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文档简介
—2024学年七年级第一学期第三次学情评估语文参考答案评分说明:本答案仅供参考,若考生答案与本答案不一致,只要正确,同样得分。第一部分【解析】[丙]段文字使用了拟人的修辞手法,(4)题选项中只有D选项使用了比喻的修辞手法,因此选择D项。2.(6分)(1)(3分)示例:博览群书,一生充实;精读好书,终生受益!(能起到“鼓励同学们读书”的作用,言之有理即可)(2)(3分)示例一:9—13周岁年龄段图书阅读率最高。示例二:2022年未成年人各年龄段图书阅读率均高于2021年。(符合图表内容,言之有理即可)第二部分一(一)(二)4.(6分)(1)(1分)杜鹃(布谷鸟)(2)(2分)不知何处吹起凄凉的芦笛,惹得征人们一夜都在望乡。(3)(3分)李白(1分)同情与关切(2分)(三)5.(4分)(1)达到(2)轻薄修养(3)也(每小题1分)6.(2分)B(4分)(每小题2分,意思对即可)8.(3分)甲文中作者希望儿子宁静淡泊以修身养性,惜时勤学,立志成才。(意思对即可)二(一)9.(2分)乙10.(4分)示例:邻里互助图农家晚餐图(每空2分,使用简洁的语言,用五个字写出画面名称,言之有理即可)11.(3分)画横线句子运用比喻、拟人的修辞手法,赋予蜜蜂以人的情态,同时将菜园中的景象比作水彩画,生动形象地描绘了蜜蜂穿梭在各色蔬菜间的情景。12.(3分)示例:不必说噼里啪啦的连枷声,也不必说像山头一样矗立在场院中心的金黄的麦子堆,单是祖父信马由缰地哼唱着的无韵的信天游,就足以让我感受到夏收时人们的喜悦。(使用“不必说……也不必说……单是……”句式,结合文章内容,言之有理即可)(二)13.(2分)上学路程远,要早起步行上学;冬天天气寒冷。(每点1分)14.(4分)①因为杨树是“我”与同学比赛赛跑设定的终点,大家跑到它这里时,便意味着离学校不远了。②杨树不仅让大家忽略了上学的寒冷,还带给了大家趣味。(每点2分,意思对即可)15.(3分)①新颖别致,能够引起读者的阅读兴趣。②揭示文章中心。③含蓄隽永,具有象征意义。(每点1分)16.(3分)示例:就像文章中所说“生活中,有很多东西都富有诱惑力”,它们干扰着我们,使我们无法集中精力。所以在做事情之前,我们都应先明确目标,然后朝着目标全力奔跑,这样才能高效地达成我们的目的。(言之有理即可)三17.(3分)鲁迅示例:父亲的病无常(任意两篇出自《朝花夕拾》的文章名即可,每空1分)18.(4分)示例一:阿长。阿长虽不识字,却为“我”买来了《山海经》,“我”对阿长是充满感激的。示例二:衍太太。衍太太唆使“我”去偷母亲的首饰并散播谣言,“我”对于衍太太是充满厌恶的。(选择人物,1分,写出她与“我”关联的一件事情,2分,写出“我”的态度,1分)第三部分19.(50分)略一类作文要求:①内容切合题意,中心突出,感情真挚。(请勿套写、抄袭)②作文
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