识人。正因为他慷慨仗义，但凡有人求于他，他都倾囊相助，这样也给很多卑劣小人以可乘之机。不会持家，把祖宗留下的财产随意挥霍，最后背井离乡，靠卖文墨为生。(2)第一次失败，因为路途不熟，第二次失败，因为扈家庄前来策应，遭到前后夹击，一打二打都不成功。后总结经验教训，摸清敌情，采用恰当的对策，终于打下来，运用智慧知己知彼，这是胜利的原因，梁山好汉用计谋拆散祝家庄、扈家庄、李家庄的联盟，也是他们取得最后胜利的一个原因。(任选一题4分)4.D(3分)5.(1)红旗渠精神感召吸引温州商人到林州投资兴业，开创事业的新天地。(意思对即可。2分)(2)示例一：建议采用图一。该图片中波涛汹涌的海水、翱翔苍穹的雄鹰、翻腾的云朵、破浪航行的帆船组成了一个意境雄浑、壮阔博大的世界，激励人们无惧困难挫折，昂扬奋进，拼搏进取，再附上“志存高远，自强不息”的文字，有力地突出了自强不息的主题。示例二：建议采用图二。该图片中人物跨越台阶，勇往直前的奋斗姿态，让人联想到蹲厉奋发、自强不息、逐梦人生的进取精神，而且该图意蕴丰富，与自强不息的主题相吻合。(意思对即可。3分)(3)示例：李小六身残志坚，坚定信心，不屈服于命运，战胜艰辛，跨过坎坷，凭借刺绣技能绣出精彩人生，谱写了一曲自强不息、勇毅前行的人生赞歌。(意思对即可。3分)二、现代文阅读(共27分)(一)(16分)6.①中考即将来临②林冬青转学到陈小鹿上学的高职，成为她的同学③林冬青以厚朴花鼓励陈小鹿不逃避，勇敢面对风雨④林冬青宣布去英国留学，陈小鹿制作她和林冬青的《友情插画》(每空1分,共4分)7.示例一：【甲】处属于环境描写，巧用拟人的修辞方法，“躺、筛、裹挟”等词将景物描写得极具生机和活力；同时描写暖阳、花香等烘托出温馨的气氛，与没有方向和希望的陈小鹿暗淡的内心形成强烈对比，也为下文林冬青以厚朴花劝慰陈小鹿不要看贱自己，从容生长埋下伏笔。(言之成理即可。3分)示例二：【乙】处是对陈小鹿得知林冬青遭遇后的反应的描写，有动作，有心理，字里行间满是悲伤，意味深长；陈小鹿既对林冬青的遭遇充满同情和悲伤，又感动于林冬青曾经对自己的鼓励与守护，同时也为朋友离开自己，自己再一次承受成长之痛而伤感。(言之成理即可。3分)8.这句话是陈小鹿在知晓林冬青的遭遇后，回想起他在自己最茫然无助时对自己的温暖守护，内心既悲伤又感动。她既是借问花来问林冬青，也是在问自己，表达了青少年在成长中面对苦痛与挫折时的无奈与思考，体现了青少年的成长，深化了文章主题。同时文章写到陈小鹿的问话戛然而止，既与文章题目遥相呼应，又给读者留下了广阔的想象和思考空间，从而使文章产生言有尽而意无穷的艺术效果。(每点2分,共4分)9.示例一：“人间真情”栏目。理由：从选材角度看，文章讲述了陈小鹿从最初反感学霸林冬青，到和他成为同学，在他的鼓励下勇敢地面对自己的选择及在他离开后悲伤失落的故事；从主题来看，林冬青自身病痛缠身却劝勉陈小鹿积极面对生活，陈小鹿创作《友情插画》并在林冬青离开后悲痛伤感都表现了两人之间淳朴、真挚、深沉的友情。示例二：“成长视窗”栏目。理由：从选材角度看，文章讲述了少年陈小鹿在重组家庭中的委屈妥协以及在职高收获友谊并通过努力得到多所艺术院校青睐的故事，描述了陈小鹿被迫上职高错失自己喜欢的专业的失落、惋惜，及林冬青鼓励她时的感动和得知林冬青遭遇后的悲伤和无奈；从主题来看，陈小鹿的故事启示我们成长并不是一帆风顺的，有时候也会面临