心得体会潘家园(9篇)

年巴州共有家园心得体会心得体会潘家园(实用9篇)学习中的欢乐，产生于对学习内容的爱好和深化。世上全部的人都是喜爱学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，盼望能够关心到大家，我们一起来看一看吧。

巴州共有家园心得体会篇一

最近，我有幸参观了北京潘家园旧货市场，这是一个集古玩、旧货、工艺品于一体的大型市场。在这个市场中，我不仅看到了各种各样的珍宝，也感受到了一种深厚的历史氛围。通过这次参观，我对潘家园有了更深化的了解，同时也获得了一些珍贵的心得体会。

第一次走进潘家园，我就被它的规模和喧闹所震撼。整个市场分为很多不同的区域，每个区域都有各自的特色。有的区域是特地售卖陶瓷器的，有的则是以木雕为主题。这些珍宝琳琅满目，让人应接不暇。而且，市场里的摊贩们都特别热忱，他们愿意为我们讲解每件珍宝的由来和历史背景。在他们的引导下，我不仅能够观赏到漂亮的艺术品，还能够了解到背后的文化内涵。

在走访了潘家园之后，我对艺术品的鉴赏力量也有了肯定的提高。在潘家园的旧货市场，有着很多真正的古董，无论是陶瓷器还是红木家具，都布满了历史沉淀。通过认真观看和向摊贩们请教，我了解到了如何辨别真品和仿品。只有真正了解一个时代的文化背景和生活方式，才能更好地理解和观赏古董艺术品所蕴含的价值。

另外，通过参观潘家园，我也对中国传统文化有了更深刻的理解。在潘家园的市场中，有很多布满传统文化气息的珍宝。比如，红瓷、青花瓷等陶瓷器，有着丰富的文化内涵；而古色古香的红木家具，则展现了中国古代家居文化。这些珍宝都是古代才智和制造力的结晶，让我更加骄傲地熟悉到中国传统文化的博大精深。

另外，通过参观潘家园，我还学到了珍惜历史和传承文化的重要性。潘家园旧货市场作为北京市的非物质文化遗产和特色旅游景区，是北京市历史文化的重要组成部分。市场内的每一件展品都蕴含着历史的记忆，是过去文明的见证。而我们作为当代年轻人，更要学会珍惜历史遗产，传承文化精神。只有这样，我们才能更好地传承和发扬中华优秀传统文化。

总之，参观潘家园旧货市场，我不仅观赏到了很多漂亮的古董艺术品，还深刻体会到了中国传统文化的博大精深和历史的厚重。同时，我也明白了珍惜历史和传承文化的重要性。通过这次参观，我不仅仅增长了见识，也获得了一些珍贵的心得体会。盼望将来还有机会再次参观潘家园，进一步丰富自己的学问和感受。

巴州共有家园心得体会篇二

李家园是中国台湾一座历史悠久的园林，位于台北市内湖区，占地面积宽阔，景色幽美，有着丰富的历史和文化内涵。在参观李家园的过程中，我深受启发，不仅感受到了园林艺术的魅力，也体验到了人与自然和谐相处的美妙。以下是我对李家园的心得体会。

第一段：赏析园林建筑艺术的魅力。

李家园的建筑风格独特且精致，园内建有众多传统的园林建筑，如亭台楼阁、山石水池等。这些建筑以其独特的设计和精致的工艺吸引了我的目光。走进李家园，我仿佛来到了一个仙境，四周的景色美丽宜人，让人沉醉在安静与美妙之中。闲逛其中，每一处景致都像是一幅画，让我感受到了园林艺术的魅力和人类与自然的和谐。通过观赏这些园林建筑，我对传统文化的艺术价值有了更深化的了解。

其次段：感受人与自然和谐相处之美。

李家园不仅有着精致的园林建筑，更是呈现了人与自然和谐相处的理念。园内有大片的花海以及各种绿植，到处洋溢着自然的气息。不仅如此，园区还设有众多的户外活动区，为游客供应了丰富多样的消遣方式。在这里，我可以观赏漂亮的花草、欣赏鸟类的飘舞，感受到大自然的安静与漂亮。这种和谐相处的理念给我留下了深刻的印象，也启发了我对于环境爱护和生态平衡的重视。

第三段：沉醉在历史与文化的氛围中。

作为一座历史悠久的台湾园林，李家园保存了很多有价值的历史文物。闲逛在园区内，我仿佛穿越回了过去。园内展现了很多历史的图片和文物，使我更加深化地了解了当地的历史文化。在导游的讲解下，我了解到园内曾被很多文人雅士所赞誉，更加增加了这里的文化氛围。这些历史和文化的背后，让我深深地感受到了传统文化的财宝和魅力。

第四段：品尝当地美食的独特魅力。

李家园不仅有着美丽的景致和丰富的文化内涵，还有很多独具特色的美食。在园区内的餐厅，我品尝了当地的传统小吃，味道香醇而独特。其中有闻名的古早味豆花、传统的麻糬等，吃到口中，仿佛引发了对当地传统文化的思索。品尝美食的过程也是对当地文化的一次了解，使我更加沉醉在这里的氛围中。

第五段：总结与展望。

参观李家园是一次独特的体验，不仅让我观赏到了园林艺术的魅力，更让我感受到了人与自然和谐相处的美妙。通过了解园内的历史和文化，我对台湾的传统文化有了更深化的熟悉。此外，品尝当地美食也让我对台湾的独特风味有了肯定的了解。这次的参观经受给我留下了深刻的印象和难以磨灭的记忆，我盼望将来能够有机会再次光顾李家园，进一步探究和了解台湾的历史和文化。

巴州共有家园心得体会篇三

女儿的幼儿园给家长们布置了一个作业，阅读《幼儿园家长学校教材》并写一篇读后感。一向不爱读书的我，一有时间就拉着孩子爸爸跟我一起阅读。书上介绍的很全面，学到了许多教育孩子的学问，虽然已是两个孩子的父母，对孩子的教育学问了解很少。对孩子的身心进展缺乏合理的引导，使孩子的性格养成有所限制，通过读书知道了家庭素养教育的重要性，知道了有时候孩子哭闹和一些疯狂的表现其实是缺少关爱求关注的表现。总之使我们受益匪浅。

孩子每个阶段会有不的表现，而我们不能忽视了这看似正常的各种表现。通过读这本书，我更加坚决了要做一个好妈妈的信念，更加深刻地体会到当家长对于孩子的重要性，当家长就要做好孩子的第一任老师。可能我是个不合格的老师，由于平常工作缘由我和孩子爸爸对雨果的照看不够，再加上要了二胎，对两个孩子的关爱就更少了，平常雨果和弟弟都是爷爷奶奶照看的比较多，总感觉亏欠孩子的太多，都还没有来的及陪伴，他们已经都长大了，雨果已经上幼儿园了，今后严格要求自己，休息时间多陪陪孩子，给孩子制造一个和谐温馨的家庭环境，促进孩子身心健康进展。

虽然平常也意识到了自己的不足，自从女儿上幼儿园我才开头思索自己作为家长的缺失，雨果性格其实挺好的，就是一出门就不爱说话，做事情害怕不太会表达。其实孩子所生活的环境和接触的人和事时刻在影响着孩子的身心进展，作为孩子的父母我们平常要多与孩子沟通，与孩子们交伴侣，让她清晰的知道我们大家都很爱她。让她通过家庭和学校的教育去熟悉社会，为孩子营造一个和谐温馨的家庭环境，以关心孩子健康成长。

孩子每天看到的最多的是父母，在他的心目中，父母是最棒的!是自己的榜样!所以，对于我来说，我的一切言行都将影响到自己孩子的成长。在生活中，我们不难发觉：孩子不用教，就秉承了父母双方的许多“缺点”。我们每个人都不免有这样那样的缺点，但是在家里，经常表现出的缺点比较多。平常雨果和弟弟争玩具、打闹、争宠等等时，在以前我会不耐烦的'吵她不让着弟弟，其实这大错特错，两个孩子是一样的，你不能由于她是姐姐就要到处让着弟弟，我们要公正对待，而不是要大的让着小的，这样不利于孩子的身心健康进展。为了让孩子表现精彩，我和孩子的爸爸都要一起努力，改掉身上的坏毛病。今后，我会急躁的给她讲解决问题的方法，而不是遇到问题只会哭闹、生气，以及如何提高孩子们的情商，哎!这是一个长期的、巨大的工程，我和孩子们的爸爸将言传身教，当好榜样，让孩子们成为能够秉承我们双方优点的孩子。

在孩子成长的过程中，会不断遇到这样那样的问题，我不行能用一成不变的方法来关心他解决，这就需要我不断学习：向身边的好父母学，向写书的专家学，向网络学，甚至向孩子学，经常更新自己的思想，使自己时刻能够把握自己，了解孩子的身心需求，使他的进展不受到阻碍。

“习惯打算性格，性格打算命运，命运打算一生”这句话大家都已经耳熟能详了，而在我的认知中，我更体会到好习惯对于一个孩子的一生有多重要!所以，从现在开头，从每一件事入手，培育孩子良好的习惯。例如，孩子每天进门后的第一件事就是换鞋、洗手——讲究卫生的好习惯能够让孩子少生病;玩完的玩具要整理洁净——干净的生活习惯能够让孩子学会生活的条理性这些雨果都能做到，而且还会很懂礼貌，每次都还会帮大人们拿鞋。我和雨果爸爸每次都会表扬她，所以她也很计巧的愿意做这些事情。说到这里我都不好意思了，由于以上这些看似是很小的事情，我们做家长的未必都做到了。但是，他身上的毛病也是不少的，爱发脾气、不爱共享、不听话等等，虽然只是成长阶段性的，其实都是需要我们父母的关怀和关爱。好习惯不是一天就能养成的，这需要我拥有耐性、信念和恒心;好习惯也不是只有几样，我要一样一样的和孩子们一起养成。

“给你我的全部，你是我今生唯一的赌注”，在这之前可能我是想这么教育孩子的，但其实在教育孩子这件事上，我和雨果爸爸两个人也是个孩子。我们不能把我们的思想强加灌输在孩子身上，每个人虽然外表上没有多少差距，但是从天赋上看是各不相同的，每个人都有自己的特长和短处。我不能总是拿自己的孩子和人家的比，由于孩子永久是自己的好。对孩子们要多些鼓舞和表扬，做错事情的时候也要教育她，让她知道可能引起的后果，其实孩子什么都知道，他们都懂，不要总觉得她还小，渐渐来，可以渐渐来但是不能惯着她，更不能护短。以后，我还会不断观看，也会不定时的与老师们沟通，盼望老师们假如发觉孩子们心情不太正常或者有什么特别表现的话准时的和我们家长联系，由于任何一件小事情或者是在家或者是在学校，都会影响到孩子的成长，我们不能不重视，而且还需要我们正确的处理好，孩子们的身心才能健康的成长。在此，我也呼吁我们的家长们，在我们与小家伙们发生冲突的时候，要忍着，尽量动嘴别动手，由于动手之后你确定会懊悔的，虽然我之前没有做到过，在这之后我会克制自己去做到，去发觉孩子们更多的优点，培育她的特长，让她更加自信，让她朝着自己憧憬的方向，健康健壮的成长。

教育孩子不是一朝一夕的事，也不是一蹴而就的事，爱的多不如爱的对。要想培育好孩子，我们必需不断学习如何做一个优秀的父母。任何人都不是天生的好父母，唯有勤奋努力的和孩子一起不断成长，才是我们对孩子爱的最好表达。

巴州共有家园心得体会篇四

家园共育是幼儿教育的重要形式，家长工作对于幼儿园教育也非常重要。“家长成长”是我园省级课题——“整合性家园共育模式”的讨论重点。家长来自于各行各业，他们的文化素养、个人修养、教育观念各不相同，只有统一家长的教育思想，提高他们的教育水平，才能使家长乐观地参加、协作到幼儿园教育中来，以家长的不断成长促进幼儿的最优化进展；只有这样，才能让家园共育更具实效性。笔者试图通过一个案例，来谈谈幼儿园如何通过促进家长成长来提高家园共育的有效性。

中班有一名幼儿的妈妈是美容师，家中化妆品许多。该名幼儿常常学着妈妈化妆，还振振有词：“妈妈爱美丽，宝宝为什么不能呀？”妈妈很担忧，向老师求助。老师没有直接去教育这名幼儿，而是在班级进行了一次摸底调查，结果发觉：半数以上幼儿尤其是女孩都有过仿照成人化妆的行为。这是幼儿爱美的普遍表现，老师认为可以利用这个教育契机对全班幼儿进行教育。于是，老师和这位美容师妈妈进行了面对面的沟通，请她走进课堂，结合自己从事的美容专业给幼儿上一节健康课，引导幼儿正确地观赏美、表现美，树立健康、正确的审美观。

这位妈妈特别情愿参与班级开展的“家长走进课堂”的活动，但怎样给小伴侣上课，她却一窍不通。老师又对她进行了特地的`指导，和她一起备课：从目标的设定到课前的预备，再到教学过程的组织，全部环节都进行了细致、周密的支配。这位家长满怀信念地走进课堂，上了一节主题为“我爱美”的健康课。小伴侣们对这节课特别感爱好，都争着回答这位“妈妈老师”提出的问题，课堂气氛很热闹，效果也特别好。班里的其他家长也都来观摩这次家园共育活动，他们在课后的延长环节中与孩子一起做花环，一起玩“扮装舞会”的嬉戏……有的家长还感慨地说：“其实，我的孩子在家里也有类似的问题，就是没当回事。今日参与了这个活动，不仅教育了孩子，也教育了我自己。”

家长在生活中发觉孩子存在的问题并准时与老师沟通，商讨解决问题的方法，这样做是特别可取的。家长在爱护孩子奇怪   心、自尊心的前提下，联合幼儿园开展此次家园共育活动，不仅教育了自己的孩子，也教育了全班的孩子；不仅提高了自己的教育水平，而且带动了班级其他家长走进课堂，参加家园共育的乐观性；更重要的是，家长们在参加家园共育的过程中，树立了正确的教育观念，把握了科学有效的教育方法，从而在活动中和孩子共同成长，教育效果是实实在在的，这无疑也提高了家园共育的教育价值。

巴州共有家园心得体会篇五

观看了常瑞芳教授的讲座，感受颇深。我熟悉到家园沟通对幼儿的进展也是非常重要的。幼儿园老师能否让家长在教育上取得共识、共商教育策略、协同进行教育。关键在于把握与家长沟通的技巧，猎取家长的理解，支持并主动参加，共同查找教育幼儿的最佳切入点，从而提高教育质量，进展幼儿共性。沟通力量是幼儿老师的基本功，沟通艺术与技巧也是幼儿老师的必需课。作为一名幼儿老师，沟通力量是必不行少，反思了这两年工作以来，我与家长的沟通上存在着很多错误，需要改正。

不管不问的。有一次在画画的时候，这个孩子，拿着画笔在画对面孩子的眼睛，当时我赶忙呵斥并阻挡这一行为，之后又对这个孩子教育了一番。在放学后，我把这个孩子留在了最终，当着孩子的面，把这件事情告知了孩子的妈妈，并建议孩子的家长留意孩子的习惯问题，孩子的妈妈还是不以为然，当时我就有点生气，对孩子的妈妈说道：“假如你们不管，我们管作用也不大。”现在回想起来，我的方式方法很不妥当，在和家长沟通前没有做细致的工作，考虑不周，太急于求成，认为几句话就可以让家长转变态度，没有很好的掌握自己的心情，对待家长语气生硬，当着孩子面，对孩子的影响也不好。而且，没有达到沟通的预期效果，而且适得其反。

通过本次的研修学习，对于我在家园沟通上的问题，我总结了几点方法：

一、与家长建立公平的和谐关系。在和家长沟通时，不要把家长作为孩子来教育，也不要把自己视为专家去教育他们。有人说：老师会有职业病。老师看到不对的事情时，会习惯性地不由自主地去劝说教育，并没有过多的去考虑所面对的人。

二、在进行家园沟通之前，必需要了解幼儿的家庭状况，包括幼儿家庭的经济状况、家庭成员的政治面貌以及家长的文化、品德修养水平、对子女的教育要求等，依据这些状况选择与家长沟通的`方式方法。

三、通过开展丰富多彩的家园互动活动，使家园合作的形式多样、情趣化。如：通过亲子运动会活动，激发家长乐观合作的态度，开展丰富多彩的亲子活动，可以让家长参加幼儿园的活动，亲眼目睹幼儿在园的表现，了解自己孩子与其他幼儿之间的差距。同时也增加了父母与孩子之间的亲情，更有助于增进家园之间的相互联系与了解，也是家园联系的桥梁与纽带。

四、学会倾听，言简意赅。有时候，倾听也是一种有效的沟通方式。在沟通的过程中，方法、技巧当然重要，更要学会倾听。就像常老师所说的那样，对于老师来说，肯定要理解家长的这份“爱子之心”，同时抱着信任的态度倾听家长的描述，切不行随便打断家长的话，更不能在语言中流露出不信任，以免使沟通变成了争吵。尽量少使用专业语言，非说不行的，也要赐予必要的解释说明，这样才能使双方的沟通障碍尽可能削减。只有让家长听得清晰，听得明白，才能达到谈话的目的，避开误会。由于幼儿家长文化水平的参差不齐，特殊是幼儿的爷爷奶奶与老师在年龄、阅历、文化背景、思想观念等方面存在差异，因此老师要依据家长的实际状况使用适当的语言。

五、提高自身专业基础学问，以专业赢得信任。对于刚参与工作的新老师来说，有必要努力学习，提高自身专业基础学问。许多家长对于年轻的新老师持怀疑、不信任的态度，总会抱着“这么年轻，有没有力量把我们家孩子教好啊？”这样的态度。所以，我们新老师要多看书，听专家的讲座，学习优秀老师的阅历等。让家长伴侣看到，“我们是有力量把您的孩子教好的。”

家园沟通，的确是一门艺术，想要把这个工作做好，不是一朝一夕的事情，我还需要连续努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我信任，只要我们怀着一颗真诚的心，就可以在幼教这块肥沃的土地上散发着光和热，让可爱的孩子们健康欢乐健壮的成长！

巴州共有家园心得体会篇六

在对幼儿进行爱心培育的初期，许多家长不太理解我们的教育工作，存在着很多不正确的观念。如，有的认为爱心培育可有可无；有的虽然表示有培育的必要，但认为无需进行特地的教育活动；有的盼望幼儿园加大智力开发的力度与学问、技能的传授；还有的甚至认为培育助儿的爱心，会使孩子从小吃亏，长大窝囊……针对各种各样的熟悉，我们在“家长园地”中向家长宣扬了爱心培育的重要性和必要性，以及爱心培育的目标、内容，使家长对爱心的培育工作有个初步的熟悉，并关心家长分析幼儿忽视长辈的辛苦、任性、乱发脾气、不知爱护大人、随便对待小动物等缺乏爱心的表现，对幼儿今后社会性、人格进展的危害，促使家长转变他们的一些不正确的观念。

同时，我们还常常通过“家长目地”向家长介绍一些培育幼儿爱心的方法。如：如何在家庭中营造友爱和谐的精神环境、如何树立正确行为榜样、如何强化幼儿的怜悯行为等，使家长逐步把握合适的教育方法，从而更有力地协作幼儿园教育工作的顺当进行。

通过一段时间的培育，家长们欣喜地发觉自己的.孩子变得会理解大人、会心疼父母了。同时，家长们对培育孩子爱心的爱好、乐观性也随之提高，内心的感受也越来越多。

为了促进家园之间、家长之间的相互沟通，我们开设了“我的教育阅历”、“夸夸我的好珍宝”、“小信箱”等栏目，许多家长纷纷投稿。胡亦秋小伴侣的妈妈谈她如何引导孩子体谅奶奶；张怀之小伴侣的妈妈讲了张怀之在家中的可喜变化……大家共享着培育孩子的阅历与收获。

此外，我们还组织家长就“当孩子做出关爱行为时，我们应当怎么办”这一问题绽开争论，使家长了解到用正确方法适时地强化幼儿的良好行为，能有效地促进幼儿乐观行为的巩固和内化。

巴州共有家园心得体会篇七

作为一个中华儿女，在中华家园里生活了大半辈子，我深深感受到了这个古老而宽阔的国度的博大精深。中国是一个历史悠久的文明古国，自古以来就有丰富的历史文化底蕴。从众多的文化遗址、古建筑、美食和传统艺术中，我领会到了中华文化的博大精深。传统的开放心态、人文关怀以及对自然环境的敬重，深深地影响着我。在这片中华家园中，我也看到了人民的才智和勤劳。无论是古代的农业进展、工艺技术，还是现代的科学技术和工商业进展，中国人民都用自己的双手制造了辉煌。

中华家园是一个多民族、多元文化共存的国度，这是让我倍感傲慢的地方。在这里，不同民族和文化相互融合，共同进展。丰富多彩的民族风情和各种传统节日给这片土地注入了无限的活力。我曾在一个藏族村落参与过藏羌彝风情表演，那场表演让我感受到了中国各个民族的独特魅力。还有广阔的旅游资源，各地的风景名胜各具特色，展现了中国的宽阔与漂亮。这些多元文化的交融和共生，是中华家园最动人的景象之一。

第三段：中华家园的富强与进展。

作为一个经济大国，中华家园承载着亿万人民的期望和奋斗。经济的富强与进展，为中华家园带来了巨大的变化。从落后的农业社会到现代工业化，从封闭的国家到开放的市场经济，中华家园正以惊人的速度转型升级。不仅在国内，中华家园也在全球舞台上发挥着重要的作用。中国的高铁、电子产品等具有世界领先水平，中国的互联网、电商等科技产业飞速进展，为世界贡献了很多先进技术和创新成果。无论是经济、科技还是文化领域，中华家园都在不断进步，为世界做出了巨大贡献。

中华家园是一个多元而和谐的社会，不同的民族、不同的宗教信仰在这里和平共存。各个民族之间的友好关系是中华家园的一大特点。我曾去过新疆，亲眼见证了维吾尔族和汉族居民和谐相处的景象。虽然不同民族之间有着不同的习俗和文化，但彼此敬重、包涵和相互理解使这个多元社会变得和谐有序。中华家园不仅与世界各国保持着友好合作的关系，也在乐观参加和平稳定的国际事务中发挥着重要的作用。中国提倡“和谐世界”，通过和平外交手段解决世界各种冲突和争端。中华家园的和平团结给我留下了深刻的印象，也让我深深喜爱这个国家。

中华家园的将来布满了盼望和进展的可能。随着中国经济的快速进展和国际地位的提升，中华家园将连续呈现出自己的辉煌。我信任，在中华家园的悠久历史、博大精深的文化、多元而和谐的社会的基础上，中华家园必定能够拥有更加富强富强、幸福美妙的明天。我情愿为中华家园的进展贡献自己的力气，让这片土地更加富强昌盛，为世界和人类的进步做出更大的贡献。

总结：

中华家园是一个博大精深、多元而和谐的国度。它的文化、经济、社会进展，以及国与国之间的友好关系都给我留下了深刻的印象。我通过亲身经受和感受，深深地喜爱这片土地。我信任，中华家园将会连续蓬勃进展，为世界的和平与富强做出更多贡献。作为一个中华儿女，我情愿为中华家园的将来进展做出自己的努力。

巴州共有家园心得体会篇八

家，对于每个人来说都是一个特别而独一无二的地方。它是我们生活的场所，更是我们暖和的避风港。在家园中，我们感受到了无尽的爱与关怀，同时也收获了成长与幸福。在我眼中，家是一个永久值得珍惜的宝藏，它赐予了我很多宝贵的心得与体会。

首先，家是爱的温床。家人之间的亲情与爱意是家园最美的展现。家人的关怀与爱护始终包围着我，赐予我无尽的士气与支持。每天早上，当我起床的时候，总能闻到妈妈为我预备的香喷喷的早饭，而晚上，爸爸总是用暖和的怀抱为我送去一份放松与宽慰。这无时无刻的爱惜让我感受到了家人的付出与真诚，也让我懂得了爱与被爱的宝贵。家是一个布满爱心的温床，它让我感受到了无尽的欢乐与安抚。

其次，家是成长的摇篮。家人的陪伴与教导，赐予了我人生道路上的指引与关心。无论是学业上的困难还是生活中的挑战，家人总是在我身边悄悄扶持。他们不仅给了我良好的教育，也育我的品行与价值观。爸爸妈妈常常给我讲一些成长故事，启发我专心去思索人生的道路，并时刻鼓舞我英勇去追求幻想。每一次经受逆境之后，我都能在家人身上找到力气与士气，这种亲情的力气让我变得顽强无畏。家是一个让我成长的摇篮，它为我供应了无边的宝藏与才智。

同时，家是幸福的源泉。家人的欢乐与幸福是我一生都无法忘记的宝藏。每逢周末或者假期，我都会与家人一同相聚，共度美妙的时间。我们会一起外出游玩，享受阳光的沐浴；也会一同品尝美食，享受那份温馨与甜美。在这些美妙的时刻中，我感受到了家人的欢乐与快乐，并将其留存在了我的记忆中。回忆起这些幸福时刻，我总是会被内心的暖和与甜美所充满，我深深地明白，家是幸福的源泉，它赐予了我生活的美妙与充实。

此外，家是情感的交集。家人之间的情感纽带让我们更加紧密地联系在一起，成为了最坚实的纽带。无论是快乐还是难过，家人总是第一时间与我共享喜乐与苦痛。他们悄悄地为我鼓舞与安抚，即使是小小的一句问候，也能让我感受到他们的关怀与牵挂。这种情感的交集让我明白了珍惜家人与家庭的重要性，懂得去专心感受家的力气与美妙。家，是情感交集的地方，它让我明白了与家人之间深厚情感的宝贵。

综上所述，家园赐予了我很多宝贵的心得与体会。它是爱的温床，成长的摇篮，幸福的源泉，也是情感的交集。家，在我心中永久有一个特别的位置，它是我生命中的珍宝与庇护所。正由于家园的存在，我能够英勇地前行，英勇地面对人生的种种挑战。我会永久珍惜家人与家庭，专心去感受家的爱与关怀，让家庭成为我一生的依靠与支持，让家变得更加温馨与幸福。

巴州共有家园心得体会篇九

家庭是儿童教育的第一个阵地，家长是幼儿人生中的第一任老师，家长的一言一行、一举一动、无不时时刻刻潜移默化的影响着幼儿。但是对于很多家长来说，他们对于家园共育的重要性和教育方法的熟悉存在严峻不足。怎样提高家园工作熟悉上的统一，形成家园同步教育，使教育效果最优化，教育影响最大化，我们在开展家园共育工作中进行了初步的探究和尝试，现就家长工作的点滴阅历进行共享。

2。换位思索，理解家长的感受。每个孩子都是父母心中宝贵的、独一无二的珍宝。有的家长工作忙，家长匆忙忙忙的接送孩子，还有的将接送孩子的重任交给了家里的老人，但父母每时每刻都牵挂着幼儿园里的珍宝，特殊对于新入园的幼儿家长来说，这种牵挂尤为突出，担忧孩子不能适应新环境，是否好好吃饭，午睡时是否哭闹，是否喝水，大小便能不能自理……焦虑、紧急……不言而喻。于是，我们通过照片、小视频等方法，准时将孩子在幼儿园的状况发给家长；在一日生活中，细心观看，对幼儿的点滴进步做好记录，建立幼儿成长档案；利用家访、微信平台、群、接送孩子时间，围绕孩子的进展进行准时有效的沟通；利用《家长园地》主题展板展现育儿学问和每日活动内容，时时到处站在家长的角度，了解家长的需求，回应家长的心理需要，使家长更加了解幼儿园的工作，取得家长的信任和理解。

3。针对不同文化层次、不同性格、不同生活环境的家长，抓住孩子的特点，有针对性的与家长沟通，取得家长的信任。对于年轻的家长，乐观鼓舞、确定他们；对年事已高的爷爷奶奶，我们要视她们为自己的长辈，乐观热忱地与他们打招呼，这些都能使家长感到受敬重，感到暖和快乐，所以，虽然家长和我们各自角度不同，言行举止也不同，但是他们和我们有一个共同的方向：爱孩子，我们只有抓住这个基础，才能更好的与家长合作，做好家园共育工作。

4。用实际行动关怀爱惜每一位幼儿，用眼睛去拥抱孩子和家长，用家人的关切和急躁对待每位幼儿和家长，对家长提出的问题，从幼儿教育专业的角度，关心家长分析缘由，提出有效解决问题的方法。

5。通过家长微信群，鼓舞家长根据教育要求，督促幼儿养成良好习惯，并将效果在微信群进行共享，以供家长借鉴。为家园共育统一性供应基础，提高了家长教育熟悉，同时也取得了家长的信任。

幼儿、家长、幼儿园是幼儿教育的三大支点，让幼儿、家长共同参加幼儿园活动策划中，是我们追求家园共育的新举措。

1。注意参加，资源共享。以前亲子活动家长只是旁观者，只是在旁边看孩子或帮助自己的孩子，没有真正参加到教育中去，无法体现家长的教育功能。随着教育观念的不断转变，我们深知家长教育作用不容忽视，所以在幼儿园各项活动中转变了以往的旧模式，使家长真正成为家园共育的仆人。

其次，乐观争取家长资源，丰富活动内容。让家长熟识幼儿园教学内容，让家长成为老师的助手，通过各种途径为孩子们联系和组织